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關(guān)于高考的作文(通用14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的關(guān)于高考的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于高考的作文 篇1
成熟在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實(shí)等完全長成,泛指生物體發(fā)育到完備狀態(tài)”。而在哲學(xué)家尼采眼中“真正的成熟,應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個性的形成,真正自我的實(shí)現(xiàn),精神上的結(jié)果和豐收”。前者泛指一種生理狀態(tài),后者特指人心智上的成熟,和為人處世的一種態(tài)度。
七堇年曾經(jīng)說過:“生活以刻薄和荒蕪相欺”。生活其實(shí)就是一個不斷完善自己的過程。而這個過程充斥著泥淖與罹難。而我們則像被諸神懲罰的西西弗斯。終日重復(fù)著單調(diào)枯燥的勞作以至于在生活的泥淖中迷失了自己,終究也完不成成熟的蛻變了。
而對于“鳥兒在槍聲中折羽,花兒在清晨就香消玉殞”的生活,我們真的要放棄成長,永遠(yuǎn)幼稚下去嗎?
不!當(dāng)然不!正如羅素所說“參差多姿乃幸福本源”或許生活的泥淖黑暗且未知,但依然充滿著希望,執(zhí)著的`探尋一定能找到希望。
普雅花,靜候九十年,只為一朝綻放。朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。對于普雅花成熟是一種對于美麗的漫長等待。而對于朝菌、蟪蛄,成熟不過是一種介于生與死之間的一種生理狀態(tài)。我們沒法判斷哪一個的生命更有意義,而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。
海明威說過:“生活總是讓我們遍體鱗傷,但到最后那些受傷的地方一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方。”生活到處充滿著痛苦的泥淖,這就需要我們以一種成熟的姿態(tài)來跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”,也是一種像馬丁路德金說的“無論做什么,都要保持前進(jìn)的方向”的永遠(yuǎn)向前的態(tài)度。
所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少次顛簸,苦難的渡口總會有幫你度過苦難的渡船,而這渡船便是以堅持為槳,以信念為舵,以成熟之姿飛躍苦難的海洋。
成熟之姿,便是前往,無論前路天寒地凍,路遙馬亡。成熟之姿,便是陽光,穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己,然后在心底堅守其一生。”而堅守的信念,便是以成熟之姿。
凡心所向,素履所往。生如逆旅,不如以成熟之姿,努力飛翔。
關(guān)于高考的作文 篇2
一位知友曾經(jīng)對我說,在這個社會上,假如一個人賣了良心,那他肯定活得很快活。我知道這句話雖非出自他的肺腑,但卻讓感到了有點(diǎn)不是滋味。我不知道,一個人在這世上假如沒有良心他會活得怎樣?他果真活得很快活嗎?我真不敢相信。我知道只要是一個有良心的人,在這世上他一定活得很沉重,很累。這究竟是為什么呢?這其間混雜著的諸多因素也實(shí)非我一時所能道明。
