【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
黃昏意味著一天即將結(jié)束,鄉(xiāng)村正炫耀著異樣的美態(tài)。落日像喝多了酒的紅臉醉漢,跌落在鄉(xiāng)村的山那邊,把水和天映得一半通紅,一半金黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的樹(shù)呀、草呀,都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下,安靜地睡了。花兒們卻神氣十足地梳妝打扮,準(zhǔn)備參加“黃昏音樂(lè)會(huì)”。它們用絢麗的晚霞做胭脂,涂紅了嬌美的臉蛋兒;用金色的陽(yáng)光做長(zhǎng)裙,套在柔軟的腰肢上;向小河哥哥要一朵浪花,插在自己五彩的秀發(fā)上……河邊的垂柳也忍不住散開(kāi)高高的發(fā)髻,取下艷美的蝴蝶結(jié),俯下身段,任潺潺的流水沖刷著柔美的長(zhǎng)發(fā),靜靜地梳洗著。
頑皮的小河也不再跳躍,安分地流淌著。河里的睡蓮也慢慢閉上了眼睛,彎彎的睫毛上還掛著水珠兒呢。就連河里的小魚(yú)兒們也都失去了蹤影,想必都回家休息了,只剩幾片落葉在水中悠悠地漂著,猶如一只只小船,遠(yuǎn)處有幾位老人正坐在河邊垂釣打盹,眼前的美景令我想起了“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”的詩(shī)句!
鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。鄉(xiāng)間的小路上行人步履匆匆往家趕,家家的屋頂上升起了裊裊炊煙,戶戶的'廚房里飄出了撲鼻的菜香味,萬(wàn)家燈火像繁星似的一閃一閃,烘托出美麗的夜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)小孩子們的歡聲笑語(yǔ),隨著微風(fēng)升入天際,久久不散……
這時(shí),一彎新月已隱隱約約掛在天空,準(zhǔn)備給小星星講嫦娥奔月的故事了。
啊,多么迷人的鄉(xiāng)村黃昏啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
假期到了，又是孩子們得近視眼的高發(fā)期了。
昨天，在《生活大參考》節(jié)目里有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子在假期總是玩手機(jī)，連我的手機(jī)都玩。”他還拍了一段視頻，講的是一個(gè)小孩在玩手機(jī)，爸爸叫孩子洗澡，可孩子還專(zhuān)心致志的玩。
后來(lái)，我看到了一個(gè)數(shù)據(jù)：玩手機(jī)的人80％都會(huì)近視！80％？也就是說(shuō)，如果我們班的'同學(xué)都玩手機(jī)，那會(huì)有30多人近視！
中醫(yī)專(zhuān)家告訴我們：人的眼珠子就像一杯茶，如果搖一下，就會(huì)搖起沫沫，所以不能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。
最重要的是：在寫(xiě)字時(shí)，要做到“一寸”、“一尺”、“一拳頭”，一寸就是筆尖離你拿筆尖的位置一寸，一尺就是眼睛離書(shū)本一尺，一拳頭就是胸離桌子一拳頭。而同學(xué)們大多做不到的是“一尺”，老師也經(jīng)常說(shuō)：“頭抬高！”
少玩電子游戲、眼睛離書(shū)本不近，是高視力的基礎(chǔ)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夜，漆黑一片，風(fēng)雨交加，一陣陣急促的咳喘聲從大槐樹(shù)下的小院里傳了出來(lái)……
屋子里，在靠近火爐的床邊，媽媽正忙著給奶奶捶背、揉胸：“好點(diǎn)了嗎？媽?zhuān)灰赛c(diǎn)水？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽立刻拿來(lái)一個(gè)杯子，放了點(diǎn)蜂蜜，從壺里倒了些開(kāi)水，攪了又?jǐn)嚕盗擞执怠！皨專(zhuān)脽岷赛c(diǎn)吧！蜂蜜潤(rùn)肺。”她小心翼翼地一勺一勺將水喂給奶奶喝。
