五年級優秀作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
在媽媽的家鄉，有一條小河，自北向南蜿蜒伸向遠方。每次跟隨媽媽回家鄉，都從小河邊走過。聽媽媽講：這條小河曾經是一條清澈美麗的河，在她的童年留下了許多美好的記憶。
春天，在和煦的春風中，清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠方，一簇簇迎春花在河邊怒放著，仿佛告訴人們：春天來了！一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽兒，修長的身姿在春風中隨風搖曳，如霧如煙，顯得那樣婀娜多姿！一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著，到處都彰顯著春的生機、春的活力。
夏天，小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個角落。走近一看，河水明顯的漲高了，河邊的小草翠綠翠綠的，就像給大地換上了節日的盛裝。各種植物枝繁葉茂，各種花兒竟相怒放。河底，不時有魚蝦歡快的游過。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲，到處都顯得那樣生機勃勃。
秋天，河邊的柿樹上結滿了火紅的柿子，就像一個個紅燈籠，在秋風中歡快的舞蹈。一陣涼爽的秋風從河邊吹過，枯黃的樹葉從樹上飄飄灑灑的落向大地、落向河中，河面的樹葉像一條條小船自由的流向遠方，仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的喜悅。
冬天，河面上結了一層厚厚的冰，小河變得無聲無息，仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶，鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調皮的小孩，在白茫茫的河面上滑來滑去，像一只只小鳥在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今，河水變得又臟又臭，河邊寸草不生。走近河邊，一股刺鼻的臭味撲面而來，黑黑的`河水汩汩的向前流淌著，如泣如訴，仿佛在向人們訴說著自己不幸的過去，十多年前，在河的上游相繼建起了幾座化工廠，工廠的廢水日夜不停地排向河中，加之水資源的過度開采使河水越來越小，河水慢慢地由清變黃、由黃變黑，河中的魚蝦慢慢地消失了，河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來，國家高度重視環保工作，情況雖有所改觀，但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復存在。
保護環境，人人有責；美化環境，從我做起。讓我們像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們生存的地球，這樣，日益惡化的環境問題才能得到遏制，也才能徹底改善，家鄉的小河才會變回媽媽小時候的模樣。作文
五年級優秀作文 篇2
來世，蠟燭可以轉生，但是，蠟燭卻說：不，就讓我的生命繼續照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨絲清瘦，陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見一個小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒人知道它此時在想什么，但它心中一定是充滿快樂的'，它照亮了別人，完成了使命。來世，它又是一支蠟燭。此時，共產黨首長正準備拔掉據點，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時笑得好燦爛。
這正像我們老師：三尺講臺，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡單。卻包含著老師那顆對我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠奉獻給我們。老師終究只是匆匆過客，總要忘記，但誰說，老師會忘記嗎？
又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠印在我們心中。
