關于游三年級作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的游三年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文 篇1
七月下旬,我和爸爸媽媽一起來到了上海的東方明珠電視塔,見證了它的高大與獨特。
遠遠望去,它鑲嵌在黃浦江畔,就像一把利劍直插云霄。據說,東方明珠的設計理念來自白居易寫的《琵琶行》中的詩句“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”從外形看,它由三個球體構成,自上而下越來越大。它的'總高度是468米。
隨著擁擠的人流,通過了安檢,乘坐高速電梯,我們來到了“東方明珠”的第一個球體,這里是娛樂的世界,里面有小朋友們最喜歡玩的過山車、碰碰車,還有恐怖又刺激的5D電影等娛樂設施。里面的空間很大,粗略估計可以容納上千人。順著高速電梯,我們來到第二個球體,這是一個全透明的三百六十度的觀光球體,放眼望去,大上海的繁華盡收眼底,外灘、新世界... ...現代化的高樓大廈在我們腳下就像一個個建筑模型,黃浦江就像一條綢帶飄蕩在它們之間,若隱若現,十分壯觀。
夜幕降臨,塔上的燈亮了,五光十色,美不勝收。漫步在黃浦江畔,汽笛鳴奏,一艘艘游輪穿梭而過,閃爍的燈光把江面倒映的五顏六色。游人三五成群,談笑風生,描繪出一幅美麗的畫卷。
游三年級作文 篇2
今天,我和媽媽一起去千乘湖游玩,去了一個我們都沒有去過的地方,那里有金色的沙灘、光滑的鵝卵石。我順手撿起一塊石子朝清澈的河水扔去,“撲咚”一聲水面頓時出現一道道波紋由近及遠蕩漾而去。媽媽說,“我教你連擊”。說完,便將一粒石子順著河面斜斜擲出,只見那粒石子象長了腿似地蹦了好幾次才沉入水中。我也照著媽媽的樣子一扔,可它非但沒有連擊,反而落在近處見了我一身水。我知道這不是我的'強項,就對媽媽說:“咱們比比看誰扔的遠。”說著,我又撿起一顆石子,用盡全身力氣,猛的一扔,哈,扔的真遠!我在心中暗自得意。媽媽也用力扔了一顆,我和她相比竟然有天壤之別!唉,畢竟我還是個孩子。
接著,我們爬到山上,累得氣喘吁吁,這山真高!可惜不在正地方,一面是沙灘,一面卻是垃圾場,唉,就這一點美中不足吧!之后我們又怕了另一座山,我們拾級而上,經過“長途跋涉”終于到達了山頂,可我沒休息,又一口氣沖到了山下,當然也是累得夠嗆!
我們又去了蘆湖公園,一進去就看到許多造型各異的大石,我想到用相機拍照,可惜不曾拿,心情從高興跌落到了谷底。我們走到了兒童樂園,玩了一會蹺蹺板,媽媽問我能不能自己下來,令媽媽沒想到的是我竟然下來了。我們又玩兒童游樂車,下來時,我覺得天旋地轉,刺激極了!我讓媽媽等一下,自己去扳倒井玩,看見一架水車,隨便使勁一推,動了一下,可又不動了。我們不知不覺跑到了小溪旁,看到一些小魚在水中游,我竟把它們當成蝌蚪了,便喊媽媽快來看是不是蝌蚪,媽媽說不是,是一群小魚,我想捉它們,可他們太快了。
最后,我們去了袞龍橋,他還有一段關于宋朝皇帝的傳說呢!由于時間關系就不一一給你們說了。我感覺有點熱,就向媽媽申請了一只雪糕,不一會兒,就吃完了。
雖然高青并不富裕,可高青的公園風景真好!
游三年級作文 篇3
炎炎的暑假,媽媽帶我去游泳,并給我報了游泳班。
第一次,教練先教我換氣。換氣是上面吸氣,然后在水中吐氣。我是第一次,總是做不好。經過不斷的練習,我還是學會了。
第二次,教練教我在水里漂起來。這是我感覺最難的,因為我還是有點兒怕水。()教練讓把頭埋下去,雙手抱住墻,我照著做,就是浮不起來。看別的'同學都學會了,我一狠心,頭猛地往下埋,咦!浮起來了。
第三次,教練教了蛙泳腳,步驟是按、收、反、蹬、夾的順序來的,這個我學的最快了。
第四次,教練教我蛙泳手,手的功能主要是控制方向,如果不學會就不能掌握方向了。
功夫不負有心人,經過不懈努力,我終于學會了游泳。
游三年級作文 篇4
今天,媽媽帶我和開開一起去科技館。
我們先看了電影《自然的力量》,我一點也不害怕。電影里介紹了火山、地震和龍卷風,我學到了很多知識,所以,我很喜歡這部電影。
接下來,我要為大家介紹生物萬象展館。生物萬象主要有:基因尋秘、石林區、熱帶雨林、旱生植物、蝙蝠洞等等。先說石林區吧!石林區由很多巨石組成。里面藏著許多知識。有:鳥類世界、微觀世界和蝴蝶谷。再說基因尋秘吧!基因尋秘是說人和動物的基因的`。最后,我們去地殼探秘玩,我印象最深的就是地殼探秘了,特別是石油和地震部份。采集石油的游戲非常好玩。我們去了時空電梯,到了!我們歡蹦亂跳地奔出去,發現自己已經站在了電動橋上,一會兒,我們便感受到了地震的威力。
科技館真好玩,下次,我還想去科技館。
游三年級作文 篇5
體育課上,我把跳繩圍成一個圈,自己坐在里面。一個同學看見了,就想出了一個游戲。
那個同學又叫來了三個同學,連我一起五個人,都是女生。我和另外三個女生圍成一個正方形,正方形的邊是四根跳繩,被我們緊緊抓牢繃直,我們四個自然就是正方形的`頂點了。剩下的那個女生站在中間。
玩的時候,我們圍著她轉圈,她則試圖從里面沖出來或者鉆出來,我們就會用腳攔住她或想其他的辦法。我們還會讓中間那個同學在那跳繩,如果我們圍成的圈子小了,就會被打到。我們盡量把圈子弄大,這樣手臂伸長,繩子就容易彎。如果哪一邊彎了,中間那個同學就靠近她,就好像一個提示一樣,那個同學馬上就把繩子拉直了。
后來有幾個男生也加入了進來和我們一起玩。他們一會兒出,一會兒進。我們女生就想了一個辦法,為了不讓男生進出,我們就一邊轉圈一邊上下搖動繩子。不過他們也不怕,干脆直接滾進來滾出去。有時,會有男生被我們困住,我們就不停地轉啊轉,慢慢地就轉暈了。如果哪個女生腳底一滑,我們就都躺倒在地上了,男生就笑著跑掉了。
我們約定下次體育課上如果跳繩的話,還要玩這個游戲。
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