【精華】五年級優秀作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優秀作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，我翻箱倒柜的尋找東西，結果卻意外的發現一本書，這本書的名字叫《謀略與智慧羊皮卷》。這本書是爸爸去書店買給自己看的，做為他的女兒，我也有權看一看這本書。
這是一本可以讓人放松心情，也可以讓人感悟人生的書，才讀了幾篇，我就迫不及待的想馬上把它讀完。
這本書的作者—李元秀，我十分佩服她那豐富的想象力，從兩只小小的白天鵝，她可以寫出我們心中的`幻想;從一位年輕的修女，她可以讓人明白自己所干的事情的意義;從一個老百姓那堅持不懈的等待中，讓人明白了珍惜把握好自己的每一次機會;從一個殘疾的小男孩身上，他讓我們明白了人的弱勢不一定是自己的絆腳石;從一個中學的地理老師，她讓我們明白了只有通過長年累月的積累知識，才可以得到最寶貴的財富;，從一個小雜貨店老板，她讓我們明白了，只有懷著一顆包容的心，就可以使自己渡過難關;向新的起點邁進;從一只小小的鴿子，她讓我們明白了，想急于得到自己所需的東西時，不要草率行事，要多思索，多動腦子，才能取得最好的成功。
我十分喜歡書中的一句名言“智慧本身就是藏在我的腦海中，消除惰性，敢于超越自己的人，會使自己的智慧充分顯現出來，使自己獲得最后的成功。”事實上的確如此，一個不愛動腦筋的人，即使他有再多的知識，也是顯現不出來的，只能做一個失敗者。作者講：“世上有些事情我們無法去將它完成，這時及時回頭，也是一種智慧。”，這句話提醒我們，現實生活中，當我們遇到自己力所不能及的事情時，不要白白的在這件事情上浪費時間，及時的調整自己，才可以獲得更大的成功。
我就這樣邊想邊讀，邊讀邊想，整整一個上午我都沉浸在讀這本書的快樂中，就連媽媽喊我吃午飯，我都沒聽見。我就這樣偷偷的沉浸在讀書的快樂中，也許你無法理解我的快樂，但我相信我的快樂已經通過我的文字傳遞給你，讓我們做一個快樂的讀書者吧!
五年級優秀作文 篇2
“我的家庭真可愛，幸福美滿又安康”。這是一首眾所皆知、耳熟能詳的歌謠，歌詞描述了家庭和樂、幸福的情景。雖是如此，但也曾發生過爭執，引爆了一場家庭風波。
有一次，我在寫作業時偷看故事書，被弟弟發現了，弟弟說要告訴媽媽，我順口回他你好壞喔！就這樣你一言、我一語的唇槍舌戰起來，吵得不可開交，終于驚動了媽咪，我們還揚言要分房間，都不想和對方共處一室。媽媽被我們氣得火冒三丈，罰我們面壁思過，還要我們鞠躬道歉、握手言和，害得我倆相擁而泣、啼笑皆非。媽媽說：“家里就你們倆個小蘿卜頭，該有的都不比別人差，還有什么不滿足的？再不懂得惜緣惜福、相親相愛，那就學三只小豬出去自己蓋房子好嗎？你們還小，同 一房間可以互相照顧，等姐姐上初中后，自然會分房，讓你們有自己的`房間，何須急于一時呢？”當時我們被訓得啞口無言，不知所措。最后，在爸爸的解危下 ，彼此原諒了對方，圓滿結束了這場風波。
事后，我覺得很后悔，是我自己不對在先，沒有好榜樣，也不該和弟弟惡言相向。弟弟也覺得自己太過于得理不饒人，而忘了互相尊重。其實我們大部分的時間是相親相愛的，經過了這一次的教訓，我們都不希望再有口角，都不想再爭執了，因為吵架后還是要天天在一起呀！何必傷感情呢？
五年級優秀作文 篇3
從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師。假如我是一名老師，我會讓學生們感受到學習的樂趣，讓整個課堂都活躍開心起來。我會在課堂上當一個要好的朋友，與他們交流。如果他們遇到困難我會幫助他們，讓他們改正。
假如我是一名語文老師，我不會讓孩子們整天把書當做朋友，只知道學書中的知識，我會讓他們在實踐中學習，在快樂的環境中成長，因為只有他們自己親身體會的東西，才能悟出道理，才是最真實的'，我還會教他們一些做人的道理。假如我是一名數學老師，我不會讓同學們在枯燥的環境中學習，我會讓他們在游戲中學習，這樣可以讓同學們很快的領悟到知識的內涵。假如我是一名音樂老師，我會先把要學的那一首歌先自己演唱一遍，當表率這樣才可以讓學生們感受到這首曲子其實并不難，只要有勇氣唱出來，不管是好聽，還是不好聽，在我看來都是最棒的。假如我是一名體育老師，我會在上課時教學生們壘球、足球、跳遠、跳高、太極拳、少林武術、體操、游泳，讓他們個個都成為像劉翔一樣的體育健將。
