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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2024-07-10 06:10:12 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯總十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯總十篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  9月10號(hào)——教師節(jié)就快到了,我在教師節(jié)來(lái)臨之際,寫(xiě)下了這篇文章,用來(lái)感謝我的班主任——馮老師。

  馮老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  馮老師從一年級(jí)到二年級(jí)一直是是我們的語(yǔ)文老師,她是一位女老師,她對(duì)我們很有愛(ài)心和耐心。看了下面的事情你就知道啦!

  馮老師上課會(huì)用不同的方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然,也不會(huì)死板的教學(xué)。她上課聲情并茂,語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話,都像是一首首譜著音符的樂(lè)曲,悅耳而又動(dòng)聽(tīng),深深地印在了我們的腦海里。馮老師用自然甜蜜的微笑,簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì),恰倒好處的語(yǔ)言,巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿著智慧的'大門,把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。因此,我們都愛(ài)上馮老師的課。

  20xx年的一個(gè)冬天,馮老師感冒了,她帶病給我們上課。從她的聲音聽(tīng)出來(lái)他感冒十分嚴(yán)重。我們也看到她一直在打噴嚏。第二節(jié)語(yǔ)文課我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了:祝馮老師身體健康、壽比南山。馮老師跟往常一樣毫無(wú)防備的推開(kāi)了教室的門,走了幾步,馮老師被眼前的一幕驚呆了也感動(dòng)了。這堂課老師講的十分認(rèn)真,我們也聽(tīng)得津津有味。她帶病為我們上課他的敬業(yè)精神值得每一位老師學(xué)習(xí)。

  還有一次,馮老師剛下課就急急忙忙走進(jìn)辦公室,那時(shí)她很忙。我有一個(gè)問(wèn)題還不懂,我便走進(jìn)老師的辦公室。馮老師把手頭的事都放了放,在她對(duì)我講解的中途還有老師找她,她說(shuō):“××老師,您等一會(huì)兒好嗎?”這說(shuō)明她對(duì)我們很有耐心。我覺(jué)得她是我印象中最深刻的老師也是我從一年級(jí)上到四年級(jí)的最好最優(yōu)秀的一名老師。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  古往今來(lái),教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無(wú)上的。的確,這不假,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài),那愛(ài)似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞,清泉般甘甜,滋潤(rùn)著心田。老師,是您用心血讓今天這群不懂事的孩子,明天,成為國(guó)家的棟梁!感謝一切,感謝上天,讓我遇到了我最親愛(ài)的好班主任——馮老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  我們的語(yǔ)文課總是被快樂(lè)包圍著,每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ),這些都是因?yàn)槲覀冇袀(gè)幽默的語(yǔ)文老師——阿秋。雖然跟阿秋認(rèn)識(shí)只有幾個(gè)月,但記憶中的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了呢。

  “鬼子來(lái)了!”

  記得有一次,上課鈴聲剛響,阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺(tái)。正欲說(shuō)話,突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒,同學(xué)們以為她生氣了,沒(méi)想到她回過(guò)神來(lái)以后,作出夸張的表情喊道:“不好!鬼子進(jìn)村了!同學(xué)們快跑!老師掩護(hù)你們!”同學(xué)們都被她的滑稽樣逗得大笑起來(lái)。在這歡笑中,我們開(kāi)始了又一堂精彩的語(yǔ)文課。

  “送衣服一套!”

  前不久,上完課后,阿秋帶著狡猾的笑容,對(duì)大家說(shuō):“下面我給大家猜一個(gè)字謎,謎面是‘一字四十八個(gè)頭’。”見(jiàn)大家許久沒(méi)反應(yīng),她又說(shuō):“沒(méi)有人會(huì)嗎?哎呀!猜對(duì)的送衣服一套哦!”同學(xué)們立刻來(lái)了精神,陸續(xù)猜了幾個(gè)字,但都被阿秋否決了。這時(shí),下課鈴聲響了,阿秋說(shuō):“既然沒(méi)有猜對(duì)的',那么大家再思考一天,明天上課告訴我吧!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)吧!”

