- 相關(guān)推薦
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字66篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)啟示作文300字 篇1
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲(chóng)在飛舞，我不禁想：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問(wèn)題驅(qū)使著我去弄個(gè)明白。
于是，我馬上跑上樓，從書(shū)架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在目錄上一頁(yè)一頁(yè)地找著，這時(shí)，“螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。原來(lái)，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著一層薄而透明的'膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)光嗎？我?guī)е蓡?wèn)接著往下看，當(dāng)螢火蟲(chóng)的體內(nèi)氧氣充足時(shí)，就會(huì)和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時(shí)，就不會(huì)發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了。看完后我才恍然大悟，一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)也有這么大的學(xué)問(wèn)！
也就是螢火蟲(chóng)的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀(jì)40年代，他們通過(guò)對(duì)螢火蟲(chóng)發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲(chóng)發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法，如果把營(yíng)火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
四年級(jí)啟示作文300字 篇2
大自然是人類(lèi)的課堂，在這里我們可以發(fā)現(xiàn)很多奧秘，在大自然中有一種動(dòng)物是生活在水里的，它就是形態(tài)不一的魚(yú)。
魚(yú)為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里找到了答案，原來(lái)魚(yú)的眼睛里有一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜可以防止水流進(jìn)眼睛里，于是我便做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先抓了一條小魚(yú)，然后我用紙杯裝滿(mǎn)了水，最后把小魚(yú)拿起來(lái)，把裝滿(mǎn)水的紙杯往下一倒，小魚(yú)的眼被水一沖，但它的`眼睛眨也不眨，好像在說(shuō)：“你奈何不了我的。”因?yàn)橹懒唆~(yú)眼睛的奧秘。我想發(fā)明一件可以讓所有的人類(lèi)都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問(wèn)，人類(lèi)不是已經(jīng)發(fā)明了游泳鏡了嗎？但是我想發(fā)明的這個(gè)是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會(huì)掉，不會(huì)損壞眼睛，對(duì)眼睛有保護(hù)作用還可以像魚(yú)一樣，無(wú)拘無(wú)束地在水里睜開(kāi)眼睛。這個(gè)眼膜的使用方法很簡(jiǎn)單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護(hù)膜，只有把保護(hù)膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多很多新鮮的事物，是可以給我們?nèi)祟?lèi)的創(chuàng)造發(fā)明帶來(lái)啟示的。
四年級(jí)啟示作文300字 篇3
星期五下午，我與爸爸媽媽一起去橋西公園玩，一路上風(fēng)景多姿多彩，我不禁贊嘆道：好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！
瞧，那玉蘭花白得如雪，白得發(fā)亮，花瓣層層疊疊，還散發(fā)出一陣陣香味！再看那艷麗的櫻花多壯觀呀！走著走著我們來(lái)到了河邊，只見(jiàn)河邊一整排的柳樹(shù)，微風(fēng)輕輕吹著，吹動(dòng)了柳樹(shù)的葉子。柳樹(shù)的葉子真長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得垂到了常常的河面，像是一個(gè)美麗的姑娘彎下腰，低下頭，看著河水在對(duì)著“鏡子”梳理秀發(fā)呢！柳樹(shù)的葉子真多呀，多得讓人數(shù)不清楚，柳樹(shù)的葉子真綠呀，綠得仿佛是用翡翠做的。可是柳樹(shù)只是襯托的`，它不像花兒那么嬌艷，它只是默默地付出，不求回報(bào)，只為了讓花兒更加出眾，讓這片小河更加看起來(lái)清澈。
我扭過(guò)來(lái)看了看身旁的爸爸，我親愛(ài)的爸爸不就像那柳樹(shù)嗎，在我們背后默默地付出。爸爸從不像媽媽一樣善于表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，但每次我和姐姐生病了，爸爸總會(huì)細(xì)心照料我們，有次我發(fā)燒了，爸爸一個(gè)晚上都沒(méi)睡，細(xì)心照看我。雖然平時(shí)爸爸工作很忙，但每天晚上都會(huì)抽空檢查我的作業(yè)，每天會(huì)關(guān)心我的學(xué)校生活。
柳樹(shù)，你不那么出眾，但我依然喜歡。爸爸，我感受到了您對(duì)我的濃濃的愛(ài)，我也愛(ài)您！
四年級(jí)啟示作文300字 篇4
我們常說(shuō)書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)。
唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè)，你可以在知識(shí)的海洋里遨游，尋找一本你喜愛(ài)的書(shū)，比如童話(huà)故事書(shū)，科學(xué)道理等…
在這書(shū)的`海洋里我們可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受精神糧食。書(shū)也正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)呀！營(yíng)養(yǎng)可以補(bǔ)我們的大腦，書(shū)也是一樣的。所以書(shū)是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話(huà)的意思是，書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫(yī)愚蠢。
所以書(shū)是非常有用處的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費(fèi)這么的美好時(shí)光。
四年級(jí)啟示作文300字 篇5
俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。沒(méi)錯(cuò)，最近這段時(shí)間，我注意到果然是這個(gè)樣子，只要擠，總會(huì)有。
最近，我開(kāi)始節(jié)約時(shí)間。聽(tīng)媽媽的.話(huà)，我寫(xiě)作業(yè)不再玩筆、走神。開(kāi)始用最快的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。彈鋼琴也比以前要認(rèn)真許多，所以很快談完了所有曲子。比以前的速度快了許多倍。
以前，我寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心。一會(huì)玩筆，一會(huì)走神，要不就是望著書(shū)本發(fā)呆，所以寫(xiě)的十分慢，作業(yè)即使不多，葉總寫(xiě)的很晚。等到談完鋼琴，什么事情也沒(méi)法做，只能洗刷睡覺(jué)了。
現(xiàn)在，我每天都可以節(jié)約下許多時(shí)間。我可以用這些時(shí)間看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)。有時(shí)還可以和媽媽爸爸下棋。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。你節(jié)約了時(shí)間，看見(jiàn)了吧，好處很多。你可以做許多過(guò)去沒(méi)時(shí)間做的事。繼續(xù)努力吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。同學(xué)們，記住這句話(huà)吧，它會(huì)讓你受益無(wú)窮。從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約每一分鐘。
四年級(jí)啟示作文300字 篇6
從小，螞蟻對(duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上的弱者。每當(dāng)我見(jiàn)到螞蟻時(shí)，就會(huì)提起腳來(lái)去踩死它。一直到了今天，我才知道螞蟻是最強(qiáng)大的。
有一天，我正和伙伴們玩耍，偶然間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。我正準(zhǔn)備用腳把它“填”平時(shí)，突然，有一只螞蟻跑了出來(lái)。于是，我就把腳放了下去。去觀察它在干什么？這個(gè)螞蟻?zhàn)哐阶撸哐阶撸詈笏鼑恍┟姘@來(lái)繞去。哦！原來(lái)，它想把食物運(yùn)到自己的巢穴里去啊！可是，它面對(duì)著龐大的`面包渣，自己的力量是微不足道的，它不知從何下手。之后，它又到巢穴里。是去叫救兵了嗎？我果然猜對(duì)了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口里出來(lái)。這些“大力士”搬起面包渣，直奔巢穴里去。
從這個(gè)故事中我知道了，做什么事要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能自作武斷。
還有一次，與這個(gè)故事相似的情景。
一天，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻托著一個(gè)蟲(chóng)子。作為午餐。我想了一個(gè)餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見(jiàn)情況不妙，于是，就負(fù)重爬墻，我又把它弄了下來(lái)，就這樣一來(lái)一回，它遲遲沒(méi)有回洞里。但是它不灰心，堅(jiān)持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它這種堅(jiān)持不懈、不半途而廢、持之以恒的精神打卻了我，我要向它學(xué)習(xí)！
四年級(jí)啟示作文300字 篇7
大自然是人類(lèi)的老師，它有著讓人類(lèi)受益無(wú)窮的啟示。
我有一次外出畫(huà)畫(huà)，我要畫(huà)高樓大廈，可是畫(huà)出來(lái)的樓房歪七八扭;我又畫(huà)巨大的松樹(shù)，可是葉子去不會(huì)畫(huà);我要畫(huà)草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來(lái)。只見(jiàn)蜘蛛不停的爬來(lái)爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹(shù)上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的.“成果”。可是蜘蛛很快又振奮起來(lái)重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來(lái)。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，很快，一張城市的“肖像畫(huà)”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!
我相信大自然給人類(lèi)的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!
四年級(jí)啟示作文300字 篇8
立秋過(guò)后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見(jiàn)了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來(lái)了。可是這幾天，天氣又熱了起來(lái)，蚊子也卷土重來(lái)了。每天晚上睡覺(jué)前，我都要用電蚊拍和蚊子來(lái)一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”！
可不幸的事還是發(fā)生了，竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺(jué)得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起來(lái)。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說(shuō)：“看看，蚊子給我咬的`大包！”媽媽仔細(xì)看了看，扭頭出去了。一會(huì)兒功夫，媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來(lái)了。我奇怪的問(wèn)：“媽?zhuān)悴悔s快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上，然后對(duì)我說(shuō)：“別亂動(dòng)，一會(huì)兒就好了。”“這會(huì)管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時(shí)間，我的腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。真沒(méi)想到，平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！
