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五年級的作文

時間:2024-09-22 04:50:20 五年級 我要投稿

有關五年級的作文錦集8篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的五年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

有關五年級的作文錦集8篇

五年級的作文 篇1

  “愛是看不到的語言,愛是摸不到的感覺……”這不但是我最喜歡的一首歌,而且唱出了我是一個樂于助人和善良的人。

  我叫黃浚堯,今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來露出一個小酒窩。細小的單眼皮,大大的嘴,看起來十分正直和機靈。雖然我長得不起眼,不過大家不要以貌取人,我的小腦袋既聰明又靈活,在同學們眼中總是一個好榜樣。

  “人無完人”這是我媽媽經常說的一句話,所以我也不例外,做事粗心大意,不夠認真是我的死穴。記得有一次測驗,由于自己馬虎和粗心,把6寫成0,結果不能拿到滿分,令我懊惱了好一陣子,所以我現在時時刻刻都在提醒自己要把這個錯誤改正。

  我覺得幫助人能得到最大的.快樂。暑假里的一天,我去游泳,在公共汽車上,我一上車就占了一個座位。一位白發蒼蒼的老爺爺,拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下,把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個樂于助人的好孩子,這時,車上的人都夸我是好孩子,我不好意思地笑了。

  這就是我,一個善良又樂于助人的好孩子。

五年級的作文 篇2

  “丁零零……”一陣清脆的鈴聲把我從夢中叫醒。哦,原來是我床頭上的那只小鬧鐘在催我起床呢!

  這只小鬧鐘是媽媽在國慶節時買給我的。小鬧鐘可漂亮了,我非常地喜歡它。小鬧鐘的外形是一只笨頭笨腦的卡通小熊,它穿著黑黑的外套,脖子上系著一的漂亮的蝴蝶結,那胖胖的呆呆的樣子非常惹人喜歡。“小熊”的左手用來調整時間,右手用來調整鬧鐘,雙腿穩穩當當地站著。它那又圓又大的肚子上有一個圓盤,用那晶瑩透明的玻璃罩著,那便是小鬧鐘的鐘盤了。鐘盤上有12個既黑又漂亮的阿拉伯數字,他們手拉著手均勻地圍在鐘盤外圍。中間還有三個賽跑者:時針、分針和秒針。時針好像一只小蝸牛,爬得慢吞吞的;分針猶如一條矯健的小狗,跑得可比蝸牛快多了;最快的秒針就像一條兇猛的獵豹,飛快地奔跑在鐘盤的外圍,環繞在1至12之間。小鬧鐘像個士兵似的.站在我的書桌上,忠實地等待著,盡職盡業。每天早上,我沒起床,小鬧鐘就“叮零零”地響起來,好像在說:“小主人別賴床了,再賴床就要遲到了。”我一聽,馬上起來床好衣服去上學。晚上,我正津津有味地看書。小鬧鐘又“零零”地響起,好像在說:“小主人,該休息了。”于是,我放下手中的書本,甜甜地進入了夢鄉。

  我喜歡這只小鬧鐘,不僅因為它可愛的樣子,還因為它是時間的使者,更重要的是,它幫我養成了良好的作息習慣,能讓我快樂學習,健康成長。

五年級的作文 篇3

  每一人都有自己的好友,我也不例外,我的好友她有著一頭烏黑的頭發,總是在后腦袋扎著一個馬尾辮;彎彎的眉毛,一雙水靈靈的眼睛在眉毛下面,高高的鼻子,小小的嘴巴,總是合不攏,一副笑哈哈的樣子,一笑就露出潔白的牙齒,還有一身白凈的皮膚。

  她很喜歡看書,我在她看書的時候吵她,她基本當我不存在。而且她每次看完一本書,都會寫讀后感,還有她還會把她的每一本書,有皺的她都會弄平。有一次,我來她家,看到了她一本新買的書,我拿起來看了一點,說:這本書你能借給我看嗎?她不假思索地說:當然可以。后來我不小心把她新買的書弄破了,我知道她是一個十分愛書,看書的人,要是她知道我把她的書弄破了不知道她會怎么樣。我還回去的'時候,我跟她說我把她書弄破了,沒想到,她卻說:沒事,書弄破了還可以粘回去嘛。還對我笑了笑。

  她不僅有回寬容別人,也很大方。

  一次,我約她和她的爸爸媽媽一起去郊外玩,她在那里燒烤而我卻在那里看著她燒烤,因為燒烤用的東西我一件也沒帶。她看到了二話不說就把燒烤用的東西給我,說:我們一起燒烤吧。好。我回答道。在燒烤的過程中,她把她烤完的食物都會放到我嘴邊,給我吃,而她卻一口也沒吃。

  這就是我的好友,她是一個有寬容心,也很大方的人。

五年級的作文 篇4

  王老師,您今天是怎么了?您不是已經告訴我們,市領導今天要來咱們班聽課嗎?