  第二天語(yǔ)文課上課前,就有一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“井”字。阿秋一進(jìn)門就看見(jiàn)了,她露出欣喜的表情,讓猜對(duì)的那位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那位同學(xué)笑得極其燦爛,屁顛屁顛地跑上講臺(tái)。同學(xué)們坐在位置上瞪大眼看著,流露出羨慕的神情。只見(jiàn)阿秋脫下自己的外套,在那位同學(xué)的身上套了一下,然后邊穿衣服邊調(diào)皮地說(shuō):“哈哈!上當(dāng)了!我指的‘衣服一套’的‘套’是動(dòng)詞,也就是套一下而已!”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮?阿秋則一臉得意的表情。

  “測(cè)測(cè)你的靈敏度”

  一次上完課后,阿秋笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō):“接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲——測(cè)測(cè)你的靈敏度!”大家一下就興奮起來(lái)。她緩緩伸出了三個(gè)手指,用另一只手指著中指、無(wú)名指、小拇指依次說(shuō):“大家看好!這三個(gè)指頭分別代表忘、情、水,我點(diǎn)到哪個(gè)指頭,你就說(shuō)出哪個(gè)字。”同學(xué)們躍躍欲試,根本不知道這是個(gè)大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指,隨著阿秋指頭的移動(dòng)喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正納悶阿秋為什么就指著這個(gè)指頭,突然阿秋大笑了幾聲,然后說(shuō):“好乖的小狗狗們哦!”這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)已上當(dāng),個(gè)個(gè)臉上露出帶著笑意的“憤怒”。阿秋得意地說(shuō)了聲:“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”便滿意地?fù)P長(zhǎng)而去。

  自從有了阿秋,我們的語(yǔ)文課總是被笑聲包圍著,阿秋給我們繁重的學(xué)習(xí)帶來(lái)了令人輕松的色彩!

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  也許,你要為世博會(huì)的成功舉辦而喝彩,也許,你要為亞運(yùn)會(huì)的冠軍而喝彩,而我,卻要為一個(gè)平凡的人——我的數(shù)學(xué)老師喝彩,因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>

  焦老師個(gè)子高高的,十分美麗。雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛,上面鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛,眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐勁兒,顯得格外漂亮。

  記得有一次,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新生,上課時(shí),鄭老師提了一個(gè)問(wèn)題,讓那個(gè)同學(xué)回答。可他好像不愿意回答似的,低下了頭…,幾天后,那個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧险n導(dǎo)致成績(jī)下降,鄭老師二話不說(shuō),把他叫到辦公室里,耐心的講解每一題,老師真是太耐心了!

  那個(gè)同學(xué)在鄭老師的開(kāi)導(dǎo)下,課堂上積極發(fā)言了,許多題也會(huì)做了。幾天后,我們做了一次測(cè)試題。下課了,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地議論開(kāi)了。分?jǐn)?shù)多的沾沾自喜,分?jǐn)?shù)少的垂頭喪氣。老師在我的卷子上寫(xiě)了一個(gè)又大又顯眼的“97”,心里不免有些得意。我環(huán)望四周,留神觀察,同學(xué)們的`神態(tài)各異,面部表情就好象一張張成績(jī)單:“班里秀才”面帶微笑,看得出準(zhǔn)是又得了一根油條兩雞蛋——100;“雙百女將”眉頭緊皺,捶胸跺腳,低著頭不停的說(shuō):“可惜,可惜…”。看來(lái)是做錯(cuò)了題;再看“小馬虎”正做著可愛(ài)的鬼臉,可能又是錯(cuò)題連篇;出乎意料的是班里新生嘴邊掛著甜蜜的笑,眼里閃著喜悅的光,分?jǐn)?shù)進(jìn)步了很多。原來(lái),這都是鄭老師的功勞。

  還記得有一次,我急著下樓和小伙伴玩,心早已經(jīng)飛到了外面。作業(yè)早忘到瓜哇國(guó)去了,寫(xiě)的是十五個(gè)水桶打水——七上八下。鄭老師把我叫到辦公室,把我嚴(yán)厲的訓(xùn)了一頓。說(shuō):“你寫(xiě)的都是什么,自己看看吧。”我打開(kāi)作業(yè)本,哇,真是不堪入目,自己也看不下去了。上面的字一個(gè)個(gè)都舞著綢子,跳起了東北大秧歌呢。此時(shí),我的臉“刷”地紅了。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一番深刻的教育我記住了這次教訓(xùn),再也不敢把作業(yè)寫(xiě)成這樣了。

  啊,您是平凡的,可是您又是多么偉大啊,每當(dāng)上課鈴響了,您就走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題,一個(gè)個(gè)方程式……黑板上那一題一字都是凝聚著老師的心血和汗水。鄭老師,您為我們付出了多少心血啊!我要為您喝彩!

四年級(jí)的老師的作文 篇4

  我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”,之所以被稱為“百變老師”,那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>

  “百變老師”的服裝

  “百變老師”的服裝是各種各樣,五花八門的。瞧,她的服裝又開(kāi)始變了:星期一,她穿了一身淡粉色的長(zhǎng)裙,在微風(fēng)中輕輕的飛舞,像一朵花兒一樣,美麗極了!星期二,她又換了一身好似學(xué)生的.套裝,好像自己真是一名大學(xué)生,還年輕了幾歲;星期三,有精神的她穿了一身虎紋服,在我看來(lái),翁老師真是威武,活力四射;星期四,她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝,看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之,她幾乎一天換一套衣服,讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。

  “百變老師”的表情變化

  翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí),她面部表情嚴(yán)肅,非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話,她就會(huì)怒目圓睜,聲音提高八分,學(xué)生都只得乖乖地畫(huà)畫(huà)、學(xué)習(xí);下課時(shí),她的表情放松,說(shuō)話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢?

