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四年級故事作文

時(shí)間:2024-08-13 18:08:23 四年級 我要投稿

有關(guān)四年級故事作文錦集10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的四年級故事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)四年級故事作文錦集10篇

四年級故事作文 篇1

  陽春三月,春風(fēng)又來。吹綠了大江南北,到處郁郁蔥蔥,百花盛開,有紅的桃花、嫩黃的迎春花、粉色的櫻花,在這美好的日子里有一個(gè)重要的節(jié)日————“三.八”婦女節(jié)。

  媽媽是一名白衣天使,經(jīng)常需要加班搶救病人,一到休息時(shí)間總是陪著我,最疼我也對我很嚴(yán)厲。所以今年我要親手插花送給媽媽。

  我和爸爸來到了花卉市場,到了三樓,我們進(jìn)了一家名叫詩情花藝的花店,那里的花可真多!我對花藝師講述了我的想法,花藝師夸我真棒,并講解了插花的流程。我們先挑選了花籃和花材,我挑選的花籃是竹子編的,看起來古樸大方。挑選的花材有:黃天霸百合、康乃馨、相思梅、石竹梅、紅玫瑰、勿忘我、尤加利葉、雛菊。先把花材進(jìn)行修剪,先用康乃馨進(jìn)行定型,康乃馨的`顏色有兩種,一種是粉紅色,一種是淡黃色。然后挑選了四朵嬌艷似火的紅玫瑰點(diǎn)綴其中,接著用兩支淡雅大方的黃天霸百合插在中間,黃燦燦的如眾星捧月。又插上三朵紫色的勿忘我和新奇可愛的雛菊,用花朵嬌小鮮艷的石竹梅和相思梅進(jìn)行增光添彩,最后用尤加利葉進(jìn)行點(diǎn)綴。一籃爭奇斗艷、芬芳迷人、造型獨(dú)特、花香四溢的插花完成了。

  我給媽媽寫了祝?ㄆ寢尮(jié)日快樂,萬事如意!我仿佛看到了媽媽的微笑。

四年級故事作文 篇2

  你們知道嗎,我雖然只是四年級的學(xué)生,但我已經(jīng)讀過很多很多的書,因?yàn)樽x書是我最大的愛好。可是,很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書,一次偶然的事情讓我徹底改變了原來的想法。記得那一次,我和爸爸媽媽正走在馬路上,當(dāng)我們路過一個(gè)書報(bào)亭的時(shí)候,我看到書報(bào)亭邊掛滿了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書報(bào)雜志,經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過去了。

  我站在書報(bào)亭邊不停的在想:這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢,是好看的動漫、好玩的笑話,還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí),我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說的.一句話,“要真正認(rèn)識一樣?xùn)|西不能只看它的外表,而要了解它的內(nèi)在東西!庇谑牵液敛华q豫的叫爸爸買下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家。回到家里,我迫不及待的打開雜志一看,原來這是一本漫畫劇集,里面全是我喜歡的動漫人物介紹和電視里都看不到的動漫故事,我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來,書里面有這么多好玩、有趣的東西啊!

  這件事情,讓我對書產(chǎn)生了極大的興趣。后來,我不但看動漫書,還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話集錦、科學(xué)知識、童話小說等書。書讓我學(xué)到了很多知識,帶給我無窮的樂趣。

四年級故事作文 篇3

  書,是一位知己,時(shí)刻陪伴著我。書,是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識。書,是人類進(jìn)步的階梯。書,是一盞我心中的明燈,照亮我的前程。我與書有著密切的關(guān)系。

  可以說,從我呱呱落地的那一天起,我就與書結(jié)下了朋友。小時(shí)候,因?yàn)樾,所以媽媽每天晚上為我講故事,而我總是默默地聽,讓故事伴著夢走進(jìn)夢鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候,認(rèn)識了拼音,我就擁有了許多拼音版的'書。當(dāng)上一年級的時(shí)候,我認(rèn)識了漢字,便讀起了真正的文字書,我常?磿吹酵顺酝怂牡夭。

  有一次,我得到了一本新書,我愛不釋手。立刻跑進(jìn)屋,津津有味地讀了起來,入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當(dāng)我讀完第一章后,媽媽叫我,我才聽見,放下書走出臥室。吃飯時(shí),我還在想書中的內(nèi)容呢!

