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【精品】二年級語文作文300字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的二年級語文作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級語文作文300字 篇1
一天,鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉,便問:“怎么啦?書包哥哥,你有什么不開心的事嗎?”書包說:“我擔心語文書,它的主人在它身上亂涂亂畫,不知現在怎樣了。”鉛筆說:“那我們去看看它吧。”于是它倆手拉手朝語文書家走去。
等它們剛進門時,就看到一個圖畫本站在那里,它是長方形,厚厚的',書殼上還畫著葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道:“你好!請問語文書在不在?”“我不就是語文書嗎?你們不認得我了?”“什么?你是語文書?”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說:“語文書弟弟,你怎么會變成這個樣子?”語文書說:“主人在我身上這邊折一個,那邊折一下,還亂涂亂畫的,弄得我臟兮兮的。”語文書越說越傷心,最后還嗚嗚地哭了。
書包拿來紙巾,語文書接過紙巾擦干了眼淚,繼續說:“主人把我弄成這個樣子,我都沒法見人了。”說完,語文書又嚎淘大哭起來。
鉛筆悄悄地對書包說:“語文書的主人那么不愛看書也不愛惜書,將來肯定一事無成!”書包聽了,點了點頭。
二年級語文作文300字 篇2
假如我是一名語文老師,面對著那么多求知的雙眼,我會對他們說:路是人走出來的,我愿和大家一起去探險知識秘密。
我在上第一節語文課,一定會向他們介紹一位好朋友,那就是書,如果他們能在海洋中遨游,那么他們一定能拿到金鑰匙,打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師,我會鼓勵同學們去向報刊投稿,并讓他們自己 修改作文,在班中,我會定期舉辦故事會,演講會,把同學的作文讀一讀,并提出新的問題,這不是一舉兩得嗎?
假如 我是一名語文老師,我會給同學們說:你要展現自己的的才能,發現自己 的才能在課余時間里,我會帶同學們走向童話般的世界 去“學習、暢游世界”。觀察那綠油油的田野,五彩繽紛的花朵還可以,利用課余的'時間來舉辦 “小組活動這個欄目,讓孩子們發現自己的才能、才華。
我想:這一切,總是會改變的。
二年級語文作文300字 篇3
我要做我的“艾菲爾鐵塔”了,真高興。
首先,我準備了許多大小不一的'紙,還拿出了我的裁紙法寶--大剪刀。開始裁紙了,我把紙裁成了大小不一的正方形。
第一步做底座,把紙沿著對角線對折,變成三角形,打開紙,再沿著另外一條對角線對折,然后,雙手沿著四個邊往紙中間一推,底座就做成了。
第二步,折第一層寶塔,先按折底座的方法折好紙,然后將四個尖角對準塔尖折過去。將手指伸進中間的三角形,打開變成小正方形,四個邊都這樣打開,把四個邊都向中線對折,換另一個邊打開,最后把它再拉向中間對折,第一層寶塔就做完了。
第三步按同樣的方法折九層,然后把它們拼起來。我的“艾菲爾鐵塔”就做成了。
做“埃菲爾鐵塔”真不容易,中途我雖然有點累,但是我沒有放棄,最后終于做出了我的“埃菲爾鐵塔”。我覺得做其他事情也一模一樣,一定不能放棄,否則永遠不會成功。
二年級語文作文300字 篇4
生活中有許許多多有趣的事情,但我感覺最有趣的事情還是這件事。
星期天,我們全家準備去爬山,由于奶奶身體不佳,就沒有去,奶奶在家里想打電話,就拿出新買的手機撥號,奶奶邊看說明書邊看手機,看完邊撥了電話,撥過之后,奶奶就拿著手機說:“喂,喂,你們爬上山了嗎?”可電話里一點聲音都沒有,奶奶又打了一次,可電話里還是沒有聲音,結果她再次看說明書時發現,原來自己沒有按接聽鍵,又打了一次,奶奶就說:“剛剛給你們打了兩次,結果發現沒按接聽鍵,對了,你們到了嗎?”可手機里還是沒有聲音,奶奶生氣的'放下手機,看電視去啦……,過了一會,奶奶一想,要去賣手機的商場退貨,到了商場,售貨員說手機一點也沒壞啊,奶奶一聽,更生氣了,他們用奶奶的手機打電話,奶奶聽了聽,果真是好用的,奶奶就只好把手機拿回家了。
我們回到家,奶奶就把這一天的事全都說了出來,我們聽了笑得前仰后合,爸爸對奶奶說,奶奶按的接聽鍵是關機鍵,并教會了奶奶用手機。
山東青島黃島區黃浦江路小學四年級三班四年級:劉?嘉
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