【必備】四年級作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
聽別人講，不想當元帥的士兵不是好士兵。我想：不想當班長的學生不是好學生。今天，我們班競選班長，我也要參加競選。
首先，自我介紹一下，我叫王剛，個子長得高高的，可以說是高大魁梧，英俊不凡。我非常有氣魄，能給人以威嚴的感覺。怎么樣？但看外表你就該投我一票了吧。當然，我能不能當還得由大家決定。下面就請聽我的“施政綱領”：
假如我當了班長，我會把課外所有的精力都獻給咱們班集體。我會向周總理那樣，為了大家不辭辛勞，任勞任怨。
首先，我會在班里實施“綠色行動”。汽車排放有害氣體，工廠排放污水我管不了，但是，我可以從小處著手，為保護地球環境做一些力所能及的事，比如不亂扔廢紙，不隨地吐痰。我想，在咱們班成立一個“保護地球廢品回收站。”大家可以把用過的紙，練習本。飲料瓶積攢起來，積少成多嘛，然后交到我的.“回收站”，我再換成錢，買來樹苗，花仔，帶領大家種在校園四周，種在教室的花盆里，讓鮮花和綠葉陪伴我們讀書。讓咱們教室一年四季春意濃濃，充滿生機，充滿活力。這樣做，我們的校園又潔凈，又美麗，還能為學校節省資金，你們說，這時不是一箭三雕的“良策”呀！
為了豐富班里的文化娛樂活動，活躍氣氛，我還要實施一系列別出心裁的行動計劃。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱們自己的歌曲，非常非常好聽。每周還要進行一次“校園論壇”活動，內容都是咱們平時學習，工作和娛樂當中的熱門話題，設正方和反方進行辯論，我相信，大家既會說得開心，又會學到許多課本上學不到的東西，還能鍛煉大家的膽量和口才。
我還有一個絕妙的主意，大家肯定想不到。同學們平常很為自己的桌椅出現“毛病”而煩惱。別著急，我來了，我的“修理小分隊”將無償為您服務，不光修理桌椅；你的衣服，鞋子出了問題，我們為你分憂。急你所急，想你所想。班里的公用設施如投影儀，板擦，圓規，大三角板等等，也是我們的服務范圍。總而言之，為您，為大家，為班集體分憂解難，是我們修理小分隊的根本宗旨。同學們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算有兩下子吧？在大家面前，我敢立下軍令狀：如果我當班長以后，在半年之內不能改變咱們班的現狀，那么，我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說：“我有實力當好這個班長。”
四年級作文 篇2
周四中午，值日生在教室里做值日，而大部分同學都到樓下小操場里去抓西瓜蟲，把西瓜蟲們弄得坐立不安。
我洗完碗，也去樓下湊熱鬧。只見李羽鈳正在玩弄一只她捉到的“俘虜”，可憐的西瓜蟲都快被她弄死了。我讓趙含幫我捉一只，只見她嫻熟地用一只手扒開草叢，另一只手往草叢下伸，夾起一只一只的西瓜蟲，放進我做的紙盒子里。接著又幫羽鈳捉了幾只。黃澤宇路過，忍不住說了句：“呀，好惡心的西瓜蟲啊！快放了它吧！”起初，我也覺得很惡心，但是，經過一番仔細觀察，我覺得它勉強還算得上可愛。西瓜蟲全身呈灰色，像米粒一樣大小，是橢圓的，背上披著一身盔甲，還有一排排細小的紋路。只要用手一碰，它就縮成一個小圓球，真像一個“袖珍西瓜”。我想，這就是它名字的由來吧！頭上的一對觸角，只要用筆尖輕輕一碰，它就把頭縮一下。它的腿像頭發一樣細，所以爬得有點慢。
西瓜蟲真好玩，翻一個身，它就“四腳朝天”了。它的那幾只小短腿不停地蹬著，企圖還想翻過身來。突然，它身子一縮，呈球形，一動也不動了，原來是這只可愛的西瓜蟲死了。我就把它放回了捉到它的.草叢里，讓它“入土”了。