究竟什么叫做良心呢?可能沒有人能說得清楚。良心它既是抽象的、無形的,又是很實(shí)在很具體的,它在對待每一件具體事物時便立刻鮮明地顯現(xiàn)出來。我們說,人有人的`良心,社會有社會的良心。我之所以這么說,是因為每個人心中都有一桿秤,都有一個衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)。我們知道,每個人心中都擁有一個上帝,同時也具有一個魔鬼。當(dāng)上帝占上風(fēng)的時候,我們便看到人性中美好、善良和質(zhì)樸的一面,而當(dāng)魔鬼呈強(qiáng)時,我們看到的便是邪惡、虛偽和狡詐的一面。人的良心就像一面鏡子,正義和邪惡,善良和兇殘,都可以從這面鏡子中反映出來。可是當(dāng)我們心靈這座天平失衡的時候,良心這種東西便迅速地泯滅了,人們便會變得是非不分、忠貞莫辨。我們這里所說的這種良心,其實(shí)是一種非常質(zhì)樸的東西,就像我們每個人心目中公正的上帝。我們有了良心,我們便有了同情、真誠和善良的感情;假如我們沒有了良心,我們發(fā)現(xiàn)我們便有了冷漠、殘酷、偽善和奸詐等。
一個社會有一個社會的良心,假如一個社會喪失了良心,我們便看不到友愛、同情和善心,我們看到的便是爾虞我詐、冷漠無情甚至是喪盡天良。當(dāng)一個人有良心發(fā)現(xiàn)的時候,我們看見他(或她)對人類便充滿了一種博大寬厚的愛意和關(guān)切;而當(dāng)一個社會有良心發(fā)現(xiàn)的時候,我們便看見人和人之間的互相和睦、友愛、關(guān)切和同情,那種愛意和溫暖便像陽光一樣洋溢在人們的心間。
關(guān)于高考的作文 篇3
足球作為“世界第一運(yùn)動”,火爆全球,侃的當(dāng)然是它。這種看似簡單的運(yùn)動其實(shí)并不簡單,原因在于它在不同的人的眼中有不同的影子。男人們說:“哦,足球,雄性征服欲的體現(xiàn)。我關(guān)心球隊的輸贏。”女人們說:“當(dāng)看到你喜歡的球星上場并看到他魅力四射的精彩表演,你知道嗎?那感覺棒極了!”孩子們說:“一場11個人對11個人的游戲,的確好玩。”老人們則說:“我認(rèn)為世界上最優(yōu)秀的運(yùn)動員不該參加這樣無聊透頂?shù)谋荣悺!闭媸瞧咦彀松唷?/p>
有人說:“也許球迷心中才有公正的評價呢。”是嗎,可他們也意見不一,有人喜歡狂放的西班牙足球,有人鐘情于堅韌不摧的德國風(fēng)格,也有偏愛積極防守的`意大利隊、豪氣沖天的英格蘭隊、桀驁不馴的荷蘭隊、俊朗的法國隊……真是各執(zhí)一詞。這當(dāng)然與個人“口味”有關(guān),有人性格開放,有人個性保守;有的勇猛威武,有人纖巧細(xì)密;有人風(fēng)度翩翩,有人天真爛漫。足球是一種生活,生活中每個人都有自己的性格,也都有自己的活法,偏愛不同風(fēng)格的球隊可說是一種象征。
足球又是一門文化,這也是上面所說的不同地域足球不同風(fēng)格的來源,從足球可以看出各地文化背景、風(fēng)土人情。
足球又實(shí)實(shí)在在是一門藝術(shù)。從數(shù)學(xué)的角度觀察足球就好像是點(diǎn)———線———面———體與軌跡的流動;從物理學(xué)看足球很容易使人聯(lián)想到力學(xué)、運(yùn)動學(xué)甚至生物電流和磁場;從生物學(xué)探討人體各器質(zhì)的運(yùn)動機(jī)能可使運(yùn)動員提高成績……它既是個人的藝術(shù),也是團(tuán)體的藝術(shù);需要個人魅力的發(fā)揮,也需要團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。當(dāng)然這樣說的前提是科學(xué)也是一門藝術(shù),比方心理學(xué),看前鋒與守門員之間的碰撞就好像看莎翁的戲劇一樣有意思。
令人不解的是,足球還關(guān)系到政治。政壇領(lǐng)袖通過觀看一場球賽來提高自身號召力,如伊麗莎白女王、法國總統(tǒng)希拉克都是球迷,當(dāng)然,他們都支持自己的國家隊;足球的魅力甚至于可以使兩個敵對國家握手言和,使內(nèi)亂國家的人民暫忘苦難,尋回久違的夢想和歡樂。
關(guān)于足球還可以聊很多,畢竟它生生不息了幾十個世紀(jì)。但今天這個話題并不重要,重要的是看足球的角度有著奇妙的差異。我們不必將每種看法一一評判,因為這正如我們小時候窺看萬花筒,從不同的角度才能發(fā)現(xiàn)精彩。