原先我對(duì)仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，樣子也不美觀，沒(méi)有什么觀賞價(jià)值。可是通過(guò)今天這件小事，使我改變了對(duì)仙人掌的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話(huà)的真正含義。
四年級(jí)啟示作文300字 篇9
在我們《讀物》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文。
文章雖然短小，但讀起來(lái)卻很親切，很流暢，每讀一次都有新的啟發(fā)。學(xué)習(xí)中給我的啟發(fā)是：人們只要珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。
在學(xué)校我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，還利用課余時(shí)間參加有益的課外活動(dòng)，如彈琴、寫(xiě)詩(shī)、剪紙等。這樣，課外的時(shí)間也被我充分利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的主人了。
每天我寫(xiě)完作業(yè)，都要練習(xí)畫(huà)畫(huà)。偶爾抬頭會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外，愉快的歌聲中飛奔著的小朋友玩耍的.身影。
有時(shí)，我真想馬上跑出去玩，可是又馬上坐下來(lái)，堅(jiān)持把畫(huà)畫(huà)完才出門(mén)和他們玩。我想，如果平時(shí)上課不注意聽(tīng)，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白地浪費(fèi)掉了，我同樣也成了時(shí)間的奴隸了。
我的啟發(fā)是：懂得珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時(shí)間，他也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。
四年級(jí)啟示作文300字 篇10
大自然中的一切事物都曾給我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是在鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我出去到院子里騎自行車(chē)，自帶了一塊面包和一瓶水。我正在騎著自行車(chē)，忽然發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在前面找食物左找找，西看看，因?yàn)楹闷妫惆炎孕熊?chē)停到一旁，蹲下來(lái)專(zhuān)心致志看起了螞蟻。
只見(jiàn)一只螞蟻東跑西撞，不知在干什么，我放了一小塊面包在那只螞蟻前面。于是這只螞蟻好像聞到了什么，便向前爬，最后爬到了那塊面包的旁邊，只見(jiàn)它用觸角想搬動(dòng)這塊面包，無(wú)論它怎么搬，都搬不動(dòng)。
我見(jiàn)它的'觸角一動(dòng)一動(dòng)的，不知道在干什么，不一會(huì)兒，只見(jiàn)遠(yuǎn)邊來(lái)了一群“螞蟻大軍”，他們把我扔的那片面包撕了個(gè)粉碎！然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拖著面包回家了。我被小螞蟻這種精神所感動(dòng)，并從中懂得：只要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，世界上就沒(méi)有辦不成的事兒！
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
四年級(jí)啟示作文300字 篇11
你有座右銘嗎？我的座右銘可能沒(méi)你的詞語(yǔ)華麗，但含義卻使我一生受用：與朋友交，言而有信。
我擁有這個(gè)座右銘之前，可以說(shuō)我是一個(gè)不守信用的孩子。一天，我和同學(xué)約定，去地質(zhì)紀(jì)念碑打籃球。因?yàn)椋R時(shí)有鋼琴課，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，我也沒(méi)通知他，他等了半天，生氣地走了。第二天，我死氣白賴(lài)的纏著他，給他道歉，他才肯和我重歸于好。
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《論語(yǔ)》讓我讀，等我讀到“與朋友交，言而有信”這句時(shí)，我深受啟發(fā)，當(dāng)即決定讓它做我的座右銘。
我當(dāng)時(shí)理會(huì)不深，但經(jīng)過(guò)一件事，我體會(huì)出了其中奧秘。我籃球不在行，所以玩籃球時(shí)，同伙人只讓我搶球、傳球。一次，我特別想投籃試試，同伙答應(yīng)了，但要求我籃球必須得撞著籃板，我考慮了一下，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。投球時(shí)，我想我一定不能食言。屏氣凝神，全力以赴。一投終于投中了。大家抱以我熱烈地歡呼。從此，我獲得了大家地信任。
想要得到別人的`信任，必須言而有信。這大概就是這句話(huà)所告訴我的奧秘吧！
四年級(jí)啟示作文300字 篇12
小螞蟻的身體黑黑的，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，聽(tīng)說(shuō)這是他和它的同伴聯(lián)系的東西。
有一次我在家里的院子里不小心點(diǎn)了一塊糖，我沒(méi)有把糖撿起來(lái)。到了第二天的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)糖塊上有一個(gè)小螞蟻它應(yīng)該再搬糖塊哩！
過(guò)了一會(huì)，螞蟻不在上面了，我想他放棄般糖塊了，他回到了螞蟻巢里，我看這螞蟻，一分鐘，二分鐘，五分鐘過(guò)去了，從螞蟻巢里終于出來(lái)螞蟻了，這一次的螞蟻很多我想他們是不是想齊心協(xié)力把糖塊搬到他們的家里，他們跟第一個(gè)螞蟻來(lái)到了糖塊的周?chē)玖⒘艘粫?huì)兒，我想它們是應(yīng)該在想辦法呢！
二三分鐘過(guò)去了，它們開(kāi)始動(dòng)了。一個(gè)小螞蟻想爬山似的`到了最高峰。我想他正在指揮它的同伴們?cè)鯓影徇\(yùn)糖塊，幾十個(gè)小螞蟻在糖塊的四周，可是這個(gè)糖塊一點(diǎn)也不給面子，怎么也般不起來(lái)，后來(lái)又有一個(gè)小螞蟻回到了螞蟻穴里，我想他正在去般救兵呢！不一會(huì)一大批的小螞蟻來(lái)到了糖塊的下面，用力一般，這個(gè)糖塊終于辦起來(lái)了，想搬這個(gè)糖塊課真是不容易啊！我想這是小螞蟻一定很開(kāi)心。
小螞蟻齊心協(xié)力能搬起起比他重的東西，我們正要學(xué)的不就是小螞蟻，堅(jiān)持有耐心，的品格嗎？
四年級(jí)啟示作文300字 篇13
大自然界中有許多奧秘，如果我們用心觀察，就會(huì)從許多動(dòng)植物身上得到非常多的啟示。有一次，我就從螞蟻身上得到了啟示……
有一天，我放學(xué)到家時(shí)，由于我肚子太餓了，我就拿了一塊夾心餅干，有滋有味地吃了起來(lái)。
吃的時(shí)候不小心掉了一塊餅干碎，一開(kāi)始沒(méi)發(fā)生什么，可是過(guò)了一會(huì)兒，有一只芝麻大小螞蟻來(lái)到餅干碎旁，打量著這餅干碎，然后就走開(kāi)了。一會(huì)兒，它招集了一群螞蟻過(guò)來(lái)了，那場(chǎng)面真是嚇到我了。螞蟻們齊心協(xié)力，有些在推、有些在抬、還有些在底下頂著，接著，輕松把這塊餅干碎抬走了。
螞蟻的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。如果在各種集體活動(dòng)中，我們能像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)一致，那將會(huì)是事半功倍。
正如有一天，我們學(xué)校舉辦了拔河比賽，一開(kāi)始，看對(duì)手都是力氣很大的`大哥哥大姐姐，本以為我們輸定了，可是結(jié)果并非我想的那樣。“嘟……！”老師一吹口哨，雙方開(kāi)始用上了吃奶的力氣，兩隊(duì)不分上下，難解難分。這時(shí)，對(duì)方對(duì)伍不團(tuán)結(jié)了，聽(tīng)到他們個(gè)個(gè)都在說(shuō)自己的戰(zhàn)略最好，就這樣他們起了內(nèi)哄，于是我們趁此機(jī)會(huì)，一起用力一拉，我們隊(duì)勝了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移。”只要我們齊心協(xié)力，集合眾人的力量，一定可以戰(zhàn)勝一切困難。
四年級(jí)啟示作文300字 篇14
上個(gè)學(xué)期的一次語(yǔ)文考試中，我靠得非常不好。
記得那次考試的前一天，我在家里復(fù)習(xí)。我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)與日月積累，連課文也讀了三遍。突然，我看到了資料袋，心想：資料袋要背嗎？不用背了，反正背了也是白背，在考試中不會(huì)有這種題的。于是，我就懷著僥幸的心理沒(méi)有背資料袋，等待著第二天的考試了。
第二天早上，我背著書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到了學(xué)校。一到教室里，田老師就讓我們把作業(yè)交上，交完作業(yè)之后，就開(kāi)始考試了。當(dāng)我考到第六大題“課文回顧”時(shí)，我一下子呆若木雞，嘴巴大得可以塞得下一個(gè)大蘋(píng)果了。原來(lái)，這道題目中有我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的“資料袋”中的內(nèi)容。我心想：啊！我真笨啊！為什么不去復(fù)習(xí)資料袋呢？害得我一格都填不出來(lái)了。最后，我?guī)缀醵际呛鷣y地把那些空格填滿(mǎn)，也因?yàn)檫@道題，我的.考試成績(jī)考得一塌糊涂。
從這件事情中，我得到了一個(gè)啟示————做什么事都要做得全面。如“補(bǔ)衣服時(shí)你總要把洞都補(bǔ)完吧！否則穿上去多難看呀！復(fù)習(xí)也要復(fù)習(xí)得全面，否則會(huì)像我一樣獲得慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。更要緊的是，做事不能有僥幸的心理，要老老實(shí)實(shí)地去做。
四年級(jí)啟示作文300字 篇15
生活中能給我們帶來(lái)啟示的事物還真不少！一句格言，一件小事、一組漫畫(huà)，都能引起我們深深的思考。
我聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：喂！”喂！”他又好奇地問(wèn)道：你是誰(shuí)？”你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來(lái)：笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話(huà)。男孩兒很氣憤，跑回了家，把事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：是你不對(duì)呀！只要你和和氣氣地對(duì)他說(shuō)話(huà)，他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說(shuō)話(huà)。”
是呀，只有你善待別人，別人也會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你，世界上許多事情都是這樣的'。
在學(xué)校生活中，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待別人，對(duì)別人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你，如果你經(jīng)常板著臉罵人、打架，那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。近些年來(lái)人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞較為嚴(yán)重，隨意排放污水廢氣，亂砍伐樹(shù)木，肆意捕殺野生動(dòng)物。大自然也報(bào)復(fù)了人類(lèi)，洪水、干旱，這就是大自然對(duì)人類(lèi)的回聲。如果人類(lèi)善待大自然，那么大自然也會(huì)善待人類(lèi)。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的。只有善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善的對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。
四年級(jí)啟示作文300字 篇16
在大自然中，綻開(kāi)的梅花，象征著堅(jiān)韌不拔；小草鉆出土，象征著頑強(qiáng)的生命力，螞蟻過(guò)冬儲(chǔ)糧，象征著團(tuán)結(jié)的力量，那從蜜蜂身上能得到什么呢？讓我們來(lái)尋找一下吧。
三月的一天，我和媽媽還有姥姥一起去十六潭玩，一進(jìn)公園，映入眼簾的是一排排高大的桃樹(shù)，粉紅粉紅的桃花盛開(kāi)，好像一片朝霞。走到桃花樹(shù)下，只見(jiàn)一樹(shù)的桃花，有的花瓣已經(jīng)全部綻放，有的才展開(kāi)兩三瓣花瓣，有的還是花骨朵，好像飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風(fēng)吹來(lái)，桃花散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。突然聽(tīng)到一聲蜜蜂聲，只見(jiàn)一只蜜蜂從我身旁飛過(guò)，把我嚇了一跳，以為蜜蜂會(huì)蟄我。只見(jiàn)蜜蜂忙著采蜜，腳踩在花上，扁扁的嘴在吸蜜，身體在動(dòng)，翅膀也在抖動(dòng)。不一會(huì)兒，身上就沾滿(mǎn)了花粉。
這時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)小孩子的`叫聲，是那個(gè)小孩子調(diào)皮貪玩被蜜蜂蜇了。媽媽說(shuō)：“蜜蜂是不會(huì)蜇人的，只要你不去折磨它就不會(huì)被蜇。”媽媽又說(shuō)：“蜂王能活3年，工蜂只能活6個(gè)月，可是它們依然每天勤勞采蜜。”
看到蜜蜂的勤勞，我心里下定決心：做一個(gè)勤勞的人。
四年級(jí)啟示作文300字 篇17
在自然界有許多昆蟲(chóng)，他們都有自己的本領(lǐng)，包括哪些渺小、脆弱的螞蟻。
