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四年級敘事作文

時間:2024-10-23 16:51:05 四年級 我要投稿

【精選】四年級敘事作文合集10篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的四年級敘事作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】四年級敘事作文合集10篇

四年級敘事作文 篇1

  我的膽子很小。去年夏天,在爸爸媽媽的勸說下,我極不情愿的去了體校游泳隊。

  第一天,教練叫我密水,我在水里又蹦又跳,水淹到鼻子就嚇的`趕緊站起來……

  第一天就這樣結束了。

  第二天,教練“故伎重演”,又叫我密水,我終于鼓足了勇氣,憋住了呼吸,頭往下沉,“咕嚕咕嚕……”原來在岸上能憋15秒的我,一到水里便成“旱鴨子”,把憋在肚子里的氣全部吐了出來,我趕緊站起來……但由于我是第一次密水成功,我按捺不住激動的心情,在水里又蹦又跳,突然,我腳下一滑,倒在了水池里……

  第二天也這樣結束了……

  第三天,做完“泳前體操”,教練突然把我叫到跳臺上:“你,過來。”天吶!我才來三天,就叫我跳水!?我的腳象灌了鉛一樣——抬也抬不起來。咳,我上輩子倒了哪的霉啊……

  我終于走上了跳臺,教練一手抓住我的肩膀,一手托著我的屁股,我只感覺是站在懸崖峭壁旁,隨時可能掉下去。

  但是我還是掉下去了……

  只聽“撲嗵!”一聲,我仿拂從懸崖上掉下了九丈低谷,骨頭摔得粉碎……

  正當我從水里爬起來的時候,我發現我竟然沒被水嗆!哇塞!我真高興啊!第一次跳水沒被水嗆!耶!老天有眼!玉皇大帝、如來佛祖、觀音菩薩,謝謝謝謝啊!!!

  耶!第一次跳水沒被水嗆!

四年級敘事作文 篇2

  今天,我和四年段的其他幾位同學到街上進行愛心義賣,經過這一次的義賣活動,我們體會到了那些志愿者的愛心,也體會到了做生意的辛苦……

  我們先到二元批發店購買要賣的`物品,走進店里,一屋子琳瑯滿目的商品映入眼簾。

  讓我們難以購買,終于,我們精心挑選了一些物品有:平安福、中國結、手機掛鏈、學習用具……結賬時,發現每一件物品都只需二元!我們驚呆了,個個你看我,我看你,大家都目瞪口呆,說不出話,最后是我的一聲喊打破了沉默:“哎!我們還要義賣呢!”大家急急忙忙找到了一個車站旁,鋪下地毯,把物品擺上去,就開始大聲叫賣:“愛心義賣,愛心義賣!”

  功夫不負有心人,不久,就有一個中學生來了,她拿起一個手機掛鏈,問道:“這個幾元?”“哦!4元,4元!”我們高興地一蹦三尺高!這么快就賣出了一件物品,算是很成功的了,接下來我們來勁了,一會兒一起叫賣,一會兒上前問路人需要嗎,可過了很久都沒有人來買了,我們又垂頭喪氣的了,又過了一會兒,來了一個阿姨,她選中了一個小錢包,耶!又買了4元!我們正在興頭上,可城管來了,他對我們說:“小朋友們,你們這樣做很好,不過是不能在大街上的,你們可以到公園去啊!”我們連忙道歉:“哦!對不起!”

  后來就搬到金榜公園了,可再也沒有賣出什么,不過我們收獲很大,我們準備把錢捐給災區或者紅十字會和愛心超市,幫助需要幫助的人!

四年級敘事作文 篇3

  前幾天,也就是元旦三天假過后,我們班進行了一次緊張的說話考試,嗯?說話考試,平時我們就在說話呀!怎么會考說話呢?哎哎!跟你說不清楚,算了,到現場你就知道了。

  說話的規則是這樣的:有十個簽,一個一個上去抽,抽到什么就說什么,時間一分鐘。這關鍵是考你口頭表達的能力,是好是壞,還得看你在家里準備了沒有。排名是按名次表排的,第一個是沈卓凡,我一直討厭的家伙,不知道他今天會表現的怎樣,由于排在第一位,有點緊張啦!手都在顫抖,看上去可憐巴巴的,哆哆嗦嗦的抽了一個簽后,戰戰兢兢的打開看,差點沒暈過去,是“我的老師”,這家伙歪頭想了半天,一句話也沒有憋出來,臺下有同學偷笑了,弄得沈卓凡很狼狽,好不容易說出一句話:“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說不下去了,也有支持沈卓凡的,在底下偷偷提醒他,沈卓凡受了啟發,開始講下去,我也不敢笑話別人了,自己也開始認真的準備起來。

  輪到我啦!我急忙跑上去,有點緊張的抽了一個簽,定睛一看,原來是“我的夢想”,我就滔滔不絕的說起來:“我的夢想是當一個鋼琴家,到在世界舉世聞名的`奧地利去開演奏會,如果觀眾們給我由衷又熱烈的掌聲,并微笑的看著我,這就是我最幸福的時候,我還希望更多的中國孩子能學習鋼琴,為中國的鋼琴事業做出偉大的貢獻!”時間到,我剛好說完,還挺圓滿的。

  這次考試后,我不再緊張了,大大方方,有什么可怕的,馬上就要考脫稿演講了,我一點也不緊張,希望我有個好成績!