  因?yàn)榭磿业淖魑囊埠昧。最近,我在網(wǎng)站上投了一篇作文,獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。

  我愛書!

四年級故事作文 篇4

  我每天在籃球場打球,但是那一天。

  我像往常一樣去打籃球,當(dāng)我打的正盡興的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)地上有一只甲殼蟲,它非常小,正在慢慢的爬,好像正在覓食,但是我覺得它很礙眼,就一腳踩下去,可是它沒死。真頑固!我憤憤的想,于是,我用籃球向它砸去,可是它還是沒有死,反而堅(jiān)強(qiáng)的向前走去。這一下子,我懵了。

  在這一瞬間,我懂得了一個(gè)道理:不論是一只蟲子或者是不起眼的小東西,但是它們也像我們?nèi)艘粯,是有尊?yán)的!

四年級故事作文 篇5

  “嘩啦啦,嘩啦啦”外面正下著傾盆大雨。不多說了,我還要去借書呢。我一個(gè)人拿著一把小傘孤單地在大雨中飛快地跑著,恨不得長出翅膀直接飛到朋友家,借到那本我早已垂涎已久的書。

  終于到了,我累得氣喘吁吁,早就變成了一只“鮮美”的落湯雞了。我的朋友一開門,便看到我狼狽不堪的樣子,吃了一驚,問道:“怎么下雨天還來借書,這也太著急了吧!彼贿呎f著,一邊熟門熟路地從書架上拿下一本《貓武士》給了我。我一拿到這本書就愛不釋手,馬上翻看了起來。我邊看著書,邊迫不及待地往回走。完全忘記外面下著傾盆大雨,盡管外衣已經(jīng)濕透了。

  我的一只腳剛走進(jìn)家門,另一只腳就忍不住地走向了書房。把自己濕的外衣一扔,便坐在沙發(fā)上,專心致志地看起書來。

  一頁、兩頁,我像一匹餓狼,十分貪婪地讀著。時(shí)間一晃,我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了,我依然在讀書,不舍得少看半秒。媽媽叫我趕快去睡覺,可我就像沒聽見一樣。媽媽用出“殺手锏”,說了一句:“你要是再不去睡覺,我就把你的`書沒收。”我只好乖乖地服從命令,極不情愿地躺到了床上。

  我躺在床上,翻來覆去還是睡不著啊。書中的角色好像走了出來,可憐巴巴地望著我,我也很想看書,只可惜,媽媽不讓啊。我靈機(jī)一動,心中想出一個(gè)“錦囊妙計(jì)”:我要是把手電和書都拿來,那樣就可以在被子里看書了。說干就干!我馬上就偷偷地潛入了書房,拿著書和手電,又小心翼翼地回到了床上。我津津有味地看著書,一晃又是一個(gè)多小時(shí),完全忘記了睡覺。突然,我媽走了進(jìn)來,真接把被子掀開,發(fā)現(xiàn)了我在偷偷看書,看書計(jì)劃泡湯了。唉,我只好乖乖地睡覺了。

  我依然很愛看書,依然如癡如醉地沉浸在書的世界里。

四年級故事作文 篇6

  童年像一本多姿多彩的日記,童年像五彩繽紛的貝殼,它記載著我小時(shí)候的喜、怒、哀、樂。打開記憶的大門,有許多事情像潮水一樣涌來。其中,有一件事我至今都難以忘懷,現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。

  那是在,一個(gè)陽光和煦的下午,那時(shí),才四歲的我,在老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了教室。老師發(fā)給我們每人一個(gè)小碗碟,里面裝著我們午睡后的點(diǎn)心——一塊餅干,雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn),可是對于一個(gè)四歲的小孩子來說,已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。

  可人的貪婪的心靈始終不可滿足這一小塊餅干,我把小碗碟里屬于我的`那份小餅干點(diǎn)心吃了,小眼睛一刻也沒有停在那已經(jīng)空空如也的小碗,而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中拿著的發(fā)餅干的盒子。我很想再要一塊餅干?墒遣桓液屠蠋熤v。