“看，這有一個(gè)螞蟻洞穴，還有螞蟻在往里爬呢！”我的好朋友張欣哲對(duì)我們呼喊道，讓我們?nèi)タ窗 Ｍ坂纾≌媸且粋�(gè)，張洋洋又說(shuō)道，之后對(duì)我們說(shuō)：“我們把洞口用石子、土塊堵上怎么樣？”這個(gè)提議得到了我們大家的'一致認(rèn)同。之后我們就用土塊將洞口堵上了，可是不到一會(huì)功夫，一只小螞蟻把洞口給推開(kāi)了，緊跟著又一只又把土塊給挪走了。我心中驚奇，這么小的螞蟻居然能將大于自己身體好幾倍的東西給搬走了，并且在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)它們反復(fù)好多次來(lái)來(lái)回回的搬走了這個(gè)又搬走了那個(gè)…。
雖然這只是個(gè)不起眼的舉動(dòng)，還是很不起眼的，可是我們卻想到了它們會(huì)有這么頑強(qiáng)的毅力，大家一致默默的反復(fù)多次的重復(fù)，也不嫌煩悶枯燥。我想為什么我們?nèi)祟?lèi)就不可以呢？在回憶從前干什么事經(jīng)常不堅(jiān)持，沒(méi)有毅力的毛病就會(huì)感到愧疚，我決心改掉這個(gè)壞毛病。
啊！螞蟻，雖說(shuō)你的身體是這么的渺小，但你的做事風(fēng)格卻讓人感到敬佩，能引起我們的感悟，我愛(ài)上了螞蟻，你用堅(jiān)持不懈的毅力重復(fù)著你的生活，贏得了可敬的生命！
四年級(jí)啟示作文300字 篇18
艷陽(yáng)高照，我頂著烈日，騎著單車(chē)走在回家的路上。
在過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，忽然看見(jiàn)一輛摩托車(chē)向我這邊駛來(lái)，我連忙剎車(chē)但這新買(mǎi)的自行車(chē)剎車(chē)很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn)，險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車(chē)。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天，我也因?yàn)閯x車(chē)僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車(chē)。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現(xiàn)這樣的事，我怕阿姨的指責(zé)，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走，臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車(chē)離開(kāi)。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
.之后，我騎車(chē)行駛在路邊，心中總是熱乎乎的。——不像上次，因心有余悸，忐忑不安的，還連續(xù)來(lái)了幾個(gè)急剎車(chē)，嚇得魂都快沒(méi)了……
的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的.手勢(shì)，給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對(duì)于自己而言可能沒(méi)有什么，但對(duì)于被人來(lái)說(shuō)，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
四年級(jí)啟示作文300字 篇19
在傳奇的神話(huà)之中，神奇的寶蓮燈，為沉香帶來(lái)了母親，帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了和諧。你是否也想要一盞呢？
燈能給我們帶來(lái)光芒，心中之燈就更加神奇！我的心中之燈——野草！
野草，花本不芬芳，葉也不美。大詩(shī)人也只是用“霜草蒼蒼”的平凡之詞來(lái)描述它。的確，它所擁有的只是樸素。野草的根只是細(xì)細(xì)幾絲，不及樹(shù)根的蒼勁，古樸，可野草令人發(fā)自那古之幽情；野草的葉，只是纖纖幾片，沒(méi)有蘭花的.儒雅，彬彬有禮的姿態(tài)；野草的花，只是零碎幾點(diǎn)，確實(shí)難勝過(guò)國(guó)色天香的牡丹。
那么野草所擁有的是什么？是樸素，是的僅僅只是樸素而已，再無(wú)其它，樸素的根，樸素的葉，樸素的花。然而，可能正是這一份樸素，才得到韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生”的一份鐘情。
野草擁有獨(dú)立。向往自由自在的生活。桃花雖粉嫩艷麗，但它也離不開(kāi)樹(shù)的保護(hù)；牡丹，國(guó)色天香，但它離不開(kāi)園丁的培育；芍藥，色彩艷美，但它離不開(kāi)溫室的呵護(hù)。然而，野草不需要這些東西，來(lái)讓自己變的美麗，它隨處可見(jiàn)。
野草，擁有頑強(qiáng)的生命力。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
野草——
我心中的那盞燈。
四年級(jí)啟示作文300字 篇20
在上一個(gè)單元里，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物，老師給我們展示了一些關(guān)于動(dòng)物的信息，讓我們了解了大自然的美和動(dòng)物在大自然中的神秘。以前對(duì)動(dòng)物只了解一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在看了一些資料，對(duì)動(dòng)物進(jìn)化的認(rèn)識(shí)更強(qiáng)了。
我查了一些書(shū)，從一個(gè)海底自由旅行者那里得到了啟示，——鯽魚(yú)。我想發(fā)明固井吸盤(pán)。
我發(fā)明的膠結(jié)吸盤(pán)很小，一塊錢(qián)硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上，你可以試著跳上一只動(dòng)物或者一個(gè)人，然后慢慢的自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個(gè)固井吸盤(pán)還有一個(gè)作用：穩(wěn)定。眾所周知，只有小螞蟻才能站在很細(xì)的鐵絲網(wǎng)上，但是如果是人類(lèi)站在上面，我們都不相信人能站得穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的.幾萬(wàn)倍，所以我們永遠(yuǎn)也站不穩(wěn)鐵絲網(wǎng)，但是帶個(gè)粘吸盤(pán)就不一樣了，可以讓你站在鐵絲網(wǎng)上像雜技演員一樣做任何標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘吸盤(pán)很滿(mǎn)意！
通過(guò)我的創(chuàng)新和發(fā)明，我的感受是：只有學(xué)習(xí)和運(yùn)用我所學(xué)到的東西，我才能發(fā)明一個(gè)你滿(mǎn)意的新事物，并提供給每個(gè)人。
四年級(jí)啟示作文300字 篇21
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的.風(fēng)就可能把電視 塔吹倒；人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家們還從鯊魚(yú)的皮膚得到了啟示，發(fā)明 了游泳衣，減少了人們?cè)谒械淖枇Α?/p>
我也要像科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引 力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，我給這種鞋起名叫“吸力無(wú)敵”。這種鞋用起來(lái)可方便了，比如在工人刷墻 時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力強(qiáng)，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻，也不會(huì)掉下來(lái)。鞋的左右兩邊有紅色和綠色 兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上上下下的移動(dòng)，絕不會(huì)掉下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了，你們覺(jué)得方便嗎？等我長(zhǎng)大以后一定會(huì)發(fā)明“吸 力無(wú)敵”的。
大自然真是我們的老師呀!
四年級(jí)啟示作文300字 篇22
我們高一年級(jí)來(lái)到了毗鄰海灣的共青團(tuán)深圳市教育基地，參與了為期三天的“三防”學(xué)習(xí)。在這有意義的三天中，我面海而思，得到了一些啟示。
今天的天氣，就根本不像我的心情，是那么沉重、暗淡。午飯過(guò)后，我獨(dú)自一人，倚欄而面海靜思，和暢的海風(fēng)夾雜著海的味道不時(shí)地?fù)浯蛑业哪槪屓烁械绞娣环N想想東西的沖動(dòng)。我，真的想到了一些東西，前不久由學(xué)生團(tuán)委會(huì)舉辦的“校長(zhǎng)杯”排球比賽中，本班不敵三、六班，坐“擁”第三，正在這時(shí)，有些同學(xué)就開(kāi)始議論紛紛，說(shuō)許多關(guān)于我的不是，說(shuō)我“沒(méi)有盡心盡力，說(shuō)我沒(méi)用，下次你還是不要上場(chǎng)丟臉了……”，聽(tīng)后，傷心自責(zé)藕斷絲連，糾纏不清，難道我真的那么沒(méi)用嗎？難道全是我的錯(cuò)嗎？難道我真的沒(méi)有盡心盡力嗎？我問(wèn)自己，問(wèn)了很多遍，突然，我的心靈深處涌出了一句話(huà)，“道不同不相與謀”，我懷著著這種思想去看待說(shuō)我不是的`那個(gè)人，本來(lái)是要好的知己朋友，一下子就變成了敵人，同路而不打招呼，同室而不相言語(yǔ)，就這樣，我陷入了沉思。
一聲嘆息后，了望無(wú)邊無(wú)際的大海，想到了一個(gè)不變的真理，海，的確很大，很大啊？
四年級(jí)啟示作文300字 篇23
在生活中，我學(xué)過(guò)許多名人名言，如天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其實(shí)我認(rèn)為最亮的一顆也是我的座右銘，它就是“有志者事竟成”。
今天，我的爸爸從外地回來(lái)，還拖著一個(gè)大箱子，打開(kāi)里面裝的是一輛自行車(chē)。我早就想擁有一輛自行車(chē)了，看到它很激動(dòng)，于是我讓爸爸教我騎自行車(chē)，沒(méi)想到爸爸很爽快地答應(yīng)了。
首先，爸爸先教我怎么在自行車(chē)上坐穩(wěn)，當(dāng)我已經(jīng)能夠在自行車(chē)上坐穩(wěn)了之后，爸爸就開(kāi)始教我如何騎自行車(chē)。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是，我根本沒(méi)有讓爸爸扶，我就自己騎著自行車(chē)往前沖，沒(méi)想到摔了個(gè)四腳朝天，摔得我全身上下都很疼，心里打算放棄了。
但這時(shí)，我突然想起了我的'座右銘“有志者事竟成”，是啊！不努力，談何成功，那些大發(fā)明家們哪一個(gè)是不努力就取得成功的，只有不斷努力，去嘗試，才能有所收獲。
于是，我又重新振作起來(lái)，一心一意和爸爸學(xué)騎自行車(chē)。最終，我學(xué)會(huì)了。
“有志者事竟成”這句座右銘陪我度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記在心。
四年級(jí)啟示作文300字 篇24
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人靈秀，讀書(shū)使人深刻，讀書(shū)使人莊重，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人……
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，和鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔一樣。讀書(shū)會(huì)使我們收獲意外的收獲，讓我們明白和理解知識(shí)和道理。讓我們的腦子動(dòng)起來(lái)，不在生銹。心情不好時(shí)，拿起書(shū)，與書(shū)中的人物一起來(lái)分享他們的歡樂(lè)，心情漸漸地就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
讀書(shū)也是有方法的。如：魯迅先生喜歡的“跳讀法”，愛(ài)因斯坦的'“總分和”三步讀書(shū)法，英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法。拿魯迅先生的“跳讀法”來(lái)說(shuō)，諾是碰到疑問(wèn)的地方，先跳過(guò)去，看后面的，不久，前面的和后面的不懂的知識(shí)就明白了。無(wú)論我們用哪一種方法，都是為了讓我們更進(jìn)一步地了解文字背后的秘密，讓我們?cè)跁?shū)中鉆來(lái)跳去，使別人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們的良師益友，讀書(shū)不但可以收獲更多的寶貴知識(shí)，還可以使寂寞的你得到安慰，使傷心的你得到歡樂(lè)，使有疑難的你得到解答……書(shū)還是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)，充滿(mǎn)情趣的世界，讓我們了解人生的道理，大自然的奇妙，海洋的美妙，宇宙的奧妙……所以，我們一定要讀書(shū)。
記住冰心奶奶的話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
四年級(jí)啟示作文300字 篇25
今天，我看了一篇故事，它給我?guī)?lái)了很大的啟示，讓我深深難忘。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，看見(jiàn)垃圾箱旁邊有一堆白色的紙沫，兩人想又是誰(shuí)亂扔垃圾，我們把它清理干凈，小女孩拿來(lái)掃帚來(lái)掃干凈，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張白紙，再拿出一支鉛筆，在上面寫(xiě)著什么，小女孩驚奇地問(wèn)道：“你在做什么，還不快來(lái)幫忙？”小男孩笑了笑說(shuō)：“等下你就知道了！”等小女孩清理干凈了，小男孩就把那張白紙貼在垃圾箱上，白紙上寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：文明——只差一步。小女孩看到這一幕高興地跳了起來(lái)，小男孩也一起跳了起來(lái)。
