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四年級故事作文

時間:2024-05-13 07:53:20 四年級 我要投稿

【必備】四年級故事作文匯總七篇

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的四年級故事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】四年級故事作文匯總七篇

四年級故事作文 篇1

  “肯定有同學,這道題還沒有弄明白。我再講一次。”成老師指著黑板上白花花的數字說。

  此時的我已經變得漫不經心。椅子上似乎有一顆釘子,隨時刺痛著我的屁股。我坐不住了,左動一下,右動一下,手緊緊地攥著一支黑色水性筆,讓它與課桌不斷近距離接觸,發出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看,還時不時模仿成老師講課的動作,同桌差一點兒笑出聲來,趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。

  “真無聊!”我不停抖動著雙腿。對了!抽屜里不是有本《十萬個什么》嗎?這個時候正好解悶。我低下頭,在抽屜里找到了這本書。“呵呵呵,你今天就是我的救星。”我的嘴角微微上揚,用同桌的.話來說,那就是陰險一笑。

  正準備打開時,內心突然忐忑起來,我質問自己這樣做對不對。可是,讀書的欲望之火已經燃燒了起來。我把頭埋下去,津津有味地看,心卻忍不住怦怦直跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……

  “曾彥錦!”同桌小聲提醒我,同時還總是用胳膊肘推我。“干什么!”我有點生氣,“你沒看我正在看《十萬個為什么》嗎?”“老師!”她的聲音有點顫抖。“老什么師,看不見的。”我語重心長地說著,還用手拍了拍她的肩膀。

  “嗯哼!”聽到這個清嗓的聲音,我的心似乎要跳出來了,緩緩偏過頭去,囁嚅著:“成老師。”“拿來!”成老師瞪大了眼睛,平時慈祥的眼神中增添了幾分嚴厲。我的臉頓時紅了起來。

  下課后,我進辦公室做客。書本還給了我,現在還在書房里。它常常讓我陷入回憶。

四年級故事作文 篇2

  人們都說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”。從我第一次看書的時候,就與書結下了不解之緣。

  我讀得第一本書是漫畫《父與子》全集文字版,雖然那時我還不認字,但卻覺得書十分有趣。從此以后,我便愛上了書,愛上了讀書。

  記得在一年級的時候,我纏著媽媽給我買書。可媽媽怕我看多了書對視力不好,跟我談條件:“這樣吧,你每幫媽媽做一件家務活,媽媽就給你一顆星,集齊三十顆星就給你兌換一本書。”

  以后,我每天都早早地做完作業,開始“賺書”。我一會兒給媽媽端茶,一會兒給媽媽端洗腳水,一會兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂乎。一個星期之后,我終于集齊了三十顆星。

  到了書店,我左瞧瞧,右看看。好不容易得來的書,得好好挑挑。最終,我選了一本沈石溪的動物小說《花面母靈貓》。回去之后,我對這本書分外珍惜,像寶貝一樣守著它。

  是書,開闊了我的眼界;是書,啟迪了我的.智慧;是書,給我帶來了無窮的樂趣,同時幫我提高了寫作能力。我要感謝書,是它為我插上理想的翅膀……

四年級故事作文 篇3

  古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在我看來,書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說:人類有和友誼一樣珍貴的東西,那就是書記交往的必要,沒有友誼,人生之旅會孤獨;沒有書籍,智慧之河便會干涸。

  小時候,小伙伴們每個人手里都有一本書,我羨慕得不得了,我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書,兩天后,一本《安徒生童話》便出現在我手中,我高興的一蹦三尺高,拿起書趴在小床上津津有味地看著。

  隨著時間老人的快步伐,漸漸地,我是個即將要畢業的學生了,《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。

  雖然我的感情并不是很豐富,但是我曾為書中的人物深深所震撼:我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情;我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑;我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍;我曾為《愛的教育》中恩里克的善良、純樸而感動;我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。

  如今,在我家的小書柜里的書已經塞不下了,這都是我的緣故,可一看到這些書我就如饑似渴,恨不得把書吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的.雜志,我一本也沒落下,我搬著小板凳到小區花園,一本一本認真的讀著,吃中午飯了,我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。