關(guān)于高考的作文 篇4
任何人都希望自己生活中打開一扇門后里面充滿的是溫馨和快樂,沒有黑暗,沒有邪惡,沒有歧視,無論你身份高低,也無論你貧富貴賤,人人平等。也許你認(rèn)為這是不可能的,這樣的門除非是上帝開的。可是就有這樣的一扇門24小時為你開著,它即不是上帝,也不是救世主,他們就是些普普通通的人,是一家24小時書店,可是他們不拒絕一切走進(jìn)書店的客人,無論是讀書或者是取暖,只要你需要,你都可以走進(jìn)這扇門,享受溫暖,享受同等的待遇。
其實(shí),生活中要進(jìn)的門實(shí)在是太多,我們很難顧忌,因為并不是所有的門都像這家24小時書店那樣開著。記得剛上小學(xué)的時候,我到了上學(xué)的年齡,就背上母親為我縫制的小書包和小伙伴去上學(xué)了,可是我卻沒能如愿,沒機(jī)會進(jìn)入村里辦的小學(xué),為什么呢?我回家問父親,怎么其他小朋友都能上學(xué)而我不能呢,父親低垂著頭,像個犯錯的大男孩一樣。后來我知道了,因為我們是半工半農(nóng)家庭,落戶到這個村,沒有資格在這村里上學(xué),除非父親的單位交聯(lián)辦經(jīng)費(fèi),可父親的單位是不會向村里交這部分錢的。就這樣,我舍棄了在村子里讀小學(xué)的機(jī)會,到了父親的單位附近的一所聯(lián)中讀小學(xué),這樣就要多跑十幾里的路。可村子里的這扇門是不為我打開的,我不知道這是不是不公平,也不知道是不是被村子里的人歧視,可我心里感到不公平。沒事的時候,我會偷偷地去村子的學(xué)堂看看,透過窗欞,里面簡易的課桌讓我向往,黑板上線條清晰的漢字痕跡深深地刻在我的.心里,可這里不是我的天堂,雖然近在咫尺。
后來母親在村子里當(dāng)了民辦教師,我也順其自然地有了走進(jìn)村辦學(xué)校讀書的資格。走進(jìn)了村校,我并沒有感到欣喜,因為母親的緣故我受到了特殊的待遇,坐最好的課桌,在最好的位置聽課,看著有的小伙伴偎在墻角,其實(shí)我心里很難受的。我不知道世界上有多少這樣那樣的門,又擋住了多少這樣那樣的人,可我是多么渴望世上多一些溫馨的門,像那家24小時書店那樣,打開是滿滿的溫馨。
走上社會后,我習(xí)慣了走進(jìn)各種各樣的門,也學(xué)會了打理好自己的門,把心扉打開,把空間擦亮,留一扇溫馨的門給別人,讓走進(jìn)我空間的人感覺幸福。
關(guān)于高考的作文 篇5
挫折與不幸是人生的伴侶,但又是人生的一筆財富,它能使人清醒,催人奮進(jìn)。
面對挫折與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。
歷史上,楚漢之爭,“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽被劉邦的四路大軍包圍,面臨絕境,項羽嘆惜:“此天亡我,非戰(zhàn)之罪也!”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對人生的挫折,項羽毫無君子之度,叫人惋惜。如果他笑對挫折,沖破包圍,可能會像威靈頓將軍一樣,重整旗鼓,迎來全局的勝利。
中國有句古話:“天無絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境,在一定條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國時期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸,勾踐沒有灰心,沒有放棄,最終迎來了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的`人生佳境。
世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪,要想戰(zhàn)勝挫折和不幸,我們應(yīng)該怎樣做呢?