假如我是一名英語老師，我會把英語課當成交流會，同學們通過語句交談把學過的知識用活了，不再一味地死記硬背，也可以把知識用得更廣泛，會靈活運用。假如我的夢想能實現，我就要當一個稱職的老師，受學生歡迎的好老師。
五年級優秀作文 篇4
有一天，花生偶然碰到了石榴和蘋果。蘋果看見花生，對石榴耳語道：“你看我們的外殼多光滑鮮艷，可你瞧瞧對面的那位……”花生聽見它們的對話，羞紅了臉，趕緊傷心地跑開了。
花生想：我因這身外殼總是被其他蔬果們嘲笑，不行，我得去整個容。于是花生走進蔬果美容店，對整容醫生說：“醫生，請把我的皮膚整成蘋果那樣細皮嫩肉的模樣吧！”于是，花生忍著劇痛接受了手術。不一會兒，一張嶄新的面孔出現在鏡子里，落花生看著自己原本疙里疙瘩的身體，現在卻是平滑光亮，心中好不高興。
轉眼到了秋天豐收的季節，農民伯伯來到地里挖花生，鏟子一不小心碰著了花生殼，要是以前花生有著厚厚的“盔甲”，一點都不怕，可現在的外殼太脆弱了，這一鏟使花生疼得哇哇直叫，實在受不了了。花生只好匆匆來到蔬果美容院，哀求說：“請把我整成石榴那樣紅潤潤的卻有著堅硬厚厚的.殼吧！”
第二年秋天，落花生又成熟了，因變成石榴皮的花生實在太重了，一大串一大串落花生果子簇擁在一起，農民伯伯是費了九牛二虎之力也拔不動，反而把花生的莖給拔斷了。痛的花生是啞巴吃黃連——有苦說不出。花生又一搖一擺的來到蔬果美容院，要求變回原樣。變回原樣的花生感覺輕松多了。感嘆道：“還是做自己好啊！我雖然不好看，但是很有用！”
這個故事告訴我們，每個人都有自己的優點，不要一昧模仿別人。
五年級優秀作文 篇5
俗話說的好，“父愛如山，母愛如水”是的，父母為我們付出了很多，而我們又為他們做過什么呢？其實，只需要為他們做一件微不足道的小事，他們便會心滿意足。而那次，我真正地讓爸爸心滿意足了。
那天，已是晚上8點鐘了，我閑來無事，便下定決心，要為爸爸洗一次腳。我走進洗手間，將水龍頭向左一擰，滾燙的熱水便如巖漿似的落了下來，再接了些涼水，我便端著水盆朝爸爸走去，說：“爸爸，今天我幫你洗腳吧？”"好!"爸爸心滿意足地笑了笑，點了點頭。
我將爸爸的襪子脫掉，把他的.雙腳浸在水盆里，先把他的腳浸濕水一下子就漫到了腳踝。接著，我將他的腳微微向上抬，只露出五個腳趾頭來。我把手指頭放在大拇指與食指中間的縫隙內，上下的搓，就這樣有規律，有順序地搓。等把一只腳的四個縫隙全部都搓完后，我把左腳放下來，抬起右腳，按照之前的樣子搓。搓完后，再將右腳放下來，只聽“撲通”一聲，濺出千朵“浪花”，我都變成小花貓了！爸爸笑了笑我，我擦干臉上的水珠，繼續動起手來。
然后，我使出吃奶的力氣，用手指頭使勁搓了搓腳后跟的位置，嘴里還唱著：“洗刷刷，洗刷刷......”再將其它位置也輕輕地搓，很快，便大功告成了！
這件事讓我久久難以忘懷，更讓我明白了要永遠孝敬于父母！
五年級優秀作文 篇6
記得去年清明節的一次旅行，令我記憶猶深。我們要去的是江西的小武當山，旅游前，爸爸說：“小武當山自古有一條‘鐵索云梯’，那是一條高約20米，將近垂直的陡峰云梯，許多小孩都不敢上。”我心里不禁打起了問號：真的有那么險？真的有那么可怕嗎？難道連愛好攀登的我也克服不了嗎？
耳聽為虛，眼見為實，我們登上小武當山，來到“鐵索云梯”下，只見陡峭的山峰中間有一條幾乎垂直的石梯，每一個臺階都極窄，還容不下我的小鞋。誰見了都心驚膽戰。
爸爸問我：“你敢上嗎？”我點點頭，又搖搖頭，“男子漢大丈夫，這不就是一條小梯嗎？不用怕！”爸爸的`話激勵了我，我決定嘗試一下“鐵索云梯”的險。
我雙手緊緊抓住護欄，眼睛牢牢盯著臺階，雙腳擺橫踩在細小的梯格上，一步一步慢慢往上爬。轉眼間爬了三分之二，好奇心驅使我俯首回視，只見下面的人小得只有原來的一半，周圍的樹黑壓壓的一片，令人感覺陰森森的，而我的整個身體懸掛在半空。頓時，我的心一陣冰涼，雙腳顫抖著，手心直冒汗，對下面的爸爸說：“爸爸，我好怕。”爸爸看我這副德樣，說：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，當你頂著困難而上，困難就會畏怯，讓出道來。”
“對，這只是小困難，要勇敢克服，不能泄氣！”我一骨碌提起精神，向前邁出堅定的腳步。終于登上了“鐵索云梯”，現在看看周圍的樹，它們好像堅定的衛士在告訴我：“沛堅，你成功了，好樣的。”一股暖風吹來，讓我感到溫暖，樹上的鳥“嘰嘰”叫，又讓我感到嘗試成功的喜悅。整座山的美景盡收眼底，真是“無限風光在陡峰”啊！
再困難的事，只要你勇敢地嘗試，終究會成功的。
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