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四年級學(xué)生作文

時間:2024-09-09 00:28:11 四年級 我要投稿

【精品】四年級學(xué)生作文錦集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】四年級學(xué)生作文錦集八篇

四年級學(xué)生作文 篇1

  我們的校園很美麗,最美的要屬校園的花壇了。

  學(xué)校的花壇分布在南門口和操場邊。每到春末夏初時,就可以看見一朵朵杜鵑花向你綻放笑臉。杜鵑花五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。你瞧,桃花也正在綻放,這一叢,那兒一簇,可真不少。花兒們在欣然的綻放,小樹們也著急向你報告春的消息,小樹林里的柳樹剛剛抽出嫩芽,微風(fēng)一吹,柳樹的小辮子就隨風(fēng)飄揚。

  到了秋天,菊花競相綻放,它們的`形狀多姿多態(tài),有的像媽媽燙過的頭發(fā),有的像碗口,有的像紐扣,放眼望去,菊花像一條又長又大又美的地毯。秋天,小樹林中的白樺樹最美了,一棵棵白樺樹宛若身材修長的少女亭亭玉立,白褐色的樹干筆直俊秀。

  冬天,你以為花壇里沒有生機了,那你就大錯特錯了。你會看見一棵棵筆

  直的雪松樹立在花壇里。遠看,它像一座無比巨大的寶塔,近看,它又像一把遮陽大傘。它的樹干筆直。松樹的葉子像小姑娘的繡花針,我用手輕輕地碰了一下,“哎呦!”我大叫一聲,松樹的葉子扎的真疼。

  我愛校園的花壇,我愛我的校園。我永遠不會忘記這里,因為這里有我美好的回憶。

四年級學(xué)生作文 篇2

  今天,老師叫我們回家做一個降落傘。放學(xué)后,我快馬加鞭,三步并作兩步,立馬回到了家,制作降落傘。

  需要的材料是:桌布、飄帶和線團。

  我先要做飄帶。怎樣做飄帶呢?其實很簡單,只要像折扇子那樣折就好了,折得寬度大約是一厘米,特別簡單。

  我拿出飄帶開始折疊,折了有十分鐘,一米多長的飄帶快做好了。可是,悲劇不幸地降臨在我身上,散了!因為飄帶不像紙張,很堅硬,可飄帶很軟。那怎么辦?重折唄,唉!

  我又重折了一遍,“呵呵,終于要成功了!”我齜牙咧嘴地自言自語。可是,悲劇又再一次上演了,不是折斜了,就是折了兩厘米甚至更寬,我目瞪口呆,眼珠子都快掉出來了。

  在我最需要幫助的時候,媽媽卻潑了我一盆冷水,可媽媽的這盆冷水潑得好,潑得妙,潑得青蛙呱呱叫。我折得有些不耐煩了,媽媽語重心長地說:“做事要有恒心,愛迪生發(fā)明電燈,經(jīng)歷了幾千次的失敗,依然沒有放棄,最后成功了,發(fā)明的東西造福于人,你也應(yīng)該向愛迪生那樣,有堅持不懈的精神,不是嗎?”我羞愧難當(dāng),恨不得立馬找個地洞鉆進去。

  我又繼續(xù)折,一共失敗了二十次,最后終于成功了,我喜出望外,高興得合不攏嘴。

  做人就是應(yīng)該有堅持不懈,永不言敗的精神,成功不是么容易的.,必須要不斷的努力,才會得到你想要的結(jié)果!

四年級學(xué)生作文 篇3

  我的童年,是十分快樂的!

  不像現(xiàn)在,被作業(yè)和一大堆煩人的練習(xí)壓的喘不過氣來,我回憶:很小的時候,我回鄉(xiāng)下,姐姐教我去田野里面抓小小得金龜子,然后綁上繩兒,在家里面養(yǎng)著它,給他吃東西,拿他來嚇唬比我小的弟弟。

  以前,大表哥帶我們?nèi)ネ妫欠N玩法和現(xiàn)在是不一樣的,現(xiàn)在有翻斗樂園,棒棒糖樂園,還有神奇的ipad,好玩的`psp.爬山,攀巖,也是大家很喜歡的運動(以前我們只能徒手徒腳的爬小土坡)但和我們的游戲相比,可以說是vevy,vavy的無聊。那時候的我們,都是很"現(xiàn)實”的,我們先在玩的地方找一樣?xùn)|西,在想盡辦法變成一個好玩的游戲。有一次,我拿著木棍,在草叢翻來翻去,忽然覺得眼前有一個在陽光下閃閃發(fā)光,走近一看,是一顆發(fā)光的石頭。我把它拿回了家,爸爸看了看,是一塊玻璃而已,害我白高興一場……