五年級優秀作文 篇3
我的同桌叫王茹，我聽著跟“豬“很諧音，所以我平時就給她起了一個綽號“豬豬”。我和豬豬之間的趣事有很多，下面就簡單地說一件吧！
“這不是我的垃圾！”我義正言辭地說。
“這就是你的垃圾，別想賴賬，我今天根本就沒有扔過垃圾！”豬豬也毫不遜色地說道。這不，正上著英語課呢，我和豬豬的“戰爭“就開始拉開了帷幕。她把垃圾扔到我的課桌上，我又把垃圾塞到她的'書桌里。就這樣，扔來過去，我們還在僵持著。只聽，“啪”的一聲巨響，我一不小心把豬豬的文具盒扔到了地上，她見勢，順手把我的課本唰的一下飛了出去。頓時，全班同學的目光集中在了我們這里。我看著她臉氣得通紅甚至有點發紫，而我卻還在嬉皮笑臉地得意洋洋之中。“唐平洪，你們在干嘛？上課是在讓你們在玩耍嗎？下課都給我到辦公室去！”老師一聲令下，只聽豬豬“哇”地一聲哭了起來。這時，我有點束手無策了，心里有點發毛，覺得自己好像做過了火頭。
下課我乖乖地去了辦公室，和老師老實交代了實情。當然少不了一頓訓斥，但鑒于我肯主動承認錯誤老實還是“從輕發落”了的。我回去看著豬豬還趴在桌子上哭，心想：真小氣，就是開玩笑，還哭鼻子！但今天我確實有點過火，我應不應該去和她道歉呢？我正冥思苦想的時候，只見豬豬突然站了起來，把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾箱，把書也好好地撿了起來放在了我的桌子上。“對不起，王豬，啊，不，王茹！”我終于鼓足勇氣說出了口，但還是叫錯了名字。”“沒事，準備上下節課吧！”我忐忑不安她竟然如此的平靜。
后來我們還是同桌，不同的是，我們不再上課吵架了，而是成了互相監督學習的好同桌！
五年級優秀作文 篇4
剛一醒來，我的心興奮不已。因為我期盼了“百年”的生日來臨了。我從床上跳起來。
然而，出乎意料的是家里空空如也，連半個人也沒有。當是我的心情由高興變的.沮喪。自言自語道： “媽媽和爸爸都不在家！”我的心情一落千丈。有氣無力的走到電視前，看著無聊的電視劇。連水杯都拿不起來。突然，門鈴叫了起來，我興奮了起來， “飛”到門前，一掌把門“崩”開，只見媽媽捧著一個VERY VERY在的蛋糕，我連聲叫道： “謝謝媽媽！”媽媽看著我興奮地說： “今天是你的生日，媽媽要給你做頓豐盛的在餐！”爸爸從媽媽身后探出業，喊道： “我也要送一份大禮。”媽媽把蛋糕放到桌上，接著就“消失”了，只聽見悅耳地切菜聲。我連忙問媽媽
“有沒有雞丁？”
“有”
“真的？真的？真的？”
“真的”
最后一頓豐盛的大餐到了我的面前。接著“主角”上場了。媽媽興奮地說： “兒子，趕緊吹蠟燭吧！”爸爸也邊點蠟燭邊叫道： “對呀對呀，趕緊吹吧！”我使勁地吹了一下蠟燭，蠟燭快要被我的狂風吹斷了，差一點我要被老爸給扁死。
然后媽媽飛快地切了一塊蛋糕，我一口吞了下了，然后開始了電視一小時游。
我今天可以好好地看《快樂星狗》了。因為爸媽都不能和我搶電視了。 “哈哈哈”媽媽和爸爸齊聲給你唱生日歌，我感到無比的高興。
今天這個生日過的真爽，真幸福啊！
五年級優秀作文 篇5
現在，讓我們閉上眼，深呼吸，穿越到我的世界。三、二、一，睜開眼！哇，我的美食世界！
噢，我的房子！房子外殼是水晶糖做的，玲瓏剔透。既不容易被太陽和雨水融化掉，又可以在屋子里看到外面的世界，一舉兩得！來到我的客廳。客廳有什么？沙發、電視、茶幾……應有盡有。你肯定會好奇，美食世界的電視是怎樣的呢？告訴你吧，電視屏幕是用水晶糖做的；通過糖分子而放映的。神奇吧？沙發是用七分熟的牛肉做的，上面涂了一層凝固的番茄醬和沙拉醬。茶幾是用牛奶巧克力為基礎，經過繁雜的雕刻工藝后，再涂上一層蠟制成的（涂蠟是為了防止嘴饞時口水滴在上面導致融化）。
剛剛介紹了客廳，接下來就帶大家參觀一下臥室吧。進入臥室，映入眼簾的是坐在地上的毛絨娃娃：藍色的小貓是藍莓糕做的，紅色的小狗是棉花糖做的，染上了西瓜汁……臥室的意義什么呢？那就是“床”！我的床床墊是用千層酥做的；床單是用厚厚的糯米紙做的；被單是牛奶味的阿爾卑斯糖，棉絮是“德芙”巧克力；枕頭就是巧克力豆被可樂粘在一起的。有一天早上醒來，我發現枕頭和被子不見了，去哪兒了呢？哈哈，在我的肚子里！
而我的書房中最有特點的'當屬那架鋼琴了。因為白琴鍵是涂了奶油的薯條，而黑琴鍵是烤焦了的面包條。這樣的鋼琴還能彈，是個奇跡吧。