我從這篇故事了體會(huì)到了文明從一件小事就可以看出來(lái)，比如：在馬路旁的道路上隨手撿起一個(gè)易拉罐，也不會(huì)耽誤你一分鐘；把草地邊的一個(gè)小小煙頭給熄滅，如果你不熄滅的話(huà)，就有可能會(huì)引起大火災(zāi)。從這幾件事中都能體現(xiàn)出一個(gè)人的品德，可是，有些人卻在破壞世界，把嚼過(guò)的口香糖吐在地上還隨地吐痰。這可以表示這個(gè)人的`品德已經(jīng)不好了，相比之下，小女孩和小男孩的行為，可以讓路過(guò)的人們不在丟垃圾、吐痰。而那些在破壞世界的人，會(huì)讓世界更加的臟，人們呼吸的二氧化碳會(huì)變得很不干凈。
這篇故事使我得到了很大的啟發(fā)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇26
從前有兩只小花狗，它們一樣的強(qiáng)壯，一樣的自大，它倆誰(shuí)都瞧不起對(duì)方，每次見(jiàn)面，都會(huì)用不屑的眼神瞟向?qū)Ψ剑缓蟛粴g而散。
俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎”，兩只小狗決定打破這種僵局，定要決出高下。
這一天，他們?cè)缭绲膩?lái)到了約定地點(diǎn)，一見(jiàn)面就扭打成一團(tuán)。不知過(guò)了多久，兩只狗累得氣喘吁吁，依然沒(méi)有分出勝負(fù)。其中一只小花狗提議：“這樣也不是辦法，不如問(wèn)一問(wèn)我們身后的鏡子吧。看看到底誰(shuí)更強(qiáng)壯。”另一只小花狗欣然同意了。他們各自選了一面鏡子，走了過(guò)去，一只站在凹面鏡前，看見(jiàn)自己比水牛還要高大，不由得感嘆起來(lái)：“瞧瞧！我多么高大！多么強(qiáng)壯！”說(shuō)完，便得意地抬起了頭；另一只小花狗站在凸面鏡前，發(fā)現(xiàn)自己那么的矮小、瘦弱，心想：“看來(lái)我太高估自己了。”便傷心地低下了腦袋。
從此，在凹鏡前面的'小狗變得愈發(fā)神氣活現(xiàn)，目中無(wú)人；而在凸鏡前面的小狗則變得膽小懦弱，自慚形穢……
在人生的道路上會(huì)有很多人夸獎(jiǎng)你，也會(huì)有人否定你，而我們不能因?yàn)閯e人的言語(yǔ)而傷了自尊，而是應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，不能“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
四年級(jí)啟示作文300字 篇27
大自然真奇妙，它所創(chuàng)造的東西都有它的用處，就連聽(tīng)到名字就讓人討厭的蒼蠅，居然也有用處。
有一次，我看見(jiàn)一只蒼蠅從遠(yuǎn)處飛到了垃圾堆上，兩個(gè)地方相差十里，它又是怎么知道的呢？我覺(jué)得很神奇，明明蒼蠅沒(méi)有鼻子，但為什么會(huì)有這么好的嗅覺(jué)？于是我就上網(wǎng)查資料，后來(lái)才知道：原來(lái)蒼蠅的鼻子分布在它的兩條觸角上，上面還有許多嗅覺(jué)神經(jīng)。由此，仿生學(xué)家就根據(jù)蒼蠅的`啟示，制作出了一個(gè)小型氣味分析儀，而它的探頭不是金屬，而是活蒼蠅。科學(xué)家把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線(xiàn)路放大后，送給分析器，分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，就能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛般的船艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
我認(rèn)為，它除了用在宇宙飛船里，還可以用在石油廠(chǎng)或煤氣廠(chǎng)里。我們把它放在廠(chǎng)的中間，當(dāng)有石油或煤氣泄漏出來(lái)時(shí)，只要達(dá)到一定的濃度，它就會(huì)發(fā)出警告，使人們遠(yuǎn)離工廠(chǎng)，以免發(fā)生中毒。還可以用在實(shí)驗(yàn)室里，要是聞到有任何有毒的氣味，也會(huì)發(fā)出警告，以免讓更多的人因中毒而死亡。
大自然真奇妙啊！我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，并努力地發(fā)現(xiàn)和利用大自然給我們創(chuàng)造的每種奇跡。
四年級(jí)啟示作文300字 篇28
今天，我可得到了一份經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那不是老師給我的教導(dǎo)，而是花錢(qián)”買(mǎi)”來(lái)的教訓(xùn)。
在昨天放學(xué)之后，我在回家的路上看見(jiàn)了一家新開(kāi)的禮品店，我懷著好奇之心走了進(jìn)出，哇！里面的花樣可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品，其中，竟有我從未見(jiàn)過(guò)的Q版人偶，因?yàn)槭谴b的，所以看不清里面裝的什么，而上面卻寫(xiě)著只要一元錢(qián)，我?guī)缀醪幌嘈抛砸训难劬Γ銢Q定明天買(mǎi)下來(lái)，一路上我的.心情象一道美麗的彩虹，高興的無(wú)與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天，因?yàn)榈謸醪蛔∽砸褵o(wú)比興奮的心情，我一大早就在好伙伴們面前賣(mài)弄自已的"奇遇”，因?yàn)橛X(jué)得原要41元才能買(mǎi)到的產(chǎn)品，現(xiàn)在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想著快快放學(xué)，好去買(mǎi)。
一放學(xué)，我就直沖那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什么原裝41元的彩色人偶，我如夢(mèng)初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣(mài)41元的東西，現(xiàn)在只賣(mài)一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺(jué)得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
四年級(jí)啟示作文300字 篇29
現(xiàn)在社會(huì)雖然變好了許多，但還是有一些自私自利的假文盲，他們大都是一些衣冠楚楚的有錢(qián)人。
一次，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)給一些母親與孩子設(shè)立的“母子上車(chē)處”，有四個(gè)堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的`人，卻若無(wú)其事地排在那里。
第一個(gè)男子明明看到了“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，卻裝作沒(méi)有看到，大步走上前去，心里似乎在想：現(xiàn)在的社會(huì)真是愚蠢，還什么母子上車(chē)處，我呸，本少爺才不管你什么上車(chē)處!第二個(gè)青年想的和第一個(gè)青年差不多，愚蠢的社會(huì)，你以為這樣子就可以不讓我們大男子上車(chē)嗎?不可能!第三個(gè)青年看上去更有文化，年齡似乎比他們大，他本來(lái)沒(méi)有這么想的，但看到這兩個(gè)大男子都這樣做了，就學(xué)他們的樣，跟著大家的做法，也到母子上車(chē)處去了。第四個(gè)男子非常明顯，是一名醫(yī)生。醫(yī)生一般都很講究公德的，可眼前這位醫(yī)生卻和前三位男子一樣做。更讓人生氣的是，他們排隊(duì)，把一對(duì)可憐的母子擠到了外面，還不聽(tīng)從別人的勸告，真是讓人氣憤不已!
我真是搞不懂，他們，為什么要無(wú)視社會(huì)公德呢?遵守規(guī)則，做個(gè)好青年不是挺好的嗎?
四年級(jí)啟示作文300字 篇30
在茂密的森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，我感覺(jué)有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x(chóng)子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住。”樹(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了。”
啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。
啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù)，這是不對(duì)的.。
老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥(niǎo)”為主線(xiàn)，把經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。
四年級(jí)啟示作文300字 篇31
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突然，放鸚鵡的'房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，那就是：
戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵。雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落敗！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗猓汽W鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
四年級(jí)啟示作文300字 篇32
生活中每件事、每位朋友、每個(gè)東西，都有可能帶給你重大的發(fā)現(xiàn)和終生的啟示。爬山，一件看似平凡到不能再平凡，普通到不能普通的事，卻給了我終生的啟示。
今年暑假，我和媽媽參加了自行車(chē)俱樂(lè)部的”金饒山之旅“。金饒山，又名太弋山，海拔1858米，有”八閩第一峰“和”秀起東南第一巔“的美名。我們一行人并作兩步，在崎嶇的山路上連蹦帶跳地跑著。漸漸地，我們滿(mǎn)頭大汗，大口地喘著粗氣。我稍稍休息了一會(huì)兒就獨(dú)自向山頂?shù)侨ァＮ抑饾u降低了速度，倚靠在護(hù)欄上等待他們爬上來(lái)。他們氣喘如牛地一級(jí)級(jí)登上臺(tái)階時(shí)，我又飛也似地跑到前面了。許多次，我險(xiǎn)些落在最后；許多次，我?guī)缀跬榷伎燔浟耍辉S多次，山頂在我眼中似乎遙不可及…………
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了；又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了…………哥哥姐姐們紛紛打起了”退堂鼓“，賴(lài)在石階上休息不肯繼續(xù)向前走，我卻不管汗水爬滿(mǎn)了臉，堅(jiān)持跑在最前面。終于，我站在了山頂，站在了寫(xiě)著”八閩第一峰“五個(gè)大字的巨石旁拍照留念。
爬山，給了我終生的啟示：只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，且意志堅(jiān)定不移，沒(méi)有什么事是完不成的.，沒(méi)有什么山是登不上墻的，沒(méi)有什么書(shū)是讀不懂的，沒(méi)有什么愿望是實(shí)現(xiàn)不了的！
四年級(jí)啟示作文300字 篇33
生活就像一杯濃濃的苦咖啡，如果你懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對(duì)待它，只能?chē)L到很苦的滋味，如果你用心細(xì)細(xì)品嘗，則會(huì)是香甜的。仿佛盛著滿(mǎn)滿(mǎn)一杯溫情，使人覺(jué)的溫暖；無(wú)論是平凡人，還是尊貴人，生活都不會(huì)偏向誰(shuí)。
記得有一次寒假，我騎著心愛(ài)的.滑板和媽媽下樓玩。因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)騎，很激動(dòng)，想炫耀一下自己的技術(shù)，使用單手騎，最后速度越來(lái)越快。媽媽老是提醒我騎慢點(diǎn)，我就是不聽(tīng)。啊！前面一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我急忙打左轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來(lái)不及了，我從車(chē)上摔了下來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)邊把我扶起來(lái)邊對(duì)我說(shuō)：“你騎這么快，不怕控制不好方向摔倒了嗎？叫你騎慢點(diǎn)騎慢點(diǎn)你就不聽(tīng)……”
我感到媽媽說(shuō)的很有道理，以后再也不逞強(qiáng)好勝了。
還有一次，我不小心在茶幾旁把自己磕著了，便開(kāi)始說(shuō)茶幾不對(duì)，它放那里不長(zhǎng)眼睛，把我磕著了。說(shuō)罷，便去用我的小拳頭砸它。我的小拳頭哪里是它的對(duì)手。媽媽看見(jiàn)了，批評(píng)了我一頓；“做錯(cuò)什么事要先自我檢討，茶幾只是個(gè)物件，你從旁邊經(jīng)過(guò)，要主動(dòng)避開(kāi)它的角，免得磕著。出現(xiàn)問(wèn)題，不能賴(lài)到別人身上。”
我也明白了這個(gè)道理，自己做錯(cuò)事要先自我檢討，從自己身上找原因，不能怨天尤人，責(zé)怪別人。
這些生活的小道理使我受用不盡。
四年級(jí)啟示作文300字 篇34
大家都能從生活中的很多小事得到啟示，我也不例外。下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)，我從跳繩中得到的啟示吧。
小學(xué)開(kāi)始，跳繩就作為一個(gè)體育的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。一開(kāi)始我心里想著，跳繩不是很簡(jiǎn)單的`嗎，可是跳的時(shí)候不是手動(dòng)了，腳還沒(méi)有過(guò)；就是腳動(dòng)了，但是繩還沒(méi)甩，或者繩子絆在了身上，要不就是一分鐘跳了沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)成了我家的大難題。爸爸給我做了跳繩的分解動(dòng)作，我像小孩學(xué)步一樣，努力的學(xué)習(xí)。每次爸爸都給我糾正存在的問(wèn)題。慢慢的我跳繩的動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào)起來(lái)了，也勉強(qiáng)能夠達(dá)標(biāo)了。可是，離優(yōu)秀還遠(yuǎn)著呢。跳繩的時(shí)候，我開(kāi)始還是快的，跳了約半分鐘的就氣喘吁吁了，就會(huì)失誤頻頻。于是，媽媽每天晚飯后，帶著我去鍛煉。我每天堅(jiān)持跳繩，媽媽每天給我記錄，并不斷的鼓勵(lì)我“你行的，你是最棒的”。現(xiàn)在，我一般都能夠跳160個(gè)以上，快的時(shí)候能一分鐘跳兩百個(gè)，我想，只要我持之以恒，我還能夠跳的更快。
