關于六年級小學生作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級小學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
每當黑夜匆匆過往，就會想起那過去的時光，那些回憶那些舊時光，讓我不禁熱淚盈眶……細細數來，自己和家人們已有好長時間未曾去看望過外太婆了。外太婆——那個慈祥而又年邁的老人，不知，是否又在漫長的黑夜想起了我們這些在外上學的孩子們？
記得，上次去看外太婆，是在去年。
我們一行人拿著補品乘車來到了外太婆家，外太婆邁著艱難的步履走到門口迎接我們。我和其他幾個姐妹走上前去，抱住了她，她似乎有些受寵若驚，靦腆的笑了笑。緊接著，媽媽和舅舅小姨他們也走上前去，對外太婆噓寒問暖。外太婆更開心了，或許，一年以來，家里從未有過這樣的熱鬧吧。
外太婆給我們端來了一些干果，吃起來有些軟了。是因為沒買好嗎？不是的，我想，是因為家里太冷清了吧。一年到頭，沒有客人來，怎么又能好吃呢？
終于，吃完一頓香味四溢的中飯，我們也是時候離開了。外太婆有些不舍，不停的抱著我們，囑咐我們要好好學習，注意身體。我們也戀戀不舍得與外太婆告別，并讓腿腳不方便的她不要來接我們……
我們走到車旁，準備離開。突然，一個矮小的身影出現在我的視線中，是外太婆！她駝著背，拖著蹣跚的.步履，竟然來送我們了！我的眼睛模糊了，我們再次過去給了她一個大大的擁抱，依依惜別……
噢，這難忘的一幕，我永遠不會忘記——一個年邁的老人出來送別自己親人……外太婆，等我長大后，您就再也不用拄著拐杖那么辛苦的一個人生活了，我們會天天陪伴在你左右，讓你再也感受不到孤獨的滋味。我會永遠記住那難忘的一幕！
六年級小學生作文 篇2
無論多么親密無間的好朋友，也會鬧別扭，我和她也不例外。
“在哪里呀，到底在哪里呀。”我念叨著，滿頭大汗地翻著書包。我的書不見了，那是爸爸昨天買給我的新書呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我找的腰酸背痛，便起身來向四周望了望。突然一本書出現在我的視線中，我的書，那不是我的書嗎？我不由自主的走了過去，天哪，那真的是我的書！可是，書怎么會在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的書，對，就是這樣的，我心想著。
她走進了教室，回到了座位上。我怒氣沖沖地走到她的面前，什么也沒問，就大聲說道：“你為什么要偷我的書！”委派說話聲音太大了，許多同學都停下了手中的事，回過頭吃驚的望著我們。我又說：“你怎么能這樣，我們是好朋友，如果你想看那本書，我可以借給你，可是你為什么要偷呢？”面對我的質問，她沉默了。我把那本書帶了回家。
回到家里，我把作業全部寫完，便拿出那本書，準備一口氣看完。當我翻開第一頁時，我愣住了，上面用鋼筆寫了一句話，一看那字剛勁有力，非常漂亮，那句話寫道：祝愿我的親愛的女兒能夠愛上看書——愛你的爸爸媽媽。于是我下意識的`又翻了幾頁，上面寫著密密麻麻的筆記。
我很吃驚，慢慢地抬起了頭。天哪，我又大吃了一驚，原來我的書在書架上安安靜靜地躺在。后悔、內疚、自責充滿了整個思緒。第二天，我拿著書，低著頭，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉，還把書送給了我。
從那天起，每當我再看到那本厚重而略顯破舊的書時，總會想起她，也總會感受到濃濃的友情。
評語：小作者通過敘述的方式把發生在身邊的一件小事根據自己所見所想描繪的格外生動，開頭結尾相互承接，語言形象生動，值得個位同學借鑒。
六年級小學生作文 篇3
我有一個幸福的家庭！
如果你問我幸福是什么？我會說：“和爸爸媽媽在一起，這就算是幸福！”
如果你問我幸福是什么？我會說：“在教室里和同學玩一起學習知識，一起玩耍，這就是幸福呀！”
每天早上起來，拉開窗簾，打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣，看著路邊的小草被微風吃的搖頭晃腦，抬頭看一看藍天和白云，你會感到生活是多么的美好！
春天，是百花齊放的季節。和爸爸媽媽一起去公園游玩，看著地上那嫩綠的小草和五顏六色的花朵，你會感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽去海邊游泳，游完泳躺在柔軟的沙灘上，海風吹著你的頭發，聽著海浪為你唱的歌，你會感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節。和爸爸、媽媽回到老家，幫著爺爺奶奶挖紅薯，刨花生，感受豐收的.喜悅，你會感到生活是多么的美好！
