有關五年級的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“愛是看不到的語言，愛是摸不到的感覺……”這不但是我最喜歡的一首歌，而且唱出了我是一個樂于助人和善良的人。
我叫黃浚堯，今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來露出一個小酒窩。細小的單眼皮，大大的嘴，看起來十分正直和機靈。雖然我長得不起眼，不過大家不要以貌取人，我的小腦袋既聰明又靈活，在同學們眼中總是一個好榜樣。
“人無完人”這是我媽媽經常說的一句話，所以我也不例外，做事粗心大意，不夠認真是我的死穴。記得有一次測驗，由于自己馬虎和粗心，把6寫成0，結果不能拿到滿分，令我懊惱了好一陣子，所以我現在時時刻刻都在提醒自己要把這個錯誤改正。
我覺得幫助人能得到最大的.快樂。暑假里的一天，我去游泳，在公共汽車上，我一上車就占了一個座位。一位白發蒼蒼的老爺爺，拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下，把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個樂于助人的好孩子，這時，車上的人都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
這就是我，一個善良又樂于助人的好孩子。
五年級的作文 篇2
“丁零零……”一陣清脆的鈴聲把我從夢中叫醒。哦，原來是我床頭上的那只小鬧鐘在催我起床呢！
這只小鬧鐘是媽媽在國慶節時買給我的。小鬧鐘可漂亮了，我非常地喜歡它。小鬧鐘的外形是一只笨頭笨腦的卡通小熊，它穿著黑黑的外套，脖子上系著一的漂亮的蝴蝶結，那胖胖的呆呆的樣子非常惹人喜歡。“小熊”的左手用來調整時間，右手用來調整鬧鐘，雙腿穩穩當當地站著。它那又圓又大的肚子上有一個圓盤，用那晶瑩透明的玻璃罩著，那便是小鬧鐘的鐘盤了。鐘盤上有12個既黑又漂亮的阿拉伯數字，他們手拉著手均勻地圍在鐘盤外圍。中間還有三個賽跑者：時針、分針和秒針。時針好像一只小蝸牛，爬得慢吞吞的；分針猶如一條矯健的小狗，跑得可比蝸牛快多了；最快的秒針就像一條兇猛的獵豹，飛快地奔跑在鐘盤的外圍，環繞在1至12之間。小鬧鐘像個士兵似的.站在我的書桌上，忠實地等待著，盡職盡業。每天早上，我沒起床，小鬧鐘就“叮零零”地響起來，好像在說：“小主人別賴床了，再賴床就要遲到了。”我一聽，馬上起來床好衣服去上學。晚上，我正津津有味地看書。小鬧鐘又“零零”地響起，好像在說：“小主人，該休息了。”于是，我放下手中的書本，甜甜地進入了夢鄉。
我喜歡這只小鬧鐘，不僅因為它可愛的樣子，還因為它是時間的使者，更重要的是，它幫我養成了良好的作息習慣，能讓我快樂學習，健康成長。
五年級的作文 篇3
每一人都有自己的好友，我也不例外，我的好友她有著一頭烏黑的頭發，總是在后腦袋扎著一個馬尾辮；彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛在眉毛下面，高高的鼻子，小小的嘴巴，總是合不攏，一副笑哈哈的樣子，一笑就露出潔白的牙齒，還有一身白凈的皮膚。
她很喜歡看書，我在她看書的時候吵她，她基本當我不存在。而且她每次看完一本書，都會寫讀后感，還有她還會把她的每一本書，有皺的她都會弄平。有一次，我來她家，看到了她一本新買的書，我拿起來看了一點，說：這本書你能借給我看嗎？她不假思索地說：當然可以。后來我不小心把她新買的書弄破了，我知道她是一個十分愛書，看書的人，要是她知道我把她的書弄破了不知道她會怎么樣。我還回去的'時候，我跟她說我把她書弄破了，沒想到，她卻說：沒事，書弄破了還可以粘回去嘛。還對我笑了笑。
她不僅有回寬容別人，也很大方。
一次，我約她和她的爸爸媽媽一起去郊外玩，她在那里燒烤而我卻在那里看著她燒烤，因為燒烤用的東西我一件也沒帶。她看到了二話不說就把燒烤用的東西給我，說：我們一起燒烤吧。好。我回答道。在燒烤的過程中，她把她烤完的食物都會放到我嘴邊，給我吃，而她卻一口也沒吃。
這就是我的好友，她是一個有寬容心，也很大方的人。
五年級的作文 篇4
王老師，您今天是怎么了？您不是已經告訴我們，市領導今天要來咱們班聽課嗎？
咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業，因而沒聽到鈴聲呢？不會的，我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說它會時時提醒您準時上課的。
是不是因為您那3歲的兒子——兵兵？調皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時，您是在醫院里陪他呢，還是正飛快地趕往學校呢？這更是不可能！您說過，老師因私事誤課是“犯罪”！
……
時間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現——此刻您就站在門口，走上講臺……
教室里靜得可怕，偶爾聽到椅子與地面摩擦發出的`聲響。我循聲一望：市領導已合上聽課本，把鋼筆插進上衣口袋，臉上露出無可奈何的神色；校長也在輕聲嘆著氣；教導主任臉上已經出現怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……
終于，我們盼來了熟悉的腳步聲，還是那么堅定、沉著、踏實。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺，平靜地說：“同學們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘。”停了一會兒，又說，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請大家把老師遲到的原因合理地想象出來。如果我的遲到能讓同學們張開想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評。”說完，您轉身在黑板上寫下了五個大字：合理的想象。
教室里頓時炸開了鍋，同學們在七嘴八舌地討論著，其他老師也在悄悄地議論著，市領導和校長一邊傾聽一邊小聲嘀咕著。不過這時，他們的臉上已經泛出了笑意……
五年級的作文 篇5
展望明天，感覺一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經是一名初三的學生了，就快要離開校園，也即將結束我的校園小記者生涯。當校園小記者是光榮的、快樂的，我的校園小記者之路充滿樂趣。
我當校園小記者有一段時間了，校園小記者站有許多的成員，后來新增了不少。在這里面，有許多特別優秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的。
自我當校園小記者以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院，我對這個活動盼望很久了。活動中，我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚松弛，指甲不規則，我小心的'，生怕一不小心弄疼了他們。
活動結束后，離開時，“老人之家”四個字深深的印在了我的心里。這四個字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關心。
作為一名校園小記者，我必須懂事，當然我也在成長。校園小記者之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來有幸成為一名真正的記者，我會像蔣老師一樣在學校成立一個校園小記者站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預料，但是眼前我要做的，就是好好學習，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠，將歡樂進行到底，光榮的走完我的校園小記者之路。
五年級的作文 篇6
今天，我正一人走在上學的路上，習慣性的抬頭望了望天。突然，我被天空那美麗的顏色給迷住了，那是多么的湛藍透亮，像一位仙女肩披藍紗；像藍藍的大海上飄著浮冰；像一把藍色的.扇子上繡著白色的花紋……我看得醉了。
那天空一共有五種藍色，深藍。淺藍，淡藍……望著那白云，望著那天空，我似乎看見了小鳥在白云里來回穿梭，我想：如果我們人類能居住在白云上那就好了，那樣就能天天為自己的云朵屋換造型，天天吃自己親手做的棉花糖了。在云朵學院里學習。看書是一件事人多么愉快的事呀！到時候，我們可以看自制風景，可以做自制午餐呢。如果爸爸媽媽上班了，沒人陪自己玩，也可以自己做一個白云人來陪自己玩。真是好處多多。