  我這個(gè)“貪吃鬼”終于坐立不住了,我跑上了講臺向老師拿剩下的小餅干。我害怕被老師訓(xùn)一頓,可是出乎意料的是老師親切地摸了摸我的小腦袋說:“小餅干全部發(fā)完了,還有一些餅干碎兒你要不要啊?”我邊點(diǎn)頭邊響亮地說:“我要”說完,老師就把餅干碎兒放進(jìn)我的小碗碟里面。小朋友們都向我投來羨慕的目光。當(dāng)然,我得意洋洋的回到我的座位上,F(xiàn)在開始吃餅干啰!但是餅干吃多渴了。我又跑上講臺,去問老師茶有沒有了,老師笑咪咪地說:“沒有了。 ” 我又問,那茶碎兒有沒有了呢?老師笑了,忙慢慢解釋給我聽,餅干是有碎兒的,茶是沒有碎兒的。

  每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的,活潑的,搞笑的,快樂的,童年是充滿色彩的。我們都度過了一個(gè)快樂的童年!不能讓它失去色彩。

四年級故事作文 篇7

  小兔是畫畫作家,小熊是吹喇叭作家,小鹿是跑步選手。

  有一天,猴子覺得在家里很悶就跑去兔子家找兔子玩,小猴子看見兔子在窗口畫畫,小猴跑過去對兔子說:“我們?nèi)バ⌒芗彝姘?”小猴子看見兔子不理我,好像很認(rèn)真的畫畫,猴子也覺得很好玩就快速地跑回家拿了一張白紙開始畫畫了,之前還挺認(rèn)真的嘛,到了最后它聽了一首美妙的`喇叭聲,它向窗外望去,原來是小熊在吹喇叭,小猴扔下鉛筆,跑出家門去向小熊請教學(xué)習(xí)吹喇叭,學(xué)了三個(gè)星期后小猴子學(xué)吹喇叭,已經(jīng)吹得很好聽了可是小猴子學(xué)吹喇叭,吹到嘴都疼死了。小猴子又開始學(xué)吹喇叭了,吹著、吹著它又看見小鹿在跑步。小猴子擋住小鹿說:“鹿先生你能教我跑步嗎?”“能呀!只要你有信心,我會教會你跑步的!甭瓜壬f,“開始學(xué)跑步吧!

  小猴子開始學(xué)跑步了,可是還沒有到第二個(gè)星期,猴子就開始不跑步了,小猴子覺得跑步跑到腳都疼死了。小猴子從此以后它什么也沒學(xué)到。

  有一天,小兔、小熊和小鹿一起比賽,小兔去比賽畫畫、小鹿去比賽跑步、小熊去比賽吹喇叭,而小猴子呢什么也沒有學(xué)到,最后小兔、小熊、小鹿都得到一朵大紅花和一本證書。

  到這時(shí)候,小猴子后悔地低下了頭,我在這一篇童話中,懂得了一個(gè)道理:做事要有信心、認(rèn)真,不能像小猴子那樣三心二意地學(xué)習(xí)是不對的哦!

四年級故事作文 篇8

  春姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地來臨了。她趁人們不注意,輕輕地撒下花花草草,讓它們萌芽,用綠色覆蓋大地,又喚回那拖著剪刀似的尾巴的小燕子。然后,又向人們講述著春天的故事。

  看,太陽公公比小雞起得都早!他微笑著看著可愛的孩子們,白云姐姐變幻著各種形狀,藍(lán)天哥哥也穿著蔚藍(lán)的衣服。

  小草也起來了,她伸了一個(gè)懶腰說:“咦!我的頭上是什么?”“早上好,我是小露珠。”小草迷惑地說:“你是天空上的,帶是地下的?”柳樹爺爺笑著說:“他是蒸汽變的.呀!”小花、小草、石頭,還有小露珠都呵呵地笑了。

  一只小鳥正在和伙伴們捉迷藏,他一留意把嘴啄在了小熊的屁股上。小熊十分生氣地說:“小鳥,你啄到我啦!”小鳥說:“這有什么大驚小怪的,我也不是故意的。”小熊狠狠地瞪了小鳥一眼,這時(shí)小兔子們跑來勸說:“你們不要這樣,我們就應(yīng)友好團(tuán)結(jié),這個(gè)大森林是一個(gè)和諧的群眾。”小鳥和小熊都不好意思地低下了頭,“我們錯(cuò)了,我們不就應(yīng)這樣。我們會團(tuán)結(jié)的!”