冬天，是一個冰清玉潔的銀色世界，看著一片片美麗的雪花從天空中飄落下來，和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，你會感到生活是多么的美好！
在學校里，有關愛你的老師，有和你一起學習玩耍的同學，你會感到生活是多么的美好！
這就是我的幸福生活！
六年級小學生作文 篇4
綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。
有人認為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當做書簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的'校園中的顏色之一。
在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。
這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。
六年級小學生作文 篇5
陣陣涼風習習吹來，吹紅了楓葉，吹黃了小草，吹藍了天空，吹熟了五谷，也吹來了美麗的秋姐姐。
美麗的秋姐姐趕走了炎熱的夏大哥，讓我們感受到了春夏秋冬中最美麗的秋天，也為我們迎來了豐收的田野。
“割稻嘍！”隨著割稻隊隊長的一聲令下，滿臉喜悅的村民便都拿著鐮刀向田野奔來。他們的步伐似亂又不亂，他們的歌聲唱響了整個村莊，令熟睡的我睜開了亮閃閃大眼睛，去看那美麗的秋天，我從床上挪下來，穿上可愛的小兔鞋，便出門去了。
乍一看，時尚的綠稻妹早已染黃了頭發，正在那優雅地喝著下午茶呢；高貴的高粱姨也不甘示弱，驕傲地迎風瞭望；不一會兒，連玉米伯伯也挺了挺腰板，摸著那長長的胡須，意味深長地看向遠方。
這時，任性的涼風阿姨又對我發起了攻擊，不過，這次她扔了一顆雖然看似渺小但其傷害力最強的炸彈。炸彈不偏不倚正好炸到了我的眼中。我閉眼揉了一下，誰知剛睜眼，我立即又被眼前這片美麗而奇妙田野震撼了。
放眼望去，是一片金黃的稻田，他們有說有笑，稻谷姐姐還不時扭一下身子，好像怕別人沒看見指自己似的。看著她那可愛的動作，我不經放聲大笑。
笑完了，我便爬上一棵棵年長的'松樹爺爺身上。松樹爺爺也十分友好、和藹，他用粗壯有力的手臂把我舉到一個專屬于我的樹脂瞭望臺上，讓我盡情觀賞這片奇妙的田野。你瞧，這位追隨潮流的知名女士————田野姐姐，正又向染發店跑去。
哎，真不知道他她又要染成什么顏色：紅色，綠色，藍色，白色！呵，真不知道當她興高采烈地披著一頭雪白的頭發，回來時會是什么樣，真好玩！
啊，我愛秋天，更愛著變化無窮，色彩繽紛的田野！
六年級小學生作文 篇6
轉眼，一個學期又要結束了，期末考試將至，此次考試，我為自己立下了新的目標。雖然，目標越高，壓力越大。但是，只有不斷給自己施壓，才能不斷地前進。我要向著新的目標努力奮斗，堅持不懈地奮力拼搏。才能滴水穿石，成為真正的強者！
這次考試我胸有成竹、信心百倍。因為這個學期我已經付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地來到學校，剛到班級，就有小山一樣多的作業等著我。晚上，經常是熬夜學習，到8點鐘或者9點鐘才躺在床上呼呼大睡。但盡管如此，我并不抱怨，只有嚴格要求自己，才能達到預期的目標。只有嚴格要求自己，才能取得輝煌的成就。涓涓滴水終磨損頑石，不是因為它的力量大，而是由于晝夜不停地滴墜，只有不懈的努力才能獲得成功！為了達到目標，我一直在努力。每天，我不但完成老師留的.家庭作業，還自己買了兩本練習冊，每天都要完成，甚至手上都磨出了厚厚的老繭。有時寫到了深夜，第二天帶著大大的黑眼圈去上學……我付出很多，就是為期末考試，成敗就在此一舉。我相信，我一定會突破目標，考第一名！
現在，我已經蓄勢待發。此次考試我一定會成功！我一定會到達成功的彼岸！無論路途多么艱辛，多么遙遠，需要付出多么大的代價，我都不會畏懼，不會退縮。我會向著目標前進，乘風破浪，揚帆起航。我會努力拼搏，超越自我！
六年級小學生作文 篇7
現在的我已經是一名六年級小學生了，“畢業”這兩個字，真的是既讓人激動，又帶著一絲絲離別的傷心。
因為學校里有讓我舍不得的同學們，還有讓我舍不得的黃老師和謝老師。
黃老師，這些年您對我們的.教導我都銘記在心。您從來不罵我們，就像我們的好朋友一樣。當我們犯錯時您耐心地引導；當我們沒考好時，您一遍又一遍的講解題目；當我們取得了好成績時，您給我們鼓勵的同時還不忘提醒我們，虛心使人進步，驕傲使人落后。當有同學在生病時，您又會特別地擔心。還記得四年級的時候，一位男同學跑步的時候摔跤了，是您騎著電動車把他送到醫院的。他在醫院的每一天，您無時無刻都在擔心他，還抽空把我們帶到醫院去看望他了呢。