首先要學(xué)會自我審視,看清客觀條件的利弊,找到自己生命的支點(diǎn),這支點(diǎn)就是對未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫好后,曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄,幾經(jīng)周折,終于自費(fèi)印刷出版了《草葉集》,為世界文學(xué)寶庫獻(xiàn)上了瑰麗的珍寶。
其次,需要有堅忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發(fā)明家愛迪生,小時候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題,遭到老師的反感,被趕出學(xué)校。可他并不就此罷休,在母親的激勵下,努力探索,創(chuàng)造了一千三百多項發(fā)明。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪,充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮,把握這上天賜予我們的財富,做一個生活的強(qiáng)者。
關(guān)于高考的作文 篇6
早就聽說天福民俗文化展處處洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的氣息,五花八門的手工作品讓大家大飽眼福。趁著假期,我也與哥哥一起,奔向天福廣場。
進(jìn)入民俗文化展,首先映入眼簾的是學(xué)生作品,有用紙剪下的皮影,花紋復(fù)雜,刻畫細(xì)致,滿滿的吉祥之意;有捏泥作品,如意公主打扮得美美噠,帶裙擺的公主裙讓人情不自禁地眼前一亮;一只只招財貓也是呆萌可愛;“鬧紅火”可謂捏泥捏出了精彩,把當(dāng)時舞龍的場景呈現(xiàn)得淋漓盡致;十二生肖的娃娃也讓我驚訝得合不攏嘴;還有讓我最回味無窮的要數(shù)雪糕棒一根一根小心翼翼搭好的`房子,五顏六色,煞費(fèi)苦心,大家都贊不絕口!
再往里走,是關(guān)于皮影的畫。有的是大人小孩手把手?jǐn)[弄皮影的場景;有的是兩個皮影娃娃對戰(zhàn)的場景;還有的是小孩子看皮影看得不亦樂乎的場景,讓我拍手叫好!墻角處有四幅圖畫,《祖國萬歲》、《出淤泥而不染》等,各種燈籠色彩艷麗,涂的時候輕重錯落有致,棒極了!
在一個房間內(nèi)擺設(shè)著許多照片:架木偶、擺皮影、做花饃、包月餅,非遺文化的強(qiáng)大力量讓我好想馬上去傳播。還有各式各樣的志愿活動:關(guān)愛未成年人、關(guān)心老人、國防教育、植樹等等,這些都是我們需要盡到的義務(wù)!同時,在這里,也可以看到我們家鄉(xiāng)孝義的大好河山——樓高樹綠花紅草潤,不由自主地賞心悅目!
讓我佩服得五體投地的,是學(xué)生繪畫作品集。素描畫是作品中最脫穎而出,別出心裁的,一幅全家照讓我記憶猶新,女兒的笑,媽媽的鼻子,爸爸的眼角,坐在電視前,無一不栩栩如生,活靈活現(xiàn)。還有那火車上的場景,那張無價的車票,那笑瞇瞇的吉娃娃,那在雪底上放鞭炮,在門前堆雪人的小男孩,更能體現(xiàn)童真童趣!
展覽館里,我還看到了二十四孝,有鄭興奉母、百里負(fù)米、鹿乳奉親等等;還有二十四義,有義虎報恩、馮諼焚券、仲連蹈海;從沙泥撒下的皮影中我還悟出了一視同仁、一諾千金、鐵面無私、禮讓三先、國泰民安的道理,不由心生歡喜。
這次去天福觀民俗文化展可謂收獲滿滿,文化展不僅向我們展示了孝義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更展現(xiàn)了孝義人民獨(dú)具匠心的風(fēng)采。我們青少年不僅僅要將非遺文化保護(hù)好,更要傳承下去,多多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,從現(xiàn)在做起,從我們做起!