  咦,是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業,因而沒聽到鈴聲呢?不會的,我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上,您說它會時時提醒您準時上課的。

  是不是因為您那3歲的兒子——兵兵?調皮的兵兵前天扭傷了腳,腳面腫得像饅頭一樣。此時,您是在醫院里陪他呢,還是正飛快地趕往學校呢?這更是不可能!您說過,老師因私事誤課是“犯罪”!

  ……

  時間在一分一秒地飛逝。老師啊,老師!我們多么盼望奇跡出現——此刻您就站在門口,走上講臺……

  教室里靜得可怕,偶爾聽到椅子與地面摩擦發出的`聲響。我循聲一望:市領導已合上聽課本,把鋼筆插進上衣口袋,臉上露出無可奈何的神色;校長也在輕聲嘆著氣;教導主任臉上已經出現怒色;其他老師左顧右盼,坐立不安……

  終于,我們盼來了熟悉的腳步聲,還是那么堅定、沉著、踏實。我們終于看到王老師那熟悉的身影:還是那樸素的衣裙,還是那齊耳的短發,還是那張親切的臉,只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。

  您走上講臺,平靜地說:“同學們,非常抱歉,老師遲到了兩分鐘。”停了一會兒,又說,“老師在這兩分鐘里做了些什么呢?請大家把老師遲到的原因合理地想象出來。如果我的遲到能讓同學們張開想象的翅膀,那么,我心甘情愿接受任何批評。”說完,您轉身在黑板上寫下了五個大字:合理的想象。

  教室里頓時炸開了鍋,同學們在七嘴八舌地討論著,其他老師也在悄悄地議論著,市領導和校長一邊傾聽一邊小聲嘀咕著。不過這時,他們的臉上已經泛出了笑意……

五年級的作文 篇5

  展望明天,感覺一片茫然,因為未知就是未知,永遠出乎我的預料;回首昨天,似乎有些遺憾與抱歉,因為已經是一名初三的學生了,就快要離開校園,也即將結束我的校園小記者生涯。當校園小記者是光榮的、快樂的,我的校園小記者之路充滿樂趣。

  我當校園小記者有一段時間了,校園小記者站有許多的成員,后來新增了不少。在這里面,有許多特別優秀的,也有平凡的,而我不算太平凡也不是拔尖的,在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的。

  自我當校園小記者以來增長了許多見識,在蔣老師的帶領下,我們幫助了許多人,也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院,我對這個活動盼望很久了。活動中,我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚松弛,指甲不規則,我小心的',生怕一不小心弄疼了他們。

  活動結束后,離開時,“老人之家”四個字深深的印在了我的心里。這四個字很溫馨,也很幸福,敬老院就是老人們安享晚年的樂園,在這里有他們需要的安全感、溫暖與關心。

  作為一名校園小記者,我必須懂事,當然我也在成長。校園小記者之路不是那么的崎嶇難走,也不是那么的輕松易走,在這條路上有我們的開心與難過,有汗水也有淚水。當然,如果在我的未來有幸成為一名真正的記者,我會像蔣老師一樣在學校成立一個校園小記者站,因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預料,但是眼前我要做的,就是好好學習,為理想而奮斗!

  默默地為自己加油!將快樂傳遞到永遠,將歡樂進行到底,光榮的走完我的校園小記者之路。

五年級的作文 篇6

  今天,我正一人走在上學的路上,習慣性的抬頭望了望天。突然,我被天空那美麗的顏色給迷住了,那是多么的湛藍透亮,像一位仙女肩披藍紗;像藍藍的大海上飄著浮冰;像一把藍色的.扇子上繡著白色的花紋……我看得醉了。

  那天空一共有五種藍色,深藍。淺藍,淡藍……望著那白云,望著那天空,我似乎看見了小鳥在白云里來回穿梭,我想:如果我們人類能居住在白云上那就好了,那樣就能天天為自己的云朵屋換造型,天天吃自己親手做的棉花糖了。在云朵學院里學習。看書是一件事人多么愉快的事呀!到時候,我們可以看自制風景,可以做自制午餐呢。如果爸爸媽媽上班了,沒人陪自己玩,也可以自己做一個白云人來陪自己玩。真是好處多多。