也許是身體不舒服，奶奶呻吟了幾聲。“媽?zhuān)医o您擦擦身子吧，擦完了睡著舒服。”“哎……”“寶兒，倒點(diǎn)熱水來(lái)，幫著給奶奶擦擦背。”我將水放在了床邊的凳子上，掀起了奶奶的棉衣……
等我把水倒掉回屋后，看到媽媽斜躺在奶奶身邊睡著了。沒(méi)想到，媽媽那俊俏的`臉龐上竟有了細(xì)小的皺紋，鬢角也添了些許白發(fā)。三個(gè)晝夜了，媽媽就這樣不知疲倦地守護(hù)著奶奶。我輕輕地將一件大衣蓋在媽媽的身上，卻驚擾了她。媽媽一骨碌翻起來(lái)，用充滿著血絲的眼睛望著我，輕聲說(shuō)道：“寶兒，快去睡覺(jué)吧。”“媽?zhuān)及境蛇@樣了，今天就讓我守著奶奶，您睡會(huì)吧！”“傻孩子，熬夜怎么能讀好書(shū)呢？”“媽——”我不知該說(shuō)什么好，眼淚簌簌地從臉頰上滾落下來(lái)。“呦，咋哭上了？”“媽?zhuān)蔷妥屛医o您洗洗腳吧，不然我就不睡。”“嘿，那敢情好，我就讓你獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”聽(tīng)了媽媽這話，我破涕為笑。
風(fēng)停了，雨住了，屋子里那樣的安靜，只能聽(tīng)到我給媽媽洗腳的聲音和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
教室的講臺(tái)上總少不了它的影子——粉筆。粉筆不惜粉身碎骨地奉獻(xiàn)自己，讓學(xué)生們暢游在知識(shí)的海洋。
粉筆的歌是歡快的。在課堂上，老師拿著它在黑板上揮灑自如，零星的粉筆灰飄落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶跳著無(wú)與倫比的舞蹈。在安靜的課堂上，只有粉筆在黑板上——屬于它的舞臺(tái)上一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊為貪婪吮吸知識(shí)雨露的孩子們奉獻(xiàn)著自己。一節(jié)課下來(lái)，粉筆從5、6厘米的高個(gè)子變成了1.2厘米的'矮個(gè)子，也消瘦了許多，但它卻毫無(wú)怨言默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。粉筆用完后被丟棄，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在為教育孩子出力……可它卻從不索取。
粉筆的歌是憂傷的。在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丟棄，不想很快就與親人分離……太多的不想凝聚成了一道無(wú)形的悲傷，來(lái)勢(shì)洶洶，它需要用工作掩蓋心中浩大的酸楚……但是它卻從不將這些帶到課堂上，只是一個(gè)人默默地承受著。
我贊美粉筆，更贊美和粉筆一樣精神的人。從古至今，一心為民的大臣、胸懷大志的志者、守護(hù)邊防的官兵、救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員……當(dāng)“5·12”地震時(shí)，官兵們舍生忘死地一次又一次地沖進(jìn)廢墟搶救傷員，一刻都不停歇；冰災(zāi)時(shí)，電力工作者爬上電桿搶救線路，他們冒著諸多危險(xiǎn)……他們不求名利，不出風(fēng)頭，默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上。我們常常忘記最低層、最艱苦的人們。他們可能身在異鄉(xiāng)，誰(shuí)能說(shuō)他們不想念親人，他們也是有血有肉有思想的呀！
我佩服粉筆，更佩服像粉筆一樣的人，向他們致敬！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)微笑，給予了別人一個(gè)安慰，一個(gè)微笑，讓別人更溫暖，有時(shí)候，常常給自己一個(gè)微笑，那會(huì)是世界的一部分，其實(shí)微笑就那樣簡(jiǎn)單，在微笑中成長(zhǎng)，在微笑中尋找快樂(lè)，在微笑中找回屬于自己的童年。