四年級敘事作文 篇4

  春姑娘含著眼淚,向我們揮手告別。我們迎來的卻是調皮的夏弟弟。

  今天,驕陽似火,火熱的陽光炙烤著大地,仿佛要把萬物蒸發了。

  我,無趣的趴在書桌上看書。汗,卻不斷地流著。沒辦法,電風扇已經開到了極限,我不由得想起了老家農村——

  在農村里,有一排排聳立的大樹,環繞在村子的四周,像一把把綠色的大傘,為村子擋住了火辣辣的陽光。綠得發亮的葉子釋放著新鮮的空氣,令人心曠神怡。隨處可見綠油油的小草在微風中擺動,像在對農民彎腰致敬;五顏六色的花兒爭妍斗艷釋放著芳香,擺動著迷人的身姿和草

  兒一起歡舞。潺潺流動的'小溪像一條綴滿閃光寶石的飄帶。這里可是孩子們的樂園,小孩子們在小溪里玩水嬉戲,捉小蝦,捉泥鰍,打水仗,撿起溪石打水漂,或者采束花,戴在頭上……歡快的笑聲在空中回蕩——

  回過神來,我感慨道:“多么想回去好好玩一玩,和他們一樣……”

四年級敘事作文 篇5

  今天老師和我們一起做了一個實驗。

  準備的道具很簡單:一張A4紙

  這是一個什么實驗呢?我要做什么呢?一連串的問題浮現在我眼簾

  老師大聲念出了要求:“一張紙對折不超過九次嗎?”我一聽,頓時有了壓力,同學們一聽,忽然炸開了鍋。有的說能,有的說不能。

  口說無憑,眼見為實,開始折了。一開始非常輕松,可到第三折時,手中的紙卻開始變硬了,第四折,第五折,第六折,越來越硬,直到第七折已經折不下去了。我目登口呆,那么大一張紙,竟然只能折八下,真是不折不知道,一折嚇一跳呀!

  同學們紛紛結束了實驗,不過我竟聽到了這一種回答:“我折了十下。”我和同學們不可思議地看著他,嘴巴張成了O型,為了證明是不是這樣,我們的老師親自帶我們再做一次實驗。

  只見老師高高舉起了A4紙進行實驗,結果還是不行,事實證明不能超過九次。后來我們知道了這位同學出錯了,原來他不是對折,而是像扇子一樣折了出來。在不經意間老師問我們這次實驗的目的,我們個個都像木頭樁似的',一個字都吐不出來,老師說:“這是一次探知問題呀!”

  我恍然大悟,這是我們探索磨出了火花,才讓我們探知了一個問題。

  老師點評:精彩的描寫,全憑你的認真觀察,用心感悟體驗!

四年級敘事作文 篇6

  (平時我的媽媽只關心我的學習,只要成績好,就眉開眼笑,生活上也是獨斷專行,絲毫不顧及我的感受。)有一次媽媽帶我去百貨大樓買衣服,媽媽讓我試試,可我堅決不試,(因為我不喜歡那件衣服)。媽媽就生氣了,一直到晚上也沒有理我,沒人知道我有多痛苦,雖然是在買衣服但我也應該有我自己的選擇啊。

  當我考得不好的時候,媽媽總是拿我的成績跟別人比,當時我的眼淚將要奪眶而出。但我還是忍住了,沒有哭出來。

  另外,我覺得我非常孤獨,沒有朋友的陪伴,沒有知心的朋友為我排憂解難,我多么羨慕別的同學,有很多的好朋友,但多交朋友并不是媽媽希望的。交朋友是有好處的,我希望媽媽可以讓我多交一些朋友。

  媽媽,您知道我心里在想什么嗎?我要對您說:“不要把小鳥關在籠子里,要把小鳥放飛

  讓它在藍天中飛翔。”

  我的`秘密

  星期一,老師在黑板上寫了兩個字“徑常”,我越看越覺得不對勁,啊,原來是老師寫錯字了,我想“徑”應該是“經”,我看出那個字錯了,卻遲遲不肯舉手說話,因為,我每次上課都一言不發,除非老師叫我,我才說幾個字。

  一開始,我的心糾結著,有兩種聲音,一種是,不說就不說吧,沒什么大不了的。另一種聲音說,不行,如果同學們看不出來,那以后不久總是出現錯別字嗎?唉,我到底該不該說呢……說了,就可能被老師批評,不說吧,同學們都會犯錯誤……

  最終,我還是沒有勇氣說出來,誰讓我膽子小呢!這個事一直憋在心里,到現在還不覺得不好受呢1

  我的秘密

  那一天,我的心情特別糟,因為馬上要考試了,我還沒復習好呢!