關(guān)于高考的作文 篇7
記得有一位美國女作家曾經(jīng)說過,溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。的確,傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容謙遜的人格,也展示了對他人的尊重。
飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用肢體傳達(dá)信息,我們用語言交流思想、抒發(fā)情感、表達(dá)對生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。
我媽媽從小就對我嚴(yán)格要求,而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時都無話不談,我和媽媽一起出去,認(rèn)識我們和不認(rèn)識我們的人都說我們不像母女,而更像姐妹。
有一次,我考試考得不太理想,媽媽不但沒有責(zé)怪我,而是心平氣和地對我說:“孩子,沒事兒,一次考得不好并不代表你以后每次都會考得這么差,只要你努力了就可以了。來,把試卷拿出來,分析一下你考得這么差的原因。”
我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下,就皺起了眉頭。我心想:這下完了,媽媽肯定會發(fā)火了。可是,出乎意料地,媽媽微笑著,示意我坐到她的身邊,跟我說:“孩子,你要記住,粗心和馬虎永遠(yuǎn)都會是你學(xué)習(xí)上的一塊絆腳石,你要想辦法去克服,這樣才能夠更棒。看看這張考卷的'失敗之處吧!”然后,媽媽不厭其煩地把我錯得題目講了一遍又一遍,直到我完全聽懂。那天晚上,我很晚才睡覺。
第二天到了學(xué)校,我就向朋友去“訴苦”。當(dāng)時,朋友一言未發(fā),只是不停地點(diǎn)頭表示贊同,用理解的眼神注視著我,在我訴完苦以后,朋友就對我說:“我能夠理解你。如果你以后有什么事情就來找我吧。就把我當(dāng)作是你發(fā)牢騷的對象,我愿意傾聽你的一切,而且我會幫你保守秘密的。”朋友的一席話讓我感動不已。之后,我有什么苦沒有地方訴說,就會去跟朋友說。朋友總會在我說完以后,想辦法安慰我或者是幫我解決困難,我們的距離也因此縮短了,我們的關(guān)系更友好了。
學(xué)會傾聽,也就學(xué)會了一種智慧的生活態(tài)度。當(dāng)你失落的時候,一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰;悲傷的時候,一陣清風(fēng)能夠給你開解;彷徨的時候,一泓清泉能夠給你幫助……傾聽正在呼喚,我們需要傾聽。朋友,難道我們不應(yīng)該牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩、美好的人生嗎?
關(guān)于高考的作文 篇8
高三,是一段艱難的旅程,在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中,我們像冬泥中的紫藤和木槿,努力汲取養(yǎng)分,向上生長。等待著自我在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。
時間從不給人選擇的機(jī)會,在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野,讓我們在風(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長,看這份努力會綻放出怎樣的結(jié)果。
"小荷才露尖尖角"的時節(jié)我們企盼著未來,時至高三,才開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中,我們也互相勉勵著,要向青春宣言,永不言棄。
每個人都期待著花開的'絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上,隱藏憂傷與甜蜜的心事,放飛象征期望的白鳥,去追趕那金色的時光。那是初露鋒芒的年紀(jì),那是堅信"愛拼才會贏"的年紀(jì)。那時的我們匆匆踏上征途,肩負(fù)的行囊滿裝著對未來的憧憬,而它將會伴隨我們走完高中三年,走向未知而完美的象牙塔。成長的酸甜百味,讓人思索,給人前行的動力。雖然前路依舊漫漫,我們也應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣,懷揣著抱負(fù)與夢想,如花朵勇敢綻放,而沒有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水,澆鑄成堅定的信念,助我們掙扎出固執(zhí)的大地。"等閑春過三分二,憑伏桐花報與知",20xx年的夏天,必須是青蔥完美的。再回首,那是我們揮灑過青春的日子,我們執(zhí)著,隱忍,堅強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨,因為他明白心中最燦爛的風(fēng)景會永遠(yuǎn)等待著他。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨,在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時光里,終會掙脫冰冷的懸崖,擁有屬于自我的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊,當(dāng)精靈的羽翼滑過粉瓣,嬌澀的雙眼睜開,蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽,這是花朵幸福的微笑,是漫長等待過后最好的回應(yīng)。
