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【推薦】假如我是三年級作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是三年級作文 篇1
假如我是一棵樹，長在清澈的一個河邊，天熱的時候人們在我綠蔭下乘涼。那兒的空氣清新甜潤，碧綠的河水中倒映著柳絲就像一根根青綠色的頭發(fā)，微風(fēng)輕柔地吹過，柳枝隨風(fēng)舞動，給人們帶來清涼。
假如我是一棵橘子樹，生長在果園里。秋天我身上長出了一個個大橘子像一個個小燈籠，我身上的橘子不僅甜，而且里面有很多維生素C，吃了它身體會變很健壯。
假如我是一棵香氣撲鼻的桂花樹，我生在美麗的公園里，每當(dāng)人們聞到我的清香，都會不約而同地說:“好香啊!”，每當(dāng)我盛開時蝴蝶仙子停在我的頭上，讓小蜜蜂采我的.花粉釀出美味甘甜的蜂蜜。
假如我是一棵白楊，像衛(wèi)士一樣保護著祖國的邊疆，我的根深深得扎在沙漠里。
假如我是一棵樹，我會生長在每個角落，吸收濃濃的二氧化碳，給人們制造新鮮的空氣，把城市綠化。我真的很想變成一棵樹......
假如我是三年級作文 篇2
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人，假如我是老師作文。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的.人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進步，就及時表揚，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進行社會實踐活動，去游覽，去調(diào)查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強自信的個性和特長。
假如我是三年級作文 篇3
水，是生命的源泉，地球媽媽的血液，假如；我是一滴水。我將會這樣做，來保護我們地球媽媽的血液。
假如我是一滴水，我將把最后的那一滴甘露，給我那美麗的大地母親，讓他不再受那烈日的曝曬下，受到那如火球般的太陽照著，大地媽媽把自己所有的水，都給了人類，母親啊！我那可愛的大地母親啊！你那無私的精神，深深打動了我，大地媽媽，我愿將那最后的那一滴水，我愿給您。
假如，我是一滴水，我愿將那最后的`那一滴甘露，給那美麗的田苗，只要田苗不在受到烈日的暴曬，只要人類有一小口的糧食，我愿將那最后的那一滴水，給田苗，給那可憐的人類。
假如，我是一滴水，我將把每一個名勝足跡變的美麗動人，那怕只有一滴水，我愿把那些名勝古跡變成每一個人向往的好地方，讓世界增添一份美麗。
假如，我是一滴水，我愿把每一個人都有水喝，不會再受烈日的暴曬，因饑餓昏倒在地上，因饑餓而吃上有毒物品而長睡不起，就這樣，漸漸地，漸漸地，被毒折磨的受不了，而就這樣死去。
只要每一個人珍惜水源，就不會有那一天，不會有沒水的那一天。
假如我是三年級作文 篇4
早上，去上學(xué)的我背上沉重的.書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰知道這幫學(xué)生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結(jié)束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋著嘴聊游戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮，但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律！結(jié)果導(dǎo)致一個10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！
下課也沒閑著。呀！她哭了！啊！他打人啦……
午休時間，我開始批改作業(yè)。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，錯別字連篇。第三個，嚴(yán)重跑題！
“唉，這幫學(xué)生啊！“我仰天長嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來了！”
這一天，我體會到了老師的辛勞。我?guī)W(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是三年級作文 篇5
假如我是一只小鳥，生活就會更加美妙，去游覽祖國的大好山河，多從寒冷的北方飛到溫暖的南方。
我生活在內(nèi)蒙古大草原，從前是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，可是現(xiàn)在綠色在消退，枯黃在蔓延。
我開始向南飛，飛到了黃土高原，只見這里的蘋果，像小孩子的臉，紅通通的，還有一串串像瑪瑙一樣的葡萄，亮晶晶的，真是一派豐收的景象。