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。現(xiàn)在我懂了這句話(huà)，并把它作為我的座右銘。
四年級(jí)啟示作文300字 篇35
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，翠綠的.柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，這個(gè)暖冬真棒。小河在這樣的景色襯托下，顯得更加迷人。這樣美麗的景色，連小魚(yú)都會(huì)忍不住跑出來(lái)欣賞吧！
這天，爸爸帶著我來(lái)到河邊，教我如何釣魚(yú)。爸爸作為一名釣魚(yú)能手，自然知道哪里的魚(yú)多，哪里的魚(yú)少，他把我這個(gè)新手安排在了魚(yú)兒最多的地方。我把誘餌裝上魚(yú)鉤，丟進(jìn)河里，開(kāi)始耐心地等著魚(yú)兒上鉤。不一會(huì)兒，我便感覺(jué)到有魚(yú)上鉤了，趕緊用力一拉，還真的從水里釣出來(lái)一條魚(yú)，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，好看極了。
“爸爸，我釣到了一條魚(yú)！”我高興地大喊道。爸爸淡淡地說(shuō)：“還不一定呢。”話(huà)音剛落，那條魚(yú)驚恐一躍，掙脫魚(yú)鉤，又跳回了河里。我垂頭喪氣地嘆了一聲：“唉！”爸爸重新幫我穿好魚(yú)餌，說(shuō)：“很多人像你這樣，還未成功，就宣揚(yáng)自己成功了，到頭來(lái)卻是一場(chǎng)空而已。”我若有所思地“哦”了一聲，然后重鼓士氣，把魚(yú)餌扔進(jìn)河里。不久，又有魚(yú)上鉤了，但我知道自己只是成功了一半，于是我快速把魚(yú)拉上來(lái)，用力一甩，把魚(yú)甩入了水桶里。“爸爸，現(xiàn)在我算成功了嗎？”我問(wèn)。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
記住，千萬(wàn)不要在你真正成功之前，宣揚(yáng)自己的功績(jī)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇36
是誰(shuí)滋潤(rùn)了干枯的土地？是蚯蚓。是誰(shuí)使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們?nèi)祟?lèi)做貢獻(xiàn)，是時(shí)候讓它們休息一下了。
我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因?yàn)樗w表的剛毛與它分泌的.黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲(chóng)的專(zhuān)利哦！蚯蚓也會(huì)。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤(rùn)，再用它頭頂?shù)膭偯p輕一扒，泥土就會(huì)從蚯矧身上的黏液滑過(guò)，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔(dān)心泥土?xí)锌樟恕Ｋ募S粒還可以使土壤肥力增長(zhǎng)。
根據(jù)以上信息，我想發(fā)明一種機(jī)器，把它稱(chēng)為“蚯蚓機(jī)器”。這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”來(lái)頭可大了！它可以分泌一種類(lèi)似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤(rùn)，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類(lèi)似蚯蚓糞粒多的球狀物體，使土壤肥力增長(zhǎng)。它還可以吞食廢土，轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥排出……
怎么樣？我這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”厲害吧？我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)發(fā)明出這樣的機(jī)器！到時(shí)候，全世界都會(huì)用上我發(fā)明的機(jī)器，就不用擔(dān)心土壤的肥力問(wèn)題了！
四年級(jí)啟示作文300字 篇37
"時(shí)間不會(huì)等你"這句話(huà)時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。雖然是不起眼的'幾個(gè)字，但卻有深刻的含義。
回想著那一句話(huà)，讓我深陷沉思，"唉，您別說(shuō)了，我知道了。”我以前總是這樣來(lái)唐塞媽媽讓我珍惜時(shí)間的警告。但從我認(rèn)識(shí)到這句話(huà)以后，我明白了，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停留。
一位著名學(xué)家說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，什么東西都能再有，可唯獨(dú)只有流逝的時(shí)光不會(huì)再有。"朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道："洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；看書(shū)的時(shí)候，日子從字里行間過(guò)去。時(shí)間就如河中水，只能流去，不能流回。"光陰似箭日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰
時(shí)間就是金錢(qián)時(shí)間就是金錢(qián)
時(shí)間就像海綿只要擠總會(huì)有的————高爾基，這一句句，一段段，那一句名言警句不是告訴我們要光陰，永不放松。
同學(xué)們，切記：時(shí)間不會(huì)等人，更不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ａ簟Ｅ喔?jīng)說(shuō)過(guò)：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
四年級(jí)啟示作文300字 篇38
今天一大清早，我約了朋友一起出來(lái)玩，在小區(qū)里看見(jiàn)了一張尋狗啟示，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
我和幾個(gè)小朋友在小區(qū)里玩捉迷藏，我藏在了電線(xiàn)桿的后面，在電線(xiàn)桿上面貼著一張尋狗啟示，狗狗是一只小金毛，看完之后我立即把大家叫了過(guò)來(lái)，大家看了之后覺(jué)得小狗好可憐，就想幫忙把小狗找回來(lái)，就在這時(shí)候有一只小狗從我們身邊跑過(guò)，我們都覺(jué)得它很像照片里的小狗，就連狗牌都一樣，一定是它。我們就一起追了過(guò)去，幸運(yùn)的是，它脖子上還有一根繩子，我們就不費(fèi)勁兒抓住了它，我和伙伴們一起重新看了尋狗啟事上主人的地址，原來(lái)他也是住在我們小區(qū)里的'業(yè)主，我們按照上面的地址去了主人的家里，原來(lái)是一位老奶奶，老奶奶正傷心地坐在家里，看見(jiàn)狗狗回來(lái)了，老奶奶非常高興也非常激動(dòng)，老奶奶還拿出一些好吃的零食給我們大家吃，看著狗狗終于回到了自己的家里，我們也好高興，玩了一會(huì)兒，我們就離開(kāi)了奶奶家。
回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我做的非常對(duì)，還表?yè)P(yáng)了我。真是太好了，以后我還會(huì)做一些助人為樂(lè)的事情。
四年級(jí)啟示作文300字 篇39
步行在樹(shù)林中，腳踩著落葉，天空中時(shí)不時(shí)飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，耳旁回蕩著昆蟲(chóng)的聲音，使人心曠神怡，這就是大自然。
大自然蘊(yùn)育了人類(lèi)，慷慨地向人類(lèi)提供它所擁有的資源，同時(shí)也給了人類(lèi)一些啟示。
大自然中很多植物的某些特征都是非常科學(xué)的，這使得人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了仿生學(xué)。例如潛艇仿照鯨魚(yú)的流線(xiàn)形，飛機(jī)仿造了蜻蜓的翅膀，飛得又快又平穩(wěn)，這讓人類(lèi)的工業(yè)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
大自然中許許多多的樹(shù)，形狀各異，但它們的孩子——樹(shù)葉卻有一個(gè)共同的舉動(dòng)，那就是落葉歸根，秋天，枯黃的樹(shù)葉伴隨著風(fēng)悄然落下，綻放了它生命最后的光彩。回到了原本的家——泥土中那些出城務(wù)工的人們常回家看看，是啊，親情是最為可貴的！
大自然中的植物各種各樣，樣子十分美麗，可誰(shuí)又知道它在泥土下的.部分，也就是根系往往是巨大的，往往是地上的十倍甚至更多，所以我從大自然中得到的第三點(diǎn)啟示是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”在外地的精彩表現(xiàn)，是需要堅(jiān)實(shí)的基本功的，就像玉治這樣的乒乓球高手，不僅是手上動(dòng)作好，如果只這樣對(duì)手的球勿低，不下一個(gè)回合就讓你氣喘吁吁，所以也要堅(jiān)實(shí)地下功夫。
大自然的啟示不止這么多，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，你將會(huì)受益匪淺。
四年級(jí)啟示作文300字 篇40
你們有想過(guò)生命是什么嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了答案。
記得有一次，我去奶奶家。我?guī)е粔K面包跑向公園去玩。我正在跳房子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地跑過(guò)去看了看，原來(lái)是一群螞蟻。可我想：媽媽以前不是說(shuō)螞蟻的力量很大嗎？不是要去搬食物的嗎？可它們?cè)趺丛谟崎e地散步呢？會(huì)不會(huì)它們找不到食物啊？
想著想著，我把手中的面包掰出一小塊，然后放在離螞蟻群不遠(yuǎn)的'小樹(shù)旁。螞蟻們似乎聞到了氣味，立刻往小樹(shù)旁爬去。爬到面包旁時(shí)，它們背起面包，整齊地往洞里走去。我仿佛聽(tīng)到了螞蟻們喊著口號(hào)：“一二，一二一，一二一二，一二一！”也許是因?yàn)楹闷嫘模矣炙毫藟K面包，小心翼翼地放在了不遠(yuǎn)的小樹(shù)旁。螞蟻們好像又意識(shí)到了有面包，整齊地爬到了小樹(shù)旁，再次背起面包，往洞里爬去。我越發(fā)的覺(jué)得有意思，再試了試，一次，兩次，三次……螞蟻們總能努力不息，想要把面包搬回洞穴。
就在這時(shí)，我深深地感動(dòng)了！因?yàn)槲覐奈浵伒纳砩习l(fā)現(xiàn)了不是所有人都擁有的東西——團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持不懈的精神。我似乎也朦朦朧朧懂得了生命的意義——團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持！
四年級(jí)啟示作文300字 篇41
有人喜歡出淤泥而不染濯清漣而不妖的蓮，也有人喜歡萬(wàn)條垂下綠絲絳的柳，還有人喜歡野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的野草，而我卻喜歡凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，因?yàn)樗鼛Ыo了我啟示。
前年冬天下了一場(chǎng)大雪，我和爸爸媽媽一起去了衡山，在祝融峰頂，我看見(jiàn)世界變成了白茫茫的一片，平時(shí)那些爭(zhēng)奇斗艷的花草樹(shù)木都凋零了，蓋上了厚厚的寒霜，沒(méi)有了美麗的身姿。
媽媽突然對(duì)我說(shuō)你看，那是什么，我的`目光隨著媽媽指的方向看去，只見(jiàn)冰天雪地里有一抹紅色，顯得格外顯眼，我跑去一看，原來(lái)是一株梅花在綻放，只見(jiàn)那紅色的花瓣傲雪而開(kāi)，像花中的君子一樣，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了毛澤東的一首詞《卜算子詠梅》風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑！
是啊，梅花開(kāi)在寒冷的冬天，它告訴我們，遇到困難不要退縮，而要勇敢面對(duì)。它不和其他花比美，只是默默的做它自己，我們也要像他一樣，不要與其他人攀比，要做真正的自己。
四年級(jí)啟示作文300字 篇42
我小時(shí)侯，和姑姑去爬過(guò)一次山，那次爬山給了我很大的啟示
那天，我們?cè)竭^(guò)大馬路，來(lái)到一座山前。哇！這座山真不低呀！我可以爬上去嗎？姑姑好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人。只要堅(jiān)持，就一定可以爬上去的。”我們開(kāi)始爬，一步，兩步，三步……我快速走著，心里一陣歡喜:“原來(lái)爬山也不難啊！”結(jié)果我剛爬到半山腰，就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。直喊:“我不爬了，我不爬了，不爬了，累死我了。”姑姑則反回頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要加油呀，爬山不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。你一定可以的，往上爬吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼睛里充滿(mǎn)了希望。心里暗暗下絕心：“我一定會(huì)爬上去的，加油吧。”于是我又一步，兩步，三步……我堅(jiān)定地向山頂走去。