  考試開始了,我小心翼翼地做著,突然,有一道題難住了我,左思右想就是想不出個眉目,眼看就要交試卷了,怎么辦呢/?考不及格,媽媽肯定要揍我的……抄同學的?看課本?我心里一邊爭論一邊斜著身子快速地看了一眼,發現很多同學也沒做。還是看課本吧。

  我小心翼翼地拿出課本,翻到了那一課,答案就清清楚楚的在那兒呢,我如獲至寶,高興之余還一邊抄一邊哼起了歌,似乎忘記了這是考試。抄完了,松了一口氣,慶幸老師沒有發現。

  一抬頭,嚇出了一身汗,老師正盯著我呢,我想:完了,完了,考試是不能作弊的。我害怕極了!

  老師朝我走過來,我的心“怦怦”亂跳,老師停在我面前看著我,我的心里好像開了一場辯論會:善良的人,做人應該誠實;撒謊的人,遇到不會做的題才會偷看。

  我大膽地向老師說了,老師摸著我的頭!

  誠實守信是做人的根本,不欺騙,不撒謊也是做人的根本!

四年級敘事作文 篇7

  我的智慧校園淮河東路小學是一所環境優美、設施設備齊全、師資隊伍素質良好,辦學特色鮮明的小學。

  我的學校進門一看看見的就是我們學校的標志,一個五彩的小人,它又紅橙黃綠藍五中顏色組成,五彩繽紛很是好看,它好像再說不經歷風雨怎么見彩虹,又好像再說小學的生活是豐富多彩的呢。

  盡量校門在左邊有一顆參天大樹,是一棵皂莢樹據說它已經有很多年的.歷史了。而在這顆樹的下面就是我們學校的圖書區域,這里面擺滿了琳瑯滿目的書籍方便同學們課下隨時來看書。再往前走就是一個魚池,里面有紅色的小金魚,我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚,它們一個個游得非常快翩翩起舞,宛如一一個小精靈。

  接下來魚池前面就是我們教學樓了,我就在這棟樓里面學習知識,增長見識。之后就是我們的操場,同學們在五星紅旗下唱國歌,升國旗,立志成為未來的國家棟梁!

  這就是我的智慧校園,我在這里學習知識,努力學習。

四年級敘事作文 篇8

  “咚、咚、咚。”教室里傳來由遠到近的腳步聲,不說就知道是齊老師來給我們上作文課了。

  齊老師仍然是笑瞇瞇的,眼睛彎得像月牙兒,說:“我們今天要玩一個游戲。”

  玩什么游戲呢?我們自覺地分成七八個小組,“嘰嘰喳喳”地討論起來。教室里沸騰了,人類本能的高強度探索精神得到了應有的啟發,使“嘰嘰喳喳”的聲音傳遍了全教室,好像有一大群小鳥在鳴唱。直到老師在黑板上畫了一個圈。

  唰地一聲,斷電一樣,探討聲一下子不見了,大家屏息凝視,所有人都期待著下一筆,這是齊老師把圓變成了一張臉。

  同學們被吊足了胃口:到底玩什么游戲呢?

  “同學!我們今天要玩的游戲是-------”齊老師故意停頓了一下,賣了個關子,“摸鼻子----”

  “游戲規則是名同學用布蒙住眼轉三圈,摸這張‘臉’的‘鼻子’,摸到后說一聲把布扯掉,摸著算蠃,輸了唱歌。“她話音未落,眼前豎起一片手的森林———誰不想第一個來玩游戲呢?

  齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個同學,最后定格在一名高個子男生臉上:“你上來。”

  那同學顯然沒想到自己會有這么好的運氣,遲疑一陣后,走上講臺,但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸,要么跟“嘴巴”掄地盤,教室里一陣接一陣哄笑,潮水似的,他越來越不安,在離“臉”十萬八千里時,說“我摸到了。”老師想要說什么,張了張口又閉上了。幫他摘掉布,嘿!他該唱歌了!

  這位同學歌唱地怎么樣我還不知道,今天算領教了,驚天地泣鬼神啊!標準的破鑼啊!他這段《星睛》叫的真“動聽”。如果周杰倫知道他的`代表作被封印得如此“動聽”,一定會把他的嘴用萬能膠封住的!