綻放的鮮花都異樣美麗,努力過的人就必須能獲得成功。
生命在山谷中清靈回響,你聽見了嗎那是花開的聲音。
關(guān)于高考的作文 篇9
拼搏是一個過程,而成功是一點(diǎn)。
拼搏是一種過程,歷經(jīng)拼搏,便不會再因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本,它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。拼搏是一種境界,它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒有初入社會的感世傷懷,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長河中又何嘗不是呢?古有多少明志人,無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無論是學(xué)習(xí)還是工作;無論信仰是否相同;無論身在何地。我們無時不刻的.在拼搏。我們在堅守著我們將強(qiáng)的意志,雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就,但我們意志堅定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功,要不然哪里來的失敗是成功之母,有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變,或許是定格。
成功另有一個因素就是一定要有一個目標(biāo);有一個競爭對手,不斷的努力,不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功,那種輕松愉快,真是不可以言語形容。越是努力拼搏,成功就越容易降臨;大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來,處處敢拼搏,便處處有成功;時時敢拼搏,便時時有成功。
如今,我們依然聽著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之后體會百尺竿頭,更進(jìn)一步的輝煌。
為了成功,我們要努力拼搏;為了成功,我們勤能補(bǔ)拙;為了成功,我們要有遠(yuǎn)大的理想,準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈,我們自信的駛向成功的彼岸。
關(guān)于高考的作文 篇10
高考如戰(zhàn)場,人生亦如此。經(jīng)過多少風(fēng)霜洗禮后,才能贏得真正的勝利,可這其中的種種辛酸,只有自己知道。可如此之艱難的時刻,怎樣撐下去,是一個十分考驗人的地方。你需要一種信念,它可以是具象的,也可以是抽象的,不管怎樣,它會像脊梁骨一樣,撐住你的艱苦日子。
曾經(jīng)有一位智者,他有三個兒子。這三個兒子常常因為一點(diǎn)小事而大吵一架,甚至大打出手。智者認(rèn)為這不是一個好現(xiàn)象,經(jīng)過日思夜想之后,他做出了一個決定,給三個兒子每人一個袋子,他說道:“這里面裝著能夠摧毀世界的東西,你們一定要保護(hù)好它們,如果你們能完成使命,那么你們將會成為世界上最成功的人。”
三個兒子分道揚(yáng)鑣,大兒子最為心急,早早打開了口袋,卻發(fā)現(xiàn)只是一只爛蘋果。最終郁郁不得志,死在了異國他鄉(xiāng)。二兒子學(xué)起了做生意,結(jié)果生意失敗,悲痛交加下打開了口袋,發(fā)現(xiàn)只是一只破靴子,一氣之下跳海自盡。而小兒子至始至終沒有打開口袋,只是努力學(xué)習(xí),最終成為一代名家。后人在整理他的遺物時才發(fā)現(xiàn),那個袋子里只裝了一個銅幣。世人都為之驚嘆。
在春秋戰(zhàn)國時期,一位老將軍生了一場重病,臨終前,他把兒子叫到了跟前,然后拿出了一個箭囊,里面插著一只箭。父親對兒子說:“這是傳家之寶,只要你帶著它,你就可以得到先輩英靈的守護(hù),戰(zhàn)無不勝,不過千萬不可把它抽出來。”說完這句話,將軍才放心地永遠(yuǎn)閉上眼睛。
兒子深信不疑,他的內(nèi)心有一種神秘的力量,在戰(zhàn)場上所向披靡。在這個信念守護(hù)下,兒子打了一場又一場勝戰(zhàn)。久而久之,兒子忘了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間,兒子驚呆了——原來這箭囊里只有一只斷箭!這太可怕了,他仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志坍塌了。失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的.勇氣,最終死在了戰(zhàn)場上。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:“最可怕的敵人,就是沒有堅強(qiáng)的信念。”
高考也正是如此。在我們的學(xué)習(xí)和生活的道路上,會遇到各種艱難險阻,我們一定要有堅定的信念!讓信念撐起我們的精神,帶動我們的軀體,只爭朝夕,勇敢地披荊斬棘,迎來一個又一個的勝利!