當我正沉浸在無限的遐想中時，“丁零——”北山中學的上課鈴響了，8點鐘了，催促我快去學校呢！我快速地跑到學校，可心還停留在醉人的藍天之中。
五年級的作文 篇7
天旋地轉后，我來到了一個好似世外桃園的地方。這里的大樹無比茂盛，樹干上纏著一條又一條嫩綠的藤條，藤條上長滿了純白的花，看上去像極了大樹本身盛開的花朵。寬敞的柏油馬路兩旁，鮮綠色的草被修剪成了各種各樣的形狀，有女兒墻那么高，幾朵淡雅的小花零零星星地點綴在草上，看上去清爽極了。
看看這人行道，兩邊是一年四季都開著鮮艷花朵的大樹，它們在人行道上空形成了一個彎著的圓頂，可以幫人們遮陽擋雨。小鳥在花樹中跳來跳去，毫無顧忌地嘰嘰喳喳，無比俏皮可愛；人行道的轉角地兒有幾處歐式的噴泉，高高噴出來的泉水在空中畫出一道道優美的弧線，落在柔軟的草坪上……這樣的美景有好多好多，說上三天三夜都說不完。
這里沒有人隨地吐痰、扔垃圾，他們可以把用過的垃圾重新利用起來做出美麗的飾品，放在大街小巷的路兩邊裝點街道；斷枝殘花也可以利用起來，做成各種有用的生活小物品……我贊嘆著，伸手想要摸一摸這些變廢為寶的漂亮飾品，可是突然，一股巨大的力量把我左扔右甩地扔到了一個地方，我疲憊地睜開眼睛，藍色的.天花板，白色的木頭柜子，還有一條粉色的被子。我的被子？啊？我的房間？那只是個美麗的夢？“哦——”我沮喪地叫道，“這個夢是現實就好了。”我把被子蒙在頭上，努力地想再回到夢中去……
咦，我想到了一個好方法，既然我們所處的環境如此糟糕，而人人又都夢寐以求干凈、美麗的環境，我們何不知錯就改，保護環境從現在做起還來得及，就讓我們從身邊的點點滴滴做起，從一舉一動抓起。
讓我們攜起手來保護環境，共同創造有氧的綠色世界吧！
五年級的作文 篇8
真誠像一束陽光，融化我們心靈的寒冰；真誠像一縷清風，吹走我們心靈的塵埃；真誠像一把鑰匙，打開人與人之間緊閉的大門。而我那天遇到的那個滿手全是老繭的老爺爺，我認為他是世界上最真誠的人，故事是這樣的。
那是一個星期六，萬里無云。我做完了作業，媽媽就帶我去沙河玩兒。到了沙河，哪兒的河水清澈見底，魚和蝦在水里歡快的暢游著。河岸兩邊的楊柳把頭垂在水面上照鏡子，有哪處不滿意就叫春風幫它畫畫妝。這時有幾只小鳥在樹上：“嘰，嘰。”的叫著，它們是在開演唱會，幾只白鷺在水里捉魚吃，真是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”啊！在花叢里，幾只蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來飛去，它們好像在捉迷藏。我躺在草坪上，看到在那蔚藍的天空里，有很多風箏在比賽誰飛得高。看見它們他們放風箏，我的心也癢癢的，也想放風箏。就叫媽媽給我買一個。
我們到了賣風箏那里。在眾多商鋪之間，有一個老人在地上擺滿了風箏。他用他那長滿胡蘿卜般硬的老繭的手拿著一個風箏，他用他那沒剩幾顆牙的嘴，操著濃厚的下口音喊道：“賣風箏啦，我自己做的風箏，快來買啊。”看到那個老爺爺的樣子，讓我想到了去年的三月二十一日。
那天天氣非常好，我和妹妹還有姑媽一起到了沙河。當時我和妹妹也想放風箏。姑媽就帶著我和妹妹去買風箏。也看見了一個老爺爺，我和妹妹都覺得那個老爺爺很可憐，就一人買了一個風箏。風箏在天空飛的'還不錯，可惜好景不長，風箏飛了一會兒就散架了。當我們再去找那個老爺爺，老爺爺早就跑了。
這時，媽媽也看到那個老人，就想去買那個老人的風箏。我對媽媽說：“那個老人一定是一個騙子。”媽媽不相信就買了一個風箏。我拿起那個風箏放了起來。一會兒，風箏就散架了。我心想：這個老人一定是個騙子。風吹著樹沙沙響仿佛樹也在說：“那個老人是一個騙子。”這時，那個老爺爺笑瞇瞇的拿著一個風箏走了過來，笑瞇瞇的說：“風箏應該這樣放。”我拿起那個風箏，照著老爺爺說的方法放了起來。可是風箏飛了不到一會兒就落了下來，又接連試了幾次還是失敗了。老爺爺拍了拍我的背說：“你能行的。”我又試了一次，成功了。
那個風箏一直保存了很久，每當我看到它時，我就想起了那個誠實的、手上全是老繭的老爺爺。
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