  下一個人也輸了,他本來摸索著了“鼻子”,但幾個小子故意哄笑引他上當,所以他也輸了。

  說來郁悶,最后一個是我,畢竟我覺得,這是個靠運氣的游戲,蠃的幾率不大。

  上臺了,我才感到光明的寶貴,這游戲太難了,白板是冰涼的固體,臉上哪兒也不知道。

  這時,身后傳來哄笑聲,那小子要騙我----哈,說明我弄對了!“老師,我確定了!”我確定后,伸手扯掉布。萬歲!蠃了!

  踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。故伎重演騙不了我滴!我下臺時沒忘白一眼他們。

  時間過得真快,一堂課結束了,但我仍然意猶未盡,說來此課真有趣,我必為它點個贊!

四年級敘事作文 篇9

  俗話說:“蘿卜青菜,各有所愛!”有人喜歡球類運動,有人喜歡優美的舞蹈,而我最喜歡打羽毛球。

  它有一個白白的小光頭,下面有許多白白的小羽毛,所以叫它羽毛球。別小看那小小的羽毛球,玩起來學問可大了。

  有一天,我和姐姐在院子里打羽毛球。我打一個高遠球給姐姐,姐姐沒有接到,但她也沒放棄,也來了一個高球,可是不小心打到旁邊茂盛的大樹上了。我們飛快地跑到大樹下,左看看,右看看,焦急地問對方說:“怎么辦呢?”

  忽然,我想能不能把球拍舉起來再把羽毛球打下來呢?于是,我和姐姐都舉著球拍在樹下拍來拍去,但是夠不著呀!

  然后,我又想到了一個主意,我把球拍扔上去就能把羽毛球打下來了。結果,不但羽毛球沒被打下來,反而球拍掛在大樹的樹枝上了。

  突然,我靈機一動,想到了一個十全十美的`主意。我去找一根長長的木桿,就能把球打下來了。這次,這個主意終于成功了!我和姐姐撿起羽毛球和球拍,高高興興地打起了羽毛球。

  這就是我最開心的一天,這就是我的課余生活。

四年級敘事作文 篇10

  記得六歲那年的一天,我看見一只小貓悄然無聲地溜進屋子,在屋內東張西望,左聞右嗅。接著,它搖搖尾巴徑直朝一個盛有魚缸的小桌子走去。它走到小桌子前,后腿一登,縱身一躍,跳到桌子上。它搖動著毛茸茸的尾巴,嗅一嗅桌子,然后將一只爪子搭在魚缸沿上,另一只爪子猛地伸入水中想抓起一條金魚,小金魚們機警地甩甩尾巴,逃之夭夭了。小貓不但沒有撈到魚,還被濺了一身水。小貓抖了抖胡須,不肯善罷甘休。它揚起爪子,在空中劃了一個半圓弧,然后,以迅雷不及掩耳之勢向小金魚襲去,一條小金魚就成了它的爪中之物。那條驚恐萬狀的小金魚甩著尾巴奮力地掙扎,卻被小貓一口叼了起來,小貓跳下桌子,躲到一旁,享用它的美味去了。

  看著小貓在津津有味地享受著美餐,我喜不自勝:呵,我家的小貓竟然會撈魚,我要把這個“奇跡”告訴小伙伴,讓他們看看我家的小貓的“獨門絕技”。想到這里,我召集小伙伴,抱著小貓來到池塘邊,自豪地說:“我家的.小貓會抓魚,現在讓小貓抓幾條魚,也讓你們長長見識。”說完,我把小貓高高舉起,小貓搖了搖尾巴,“喵喵”地叫了幾聲,好像在說,“小主人你放了我吧,我以后再也不敢吃魚了。”我對小貓說:“小貓,小貓,你下河給我抓幾條小魚去吧!”說完,就把小貓向河中拋去。只見小貓劃了一條弧線,像跳水運動員一樣全身翻滾一周半,“撲通”一聲落入水中。小貓在水中不停地掙扎,發出凄慘的“喵喵”聲。不一會兒,小貓不見了,水面上冒起了一串串小水泡。過了一會兒,河面恢復了平靜。

  我望著平靜的水面,不見小貓浮上水面,小伙伴們一哄而散。我悻悻地回到家,把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著說:“傻孩子,小貓不會游泳,怎么能在河里抓魚呢?它會被河水淹死的!”話音未落,媽媽就拿著一根長長的竹竿朝池塘邊奔去。我也尾隨媽媽來到池塘邊,只見小貓浮在水面上,媽媽用竹竿把小貓撈了上來。小貓的肚子鼓鼓的,像個皮球躺在池塘邊。看著一動不動的小貓,我知道自己闖禍了,由于我的無知害了一個無辜的生命。我的臉一下子紅了,悔恨的淚水在我的眼里直打轉。我咬了咬嘴唇,慢慢地低下了頭。

  每當想起那件傻事,一種罪孽感沉重地壓在我的心頭。

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