突然，我的心里很難過，丑陋的東西也有可愛的一面，我們不能這樣它們，它們也是一個生命！
四年級作文 篇3
今年的臘八節又快到了，每每想起媽媽做臘八粥的情景和她給我講的.“臘八粥”美麗的傳說，我總是興奮不已，難以忘懷……
我們家在每年臘月初八都會煮臘八粥。記得去年的臘八節，頭天晚上，媽媽把準備好的臘八粥材料：白米、小米、菱角米、栗子、紅豆、棗等，浸泡在盆里。
第二天，東方剛剛露出魚肚白，媽媽就悄悄起床，開始煮臘八粥。不一會兒，只聽高壓鍋發出“哧哧哧”的響聲，媽媽就把煤氣灶調成小火。這時，廚房里飄散著撲鼻的香味。
過了十幾分鐘，媽媽打開了鍋蓋，只見膨大的紅棗們漂浮在上面，像一群可愛的胖娃娃。我看著粥，口水直流，迫不及待盛了一碗。我用勺子舀了一小口，抿在嘴里，這粥糯糯的，甜甜的，十分可口！還透著一絲滑爽，仿佛在吃果凍。一碗粥下肚，整個人都暖融融的，冬日的寒冷一掃而光。
臘八粥真好吃，我真希望今年的臘八節快點來到！
四年級作文 篇4
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋是高高的藍天，是一絲雜塵任心飛翔；秋是遠方金燦燦的田野，稻谷飄香；秋是映澈藍天，北飛大雁，帶去幸福的小溪！秋是天高云淡的，瓜果飄香的。我愛秋天！
金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，各種各樣。銀杏樹葉像一把美麗小巧的扇子，扇去夏日的炎熱；松樹的葉子像一根根繡花針，繡出秋天的魅力；楓葉像一只紅彤彤的小手，給秋天涂上了美麗的顏色。還有那大大的梧桐葉、扁圓的槐樹葉……我愛秋天美麗的葉子。
秋天踩著霜的.腳步悄然而來，果園里的水果都成熟了。紅紅的蘋果微笑著站在樹梢，凝神回憶著成長的故事。黃燦燦的梨子給胖嘟嘟的石榴講了一個關于橙子的笑話，石榴咧開嘴笑了，橙子知道了，氣的臉都黃了。棗兒熟了，挺著肚皮漲紅了臉，挨挨擠擠，迎風打鬧。山葡萄變紫了，一串串一堆堆，錯落有致地吊在藤子上，像一串串紫色的玻璃球。偶爾有一兩串掉在地上，摔破了幾粒，漿水四濺，一股甜味在空中彌漫。還有山楂、柿子，都盡情展示著自己的魅力。
到了黃昏，天空格外耀眼。金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的帷幕，整個大地豁然開朗了，慢慢地，慢慢地，霞光映紅了半邊天。云，不再那么潔白如玉，就像哪位畫家一不小心碰翻了裝滿顏料的調色盤一樣，將它染上了鮮艷的顏色，紅、黃、葡萄紫，還有些沒有聽過的顏色也呈現在云霞上，令人大飽眼福。
我愛秋天，愛它的天高云淡，愛它的飄香四野。
四年級作文 篇5
最近，四(1)班來了幾位新朋友：有像卷發一樣的菊花，有青翠的文竹，還有渾身長刺的仙人掌------其中，我最喜歡的還是生命力旺盛的吊蘭。
這盆吊蘭的葉子長得很細。它們有的垂在下面，像一條條美麗的辮子;有的像珍貴的.尚方寶劍，筆直筆直的，好像要插入云霄;有的相互交叉，好像好朋友在握握手呢!吊蘭葉子的顏色是綠色的，可是邊上卻是金色的，怪不得人們把這一種吊蘭叫做“金邊吊蘭”。
吊蘭的生命力很強。如果有人從一顆吊蘭上摘下一個小嫩芽，放在另一盆花盆上(有泥土的)。不過幾天，小嫩芽就成活了。這當然也是我喜歡吊蘭的原因之一。
我喜歡吊蘭，還因為吊蘭是被公眾認為的“綠色凈化器”。它可以吸灰塵和從人體內排出來的毒氣，釋放出清新的空氣。
吊蘭，我心目中的綠色天使!我真喜歡你呀!