關(guān)于高考的作文 篇11
在和煦的春日里,初升的太陽為大地灑下了一片光明。在這明媚的春光中,大家褪去了一身冬季服裝,來到期望的田野,播撒下一顆顆被寄托了滿滿的期待的種子,等待著生根、發(fā)芽。
在雨后的清晨,空氣中彌漫著泥土與青草的香氣,即便是在這被鋼筋、水泥環(huán)繞的'城市中,也會進(jìn)入那早已融化的心中……
“某市一七旬老太無故暈倒,路邊多名圍觀群眾卻無一人去扶,最后致使這位老太因鼻血堵塞呼吸道窒息而死”“某年什么時候幾日,一名花齡女子被一毆打致死,案發(fā)時,女子大聲呼救,卻無一人搭救,最后慘死在一家店門口。”看著電視里播放的一幕幕讓人觸目驚心的畫面,心中一陣陣傷感,現(xiàn)在竟這樣世態(tài)炎涼。假如當(dāng)時有一個人可以扶起那名老太,撥打120,是不是就能讓她在剩下的日子里安度晚年呢?假如當(dāng)時有一位市民打開家門,撥打110,是不是就能挽救一條生命,防止這白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇呢?
那樣是不是大家的世界就已經(jīng)沒了同情人呢?當(dāng)然不是,有如此一則真實(shí)的故事:
一天,有一個商人外出旅游,結(jié)果在一個偏辟的山村里迷失方向了。日漸地,商人的食物和水都沒了,在他快要絕望的時候,他看見了一個年輕人,他重拾起期望向他呼救,最后年輕人攜帶他走出了這個地方。當(dāng)商人快要離開時,他問這個年輕人想要什么回報,年輕人笑著回答他說:“我不要你的資金和權(quán)利,只期望你在遇見其他人有困難的時候,不計較我們的得失,用我們的力量去真誠的幫忙其他人。”說完,年輕人微笑著離開了。后來,商人用我們的錢去為貧困山村修建學(xué)校,建造公路。當(dāng)其他人想要回報他時,他只不過像年輕人一樣,不需要其他人的回報,只須他們陸續(xù)的去幫其他人。
時間飛逝,大家在歲月的長河中早已推進(jìn)了原本那善良漂亮的心。一個個被人感到驚異的故事使人心的周圍多了一層“圍墻”,而那些美德就被封鎖在這道圍墻內(nèi)。讓大家用一個個真誠的笑容推開那道墻,讓漂亮的真心回到世界。
世界上總有很多傳遞著溫暖的人,用真誠的心去幫其他人,推開其他人內(nèi)心的那堵墻,你呢?
關(guān)于高考的作文 篇12
中華美德,人人皆知,“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德,更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天,仿佛早已被人們忘卻,人們對它不管不問,正所謂:此道今人棄如土。
每個國家都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨(dú)一無二的瑰寶,我們都是中國人,自然要理所當(dāng)然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物,就像我們是中國人,就要說中國話一樣,和諧的.社會需要中華美德來構(gòu)建,來填充這個空虛的世界,否則我們的生活就會變得枯燥無味,這正是中華美德給予我們的,一顆中國心。
想想這句名言吧:忘記過去就等于背叛。如果你真的對中華美德棄而不管,你就等于背叛了中華民族的祖先,雖然這是一個愈發(fā)進(jìn)步的社會,但是不是因為進(jìn)步了,就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢?然后再去盲目地追求外國文化,而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢?那么,你到底還是不是龍的傳人,還是不是一條地地道道的中國龍?如果是的話,你又怎能甘心,做一只外國驢呢?
啊!讓我們保持一顆純正的中國心吧,并且是一顆有著中華美德的中國心!要永遠(yuǎn)記住,你是個中國人,要學(xué)習(xí)中國文化,中國美德!
雷鋒叔叔永遠(yuǎn)值得我們崇敬,因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有,關(guān)鍵是看你想不想擁有,團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處,只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧社會”,勢在必行。這是保護(hù)中國文化的一次行動,讓我們保護(hù)好那一顆中國心,不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采!請不要只展望未來而忘記過去,過去也有許多值得我們學(xué)習(xí),回味的地方!