飛呀飛，飛到了華北平原上，一株株高梁像害羞的小姑娘，低著頭；那里有黃燦燦的玉米，笑的咧開了嘴，一排排、一行行，伸向遠方，像守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。
飛呀飛，終于飛到了萬里長城，它像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山俊嶺之間，真難以想象，古代在沒有現(xiàn)代化工具的'基礎(chǔ)上，是怎樣建造了如此雄偉壯觀的萬里長城。
飛越過滾滾的長江，來到了美麗的洞庭湖，整個洞庭湖蘆葦密布，一望無邊，像是一片灰色的海洋，湖中心，漁舟三五成群，漁民們一會張網(wǎng)，一會收網(wǎng)，那些網(wǎng)在湖中心上下翻飛，等到魚兒滿艙時，漁舟就一個跟著一個向村邊劃去，這里的景色如此之美，讓我留戀忘返。
啊，美麗的祖國多么廣闊，我愛我的祖國。
假如我是三年級作文 篇6
假如我是一朵浪花，我會去幫助很多人。
春天，我會在大海中幫助人們，讓船遠航，到達他們想去的地方；夏天，我會幫人們趕走炎熱，為他們帶來一絲絲清涼；秋天，我為小孩子們帶來陣陣歡笑……
假如我是一朵浪花，我會幫助很多動物。
它們生活在水中，我?guī)椭顺汕先f的魚兒找到了家。
假如我是一朵浪花，我會幫助成千上萬的孩子。
成千上萬愛玩的小孩子，整天學(xué)習(xí)、到了休假日才能休息一下的小學(xué)生。還有，我會幫助哪些成天不知道干什么的人們找點事干。
我是一朵浪花，是什么樣的浪花？是細細的？是白色的.？是在水中的？
我是一朵浪花，是白色的，是藍色的，是五彩斑斕的，什么樣的顏色我都能變。
假如我是一朵浪花，我?guī)椭娜撕臀铮覀兇蠹夜餐瑒?chuàng)造了一個明亮、輝煌的世界！
假如我是一朵浪花，我會游向遠方，幫助更多需要我?guī)椭娜恕?/p>
假如我是三年級作文 篇7
金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫卷，也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之章……
童年之美，有著自己最夢寐以求的渴望；心中的渴望如一場涓涓流暢的.雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當(dāng)一名語文老師。
假如我是一名語文老師，伴隨陽光，伴隨笑容，我邁著輕盈的步伐，手持新學(xué)期的課本，走向我向往已久的講臺。我向?qū)W生們做了自我介紹，并讓學(xué)生們也自己上講臺介紹自己，在第一時間里，我認識了許多個“小朋友”！
假如我是一名語文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語文教學(xué)工作。我深知：學(xué)生學(xué)知識不能像灌水一樣，硬逼給他們學(xué)習(xí)，那將不進則退，所謂“強扭的瓜---不甜”。在學(xué)習(xí)一篇課文時，我先會讓他們分組討論，四人一組，然后我會讓他們分別扮演文章中的人物，最后討論完畢，我會請幾組同學(xué)上來表演，表演完后，我會和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過，那么你才會有成功、有收獲。
假如我是三年級作文 篇8
我是一棵枝繁葉茂、無憂無慮的大樹，我和我的伙伴們自由自在在在一片大森林里生活。
清晨，小鳥用委婉動聽的歌聲喚醒了我，我睜開眼睛，迎接美好的一天。和伙伴們一起生活，我感到無比幸福。
中午，耀眼的陽光滋潤著羞澀的花朵，一縷縷陽光順著樹葉之間的縫隙透射在地上，像一個個明鏡，閃閃發(fā)光。看，鳥媽媽正在為小鳥尋找食物；小松鼠在樹上蹦來跳去，似乎是在練習(xí)蹦跳呢！
傍晚，太陽公公該回家了，我和伙伴們正悠閑地看日落呢！多美的.日落啊！就在我和伙伴們聊天之時，來了一群天真可愛的孩子們。咦？孩子們在悄悄地說什么呢？原來，孩子們要玩捉迷藏。一個淘氣的孩子竟藏在了我的身后，別的孩子怎么也找不到他，最后，這個孩子獲勝了。孩子們玩累了，就靠著我休息。
晚上，森林里安安靜靜。星星眨著寶石般的眼睛，把森林照得十分明亮。
開心的一天就這樣悄悄地溜走了，而我也進入了一個甜美的夢鄉(xiāng)。
假如我是三年級作文 篇9
假如我變成了天使 劉明蕙 假如我變成天使，我會去讓那些貧困的人們富裕起來。 一天， 我在天空中呼呼地睡覺，睡得正香時，被一陣哭聲驚醒了。我一看，天哪！怎么會是這個樣子，有的.沒水喝，有的沒飯吃，有的沒有了爸爸媽媽，有的沒有了錢。并且那里寸草不生，熱得要命，也不下雨。我連忙去找雨神讓他下一場大雨，我偷偷地跑到天使花園，把那里的花草都復(fù)制到這里。還給他們錢、糧食和水。讓那些單親家庭找到自己的爸爸、媽媽和孩子。 啊！我真想變成天使，去幫助貧困的人們。 指導(dǎo)教師 崔梅茹
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