四年級作文 篇6
這幾天，南京來了一個不友好的“朋友”——霧霾。 星期三晚上，媽媽接到了一條張老師發來的信息：明天由于霧霾影響，空氣污染很嚴重，明天暫時停課一天。我連忙問媽媽：“霧霾是什么啊？”“唉”媽媽嘆了口氣說：“由于人們過度開發地球，造成了很大的污染；大量汽車的尾氣排放，也造成了空氣污染；還有許多不講文明的人，隨地亂扔垃圾，使我們身邊到處都被污染。聽了媽媽的話，我自己暗暗下決心，決定要做一個環保小衛士。 第二天一早，我打開窗戶，看到外面的世界像蒙了一層灰黑的紗布，空氣中彌漫著一股奇怪的味道，本應紅紅的太陽像蒙上了一層絲巾變得暗淡無光，遠處的高樓只有一點淡淡的輪廓；院子里的小樹朦朦朧朧很不清楚，小鳥也不知道飛到哪兒去了；路上的`行人都戴著厚厚的口罩，行色匆匆。一切都變得毫無生機，死氣沉沉，好可怕的霧霾。 我們要愛護地球媽媽，趕走霧霾，保護環境，從身邊的點滴做起。不友好的“朋友”你趕快走吧！家長點評：響應孩子們的號召，愛護我們的家園！讓我們兒時的天空重現！ 1
四年級作文 篇7
人生中誰都有可能遭到一些不可預測的災厄和痛苦，更不要說生活道路上幾乎每個人都會遇到難以避免的挫折和失意。人性的弱點告訴我們，災難遠離自己時容易超凡脫俗；但不幸降到自己頭上，有可能格外清醒。
人生誰能無痛苦？痛苦是人的生命中不可抹殺的一部分，沒有痛苦與死亡，人的生命就無法完整。德國精神醫學博士弗蘭克寫了一本《活出意義來》的書這樣說：如果能在痛苦中發現其意義，痛苦卻是值得承擔的負荷。
有的痛苦是自然界的“懲罰”，如某人患不治之癥，如某地發生大地震，這是無法設定、無法報復的。只能自認“倒霉”。但這種痛苦或可給醫生或科學家帶來新的發現，或可產生一種不可泯滅的精神力量。
喪親、離異也是一種痛苦。失去可靠的人，離開可愛的人，自己處于一種清冷孤寂、孑然無助的境地，這當然是很痛苦的。但這種痛苦或可錘煉自己的意志，逼著自己勇于走向社會、走向成熟。因此，魯迅說：“孺子弱也，而失母則強。”意思是說，人若幼而失母，卻也并非完全的不幸，他們也許倒成為更加勇猛、更無掛礙的人。
人生中誰都有可能遭到一些不可預測的災厄和痛苦，更不要說生活道路上幾乎每個人都會遇到難以避免的挫折和失意。人性的弱點告訴我們，災難遠離自己時容易超凡脫俗；但不幸降到自己頭上，有可能格外清醒。因為在這種需要直面命運的挑戰的嚴峻時刻，一個人占測世道人心的能力會迅速提高，其內在的生命力、品質和素質也會得到清晰的逼視。
痛苦之所以叫人受益，是因為痛苦是人的靈魂的難度與真實。一個病人能夠感覺到傷口的疼痛，這證明了他的神經的健全并有救治的希望；如果鮮血四溢卻沒有痛感，這將會預示著危機。痛苦應當是當代人最正常最普通的'表情。任何人不能自外于時代而生存，這正是他的全部痛苦之所在。但人總不能沉湎于痛苦之中而不能自拔，每當這種痛苦之后，理智的人又覺得這種個人感情上的痛苦其實也算不了什么。
人是無論如何要接受生活中經常發生的叫人無法承受的一點挫折和一點痛苦。人總是要在痛苦的反省中找回失落的自我：一定要活出意義來。人這一生要從無數的痛苦中找到奮斗的目標與價值。馬克思說：受難使人思考，思考使人受難。正是在經歷了這樣一次次深刻的痛苦和危機之后，人才明白生活中到處都面臨的種種困惑以及許許多多無法解答的難題。痛苦是人成長的催化劑。正如弗蘭克所說：“痛苦暗含成就的機運”，“爾之經歷，無人能奪”。
尼采說：“受苦的人，沒有悲觀的權利。”是的，把痛苦作為一種營養，去澆灌堅韌與執著，人生之樹就一定會茁壯成長，枝葉繁茂，開花結果。
四年級作文 篇8
它花色艷麗，它楚楚動人，它是“水中女神”，它也是印度的國花。猜猜這是哪位花仙子？它就是美麗的睡蓮姑娘。今天，我們就要親手做一朵會綻放的魔法睡蓮。
我拿起了一張彩紙，在紙上畫了一個小圓。然后，我就在花的`四周畫上了大小均勻的花瓣。我把小花的形狀剪了下來，依次把花瓣向花的中心點折去。花是做好了，就等著放到水里綻放的那一秒了！我把睡蓮平放在水面上，靜靜地等著睡蓮的綻放。過了一小會，睡蓮還是沒有綻開第一片花瓣。這時我就開始擔心了：如果我的花沒有綻開呢？難道我做錯了？就在這時，睡蓮就像一個剛剛蘇醒的小姑娘，慢慢綻出了第一片花瓣，緊接著，第二片，第三片……，到了最后，全部的花瓣都綻開了！
興奮過后，我就在想：一朵紙睡蓮也會綻放，難道是因為這朵睡蓮會魔法么？這時，韓老師說：“這時因為紙中的植物纖維吸足了水，膨脹開來，花瓣才會綻開。”原來沒有什么魔法睡蓮，只是因為科學道理呀！
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