參觀完了美食屋，外面的風景也別有一番特色呢！美食屋外是一條奔流不息的牛奶河，要想到河對岸去，有三種方法：第一種是從牛奶河游過去（當然，游泳技術差的人就算了，游過去，牛奶就差不多被你喝光了）；第二種方法是走果凍蹦蹦床，果凍蹦蹦床一共有3個，第一個是水蜜桃味的果凍制成的蹦蹦床，第二個是西瓜味果凍蹦蹦床，第三個是七彩味果凍蹦蹦床，走蹦蹦床這條路最好玩了；當然，還有更刺激的——“蘑菇力”降落傘，天空中有許多飛來飛去的蘑菇力，它們會飛到你面前，帶你升入高空，然后“嗖”的一聲變成一個降落傘，飄飄悠悠地將你落到河對岸，可刺激了！
我非常喜歡美食世界中的一些自然景象，比如下雨、下雪、下冰雹等等。為什么呢？因為下的雨是各種各樣的飲料；而下的雪是軟軟的棉花糖；冰雹就更好玩了，有時是糖果，有時是巧克力豆，有時又是小湯圓……一旦遇到這些景象，你就可以大吃特吃一場了。
美食世界好玩吧？
噓！悄悄告訴你，這不是夢，這是——我的世界！
五年級優秀作文 篇6
“我們有遠程教育啦！”“我們有遠程教育啦！”三年前的一天，同學們歡呼雀躍，奔走相告。“遠程教育？”剛聽到這個新名詞時我也感到特別好奇：那究竟是什么東西呀？我馬上也趕去看新鮮。
跟隨著同學們，我來到了遠程教育室。這個教室是我們學校教學樓中最大的一間教室，可以同時容得下一百多個學生上課。這時，主管遠程教育的副校長正在那里向同學們介紹著遠程教育的各項設備。只見一個大屏幕電視機端正地掛在黑板旁邊的左上角，黑板前的一個桌子上擺放著一臺電腦，還有配套的放光盤用的DVD。這些平常只能在市區學校里才能看到的現代化設備，在我們農村小學校里，我還是頭一回見到，真是令人不敢相信。只聽副校長又說：“以后我們各班就可以輪流到這個教室來上課啦！”
見慣了只有教鞭、粉筆、黑板的課堂，在這個充滿現代化氣息的課堂上課，會是一種怎樣的感受呢？于是我期盼著輪到我們班到那里上課的日子。
終于輪到我們班去遠程教育室上課了。我們全班同學懷著難以抑制的激動心情，早早到那里坐好等待老師來上課。真是奇妙極了！課堂上，老師通過衛星接收或放光盤把絢麗多彩的世界展現在我們面前，令我們耳目一新。還有老師設計的小圖片﹑音樂﹑背景等，可以說是應有盡有，充分吸引了我們的注意力，調動了全班同學的積極性，就連平時最愛搗蛋的李紅也目不轉睛的看著大屏幕，認真回答老師的問題。
遠程教育確實使我們大開眼界，令我們看到很多往時很難看到的東西。有些問題，單憑老師口述我們是很難領會的，而光盤中圖文聲像并茂的內容，我們就容易接受，易于消化，讓我們的學習更加輕松愉快。在這樣的'環境中，我們想學，愿意學，并學有所獲。我們的學習思路不斷開拓，學習效率被增。
遠程教育不但為我們學生提供了方便，還使村里的農民視野開闊了，信息靈通了。你說這事新鮮不？你看那些叔叔阿姨們，他們上起了夜校，經常利用晚上的時間到遠程教育室里學習致富的知識和經驗呢！這使得我們村里的人更具發展潛力，難怪我鄰居的老爺爺從夜校培訓班回來，逢人就說：“改革開放就是好，我們在鄉下也能看到外面精彩的大世界哩！”
五年級優秀作文 篇7
上一次，老師叫我們回家去讀一讀《西游記》的第 回、第 回和第 回，說我們下一次我們要寫有關于《西游記》的故事。
我回家后，立刻拿出了《西游記》認真閱讀起來，然后做出種種判斷，想一想老師到底要我們寫什么。一切都“萬事具備，只欠東風”了！
又一堂作文課來臨了，我滿懷信心的去補習，希望能得到老師的表揚。可是，去了才知道，老師的計劃又改了：這一次，老師要我們寫童話，主人公就是我們學校的`吉祥物——海豚果果。真是“有心栽花花不開”呀！
我頓時灰心了，不再想什么表揚，只要順
利通過就行了
我寫的時候心不在焉，老想著那個《西游記》到底寫什么呢，老師會怎么出題，同學們怎么想，我應該寫什么。
直到一些同學們去改了，我長胡亂編了幾句做結尾，然后就交了。沒想到老師竟點頭 贊許，真是“無心插柳柳成陰”呀！
五年級優秀作文 篇8
一個風和日麗、陽光明媚的一天，我爺爺開著電瓶車送我來到游泳館去學游泳。我先和教練一起做準備活動，接著我就下水了。在水里，我感覺冷颼颼的`，我立刻憋氣沉下水里，身上的冷立馬消失了，剛開始，我有些膽怯，在教練的再三鼓勵下，我鼓足勇氣，游了起來！我游呀游，心中只有一個信念——堅持就是勝利！正是這個信念一直使我游到了對面，腳一直沒碰水底。回頭看了看其他同學，很多同學游一會，就會把腳站在水面下走一會，再游一會。我忍不住有些驕傲，但我又想到了一句名言——虛心使人進步，驕傲使人落后。我思考著：是老師和同學們給予我鼓勵，讓我再次擁有信心戰勝了我的膽怯，讓我能夠勇敢的面對挑戰。我沒有什么可驕傲的，而是應該鼓勵同學們，堅強起來，勇敢起來，戰勝膽怯！和我一樣棒，游得和我一樣好！更好！
這是我的暑期的一件事！你的呢？
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