有關三年級童話作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的三年級童話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級童話作文 篇1
小蝌蚪有兩個好朋友,一個是小紅,一個是小黑,它們都是蝌蚪,每天在小溪里一起快樂的生活。
一天,小蝌蚪和小紅、小黑在小溪里和以前一樣在小溪里玩耍,這時,有一只大魚悄悄地躲在石頭后面看著它們,想要吃掉它們,小蝌蚪們游到一個小角落里,大魚覺得可以出手抓它們了,它迅速的游到小蝌蚪們面前,堵住了他們的出口,小蝌蚪們看到了,都十分害怕,眼看著大魚一步步逼近它們,小蝌蚪們縮成了一團,小蝌蚪看到自己的周圍有很多堅硬的石頭,這時,小蝌蚪想到了一個辦法:不如先把大魚惹急了,讓它來追我,然后我一個急轉彎讓它撞上石頭,把它撞暈了,我們就可以脫離危險了。然后,小蝌蚪對大魚說:“你肯定游得沒我快,我是這條小溪里游泳最厲害的!”大魚說:“怎么可能!我才是最厲害的!你肯定是在騙我的`!”小蝌蚪回答說:“怎么可能會騙你,小紅、小黑也都說我是最厲害的!不信來比一下吧,你追到我,就把我吃了。”大魚說:“好的,那就跟你比試下,看我怎么吃到你!”然后,小蝌蚪就開始沿著小溪的周圍游,大魚在后面追它,大魚游得十分的快,小蝌蚪用盡了力氣拼命往前游,小紅和小黑在一旁焦急的看著。大魚離小蝌蚪越來越近,眼看著不遠處的小蝌蚪,大魚十分急切的向前游,小蝌蚪覺得大魚這時候只想著抓住自己,一定來不及考慮別的事情,于是,小蝌蚪來了一個飛快的急轉彎,大魚立馬撞上了石頭,暈倒在小溪里。小蝌蚪看到計劃成功了,十分高興!一旁的小紅、小黑恍然大悟,都夸小蝌蚪聰明,然后它們一起逃走了。
其實面對困難的時候不要害怕,不去努力就沒辦法解決它,努力了才有機會去克服它。
藍莓老師點評:小作者發揮了奇思妙想,這篇文章思維嚴謹、井然有序,小學生能有這樣的寫作水平,讓人刮目相看。
三年級童話作文 篇2
森林王國又要舉行一年一度的.特長大賽了,小猴毛毛準備參加。
小猴路過小兔家,看見小兔在全神貫注地寫著什么。小猴走到小兔跟前,問:“你在寫什么?”小兔回答說:“我在寫作文。”小猴又問:“你能教我寫作文嗎?”小兔立馬答應了:“當然能啦。”于是,小猴就坐下來寫作文。
沒過多久,小猴聽到優美動聽的歌聲,原來是喜鵲在唱歌,小猴毛毛心想:寫作文真無聊,還不如去唱歌呢!小猴練了一會兒,又覺得嗓子又干又疼,不想唱了。
忽然,小鹿像一陣風地跑來,神氣極了。小猴追上去,問:“你在干什么呀?”它說:“我在跑步呢。”小猴又問:“能教教我嗎?”“可以啊。”小鹿回答說。小猴跑了一會兒,就累得氣喘吁吁了,也放棄了。
動物學校的特長大賽終于開始了,小兔獲得了作文一等獎,喜鵲獲得了唱歌一等獎,小鹿獲得了跑步一等獎。可是小猴什么也沒學成,只好灰溜溜地走開了。
三年級童話作文 篇3
一天,大公雞、小鴨、小烏龜、小青蛙在一起玩,他們正玩得高興,忽然,下起大雨,他們得趕快回家了。他們經過小貓家門口,小貓正好出門,手里拿著一把雨傘。小貓看見小烏龜、小青蛙、小鴨、大公雞,冒著雨回家,小貓覺得他們很可憐,就想借傘給他們。她問小青蛙:“小青蛙,你需要傘嗎?”小青蛙說:“謝謝你,我不需要傘,因為我識水性,不怕雨淋,用不著你的傘。”小貓對小烏龜說:“小烏龜,你需要傘嗎?”小烏龜說:“謝謝你,我不需要傘,因為我有堅硬的殼,用不著你的傘。”小貓又對小鴨說:“你需要傘嗎?小鴨說:“我不需要傘,因為我識水性,又會游泳,我還想喝上幾口雨水呢!”只有大公雞一句話也不說,他漂亮的衣服被雨水打濕了。他渾身濕淋淋的.。小貓問:“大公雞,你需要傘嗎?”大公雞抬頭一看,原來是小貓。大公雞說:“我需要傘。”小貓就把傘借給了大公雞。大公雞感激地說:“要是有機會我一定報答你。”小貓笑著說:“這是我應該做的。”
有了傘的保護,大公雞很快就回到家。
三年級童話作文 篇4
雨過天晴,天空中飄著朵朵白云,有的像在山坡上吃草的山羊,有的.像蹦蹦跳的白兔,還有的像白色的棉花糖。
今天是媽媽的生日,小象想去給媽媽采花,小象走呀走,看到橋對岸長著許多花,小象高興地說:“太好了,我終于找到花了。”小象的肚子胖得像吹足了氣的氣球,我真為它捏了一把汗。突然,小橋被壓彎了,小象差一點就被河水沖走了,小象害怕極了,趕緊退回來,拍了一下胸口說:“嚇死我了,嚇死我了。”橋過不去,這可怎么辦呢?它歪著頭苦思冥想起來。
突然,小象想出辦法啦。它用鼻子一卷,小橋就翻過來了。小象高興極了,它抬著頭、翹著長鼻子過去了。
從小象的身上,我明白了遇到困難要用智慧去戰勝它的道理。
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