啊！我到了，我到了。我的心像小鹿一樣撲撲地跳著，小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。山頂上有一座小亭，我坐在亭里，望著山下那美麗的.景色，真是一覽無(wú)余，氣象萬(wàn)千啊！
這次爬山給了我重大的啟示，讓我懂得了，做事一定要堅(jiān)持到底，不要放棄，堅(jiān)辛過(guò)后，就會(huì)看到美麗的景色。
逆水行舟，不進(jìn)則退。
四年級(jí)啟示作文300字 篇43
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，一對(duì)母子站在旁邊，而那四位高大的男子站在那里，對(duì)這對(duì)母子視而不見(jiàn)。
第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處，他在等公交車(chē)，他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的.口袋里，眼睛閉著，就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著睡覺(jué)呢？第三個(gè)男子戴著一個(gè)帽子站著，他看著前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(zhǎng)什么樣子，男子上車(chē)處的旁邊站著一對(duì)母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚(yáng)的站到了那里，不敢過(guò)去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上。看到一個(gè)叔叔在喝可樂(lè)，他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的。”他都沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去，把叔叔扔在路上的垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì)公德心，讓“假文盲”不再出現(xiàn)！
四年級(jí)啟示作文300字 篇44
我是一個(gè)愛(ài)探究、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的小女孩，每次在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中都會(huì)得到許多知識(shí)與快樂(lè)！
去年暑假，我在鄉(xiāng)下外公家玩。前一天，剛下了一場(chǎng)大雨，我早上起來(lái)，走在鄉(xiāng)間的小路上，空氣格外清新甜潤(rùn)，邁著輕快的步伐，向外公的池塘跑去，我發(fā)現(xiàn)荷葉上有許多小水珠，咦？為什么荷葉上的'水珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉上做游戲，可是到了中間好像就不動(dòng)了。我使盡全身力氣，將荷葉連根拔起，把上面的水珠甩掉，用手摸了摸荷葉，為什么水珠沒(méi)有把荷葉打濕呢？難道它穿了層防水衣嗎？
我三步并成兩步，跑去問(wèn)外公，可誰(shuí)知這次連平時(shí)無(wú)所不知的外公也不知道了。我突然想到：小姨的房間里不是有一臺(tái)電腦嗎？我可以查百度啊！我飛快地跑去小姨房間，打開(kāi)電腦，搜索為什么荷葉不會(huì)濕。哦，原來(lái)還有很多人和我有一樣的疑惑，因?yàn)楹扇~上有蠟質(zhì)和茸毛，它們阻擋了雨水的侵入，就像給荷葉穿上了一件防雨衣。
我明白了一個(gè)道理：只要我們留心觀察身邊的事物就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都有學(xué)問(wèn)。我又在知識(shí)的海洋里捉了一條小魚(yú)。今后，我還要去捉更多的小魚(yú)！
四年級(jí)啟示作文300字 篇45
有價(jià)值的漫畫(huà)是值得一看的，但有些漫畫(huà)又極具諷刺性，就像我下頭描述的一幅漫畫(huà)：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著厚厚的羽絨服，走到了母子上車(chē)處，理所當(dāng)然的排隊(duì)候車(chē)，旁邊的母親穿著一件單薄的衣服，懷里抱著孩子，用無(wú)助的眼神望著那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無(wú)其事地閉著眼睛。
難道他們不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處嗎不！他們不敢正視！他們也不敢應(yīng)對(duì)旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自我的`過(guò)錯(cuò)，他們可能會(huì)想：“我是文盲，這不能怪我！”可他們是真的文盲嗎不，他們明明識(shí)字，只是想在那里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車(chē)，他們是假文盲！
生活中像這樣沒(méi)有公德心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫(xiě)著不要吸煙，總有人還是吐著縷縷青煙，不管周?chē)说母惺埽活欁晕姨兆恚幻麆俟袍E處，標(biāo)注不要亂涂亂畫(huà)，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會(huì)的禮貌！我們要阻止這一切不禮貌的假文盲！
這幅漫畫(huà)給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì)公德，用一顆善良和熱情的心，去幫忙一些需要幫忙的人，讓這個(gè)世界變得更完美！
四年級(jí)啟示作文300字 篇46
我曾看到這樣一句話(huà)，在家靠父母，在外靠朋友。這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，但是我覺(jué)得最重要的是自力更生。
有這么一個(gè)故事，有一頭母獅教育一頭小獅：“你是需要跑快些，要比跑的最慢的羚羊還要快，不然你就要被活活的餓死。”然而，羚羊媽媽也在教育小羚羊：“你要跑快一些，比最快的'獅子還要快，不然你就要被獅子吃了。”
這其實(shí)是一個(gè)生存的問(wèn)題，我并不否認(rèn)此觀點(diǎn)，但我另有一個(gè)觀點(diǎn)：故事中的小獅子一定想，比跑的最慢的羚羊再快一些就行了，小獅子不是最慢的，那也不用老鍛煉了。而小羚羊想，比最快的獅子還要快，豈不是要多鍛煉呀！才不會(huì)被獅子吃了。
那一天，那頭小獅子遇到小羚羊會(huì)怎么樣呢？結(jié)果就是可想而知：小獅子因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動(dòng)，追不上小羚羊，而小羚羊越跑越快，小獅子不但沒(méi)有追上小羚羊，而追得累死了，最終活活餓死了。
生活中也是這樣的。家長(zhǎng)、老師要灌輸正確的超越思想給孩子，要不這么做的話(huà)，孩子就會(huì)在人生的成功道路上被人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而且還要換另一個(gè)角度思考再思考，了解他人的現(xiàn)狀并分析現(xiàn)狀正確解決問(wèn)題的手段。
達(dá)成“海闊天空”的理念。
四年級(jí)啟示作文300字 篇47
“與朋友交，言而有信。”這一次讓我領(lǐng)悟了其中的道理。
記得有一天，我和朋友約定去小區(qū)公園玩。轉(zhuǎn)眼間，到了我和他約定的.時(shí)間，可不幸的是，天空不作美，下起了一場(chǎng)大雨，我坐在沙發(fā)上想，“他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧，今天下這么大的雨。”我想了想，決定不去了。我打開(kāi)電視，看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。外面的雨下的越來(lái)越大。許久，雨停了。我走到小區(qū)公園，看不到他，便走了。
一天后，聽(tīng)說(shuō)他在小區(qū)公園中淋了雨，生病了。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，我一直悶悶不樂(lè)。爸爸走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我“：你怎么了？”我沒(méi)理會(huì)。爸爸又問(wèn)我“：怎么不說(shuō)話(huà)了？被人欺負(fù)了？”我回答“：不是。”“那你到底怎么了？”爸爸問(wèn)“昨天我和朋友準(zhǔn)備去小區(qū)公園，但下了雨就沒(méi)去了。但他去了。淋了雨生病了。”爸爸想了想說(shuō)：“等他病好了，你去跟他道歉。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很羞愧。
雖然這件事過(guò)去了，但我還是非常后悔沒(méi)有完成約定。明白了“與朋友交言而有信”的含義。我以后一定會(huì)遵守約定，不再食言了。
補(bǔ)續(xù)：四天后，他的病好了。我向他道了歉，答應(yīng)他以后不食言了。我和他又成了好朋友。
四年級(jí)啟示作文300字 篇48
漫畫(huà)往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考。華君武的一幅漫畫(huà)，不得不令我深深的陷入沉思。
這幅漫畫(huà)中一共有兩個(gè)人物。一個(gè)人手拿水壺，正準(zhǔn)備給剛種的小樹(shù)澆水。而另一個(gè)人則手抱雙膝，坐在小樹(shù)旁。手拿水壺的那個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人說(shuō):“你在干什么?”而另一個(gè)人則回答:“等著乘涼。”等著乘涼的那個(gè)人是多么可笑啊，樹(shù)才剛種一會(huì)兒他就已經(jīng)坐在那兒等著乘涼了。另外，這棵樹(shù)并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒(méi)有人可以不勞而獲。
回想起我過(guò)去的行為，我真的覺(jué)得可笑。之前的時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)難的題目，我就會(huì)大叫一聲:“爸，這一題怎么寫(xiě)?”話(huà)音剛落，爸爸便會(huì)聞?dòng)嵹s來(lái)，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細(xì)心聽(tīng)講，心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽(tīng)最后的答案，然后全部按爸爸的'思路去把作業(yè)寫(xiě)完。這正如老師口中的一句話(huà):知其然，不知其所以然。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以我考試總考不上100分。
這正如冰心所說(shuō)的一句話(huà):“人們只會(huì)稱(chēng)贊花兒盛開(kāi)時(shí)的驚艷，卻不知他身后所付出的汗水。”
四年級(jí)啟示作文300字 篇49
一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在最后時(shí)刻艱難地蠕動(dòng)著，身邊還有一只小螞蟻焦急地爬來(lái)爬去，似乎想等大青蟲(chóng)動(dòng)彈不得的時(shí)候搬回家。但是大青蟲(chóng)對(duì)它來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太龐大了，他無(wú)能為力！
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們，想看看事情最后究竟會(huì)怎樣發(fā)展呢？只見(jiàn)螞蟻一會(huì)兒從青蟲(chóng)的頭部推拉，一會(huì)兒從青蟲(chóng)尾部推拉，螞蟻使出了吃奶般的力氣，大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻是不是該放棄眼前這只快到嘴邊的龐然大物呢！
奇怪的事情發(fā)生了，小螞蟻不停的甩動(dòng)著自己頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢？不一會(huì)兒，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地一涌而上，來(lái)到大青蟲(chóng)周?chē)Ｔ瓉?lái)螞蟻是去“搬兵”，它招呼同伴靠頭上的.那對(duì)觸角。大部隊(duì)一到，有的推，有的拉，有的搬，還有的扛，經(jīng)過(guò)螞蟻們的努力，大青蟲(chóng)順利的被搬運(yùn)到了巢穴里。
我知道，就靠一只螞蟻根本不可能搬動(dòng)一條大青蟲(chóng)，但是當(dāng)很多只螞蟻盡往一處使勁的時(shí)候就凝固成了一股強(qiáng)大的力量—團(tuán)結(jié)就是力量。
從此以后，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，這就是我從螞蟻搬食中得到的啟示。
四年級(jí)啟示作文300字 篇50
每次看到漫畫(huà)，我總是笑。但當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我不禁陷入了沉思。
在漫畫(huà)中，它是在公共場(chǎng)所。浴室的水龍頭沒(méi)有關(guān)。一名男子看到了這一點(diǎn)，明白這種行為是不好的，因此他憤怒地說(shuō)：“我不知道。”；這太離譜了“然后他沒(méi)關(guān)水龍頭就溜走了。
看完這幅漫畫(huà)后，我忍不住想了很多。漫畫(huà)中的那個(gè)人顯然可以減少公共資源的浪費(fèi)，但他仍然走進(jìn)了“高高在上不關(guān)他的事”的大門(mén)“。當(dāng)人們批評(píng)別人時(shí)，他們會(huì)檢查自己是否真的擅長(zhǎng)自己？
一天，在一個(gè)社區(qū)的走廊里有一塊香蕉皮。一個(gè)人差點(diǎn)絆倒。然而，他只是氣憤地咕噥著：“不；誰(shuí)這么無(wú)能？”，然后他沒(méi)有回頭就走了。然而，香蕉皮他光顧留在原地，給走廊蒙上了一層陰影，也埋下了這條走廊深深的安全隱患。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)美麗的身影輕輕地?fù)炱鹣憬镀と舆M(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，走廊又恢復(fù)了原來(lái)的風(fēng)格，變得更加美麗！
是的'，如果每個(gè)人都能采取“輕松地做，用手做”的態(tài)度，世界將變得更加美麗和輝煌。當(dāng)我們批評(píng)別人的時(shí)候，我們是否可以考慮我們是否可以采取“我會(huì)做”這樣的小動(dòng)作來(lái)改變現(xiàn)狀？