也許一個(gè)微笑在你們眼中不算什么，但是對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)她需要一個(gè)陌生人對(duì)她的微笑，哪怕不是對(duì)著她，她也會(huì)認(rèn)為這是對(duì)著她在微笑，那個(gè)女孩不是別人，就是我自己，我常常在生活中尋找微笑，我找到了，在課堂上，在生活中，在自己一個(gè)人的世界中幾乎看得到少有的微笑，但是這些微笑對(duì)我而言還不夠，我要的是生活中那些自信、相信別人、同樣也相信自己的人的微笑，在她們眼中我看見(jiàn)了希望、自信、實(shí)實(shí)在在的微笑，并不是生活中虛虛假假的微笑，那樣的微笑，不是出自真心的，那樣的.微笑我也不想要，因?yàn)橐粋�(gè)人在寂寞的時(shí)候，她最需要的不是安慰，不是幫助，而是一個(gè)自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗的微笑，那樣她就足夠了。
一個(gè)微笑，能讓我明白原來(lái)微笑之后的我那樣美麗，那樣自信、那樣活潑開(kāi)朗、那樣的不同凡響，這就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，只要人們?cè)诠ぷ骼鄣臅r(shí)候給自己一個(gè)微笑，工作就不會(huì)覺(jué)得那樣的累了，反而覺(jué)得輕松了許多，在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，學(xué)習(xí)累了，只要給自己一個(gè)微笑，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)那樣的累了。
微笑，也能給人們一個(gè)動(dòng)力，讓她們不放棄自己的工作（或者學(xué)習(xí)）這就是我們需要的微笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我讀過(guò)《三只小豬》、《白雪公主》、《龜兔賽跑》以及《鵝媽媽的故事》，但最令我感動(dòng)的是《雪山上的母愛(ài)》這個(gè)故事。
羅莎琳出生在奧地利，她的爸爸很早就過(guò)世了，所以她只能跟她媽媽兩人相依為命一起生活。她媽媽對(duì)她從小要求很?chē)?yán)格，因此羅莎琳覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不愛(ài)她。
有一天，她媽媽把家里所有東西都拿出去賣(mài)，換了一些錢(qián)回來(lái)，就帶羅莎琳出去游玩。他們準(zhǔn)備去阿爾卑斯山。到達(dá)后，羅莎琳和媽媽同時(shí)都選擇穿上非常潔白的滑雪服，因?yàn)樗齻冇X(jué)得，穿上白色的滑雪服，就像美麗的公主！
她們開(kāi)始滑雪了，慢慢地越滑越遠(yuǎn)，太陽(yáng)快要下山了。突然“咔”的一聲，發(fā)聲了雪崩，羅莎琳和她媽媽都被大雪壓住了。她媽媽呼天搶地的喊叫著，并不停地用手去刨雪，但是，沒(méi)有任何人能聽(tīng)到她的求救聲。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一架直升機(jī)，羅莎琳和媽媽繼續(xù)呼喊著。但是，螺旋槳的聲音太大，所以，什么也聽(tīng)不到。白茫茫的`一片，什么也看不見(jiàn)，飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈就飛走了。羅莎琳又累又困又餓，暈倒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)躺在醫(yī)院里面了。她焦急地問(wèn)醫(yī)生：“我媽媽在哪里？”醫(yī)生們傷心地回答道：“你媽媽因?yàn)榱餮嗳ナ懒恕！?/p>
后來(lái)羅莎琳才知道，媽媽為了救她，拿著一把小刀割開(kāi)自己的脈搏，血流不止，一會(huì)兒就把周?chē)拇笱┙o染紅了，搜巡的飛機(jī)再過(guò)來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了她們，并拯救了她們。此時(shí)羅莎琳才恍然大悟，媽媽是多么的愛(ài)她，以前一直都是她錯(cuò)怪媽媽了。