謝老師，您雖然平時對我們很嚴厲，但是我們知道您是為了我們好。您就像一位母親，我們考試沒考好時，您會很生氣地訓斥我們；我們考到全校第一時，您會笑逐顏開鼓勵我們；等上課我們講小話時，您那嚴厲的目光往我們身上一掃，大家就會老老實實認真聽講。
老師，你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；用自己最寶貴的青春年華來教導我們、陪伴我們，你們就像春蠶一樣……
和我一起學習六年的同學何樂是我的朋友，她讓我變得開朗，她的笑聲感染了我，就算有困難也不流淚。
馬上我們就要畢業了，不知道以后還能不能再相見，我們一定要好好珍惜最后一年的小學時光。
六年級小學生作文 篇8
7月22日，烈陽高照，萬里無云，氣溫高達38攝氏度。而偏偏是在這個時候，舅媽把照顧剛滿一周歲的小表弟這個“艱巨任務”交給了我。舅媽臨走前用“催眠曲”把小表弟“催眠”，叮囑我說：“我要去醫院一趟，你一個人在家把門鎖好，照顧好他啊!” 我十分不情愿地點了點頭，內心充滿了忐忑之感。自從表弟能在地上“爬動自如”開始，家里就沒一塊空地了：全被鋪上了席夢思、涼席、幼兒海綿。而表弟呢?既貪吃，又貪玩。是婆婆家有名的“破壞大王”。上一次，我和表姐、表妹就差點暈在他的手上。可以這么說，誰來照顧他，誰就等于跨進了“地獄”。可是，不情愿，也得干呀!只能硬著頭皮，管著這個“小壞蛋”了(到底是誰管著誰好像還不清楚吧)。幸運的是，他暫時睡著了。
我大氣也不敢喘。電腦靜音、手機關機、電話拔線、房門反鎖、電燈關掉、空調開機連點擊鼠標也不敢出聲。如果吵醒了他，誰擔當地起呀!心驚膽戰地玩著電腦，時不時回頭看一眼 “嗚嗚嗚” 啊慘了!眼看著一陣哭聲即將如火山般爆發 我急忙狂奔過去，用手輕輕摸著他的頭，說著：“乖哦，乖哦，乖乖哦，乖” 經過半分鐘的努力，他終于睡著了。我這才松了一口氣，輕手輕腳地返回電腦桌。可我不敢再玩電腦了：吵醒他怎么辦呀!所以，我只得拿出包包里的漫畫看起來。可惜好景不長。僅僅安穩了半小時，我就聽見一個大叔在隔壁門外聲嘶力竭地大喊：“快遞!快遞!來收快遞!”(典型的戲劇性啊)我心里一驚，迅速轉頭：表弟已經翻身而起，用一種疑惑的眼光看著我。悲催啊!我在心里狂喊了一聲。表弟向玩具箱爬去，手扶著沙發站起來，“啊，啊”叫個不停。我無奈之下開了燈。看著在不遠處啃著玩具的表弟，不由地長嘆了一聲，坐在地上，一邊對著表弟做鬼臉，一邊往臥室里爬。就這樣陪他玩了一小時多，我有點累了，便趴在沙發上看漫畫。可表弟不干了：他還沒玩兒夠呢!他快速爬到沙發旁邊站起來，用高于90分貝的嗓音尖叫，命令我下來。我才不聽他的'呢：漫畫當然比表弟好玩的多啦!我一手手堵住耳朵，一手翻書，完全沒有要下來的意思。表弟見我不陪他玩，生氣了，開始哇哇大哭。我往他眼睛里看了看，哦，是假哭，只打雷不下雨!于是我依然沒有理他，繼續悠閑地看書。我未免也太小看他了。表弟很生氣，后果很嚴重!這次，他張大嘴巴，不出聲音，臉漲地通紅。我心里“咯噔”了一下。這是他特有的“大喘氣”，是“暴風雨”來臨的前奏!我意識到情況不妙，只好乖乖舉手投降。唉，原來照顧小寶寶是這么辛苦的事!聯想到媽媽以前也是這樣照顧我，我想對她說：“媽媽，您辛苦了!”
六年級小學生作文 篇9
現在的經濟正在飛速的發展，如今私家車也走進了眾多家庭。但由于私家車數量的不斷增加，交通變得越來越堵，環境遭到了非常嚴重的破壞，汽車排出的尾氣使空氣已不像往日那樣清新。
環保的自行車已經被人類淘汰，而汽車又有嚴重的'尾氣污染環境，這可怎么辦呢？
20xx年，人類的科技又向前邁進了一大步。“東風·悅達起亞”的老總設計了一種新型汽車。
這種車是“海陸空”型的。一般行駛是在陸地上，如果想體驗飛行的感覺，只要按一下車上的紅色按鈕就可以如你所愿了。如果你想到海里“潛水”，只要開到海邊后，按一下藍色按鈕就可以暢游海洋了。如果你想回到陸地上的話，只要按一下灰色的按鈕就可以重新回到陸地上了。
這種汽車不需要任何的燃料，因為它用太陽能帆板發電，晴天它吸收的電力儲存起來待到陰天的時候用，因為這種汽車又不用充電又不需要汽油，所以它就不需要排尾氣。因此這輛車既不污染空氣又不浪費錢，真是一舉兩得。說到錢，有人肯定認為這輛汽車很貴，其實這輛汽車價格中等，一上市就能受到廣大群眾的歡迎。
這輛汽車這種汽車雖然還沒有“問世”，但我相信，在不久的將來，“東風·悅達起亞”一定會生產出這種汽車，風靡全球！
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