四年級(jí)啟示作文300字 篇51
風(fēng)中飄著一把傘，那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著一把傘，那是遠(yuǎn)航歸來(lái)的勇敢的海鷗。
草原上飄著一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿(mǎn)載而歸。
冰川上飄著一把傘，那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。
飄著的一把傘，是莫測(cè)的云朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風(fēng)浪，是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著的一把傘，是一篇文章，是一首詩(shī)歌，是一章樂(lè)曲，是一幅畫(huà)，是一戲劇和電影。
飄著的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，是落蔭的.纏綿，是夕暉的匆忙與無(wú)奈。
一個(gè)柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開(kāi)，便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩著一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護(hù)著他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當(dāng)你撐著傘的時(shí)候，那才是最好的詮釋。
四年級(jí)啟示作文300字 篇52
周五下午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。第一個(gè)是我最怕的雙人飛行。雖然我會(huì)跳，但是很容易斷。
鈴響時(shí)，王老師領(lǐng)我們?nèi)ヌK。我們都像士兵一樣高昂著頭，因?yàn)槲覀冎廊绻覀兿脍A，我們必須有信心。
這時(shí)，廣播里響起了英老師的聲音：“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備。”我聽(tīng)著，心像兔子一樣怦怦直跳。我拿著繩子，站在比賽的'場(chǎng)地上，看著其他同學(xué)做好準(zhǔn)備，等待著。我努力讓緊張的心平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，收音機(jī)里就出來(lái)了：“開(kāi)始”，我趕緊把繩子綁好。我像袋鼠一樣跳啊跳啊跳，感覺(jué)越來(lái)越輕。然而，當(dāng)我跳到30次的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了。數(shù)數(shù)的同學(xué)一直喊：“加油，加油。”我聽(tīng)了鼓勵(lì)，勇氣又上來(lái)了。我咬著牙堅(jiān)持到最后。我心想，我繼續(xù)跳。這次我一口氣跳了10下，沒(méi)有一個(gè)斷的。這是，我只聽(tīng)到“曲——”，而哨聲在最后響起。我們停下了。我跳了43次，是班里跳的最多的。
今天的跳繩比賽讓我明白了一個(gè)道理：只要對(duì)自己有充分的信心，就能發(fā)揮出更好的水平。
四年級(jí)啟示作文300字 篇53
我們村有一塊地，旁有一條小溪，媽媽說(shuō)：“反正也沒(méi)人種，我們種棵柳樹(shù)吧！順便鍛煉你們的勞動(dòng)能力。”
我們兄弟倆人很高興，買(mǎi)苗，翻地，插苗，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，竟然長(zhǎng)大了。母親說(shuō)：“這個(gè)傍晚，我們?cè)谶@吃晚飯，欣賞風(fēng)景，請(qǐng)你們的爸爸也來(lái)看看我們的勞動(dòng)成果，好不好？”母親吩咐就在柳樹(shù)下面，吃晚飯和欣賞風(fēng)景。那個(gè)傍晚。爸爸來(lái)了，實(shí)在難得。
父親說(shuō)：“你們兄弟倆誰(shuí)能把柳樹(shù)的好處說(shuō)出來(lái)？”
弟弟說(shuō)：“柳樹(shù)可以讓我們?cè)谙逻叧藳?”我說(shuō)：“柳樹(shù)在哪都可以生長(zhǎng)，這就是他的好處，因?yàn)闊o(wú)心插柳柳成蔭嗎！”
父親說(shuō)：“柳樹(shù)的好處很多，但有一樣最可貴：它總是低著頭，不像蘋(píng)果，櫻樹(shù)那樣，一直長(zhǎng)，你們看，它低著頭，沒(méi)有忘記生養(yǎng)自己的`大地母親。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親節(jié)下去說(shuō)：“所以你們要像柳樹(shù)，它長(zhǎng)不高，但很謙虛。”
我說(shuō)：“那么，人要做謙虛的人，不要，不要驕傲自滿(mǎn)，不要忘了生育自己的人。
父親說(shuō)：“這就是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散，但父親的話(huà)卻深深的印在我的心上。
四年級(jí)啟示作文300字 篇54
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)堅(jiān)持了四年，在學(xué)畫(huà)畫(huà)的這段時(shí)間里，我知道了堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。
我剛開(kāi)始上美術(shù)班的時(shí)候特別興奮，每次都按時(shí)到，而且畫(huà)的很認(rèn)真，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。可過(guò)了一段時(shí)間，新鮮勁過(guò)了，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，就有點(diǎn)不耐煩，畫(huà)的也不認(rèn)真了。有一次，因?yàn)樯厦佬g(shù)課得早起，我想偷懶
就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了。”
“不想學(xué)了？”媽媽問(wèn)：“為什么？你不是說(shuō)你喜歡畫(huà)畫(huà)，要學(xué)美術(shù)的嗎？”
我吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……畫(huà)畫(huà)畫(huà)的手疼，還畫(huà)的'不好看。”
“做事可不能這樣，沒(méi)有人能輕輕松松的就獲得成功。只有堅(jiān)持不懈才能成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，知道嗎？”媽媽鼓勵(lì)我。
堅(jiān)持不懈！這句話(huà)讓我有了一點(diǎn)信心，我自己的懶惰，堅(jiān)持畫(huà)了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就要到美術(shù)比賽的時(shí)候了，為了能爭(zhēng)取畫(huà)畫(huà)得前三名，每天我都要堅(jiān)持練習(xí)畫(huà)畫(huà)。比賽的時(shí)候到了，我畫(huà)了一幅上面有三個(gè)小朋友在風(fēng)和日麗的天氣里跳繩，這幅畫(huà)得了一等獎(jiǎng)，我腳下仿佛踩著一朵開(kāi)心的云。美術(shù)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)的真好看，以后要堅(jiān)持不懈的畫(huà)下去”。
從學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)這件事中我知道了一個(gè)啟示，做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈！
四年級(jí)啟示作文300字 篇55
一提起螞蟻，大家一定會(huì)想到螞蟻的弱小，螞蟻的黑色，總之，螞蟻在人們的心目中沒(méi)有留下任何好印象。但是，你有沒(méi)有想到，我們討厭的螞蟻卻有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
有一天，我在樓下玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅正在慢慢地移動(dòng)，我覺(jué)得很奇怪。懷著強(qiáng)烈的好奇心，我走近一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一大群小螞蟻在吃力地將一只大蒼蠅往洞里拉，只見(jiàn)它們抬的抬，拉的拉，推的推，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，就要到洞口的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，是它們的隊(duì)伍變得亂糟糟的.，而蒼蠅也被風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處。但它們并不泄氣，重振隊(duì)伍，又將螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了洞口。
螞蟻雖然很小，但他們卻有著這樣的百折不撓、持之以恒的精神！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，螞蟻是微不足道的，可是它們的精神是值得我們所有人類(lèi)學(xué)習(xí)的。我們需要那種永不放棄的精神，這樣我們就可以變得百折不撓；我們也需要團(tuán)結(jié)一心的精神，這樣就可以讓我們互幫互助，共同進(jìn)步。只要有了這些精神，世界就會(huì)變得更加美好！
螞蟻雖然是弱小的，但它們的精神卻是強(qiáng)大的！
四年級(jí)啟示作文300字 篇56
花是四季的燈。冬天剛?cè)ィ罕闩c玉蘭花相伴而來(lái)。
早春時(shí)節(jié)，陽(yáng)光是一切鍍上溫暖的橙黃色光暈，肥沃而烏黑的土壤里冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽；迎春花色彩醒目，花瓣兒十分玲瓏；樹(shù)都再次變得蒼綠，仿佛他們從來(lái)都如此活力四射，而群芳之間卻有一棵樹(shù)與眾不同。
我欣賞著那棵玉蘭樹(shù)素雅的花朵，那些花兒著實(shí)很美麗，香氣溫暖醇厚，可我卻越看越覺(jué)得怪異，終于，我發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝和其他樹(shù)木綠得濃稠的枝丫形成了城市與荒野的對(duì)比，玉蘭究竟為什么會(huì)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉呢？
抱著這個(gè)強(qiáng)烈的好奇心，我查了資料。原來(lái)玉蘭樹(shù)的花芽開(kāi)花的'溫度要求比葉芽要低很多，所以春寒未盡，玉蘭花的花苞便含笑著怒放了。
別看玉蘭花瓣柔柔弱弱，其實(shí)她們非常堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自頂著料峭的春寒綻放無(wú)暇的笑臉，不需要一片綠葉的掩護(hù)。她不選擇暖春與群花一同開(kāi)放，孤傲地毅然盛開(kāi)于早春。她是那般的頑強(qiáng)，她的精神如同常青的松柏，那樣高潔，無(wú)人能比。
平時(shí)的日常生活中，我們要像玉蘭花兒一樣，凌寒開(kāi)放，無(wú)論遇到什么困難，我們都要迎難而上，不畏辛苦，要堅(jiān)強(qiáng)，不在困難面前低頭，自強(qiáng)不息！
四年級(jí)啟示作文300字 篇57
有三個(gè)人在路過(guò)一個(gè)墻角的時(shí)候，看到了同樣的情景：一個(gè)小蜘蛛在往墻上爬，爬著爬著，前面有個(gè)潮濕的雨跡。小蜘蛛一爬到潮濕的地方就掉下來(lái)，然后這個(gè)蜘蛛又從墻角開(kāi)始爬，再爬到那個(gè)雨濕的地方又掉下來(lái)了。如此一遍一遍，周而復(fù)始。
這三個(gè)人看到這樣的場(chǎng)景，都想到了自己的生命。
第一個(gè)人想：我看到這個(gè)蜘蛛。就像見(jiàn)了自己。我和這只蜘蛛是一樣的。一生就這樣爬上去，再掉下來(lái)。人的一生碌碌無(wú)為，一直周而復(fù)始的做著徒勞的努力。
第二個(gè)人想：我看見(jiàn)蜘蛛這樣爬，才知道人生其實(shí)有很多誤區(qū)。我們只看到眼前，以為只有一條路，其實(shí)潮濕的.那片地方不大，如果這只蜘蛛能橫著繞過(guò)那片潮濕，那很快就可以順著干墻爬到更高的地方。所以我要讓我的人生變的更聰明。有的時(shí)候人生需要繞路走。
第三人個(gè)看到蜘蛛以后，被深深的感動(dòng)，一個(gè)蜘蛛還能夠這樣不屈不撓，那一個(gè)人這一輩子應(yīng)該有多少能量激發(fā)？有多少奇跡可以出現(xiàn)？這一切都醞釀在自己的生命之中。
一個(gè)小小的場(chǎng)景，在不同人的心中，可以得出不同的結(jié)果，獲得不同的人生感悟。在你的心中會(huì)有什么樣的感悟？
四年級(jí)啟示作文300字 篇58
天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍(lán)色，留下一片憂(yōu)郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著，顆顆滴進(jìn)了我的心窩，滴滴雨點(diǎn)讓人深思。
我獨(dú)自坐在寂靜的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著這自然而又美好的交響樂(lè)。看著滴滴飛濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(zhǎng)。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著，但由于它的努力，感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)便整天照耀著水，接著水又變成了蒸汽，堅(jiān)持不懈地飛上高遠(yuǎn)的天空，乘著云朵船飛翔著，最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進(jìn)心都是為了堅(jiān)持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì)有自己的`目標(biāo)。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著我們，如果你是一名學(xué)生，你是否讓知識(shí)綻放出光彩；如果你是一名學(xué)生，你是否為自己的理想而堅(jiān)持不懈著；如果你是一名學(xué)生，你是否在為自己的明天做著充分的準(zhǔn)備？“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人”水正在為自己的明天做著準(zhǔn)備，就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準(zhǔn)備，為了尋找那個(gè)機(jī)會(huì)？