  書,有著豐富的知識,里面的人物,風景被作者刻畫的栩栩如生,讓讀者有身臨其近的感覺。

四年級故事作文 篇4

  “沙沙”小雨從天上飛快地落下來,落到土地上跳舞,原本紅通通的天空變得灰蒙蒙的,小草被雨點打彎了腦袋,花兒彎下了腰。

  小雨下了很長時間,現在終于停了。一條長有黑色圓點的小蛇要出門散步了。雨后的天空陽光普照,花兒直起了腰站在草地上微笑。可愛的小蛇彎著尾巴向前爬去,可是爬著爬著路中間出了一個大水坑。小蛇朝著水坑瞪大了眼睛,嘴變成了“O”字型,突然它靈機一動,驕傲地說:“這點小事難不到我,只要這樣……”小蛇交身體抬起來,慢慢地移向對岸,小蛇的頭一不小心敲到了地上,“哎喲,哎喲!”小蛇在水坑上搭了一座蛇橋,小蛇不緊不慢縮著尾巴,“請等一下哦!”小蛇聽了這句話后把尾巴放回了原處,小螞蟻友好地說:“我能從你背上爬過去嗎?”小蛇微笑著說:“可以,可以!”螞蟻走了之后,其它螞蟻、蝸牛、老鼠都來過“橋”了,小蛇都答應了,動物們一個接一個地過“橋”,過完“橋”后小動物們轉身和小蛇說了一聲謝謝,小蛇高傲地回了一句:“小事一樁,有什么困難就找我吧。”小動物們聽后都離開了。小蛇說:“那么,還有沒有人想過去呢?”大象、獅子、狼齊心說:“那就讓我們也過去吧!”小蛇看看它們就說:“可以,可以!”狼從小蛇上面走了過去,走的時候發出了“嗒嗒嗒”的聲音,小蛇痛的把舌頭都伸了出來。獅子從上面走過時發出了“咣咣咣”的'聲音,小蛇變得面沒表情,大象走過時發出了“咚咚咚”的聲音,小蛇的腰都被壓了下去。大象走后,小蛇發出“呼”的聲音,它說“好,努力一下!”小蛇彎直了腰,它給自己鼓勵“了不起,了不起!”說完它想:沒有人要過去了吧,那就走吧。小蛇邊說邊縮回自己的尾巴。

  小蛇沒走多久,嗓子就干得冒煙了,小蛇回頭去喝小水坑里的水,“咕咚、咕咚、咕咚……”小蛇喝光了水坑里的小,一滴都不剩。

  小蛇的肚子像裝了五六個大湯圓似的,圓滾滾的,小蛇的鼻子還在噴水,像噴泉一樣,小蛇搖搖擺擺地回家了。

四年級故事作文 篇5

  自從狐貍上次成功奪走小木偶的背包后,它想:小木偶只會笑,沒有人會相信它的,我再去奪一次。

  狐貍大搖大擺地走在大街上,果然,又遇到了背著新書包小木偶。狐貍假裝委屈地說:“小木偶對不起,我不應該奪你的`包,改日我一定雙手送還。”狐貍說:“小木偶。可以借我背一下你的書包嗎?”小木偶猶豫了一會兒,點了點頭。狐貍背起書包撤腿就跑,小木偶一邊追一邊想:狐貍真的是死性不改呀!本性決定行為,本性取決于行為。這時,熊警官又來了把狐貍一把攔住,小木偶哭著說:“警官,狐貍搶我背包。”霎時,狐貍大吃一驚:“你......你竟......竟然會哭!”警官觀察了它倆的表情,便把狐貍捉走了。小木偶說:“狐貍要是你當初知道愧改那你就不會走投無路了!你這是自作自受,無理取鬧。后會有期!”此時,狐貍意識到自己的錯誤,后悔極了!它向小木偶說:“謝謝你!”便向熊警官認罪。小木偶說:“現在后悔還來的及!”狐貍聽了,很快樂。

  知錯能改就是好孩子。在受法律制裁前還來的及,否則你必會后悔一輩子。

四年級故事作文 篇6

  這雖然不是我第一次乘坐飛機,但我心里還是異常激動。因為我要去的是祖國的心臟——北京,那個早已令我早已心馳神往的地方。

  從登機口進去后,進入狹長的通道,便到了飛機上。一切準備就緒后,飛機緩緩地駛到跑道上,助跑了好一陣子,速度越來越快。忽然,機頭向上一挺,飛機離地了!飛機在不斷升高,而且已經很高了,我甚至能看到羽狀的卷云了——它只能在溫度極低的高空才能形成。

  窗外的景物時時變化,而又有幾分相似。我欣賞著云卷云舒的美景,不知不覺地進入了夢鄉:夢見自己站在天安門前,看著鮮艷的五星紅旗在晨曦的.第一縷陽光中,冉冉升起……夢醒時分,飛機穿梭在一個美麗的地方。這里像是一座大殿,又好似一條走廊。飛機下是層層云朵,宛如地毯,云在旁邊飄著。神圣潔白,我陶醉了……

  飛機要降落了,機翼上的幾片小機翼上下擺動了一會,大概是在調試吧。低了,又低了。飛機掠過房屋,掠過公園,將收起的機翼展開了。輕輕地一震,飛機著陸了,速度減了下來。

  當我走過通道,踏進首都機場時,我的心里充滿了愉悅!

四年級故事作文 篇7

  在沒上小學前我是快樂的,在那段日子里,我想干嘛就干嘛。 那時的我沒有任何壓力,想玩就玩,在花園里、在草地上,在各種地方都留下了我的足跡,那時的我沒有任何的物質上的需求,照樣玩得很開心,一塊石頭、一根木棒,都能讓我快樂。 可再大一點,開始向往上學,以為那里是快樂的發源地,但我錯了,到了學校頭一回在一個地方呆上一天,學校一些從不知道的'東西,第一次知道原來40分鐘是如此漫長,可以做那么多的事情,頭一回知道了一本書中有那么多的故事,于是上學便是帶我去世界各地的交通工具。

  后來,我發現上學是如此的奇妙,讓我的生活有了規律,不再單調,快樂就是聽明白了老師上課講的內容,快樂就是新交了一個朋友,快樂就是又從課外書中找到了知己,快樂其實很簡單。 最后,我發現我在學校里學會了各種好的品質:關愛、分享、幫助。我想我在學校要學的是不是這些,即使不是,那我就是歪打正著的學習到了我人生中最重要的東西,它們一定會伴隨我度過一生的。

  學校關閉了我幼兒時期的快樂,卻開啟了我的另一種快樂,還教會了我人間真情,也算連本帶利的還給我了。

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