  我的童年真是快樂!一回想,就感覺是昨天發(fā)生過的一樣。

四年級學(xué)生作文 篇4

  國有國法,家有家規(guī)。有了規(guī)則,遵守規(guī)則,人們才能和諧有序地生活。這是老師告訴我們的道理,而它的真正意義我卻是在經(jīng)歷了一件事后才深刻地體會到的……

  這件事至今還讓我記憶猶新,它就像一個警鈴,時不時地就會響起,警醒我,讓我在人生的道路上不敢在行差就錯。

  “叮鈴鈴”下課了,我們班的人都到操場上去玩乒乓球了,正在他們在玩的時候,其中一個人的球掉了出來了,我小心翼翼地走過去,仔細地看了看,以我玩乒乓球的經(jīng)驗,用大姆指按了一下球,這個球很硬,仔細看還是名牌的。我毫不猶豫地拿起了那個球,放進了口袋。

  叮鈴鈴的上課鈴響起了,我迅速地跑回教室。上課時,我們班有的同學(xué)乒乓球掉到了地板滾來滾去,看著那個圓圓的.、小小的,黃色的乒乓球滾來滾去,我心里真的很害怕,口袋中的那個球如果不小心掉出來被老師發(fā)現(xiàn)了,或者被哪個同學(xué)認出來那個乒乓球是他的,那時候我將會多窘啊!一整節(jié)課,我提心吊膽,坐立不安,窗外的風(fēng)瞪著眼,窗戶似乎也豎起胡子,好像在說:“虧你還是個三好學(xué)生,把別人的乒乓球據(jù)為己有,真是一個壞學(xué)生!”想到這里,我更加覺得臉上一陣發(fā)紅。下課后,我毫不猶豫地拿起口袋里的那個乒乓球,進了辦公室,交給了老師……

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲再次響了起來,我迅速地回了教室,這時,老師帶著笑容走進了教室,并且向我投來了贊許的目光。這一節(jié)課,,我不再心神恍惚,心情一下子放松起來,專心地聽老師講課。

  這件事在我的記憶中是那樣清晰,通過這件事我明白了許多的道理,讓我開了竅,從那以后我時時以這件事來警醒自己,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

四年級學(xué)生作文 篇5

  蠟燭,出身平凡,然而卻那么高潔。它照亮了別人,卻燃燒了自己。這不正像我們可親可敬的李老師嗎?她無私地將自己的'全部心血傾注到了教育事業(yè)。她給于我們知識、幸福和快樂;給與我們溫暖與慈愛。就連她嗓子啞的說不出話來,她仍舊堅持給我們上課。親愛的老師就像那點燃的蠟燭,燃燒著自己,點燃著我們心中理想之火,照亮我們前進的道路。

  我愛蠟燭,我更愛我的老師!我贊美蠟燭,我更贊美可親可敬的老師!

四年級學(xué)生作文 篇6

  他和我年紀(jì)相仿,都是11歲,身高也與我差不多,在班級里坐的位置正好在我的前面。他的腦袋比較大,上課記筆記的時候,我常常會被他大大的腦袋擋住視線。媽媽說這是智慧的標(biāo)志,腦袋大,記憶的知識也多,所以就聰明。他的.鼻梁上還架著一副小眼鏡,那模樣,真像一個博覽群書的小博士。我猜他眼睛近視的原因一定是書讀的太多,用眼過度造成的。

  記得有一次課間休息,我們?nèi)フ彝鮿铉f玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵鏵指了指手中的書,拒絕了我們的邀請。他說:“不行啊,我向別人借到了一本很精彩的書,明天就要還給他了,我要抓緊時間把它看完。”說完繼續(xù)津津有味地看起書來。我們都勸他:“先去玩一會兒吧,晚上再把它看完也不遲,或者遲幾天再還給他。”可是,不管我們怎樣動員他,他仍然堅持看完書再玩耍。

  你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生,王勵鏵的身手可敏捷了。

  就說那天體育課吧,老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵鏵,彭宇曾、金世航進行踢毽子比賽。第一個上場的就是王勵鏵,只見他輕輕一抬腳,毽子就飛起很高,可是落下來的時候他一走神,沒有踢到。這下,我們都以為他一定會失敗,比賽肯定會輸。可是事實卻出乎我們的意料:只見王勵鏵迅速地將腿繞到毽子下面,使勁一踢,毽子又飛了起來。這樣,本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說:“看我多厲害!”我們都拍手叫好。你們瞧,王勵鏵的身手非同小可吧!