四年級(jí)啟示作文300字 篇59
道德像一朵花，積少成多，就可以變成花園;道德像一把火，火把雖小，卻可以燎原。道德是一個(gè)人的資本，漫畫(huà)家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德心，自私自利，只顧自身方便的人。
有這樣一幅漫畫(huà)叫做《假文盲》。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)冷颼颼的`早晨，一位婦女抱著孩子等車(chē)，而旁邊有一塊醒目的牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可在那牌子下卻占著四個(gè)大男人。
第一個(gè)男人雙手插進(jìn)口袋，身穿大衣，還有一個(gè)很別致的發(fā)型，一看就是一個(gè)很有錢(qián)的大老板。
第二個(gè)男人戴著帽子眼睛閉著，好像剛加完班要回家睡覺(jué)。
第三個(gè)男人比另外三個(gè)要矮許多，樣子像一個(gè)守門(mén)的。
第四個(gè)人戴著口罩像一個(gè)醫(yī)生。
就連大老板、醫(yī)生都裝是“文盲”，一點(diǎn)兒公德心都沒(méi)有。假文盲在生活中也有許多，例如:公園里牌子上寫(xiě)著“禁止采花”、“不要腳踏草坪”等這樣的牌子;公共洗手間中“節(jié)約用水”的牌子。
“君子喻于義，小人喻于利”。那些只會(huì)貪占小便宜的人，是無(wú)法融入功德社會(huì)的。讓我們?nèi)ザ喃I(xiàn)一些愛(ài)心，讓這個(gè)社會(huì)更美好。
四年級(jí)啟示作文300字 篇60
大自然的奧妙不可計(jì)數(shù)，只要留心觀察，仔細(xì)探索，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
暑假，我回鄉(xiāng)下姥姥家。姥姥養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓，小花貓大大的眼睛像兩顆葡萄，八字胡須。奇怪的是小花貓走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我問(wèn)爸爸，爸爸不說(shuō)給我聽(tīng)，讓我自己上百度查一查。我上網(wǎng)一查，才知道，原來(lái)，貓的爪子下面有一塊肉墊，肉墊很軟，爪子縮在里面有利于保持鋒利。而且肉墊與地面摩擦發(fā)出的聲音很小，甚至聽(tīng)不見(jiàn)，所以貓走起路來(lái)靜悄悄的。
晚上，小貓的眼睛和白天不一樣，我繼續(xù)上百度查一查。原來(lái)，在光線(xiàn)很強(qiáng)的時(shí)候，貓的瞳孔就會(huì)變小，最小的時(shí)候可以變成一條縫來(lái)減少光線(xiàn)的進(jìn)入，保護(hù)眼睛；而在夜晚光線(xiàn)很弱的時(shí)候，瞳孔就可以放大，吸收更多的光線(xiàn)，為了更清楚地看清物體，這也是為什么貓?jiān)谝雇淼?視力要比人好很多的原因。
根據(jù)這兩個(gè)啟示，我想發(fā)明一雙無(wú)聲鞋和夜視眼鏡。無(wú)聲鞋的鞋底非常厚，減少鞋子與地面的摩擦；夜視眼鏡的鏡片像貓的瞳孔一樣，可以放大和縮小，早上太陽(yáng)大的話(huà)可以防止太陽(yáng)光線(xiàn)刺激到眼睛，晚上可以更加清晰地看清事物。我相信，只要我努力，一定能發(fā)明出來(lái)。
大自然真奇妙啊，只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
四年級(jí)啟示作文300字 篇61
夜晚上完課，媽媽和我正在回家的路上。下著雨，街上花花綠綠的傘在燈光的照應(yīng)下，顯得擠擠攘攘的。
大雨嘩啦啦下個(gè)不停，無(wú)情的沖刷著大地，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸在傘上，仿佛要把傘砸穿。
雨傘自然是防不住如此大的雨，我已經(jīng)被淋濕了，雨順著脖子流進(jìn)衣服，凍得我直哆嗦，在心里不停地埋怨天氣帶給我的不便。也不知是誰(shuí)在我身邊走過(guò)時(shí)，嘀咕了一聲：“什么鬼天氣啊！”
好不容易在人群中堅(jiān)持了一會(huì)兒，雨又下大了，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”，突然，一把不遠(yuǎn)處的小黃傘，把路邊的小店里的燈光反射過(guò)來(lái)，直刺我的雙眼，我眨眼的剎那，無(wú)意看見(jiàn)路旁竟有一個(gè)乞丐！
他在這樣的雨天中，僅僅穿了一件單薄的襯衫，被淋得全身濕透，但他們?nèi)栽谌巳褐袙暝新啡似蛴懀稍诖笥曛校藗兡怯行乃既リP(guān)注這個(gè)不起眼的乞丐呢，可憐的乞丐，不僅不被注意，路過(guò)的`“低頭族”還不小心踢他一腳，有的路人匆匆往碗里投一元硬幣，卻投偏了，硬幣掉在地上，很快便在人們的腳步中遺失了，乞丐卻不顧一切地去找……
這天我終于懂了，我們現(xiàn)在看似普通的生活是多門(mén)幸福，我們還不珍惜，不知足。現(xiàn)在我才知道，要珍惜眼前的幸福生活。這種生活也是靠汗水換來(lái)的啊！
四年級(jí)啟示作文300字 篇62
那天，我在西湖邊吃冰淇淋，吃著吃著，冰淇淋碎片掉在地上。不一會(huì)兒，招引來(lái)了一群小螞蟻，你擁我擠，有的搬，有的搶?zhuān)械囊В烧鏌狒[。
一只小螞蟻用它的觸角輕輕地碰了一下冰淇淋碎片，想用整個(gè)身體抬起這個(gè)龐然大物，這只小螞蟻有時(shí)抬起前四只腳，放在冰淇淋上面，想爬上這個(gè)碎片；有時(shí)把后幾只腳輕輕彎曲。但試了很多次都沒(méi)有把冰淇淋碎片搬起來(lái)，過(guò)了不久，那只小螞蟻忽然消失不見(jiàn)了，我東找西找，都沒(méi)找到。等了兩分鐘后，小螞蟻帶著一大群螞蟻有序地跑起來(lái)，這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)它去螞蟻洞搬“援兵”了。
看到這里，我心想：把一顆黃豆大小的小石子擋在眾螞蟻面前，會(huì)怎么樣呢？好，就這么做。在它們的蟻洞前兩厘米處，我放了一塊黃豆大小的石子，這些螞蟻把冰淇淋碎片咬成一塊一塊的'，每只螞蟻就搬芝麻大小的食物。這些螞蟻分成好幾十趟才終于把冰淇淋碎片搬回洞里。
當(dāng)我看到它們把冰淇淋碎片搬進(jìn)洞里時(shí)，我目瞪口呆，沒(méi)想到這么一群小小的螞蟻竟然能把這個(gè)冰淇淋碎片搬回洞。我自言自語(yǔ)道：今后，我要學(xué)習(xí)小螞蟻這種不朽的精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
四年級(jí)啟示作文300字 篇63
什么，閱讀漫畫(huà)和啟蒙？你一定認(rèn)為：漫畫(huà)是一本非常糟糕的書(shū)。讀完這些書(shū)后，你的成績(jī)會(huì)下降。然而，這部漫畫(huà)非常有意義。
第一張圖片表示兩個(gè)孩子放學(xué)后在路上看到垃圾桶外有很多垃圾。
第二張圖片的意思是，小女孩似乎在說(shuō)：“我不知道。”；讓我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧但是小男孩一動(dòng)不動(dòng)，不理它。我想，當(dāng)時(shí)小女孩一定在想：她旁邊的`那個(gè)人真是個(gè)懶蟲(chóng)。一切善良和孝順都是第一位的，一切邪惡都是第一位的；懶惰第一位。他是這樣的懶惰地球遲早會(huì)毀滅！
然而，我錯(cuò)了。在第三張照片中，小男孩躺在地上寫(xiě)字！小女孩把所有的垃圾都放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，我突然想起一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人來(lái)到“少雨村”。一位老人有一根魚(yú)竿和一袋魚(yú)。第一個(gè)人選了一袋魚(yú)，第二個(gè)人選了一根魚(yú)竿。結(jié)果第一個(gè)人餓死了，第二個(gè)人卻釣到了無(wú)數(shù)的魚(yú)。原來(lái)，小男孩在想：垃圾清理干凈后，會(huì)有人把它扔來(lái)扔去。最好一勞永逸地寫(xiě)一個(gè)警告標(biāo)志。
在最后一張照片中，小女孩向小男孩豎起大拇指，兩個(gè)孩子開(kāi)心地笑了。垃圾桶上有小男孩寫(xiě)的六個(gè)大字：禮貌；就一步之遙！
四年級(jí)啟示作文300字 篇64
螞蟻的身體非常微小，很不引人注目，但在各種昆蟲(chóng)中，它是最勇敢的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在去外公家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我把附近的毛毛蟲(chóng)抓來(lái)，放在螞蟻洞旁邊，我想看看螞蟻捕食的情景。
一只螞蟻來(lái)到了毛毛蟲(chóng)身邊，看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)，趕快爬回洞里，不一會(huì)兒，螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了毛毛蟲(chóng)身邊，對(duì)它使用了“包圍陣”，毛毛蟲(chóng)立即展開(kāi)了防御。螞蟻們開(kāi)始進(jìn)攻了，有的螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的肚子，有的螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的脖子，還有的螞蟻咬住了毛毛蟲(chóng)的腦袋……毛毛蟲(chóng)張開(kāi)大嘴好像疼得哇哇大叫，螞蟻看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跑進(jìn)了嘴里，從肚子里咬破了一個(gè)大洞。毛毛蟲(chóng)一命嗚呼，現(xiàn)在該收拾戰(zhàn)場(chǎng)了，螞蟻把毛毛蟲(chóng)的尸體分成七八個(gè)小塊，一個(gè)個(gè)運(yùn)到家里去。
螞蟻不但能夠勇敢地戰(zhàn)勝比自己大好幾倍的.昆蟲(chóng)，而且還能預(yù)知什么時(shí)候下雨呢！
有一天下午，我又路過(guò)螞蟻洞，“咦，螞蟻呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，一個(gè)又圓又大的雨珠娃娃蹦到我的手上，“哦！”我知道了，螞蟻有先知功能啊！大雨來(lái)臨前，以防雨水把家打濕或塌方，螞蟻已經(jīng)搬家了。真沒(méi)想到，小小螞蟻還有這驚人的功能。
螞蟻的勇敢和它神奇的先知功能，讓我感到吃驚，我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇65
在生活中有太多太多的事物讓我受到啟示，但隨著時(shí)間長(zhǎng)河的流動(dòng)已經(jīng)被消磨怠盡。唯獨(dú)那一株小瓜苗植耕我心。
春天來(lái)了，下過(guò)了幾場(chǎng)春雨之后，空氣和大地都是濕潤(rùn)潤(rùn)的，這是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，一切都是生機(jī)勃勃的。我家后院里又有一個(gè)嶄新的生命在大地媽媽的懷抱之中掙脫而出，那就是一株小瓜苗。
一天我到后院嬉戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這株正茁壯成長(zhǎng)的瓜苗，我暗下決心讓它茁壯的生長(zhǎng)，讓它開(kāi)花、結(jié)瓜。我高興的叫來(lái)了我們家的種植高手外婆來(lái)援助。我們簡(jiǎn)易的`為它松松土壤，并把它身邊的野花野草除盡。
但天有不測(cè)風(fēng)云，幾天后下了一場(chǎng)傾盆大雨，路上的雨水積得有半個(gè)人高，雨聲還奏起了歡快的交響曲，但在我耳朵里是一曲悲傷之歌。聽(tīng)得我心煩意亂，聽(tīng)得我眼淚汪汪。我擔(dān)心瓜苗會(huì)遭到風(fēng)雨的摧殘。
雨后我匆忙到了后院，奇跡發(fā)生了，小瓜苗竟頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不屈不撓，一株瓜苗竟有此大的生命力。
想過(guò)之后，我覺(jué)得生活也是如此。生活的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪沖天……人們經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇66
去年，媽媽給我買(mǎi)了一雙漂亮的新球鞋，那可是媽媽去了很多地方才買(mǎi)到的呢！
它的樣子比較單調(diào)，沒(méi)有那些高跟鞋、皮鞋、花涼鞋等等那樣華麗，那樣的.花哨。可是，它穿著非常暖和，非常舒服，而且質(zhì)量相當(dāng)好。到現(xiàn)在已經(jīng)穿了兩年，洗一洗，它就煥然一新，和剛剛買(mǎi)來(lái)的簡(jiǎn)直一個(gè)樣。
漸漸的，它成了我的一個(gè)好伙伴，我十分愛(ài)惜它。
可是，前幾天我上體育課跑步時(shí)，它的那“長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)”害得我腳扭去了。回到家，我爭(zhēng)著吵著要把它扔掉。媽媽怎么勸，我也不聽(tīng)。
在一氣之下媽媽把我拉到房間，用批評(píng)的話(huà)語(yǔ)對(duì)著我說(shuō)："你怎么可以這樣呢，它那“頭發(fā)”，是故意要披下來(lái)的嗎？它陪著你那么久，不管你怎樣踩踏它，它也毫無(wú)怨言，你呢？
我低著頭，心里默默的想：是呀，還不是怪我自己，它不管我怎樣對(duì)待，它也是那樣默默奉獻(xiàn)著，在那骯臟的泥土上走過(guò)，在那凹凸不平的柏油路上走過(guò)，它受到多少折磨呀，它那種精神，我比得了嗎？
我回到房間，輕輕地?fù)崮χ睦砟睾退f(shuō)著：“對(duì)不起，我會(huì)加倍愛(ài)惜你的……”
在那一天，媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，讓我留下了終生的啟示。
【四年級(jí)啟示作文300字】相關(guān)文章：
四年級(jí)啟示作文08-29
四年級(jí)蜘蛛的啟示作文09-27
貓的啟示的作文四年級(jí)07-12
四年級(jí)啟示作文（精選48篇）08-04
大自然啟示四年級(jí)作文07-09
精選四年級(jí)啟示作文72篇09-01
大自然的啟示四年級(jí)作文01-28
綠的啟示四年級(jí)作文作文通用07-11
大自然給我的啟示四年級(jí)作文03-07