  當我正沉浸在無限的遐想中時,“丁零——”北山中學的上課鈴響了,8點鐘了,催促我快去學校呢!我快速地跑到學校,可心還停留在醉人的藍天之中。

五年級的作文 篇7

  天旋地轉后,我來到了一個好似世外桃園的地方。這里的大樹無比茂盛,樹干上纏著一條又一條嫩綠的藤條,藤條上長滿了純白的花,看上去像極了大樹本身盛開的花朵。寬敞的柏油馬路兩旁,鮮綠色的草被修剪成了各種各樣的形狀,有女兒墻那么高,幾朵淡雅的小花零零星星地點綴在草上,看上去清爽極了。

  看看這人行道,兩邊是一年四季都開著鮮艷花朵的大樹,它們在人行道上空形成了一個彎著的圓頂,可以幫人們遮陽擋雨。小鳥在花樹中跳來跳去,毫無顧忌地嘰嘰喳喳,無比俏皮可愛;人行道的轉角地兒有幾處歐式的噴泉,高高噴出來的泉水在空中畫出一道道優美的弧線,落在柔軟的草坪上……這樣的美景有好多好多,說上三天三夜都說不完。

  這里沒有人隨地吐痰、扔垃圾,他們可以把用過的垃圾重新利用起來做出美麗的飾品,放在大街小巷的路兩邊裝點街道;斷枝殘花也可以利用起來,做成各種有用的生活小物品……我贊嘆著,伸手想要摸一摸這些變廢為寶的漂亮飾品,可是突然,一股巨大的力量把我左扔右甩地扔到了一個地方,我疲憊地睜開眼睛,藍色的.天花板,白色的木頭柜子,還有一條粉色的被子。我的被子?啊?我的房間?那只是個美麗的夢?“哦——”我沮喪地叫道,“這個夢是現實就好了。”我把被子蒙在頭上,努力地想再回到夢中去……

  咦,我想到了一個好方法,既然我們所處的環境如此糟糕,而人人又都夢寐以求干凈、美麗的環境,我們何不知錯就改,保護環境從現在做起還來得及,就讓我們從身邊的點點滴滴做起,從一舉一動抓起。

  讓我們攜起手來保護環境,共同創造有氧的綠色世界吧!

五年級的作文 篇8

  真誠像一束陽光,融化我們心靈的寒冰;真誠像一縷清風,吹走我們心靈的塵埃;真誠像一把鑰匙,打開人與人之間緊閉的大門。而我那天遇到的那個滿手全是老繭的老爺爺,我認為他是世界上最真誠的人,故事是這樣的。

  那是一個星期六,萬里無云。我做完了作業,媽媽就帶我去沙河玩兒。到了沙河,哪兒的河水清澈見底,魚和蝦在水里歡快的暢游著。河岸兩邊的楊柳把頭垂在水面上照鏡子,有哪處不滿意就叫春風幫它畫畫妝。這時有幾只小鳥在樹上:“嘰,嘰。”的叫著,它們是在開演唱會,幾只白鷺在水里捉魚吃,真是“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”啊!在花叢里,幾只蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來飛去,它們好像在捉迷藏。我躺在草坪上,看到在那蔚藍的天空里,有很多風箏在比賽誰飛得高。看見它們他們放風箏,我的心也癢癢的,也想放風箏。就叫媽媽給我買一個。

  我們到了賣風箏那里。在眾多商鋪之間,有一個老人在地上擺滿了風箏。他用他那長滿胡蘿卜般硬的老繭的手拿著一個風箏,他用他那沒剩幾顆牙的嘴,操著濃厚的下口音喊道:“賣風箏啦,我自己做的風箏,快來買啊。”看到那個老爺爺的樣子,讓我想到了去年的三月二十一日。

  那天天氣非常好,我和妹妹還有姑媽一起到了沙河。當時我和妹妹也想放風箏。姑媽就帶著我和妹妹去買風箏。也看見了一個老爺爺,我和妹妹都覺得那個老爺爺很可憐,就一人買了一個風箏。風箏在天空飛的'還不錯,可惜好景不長,風箏飛了一會兒就散架了。當我們再去找那個老爺爺,老爺爺早就跑了。

  這時,媽媽也看到那個老人,就想去買那個老人的風箏。我對媽媽說:“那個老人一定是一個騙子。”媽媽不相信就買了一個風箏。我拿起那個風箏放了起來。一會兒,風箏就散架了。我心想:這個老人一定是個騙子。風吹著樹沙沙響仿佛樹也在說:“那個老人是一個騙子。”這時,那個老爺爺笑瞇瞇的拿著一個風箏走了過來,笑瞇瞇的說:“風箏應該這樣放。”我拿起那個風箏,照著老爺爺說的方法放了起來。可是風箏飛了不到一會兒就落了下來,又接連試了幾次還是失敗了。老爺爺拍了拍我的背說:“你能行的。”我又試了一次,成功了。

  那個風箏一直保存了很久,每當我看到它時,我就想起了那個誠實的、手上全是老繭的老爺爺。

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