  忘了告訴你們了,王勵鏵還是一個小圍棋能手呢!在我們的圍棋班,羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的,有一天,他剛剛贏了一盤棋,正在洋洋得意地炫耀,只見王勵鏵走過去,與他在棋盤上展開了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘,羅吉祥就自動認輸了。

四年級學(xué)生作文 篇7

  人們都說:“上有天堂,下有蘇杭。”今天,我和爸爸媽媽出發(fā)去了西湖。

  早晨,我們?nèi)タ戳撕苫āF届o的湖面上,盛開許多荷花,有大有小,有的是深紅,有的是淺紅,有的是淡粉。看!那邊的荷花頭靠著頭,手牽著手。一陣微風(fēng)拂過,荷花左搖右晃,好像在和我們打招呼呢!“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這正是這句詩真實的寫照。

  都說蓮花出淤泥而不染、濯青蓮而不妖,我覺得,荷花也是一樣,雖然沒有牡丹那么富貴高雅,但它卻很清幽純潔,讓我感到十分清新。

  中午,柳蔭深深,我把目光投向了湖面。西湖的水如同一面大鏡子,微風(fēng)吹過,湖面上泛起層層漣漪,一圈圈蕩漾開去。呀!水里有十幾條小魚在嬉戲,它們你追我趕,一會兒它碰碰你的尾巴,一會兒你拍拍它的頭,一會兒它們又一起搶食,真可愛!

  傍晚,音樂噴泉開始了,那里燈火通明,游人如織。五顏六色的燈光照射在噴泉上,噴泉隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞,一會兒如同通天柱,直射蒼穹,霎時又像降落傘一樣飄了下來,在低處形成一把把小扇子;一會兒轉(zhuǎn)一個360度的圈,好像一群披著白紗的`舞蹈演員,揮動著手臂,在舞臺上展示她那漂亮的舞姿;一會兒水柱隨著音樂,如綿綿春雨,又變成涓涓細流,簾簾飛瀑,如同一面大水幕;一會兒又急風(fēng)驟雨,水花四濺,猶如天女散花似的從天而降。這里人聲鼎沸,看得我如醉如癡。

  啊!西湖真是名不虛傳。真夠得上是“上有天堂,下有蘇杭”的美稱。

四年級學(xué)生作文 篇8

  “唱歌”是每個人都會的一種藝術(shù),不管是歌聲優(yōu)美,還是五音不全,都可以唱歌,盡管是聲音細膩,或是聲調(diào)粗糙,也是可以唱一首歌的。

  雖然我沒有參加合唱團,即使是這樣也不會使我對音樂的心有任何的改變和任何的影響,即是不能在臺上表演,也是可以欣賞臺上同學(xué)的演出。

  就當(dāng)音樂慢慢響起時,原本吵鬧無比的現(xiàn)場,就連主持的老師在說注意事項的時候,也聽得不清楚,即使加大麥克風(fēng)的'聲音,還是連一個字也聽不楚,越來越大聲的聊天,忍受的老師,終于大聲雷霆,快把所有在場的同學(xué)都嚇得屁滾尿流了,大家才懂得安靜呢!一個表演接著一個表演,終于輪到我期待已久的合唱團表演開始表演了,早已準(zhǔn)備好在臺下的同學(xué),利用那輕盈的腳步到自己的位置就位,老師喊著:“一、二、三、四,鋼琴老師動作輕快,旋律優(yōu)美的彈著,接著同學(xué)的歌聲也隨著鋼琴那輕盈的旋律慢慢的演唱出來,哇!這場音樂會,音符隨著樂譜的節(jié)奏在音樂會上跳動,就有如那踮著腳尖,跳著舞步的芭蕾舞者,一直在我們耳邊圍繞著,使在場的人都能享受到這充滿驚喜又令人滿載而歸的音樂會。

  她們每上一次臺,就能多一份練習(xí),不但能增進對音樂的認識,還可以使自己更上一層樓,即使音調(diào)不好也會因為一次又一次的上臺練習(xí),使原本五音不全的自己變成了一位唱歌好聽的,聲調(diào)優(yōu)美的人,可是不光只有在臺上的時候練習(xí),在音樂中,不是聲音美妙的人才可進入,而是要有音樂基礎(chǔ)打的好,包括節(jié)奏抓的穩(wěn),樂譜上地音符也要知道,要知道什么是四分音符、八分音符,還要知道什么是休止符、還原符等等音符,所以要當(dāng)合唱團的一員,也要先打音樂的最基礎(chǔ)才行,否則大家都唱的瑯瑯上口,卻只有自己有聽沒有懂。

  只要認真做好當(dāng)下的每一件事情,努力的做好練習(xí)與復(fù)習(xí),盡管是音樂菜鳥,終究可以成為一位音樂上的歌王。

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