  大家又開始高興地在一齊玩耍,太陽公公在天空上看到了這一切,也欣慰地露出笑容。

四年級故事作文 篇9

  我曾經(jīng)因?yàn)榭磿l(fā)生過許多有趣的事,其中有一件是我印象最深的,今天,我就和大家來聊一聊吧!

  有一次,我們班的任喆宇同學(xué)邀請我去他家玩,我答應(yīng)了,在走之前媽媽多次叮囑我中午飯要回家吃,我隨意的回應(yīng)了一聲:“哦!本妥吡。我來到任喆家和他玩起了飛行棋,可是我對飛行棋沒興趣,玩了一會兒就不想玩了,我問任喆宇:“你家有書嗎?”他說:“有”說完,他就給了我一本“科幻故事書”給我,我立馬看了起來,我看的津津有味,看著看著就到了吃中午飯的時(shí)間了,我卻沒有意識到,這時(shí),任喆宇來叫我吃飯了,我才從書中走出來,我想起了,媽媽叮囑我的.話,和任喆宇說了一遍,他說:“算了,你就在我家吃飯吧,我和阿姨說一下!背酝觑埡笪易吡,在走的路上,我依然看著書,結(jié)果一不小心撞到了樹。

  自己都覺的好笑!

四年級故事作文 篇10

  還記得小時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)籃球,我很高興,對待他我就像對待寶物一樣,每一次拍完球,都要將它清洗干凈!

  一天,爸爸和我?guī)е@球來到了體育場,那里有許多大哥哥在吧籃球扔向籃筐里,我疑惑不解的問爸爸:“大哥哥們怎么都把球扔向籃筐里呢?為什么不拍呢!籃球不就是用來拍的嗎?"爸爸告訴我:“那叫投籃,籃球有許多種玩法,等你長大了,老師會教你的!”我多希望快快長大,學(xué)到這個(gè)本領(lǐng),爸爸又說:“你好好練拍球,以后許多動作要用的!”之后,我每天都在練習(xí),現(xiàn)在,我最多能拍到300多個(gè)呢 我終于上了一年級,我最愛上體育課,這樣可以多接觸我最愛的籃球。老師教我們拍球和旋球,我認(rèn)為旋球最難,我總是旋不起來,剛開始我動作錯(cuò)誤,老師幫我糾正過來后,我就是球跟我不合作,不愿意在我手上轉(zhuǎn),長時(shí)間轉(zhuǎn)的不好,我很難過,現(xiàn)在不像小時(shí)候,空閑的時(shí)間那么多啦,現(xiàn)在晚上有許多的作業(yè),沒有多少時(shí)間可以練球了,漸漸地,我對自己失去了信心,總是獨(dú)自在角落里哭泣。 上了三年級的一天,羅舒予發(fā)現(xiàn)我在哭泣,問我:“你怎么了?”我說:“我不會轉(zhuǎn)球''。她說;“你不要再傷心啦,如果你對自己都沒有了自信,你怎么還可以轉(zhuǎn)起來的呢,讓我來教你吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,之后,每一次上體育課,她都會找一些空閑的時(shí)間來教我,不知不覺我們成為了最好的朋友,她也同時(shí)成為我的小老師啦,漸漸地我會轉(zhuǎn)球啦,我也自信滿滿啦,我也同時(shí)知道了,只要對自己有信心,什么事情都能成功的`! 四年級后,我會轉(zhuǎn)球了,還和她成為了最好的朋友,我學(xué)會了轉(zhuǎn)球了,還學(xué)會了一個(gè)以前我從來都不懂的的道理,同時(shí)我還交了一個(gè)好朋友,同時(shí)的小老師。

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