  “百變老師”的耳飾

  “百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面。看,還有她的喜愛(ài)——耳飾。星期一,她戴了兩個(gè)小月亮,好像意味月亮女王;星期二,她戴了兩朵紫玫瑰,給人清純的感覺(jué);星球三,她又戴了一對(duì)小太陽(yáng),感覺(jué)陽(yáng)光四射……她的耳飾天天變,讓人不需捉摸又充滿期待。

  這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她,相信如果是你,你也會(huì)喜歡她的。

四年級(jí)的老師的作文 篇5

  在我的五位老師中,如果讓我說(shuō)最幽默、最可笑,我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!

  科學(xué)老師長(zhǎng)得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了,像草根一樣;一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來(lái)就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長(zhǎng)得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長(zhǎng),波浪變成了鳥(niǎo)巢,亂得像毛草,這樣看起來(lái)就更幽默了。

  科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語(yǔ),都得我們前俯后仰。

  這不!

  今天上課學(xué)科時(shí),由宇航員的'合格標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時(shí),講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn),宇航員身上必須沒(méi)有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會(huì)向上涌,臉龐就會(huì)鼓起,得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口,就會(huì)突然噴出血,他的話聽(tīng)了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說(shuō):連長(zhǎng)痔瘡也不行!

  這句話讓我們大笑不止。

  看好玩吧!

  他總是在讓我們聽(tīng)故事中學(xué)到知識(shí)。科學(xué)老師以幽默的語(yǔ)言,滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí),給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

四年級(jí)的老師的作文 篇6

  我們有一個(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師。他有一雙水汪汪的小眼睛;一副胖胖的身材;眼鏡壓扁了鼻子,讓人看起來(lái)更像小四眼。

  記得有一次,我在辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè),趁好聽(tīng)見(jiàn)李老師在給他的微博起名字。他說(shuō):“我起天天哭。”“不行,太窩囊了。”“那叫天天挨打。”“不行,多不吉利呀!”“對(duì)了,叫天天打架。”“好,我贊成。”另一個(gè)老師說(shuō)。此時(shí),夸張比喻,我已經(jīng)笑掉大牙了。

  還有一次。數(shù)學(xué)老師問(wèn)我:“你也參加小記者訓(xùn)練營(yíng)啦?”“嗯”我回答說(shuō)。李老師又說(shuō):“要不這樣吧,錢你來(lái)付,然后,你寫(xiě)作文,我?guī)湍阈薷模膩?lái)的稿費(fèi)咱倆一人一半。”嘿,這老師不明顯占大便宜啦!

  怎么樣?我介紹的幽默李老師不錯(cuò)吧!

四年級(jí)的.老師的作文 篇7

  我敬佩的人有很多,比如,爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語(yǔ)文老師——黃老師。

  黃老師長(zhǎng)著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),鼻梁上時(shí)時(shí)架著一副眼鏡,眼鏡后面隠藏著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,粉紅色的嘴巴。看上去真像一個(gè)和藹可親黃老師,和我們?cè)谝黄鹂捎杏H切感了。

  黃老師上課很幽默。每次給我們上課,我們就像是在看《貓和老鼠》,或看《快樂(lè)大本營(yíng)》那樣精彩,有時(shí)我們像一朵快淍謝的花兒一樣,黃老師時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水,小花就堤起精神來(lái)了。記得有一次,有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè),看著那些同學(xué)緊張的神棈真好笑,老師站在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的目光看著他們,看來(lái)老師要火山暴發(fā)了。可結(jié)果,黃老師從講臺(tái)上走下來(lái)說(shuō);“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè),是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了?”這時(shí),全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑,老師也忍不住笑了起來(lái),有的同學(xué)強(qiáng)憋著,控制不住口水噴得滿教室都是,這個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。此時(shí)此刻,黃老師應(yīng)孩在想;有這么一群可愛(ài)的孩子,真好!