這世界上，父母的愛(ài)是最偉大的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
夏皓軒在教室看了一圈，笑了笑，又引來(lái)了一群花癡的尖叫（說(shuō)名一下，夏皓軒的性格和夏凌菲的完全不一樣，他是雙面性格哦，以后你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)。）
“王子在對(duì)我笑哎”
“你個(gè)笨蛋，明明是我啦。我好幸福。”
“我要融化了。”
王琳琳一聽(tīng)到夏皓軒來(lái)了，急忙擺出一種小鳥(niǎo)依人的樣子，夏凌菲忍不住翻了個(gè)白眼。
夏皓軒走了過(guò)來(lái)，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)王琳琳，他對(duì)夏凌菲說(shuō)：“菲兒，新學(xué)校適應(yīng)嗎？有什么不會(huì)的嗎？有什么需要我的嗎？”(前文忘說(shuō)了，他嚴(yán)重的“寵妹”）
“沒(méi)”夏凌菲一字搞定。
此時(shí)王琳琳臉已經(jīng)完全黑了，說(shuō)：“王子，你難道沒(méi)有注意的我嗎？”
“你誰(shuí)啊你？沒(méi)事兒離我妹遠(yuǎn)點(diǎn)”
王琳琳生氣了，她跺了跺腳，憤憤不平地想
“夏凌菲，你奪走了我的王子，我一定不會(huì)讓你好過(guò)。”
“菲兒，你好冷酷哦。我的心都要碎了。”說(shuō)著，某人擺出一種超萌的.受傷的表情。
“哼”被夏皓軒簡(jiǎn)稱的菲兒說(shuō)。
“王子好萌啊”花癡A
“那個(gè)夏凌菲怎么能這樣！”
“你不要命了！夏凌菲會(huì)‘殺’了你的！”（當(dāng)然是用眼神了！）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我的家是一個(gè)幸福城堡，充滿溫馨和歡樂(lè)。我們家有博學(xué)多才的爸爸，喜歡運(yùn)動(dòng)游玩的媽媽和淘氣活潑的我。
我的爸爸很胖，圓鼓鼓的肚子跟大皮球一樣，別看他胖，他那肚子里裝的可全是知識(shí)。有一次我們一起玩24點(diǎn)的游戲，游戲的規(guī)則是從紙牌中任意抽出四張牌，根據(jù)四張牌上的`數(shù)字，經(jīng)過(guò)四則運(yùn)算，使這些數(shù)最后等于24.我很快從紙牌抽出四張紙牌，分別是1、2、6、7。我立刻撲上去，搶占有利地勢(shì)，眼睛瞪的大大的仔細(xì)的看著這四個(gè)數(shù)，而爸爸慢悠悠的隨意看了看說(shuō)：我算出來(lái)了！啊！這么快，我驚訝的看著爸爸，我低頭再看看紙牌，還是沒(méi)有看出門(mén)道，只好垂頭喪氣的說(shuō)：那你說(shuō)說(shuō)看！1加上7的和除以2，再乘以6，正好是24。爸爸洋洋得意的看著我說(shuō)道。我大叫一聲說(shuō)道：就是呀，我怎么沒(méi)有想起來(lái)！
媽媽很愛(ài)玩，也很會(huì)玩，腦子里總有很多好玩的主意。他經(jīng)常鼓動(dòng)我們?nèi)ヅ郎剑T馬，滑雪她也很喜歡旅游，她總是讓我在玩中不知不覺(jué)學(xué)到很多知識(shí)。有一次，她帶我去科技館，哪里新奇的東西可多了，我最喜歡那個(gè)傾斜的小屋，我一走進(jìn)去人就會(huì)感到暈。里面的東西都很奇怪，小屋中的小球可以從地處滾到高處。我很不容易站穩(wěn)，費(fèi)了好大勁才從屋里走出來(lái)。媽媽這時(shí)候就見(jiàn)縫插針的給我講道：很有意思吧，人會(huì)把眼睛看到的和感受的傳入大腦，由大腦綜合各種信息在指揮身體各個(gè)器官進(jìn)行工作，面對(duì)矛盾的信息，所以使人行動(dòng)困難面對(duì)媽媽滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，又朝下個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。她還帶我去過(guò)香港、海南、香港、成都我不會(huì)忘記那些有趣好玩的地方。
我是世界上最幸福的孩子，我家充滿陽(yáng)光。