關(guān)于高考的作文 篇13
大李執(zhí)著于科學(xué)研究,篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新,沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù),大國工匠實(shí)至名歸。然而,論及風(fēng)采,倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間,大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨,小劉行走在青山綠水間,用相機(jī)記錄下這動人點(diǎn)滴,他將每一幀的美麗定格為文字和影像,留下了游子美麗鄉(xiāng)愁,也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎,講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)
歷,完全的真人真景,所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落,也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅H讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤剑此麄兊墓?jié)目,就好像置身在世界各地,滿足之余,也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川,走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看,你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目,背包客還是要窮游世界,是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的`絢爛;之所以有了圖冊畫報,還是有人親往沙漠探險,是因為紙上只能展現(xiàn)奇景,而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達(dá)至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話,道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼,鉆進(jìn)睡袋,也不覺得冷。仰望星空,那璀璨的天河,是最溫暖的棉被。”走出去、在路上,釋放萬重枷鎖下的靈魂,縱情青山綠水間,清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì),生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好,這是積淀的過程,而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實(shí)的心靈和大腦,拿起裝滿憧憬和希望的背囊,對庸常生活來一次越獄,尋一處好地方,走走看看,用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴,這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采,對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分,然而最為超脫的一種風(fēng)采,便是懷抱初心、無可憑仗,只有一副好身體,無處可去,便到處“流浪”,當(dāng)時代依舊負(fù)重前行,而你我已凌波微步
關(guān)于高考的作文 篇14
依稀有鳥兒叫喚著。再一翻身時,已不能再睡下了。20xx年6月8日的清晨。
草草洗漱后,我且踱出宿舍門了。窗南的樹愈發(fā)地茂盛了,姑且叫他是綠油油的爽朗的吧。尋得正對門的石臺,我便坐下。
猶且還記得自己有那么一篇文章未寫的——關(guān)于高考。然趴了半天,究竟沒有什么要談的,只得悻悻地握著紙,空坐在這熹微晨光中了。
我無話可說。
高考常容不得辯論的。那些人所謂的“你們目前最好的出路”之類的措辭,實(shí)際上只是潛在地教育學(xué)生學(xué)習(xí)罷了。——要知道,不管從多么籠統(tǒng)的方面分開,學(xué)生抑或青年也總要分開的,盡管地域的種種差異令這種現(xiàn)象有時不甚清晰,然并不能說他們不再走這路就沒有出路的——話又說回,循著“鐵杵磨成針”的道理,誰曾否定牙簽的一無是處?又有誰曾用鐵簽伺候牙縫呢?
我常帶著生氣的味道。這讓潤肺的安諧的空氣變得陰潮。
忽地有腳步踏過耳朵,我回頭,看見的.便是高三之人。
“你是高一的吧。”他只笑,不是很令人厭煩的。
我回他以人活于世該有的慌張。
“高考緊張么?”我只問,大抵很令人厭煩的。
“緊張到感覺不到緊張了。”
“為誰?”
“為自己啊。”
“他們騙你的。”我自豪地講。“你未必只有這一條路。”
“我愿意。”
我無話可說。
我不得不承認(rèn)這種回答令我消溫了。同時我也明白,人活于世,并不需要明白些什么,并不需要看透些什么。彼此依賴期許,生活在各自愿意的空間里,未必有什么壞處。
縱使是高考,有些人說它壞,也并不見得要抹黑了它,抑或是反襯了給它添彩。
不管浪活了,還是浪死了,都是水的夢想。只要所有人都活在對于未知的期許中,也許就可以少一些滿是戾氣的桀驁的傳教士了。
恍惚。太陽貼高了一些,空氣清晰。
又有腳步從耳邊流過。我循聲望去,幾個身影只蹭過便離去了。定睛一看,是幾位高一的同學(xué)。時間還早,趁著高三的同學(xué)還需要睡眠,他們要早早地去教室學(xué)會兒習(xí),再吃早飯。
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