  別看黃老師愛(ài)開(kāi)玩笑,但是她做事非常認(rèn)真。比如:我們每天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改,改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著,會(huì)說(shuō)話的眼睛,說(shuō)話開(kāi)始“動(dòng)嘴”了,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì)說(shuō):“嗯,這里錯(cuò)了,那里``````”雙手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈,那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢。可你們知道嗎?你們的作文只要求寫(xiě)四百個(gè)字就行了,可一個(gè)班60名同學(xué),老師多辛苦啊!她每篇作文都,認(rèn)真地批改,認(rèn)真地歸納評(píng)語(yǔ),寫(xiě)的'字比我們多得多了,但她……

  雖然當(dāng)老師很辛苦,作一名同學(xué)愛(ài)戴的老師真不容易。從沒(méi)見(jiàn)我們黃老師說(shuō)一聲“苦”字的,那樣的認(rèn)真工作著,黃老師,我敬佩您那孜孜不倦的精神。

四年級(jí)的老師的作文 篇8

  我的老師姓陳,是一位嚴(yán)厲,細(xì)心的老師。他個(gè)兒頭不高,戴著一幅近視眼鏡,由于我的老師經(jīng)常學(xué)習(xí),所以頭發(fā)也變得非常稀少。他經(jīng)常穿著一件舊式的T恤衫,非常隨便,是一位不愛(ài)修邊幅的人。

  有一天,老師給我講一道數(shù)學(xué)題,講了很多遍,我還是不會(huì),老師非常生氣。打了我一個(gè)耳光,啪的一聲,我就哭了,淚如泉涌。老師又給我講了一遍,問(wèn):“你聽(tīng)懂了嗎?”我無(wú)耐的搖了搖頭說(shuō):“我還是不會(huì)。”老師又給我講了一遍,我還是不會(huì),這樣老師給我講了十幾遍,我終于聽(tīng)懂了。老師又給我出了一些類似的數(shù)學(xué)題讓我做,我邊做邊想:“這回一定仔細(xì)做,如果做不對(duì),又要挨打了。”這時(shí),我又想起了奶奶經(jīng)常給我講的一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”我非常認(rèn)真,非常仔細(xì)的做著數(shù)學(xué)題。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于做完了,忐忑不安的拿著數(shù)學(xué)題,給都師看。老師接過(guò)本子,認(rèn)真的看著。我的心,七上八下,心想:阿彌陀佛,讓我做對(duì)了吧,不然的話,老師又該打我了。也對(duì)不起老師細(xì)心的講解,更對(duì)不起奶奶的.教悔。老師看了一會(huì),緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái),臉上露出了笑容。對(duì)我說(shuō):“這回有進(jìn)步了,終于做對(duì)了。”我的心一下子放了下來(lái),舒坦多了。

  陳老師打我的一個(gè)耳光,是讓我記住無(wú)論做什么事,都必須認(rèn)真。

  謝謝陳老師給我的這個(gè)耳光,使我明白小題要大做的道理。

四年級(jí)的老師的作文 篇9

老師,您對(duì)學(xué)生的愛(ài)猶如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)我們的心田。

有一次,我在考試中得了一張“進(jìn)步之星”的喜報(bào),心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了,老師對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)努力,不要驕傲,爭(zhēng)取下次考試得滿分!”我聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。

老師,您愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)您自己。

還有一次,xxx趴在課桌上睡著了,老師看見(jiàn)后怕他感冒,連忙把自己的衣服披在了他的身上。不一會(huì)兒,xxx醒了,眼前黑乎乎一片,一抬頭,老師的.衣服掉了下來(lái)。xxx說(shuō):“老師,您把您的衣服披在我的身上干什么?”老師說(shuō):“哎呦,你剛剛睡著了,我怕你感冒,就把衣服披在你身上了。”xxx連忙說(shuō)了聲:“謝謝您!”

老師,您偉大,您親切,您慈祥,您用自己的一生,培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!老師,我要用最好的成績(jī)報(bào)答您!

四年級(jí)的老師的作文 篇10

  一雙眉清目秀的大眼睛,一張又小又薄的嘴巴,顯得她貌美如花。她,領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,讓我們知識(shí)淵博;她,教給我們做人的道理,讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦,才能成功;她,是我們班級(jí)里的一盞明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。

  我覺(jué)得張老師是有著雙重人格的。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重,像冬天的雪,那樣寒冷;有時(shí)她又和藹可親,像夏天耀眼的陽(yáng)光,那樣溫暖。

  張老師還很關(guān)心我們,記得上一次,我由于衣服穿得太少,而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的`時(shí)候,哇·哇·哇的聲音,打破了教室里的寧?kù)o。老師見(jiàn)我嘔吐了,命令飛毛腿毛一寧去接熱水,讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍,還讓班長(zhǎng)去藥店買藥,她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動(dòng)了!我吃完藥后,感覺(jué)好多了。

  可是,我的神功又發(fā)作了,張老師的外套成了五彩繽紛的地圖,當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫,然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒(méi)有抱怨什么,而是溫柔地關(guān)心著我。

  老師猶如一名園丁,照料著芬芳的花朵。老師,張老師,我愛(ài)您!您是一位好老師!如果你知道她,你也一定會(huì)贊同我的說(shuō)法的。

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