文章的結(jié)構(gòu)非常合理，采用總分總的結(jié)構(gòu)，向大家介紹了自己的家庭，展現(xiàn)了一個(gè)其樂(lè)融融的幸福之家。語(yǔ)言也很有特色，幸福城堡、博學(xué)多才、圓鼓鼓等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的可讀性。身為家中寶貝的你一定也有許多可寫(xiě)之處，通過(guò)一件事向大家展示你自己，文章的內(nèi)容會(huì)更豐富，主題也更豐滿。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
星期天，我在家里玩起了我心愛(ài)的陀螺！
我有許多個(gè)陀螺，它們形態(tài)各異，也各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。有的耐力強(qiáng)、攻擊力弱，有的攻擊力強(qiáng)，但耐力弱。
當(dāng)我把陀螺按在發(fā)射器上，拉動(dòng)齒條，它便飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。接著我又連續(xù)發(fā)射了另幾個(gè)。五顏六色的陀螺們旋轉(zhuǎn)著、相互碰撞著，發(fā)出“噔噔”的聲音。
這一邊，粉色的陀螺撞向了紅色的陀螺，紅陀螺就像老實(shí)蔫吧的小狗一樣，一點(diǎn)兒也不反擊，速度越來(lái)越慢。那一邊，藍(lán)色的陀螺正攻擊著綠色的陀螺，綠色陀螺就像兇猛的'老虎一樣猛撲了上去，把藍(lán)陀螺打得落花流水，滿地找牙。就這樣，一個(gè)個(gè)陀螺被淘汰，最后，只剩下粉 色陀螺和綠色陀螺。
決戰(zhàn)開(kāi)始了，兩個(gè)陀螺不分上下，我仿佛在動(dòng)畫(huà)片里的競(jìng)技場(chǎng)中了。陀螺里面的圣獸好像都出來(lái)了一樣，綠陀螺里竄出了一只狼，粉陀螺里飛出來(lái)一只火鳳凰；“狼”一會(huì)兒用利爪撓，一會(huì)兒用后腿蹬，無(wú)論“狼”使出什么招數(shù)，對(duì)“火鳳凰”都沒(méi)有用。“火鳳凰”飛來(lái)飛去，從嘴里噴出一竄竄火焰，把“狼”燒得跪地求饒。綠陀螺被打敗了，倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)，我才如夢(mèng)方醒。
今天玩得真開(kāi)心，美麗的陀螺給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天，我和姐姐，妹妹和媽媽一起到奧體中心看游泳比賽。
我和妹妹第一個(gè)沖向地鐵站里，媽媽帶和我，姐姐帶著妹妹，進(jìn)入了站臺(tái)。地鐵來(lái)了，妹妹迫不及待得沖進(jìn)地鐵里，我們也跟著進(jìn)入地鐵，懷著無(wú)比興奮的心情往奧體中心駛?cè)ァ?/p>
·經(jīng)過(guò)了左一次右一次的安檢，終于進(jìn)入了游泳館，找到了座位。妹妹興奮的跳了起;來(lái)，我趕忙去拉她，媽媽在一旁說(shuō):“快坐好，不然等會(huì)掉下去了！”我拉她的時(shí)候也生怕自己掉下去。媽媽從包里拿出了照相機(jī)，對(duì)我們?nèi)俗笈囊粡垼遗囊粡垼覀兌己軣o(wú)奈，
·終于，游泳比賽開(kāi)始了。每當(dāng)出場(chǎng)一組隊(duì)員我們都會(huì)熱烈歡迎。隨著裁判員的一聲令下運(yùn)動(dòng)員們“撲通”一聲天如水里，水花四濺。在加油聲中，運(yùn)動(dòng)員們拼命的.游著。只見(jiàn)韓國(guó)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員首先領(lǐng)先，旁邊的運(yùn)動(dòng)員窮追不休，但最終還是韓國(guó)隊(duì)率先拿下第一局······終于到了有中國(guó)隊(duì)的隊(duì)員了，我們更加熱烈的鼓掌。
可是，中國(guó)隊(duì)沒(méi)能贏得比賽，我們很失望。但是，這只是預(yù)賽，后面，相信我們中國(guó)隊(duì)會(huì)有更好的成績(jī)。俗話說(shuō)的好“友誼第一，比賽第二”。
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