【精品】五年級優(yōu)秀作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在我們身邊，勞動者無處不在，如警察、交警等等，我們應(yīng)該對那些默默無聞 為我們服務(wù)的人表示尊敬，但今天發(fā)生的一件事觸動了我的心。
今天，我偶然看見一位挑糞工挑著糞桶來到了一戶人家。滿頭大汗的挑糞工用長著老繭的大手費力的敲了敲門。過了一會兒，門才開了。門只拉開了一條縫，透過縫兒，看得出里面是一個七八歲的小孩。小孩警惕地問：“你是誰？來我家干嗎？”“我是來挑糞的，讓我進去吧！”挑糞工彬彬有禮地說。稚嫩的小孩顯得有些手足無措：“這，這……可老師說不能給陌生人開門的。”“小朋友，我不是壞人，”挑糞工和睦的`說。“讓我進去吧！”“這……。”突然，一個女人從屋里跑了出來，看樣子是孩子的母親。 “你想對我孩子怎么樣？”女人大聲地喝斥道。 “沒什么！我是挑糞的。”挑糞工并沒有生氣。 “挑糞？”女人鄙夷的看了挑糞工一眼，下意識地捏住了鼻子：“臭死了！臭死了！快走，你快走，我家不需要！” “一會兒就好了！”“咣！”未等挑糞工說完，女人已將門重重地關(guān)上，還加了一句：“再不走我就報警了！” 挑糞工嘆了一口氣，失望地走了。 我旁邊是一位大人，他對自己的孩子說：“要好好上學(xué)，不然就像那個挑糞的一樣！”說著，大人指了指挑糞工離去的背影，小孩似懂非懂的點了點頭。 看到這兒，我不禁為挑糞工的不公待遇而打抱不平——他們也是人，他們也有工作，他們也是勞動者，為什么他們沒有得到應(yīng)有的尊重呢？為什么我們只記得“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”，而忘記了那些也在默默為我們服務(wù)的小人物呢？世界正是由這些千千萬萬個小人物組成的，試想一下，如果沒有他們，世界將會怎樣？當然是臟亂不堪，因為只有他們才能維護世界的整潔! 讓我們珍惜他人的勞動成果，也珍惜那尊重那些為我們服務(wù)的勞動者！讓世界變得更加美好吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我是一只公雞，我有一個形影不離的伙伴，叫東東，他來自山西來。他體形健碩卻身輕如燕太陽公公起床了，他接過月亮阿姨的班，開始了新一天的工作。
云霧漫天飛舞，天空變得十分耀眼，折射出紅色的光芒。不久煙消云散，天漸漸放亮，這時我極不情愿地起床了。我還來不及洗漱就大聲歌唱起來了，“咯，咯，咯……”我昂首挺胸地唱著，嘿！我多么得意啊！主人聽到我優(yōu)美的旋律后從暖和的被窩里出來了，然后，就從冰箱里拿出一些剩飯給我們吃。我們把飯一分為二，看誰吃得快。我們倆為了勝利狼吞虎咽地吃了起來。當我們吃到一半時。，肚子就已經(jīng)連連叫飽了，我們勉強支撐著決不放棄，我使了九牛二虎之力，才把飯統(tǒng)統(tǒng)塞進肚子了。最終我一微弱的優(yōu)勢贏了，“哈哈”，我大笑起來，他見我那得意忘形的樣子，只好落荒而“逃”的份了。
主人走了，主任的兒子也上學(xué)了，屋子里空無一人，我們高興極了。可是，一場“巔峰對決”就要上演了。我們倆蓄勢待發(fā)，準備進行一場摔跤比賽。比賽開始了，東東以百米沖刺的速度沖過來，試圖把我撞倒，在這緊急關(guān)頭，我靈機一動“以柔克剛”，順勢給他一拳，東東便沖出了擂臺。上來后，東東又來一個飛踹，我一閃，他重重地摔倒了，他疼得“嗷嗷叫”……他發(fā)起的每一次犀利的進攻，我都化險為夷。他的`體力漸漸透支，就在這時，我攻其不備，出其不意，以其人之道還以其人之身。絆了他一腳，偷襲得手了，我贏了。瞧，場上雞毛飛舞。
中午主人的兒子回到家和我們賽跑。嘿嘿，我采用了“跟隨跑”的戰(zhàn)術(shù)，在他們后面緊追不舍。很快，他們都氣喘吁吁，數(shù)我跑得最輕松，我輕瞄了他們一眼，看他們還在我身后幾十米外，我想：該我發(fā)威的時候到了，我“踩足油門”使勁往前跑，當他們被我遠遠地拋在后面時，他們都覺得匪夷所思，他們竭盡全力地想追我，但最終也無濟于事了，他們輸?shù)眯姆诜罱K我第一個沖過終點……
夕陽初輕吻西山時，我們已經(jīng)吃飽晚飯，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)之中……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我和梁穎菲面對面站著，二話不說，就開始了。
我用手摟住她的腰，想把她按倒在地。別看她平時挺膽小的，勁還挺大，硬是不倒，雖然被我折騰得搖搖晃晃。我們就這樣戰(zhàn)了一會，分不出高低。看到顧蓉蓉一個人站著，好像沒有伙伴。于是，我們倆人一個眼神，心領(lǐng)神會，撲了過去。
現(xiàn)在是三個人一組了，我和梁穎菲合攻人高馬大的顧蓉蓉。沒想到我們兩個人都沒能把她壓倒。該顧蓉蓉出招了，她一步步向我逼近，我心想：“完了，她的目標是我。”顧蓉蓉用一只腳去鉤我的腿，我用力支撐，沒有倒地，我趁勢掙脫了顧蓉蓉的手，一個眼色向梁穎菲使去，我們倆一起上。我一邊抱住顧蓉蓉的身子，一邊說：“快，抬她的腳。”梁穎菲迅速地抬起她的'腳，我們倆一起把顧蓉蓉放倒了。
顧蓉蓉立馬爬起，現(xiàn)在梁穎菲被她給“盯”上了，就差一點點，梁穎菲就要摔倒了，我趕緊沖上前，又抱住顧蓉蓉的身子，想讓梁穎菲去抬她的腳，誰知，顧蓉蓉抓住了她的手，我一邊上前去救，一邊喘著氣說： “……好戲……在……后頭呢……”
五年級優(yōu)秀作文 篇4
說到心愿，心愿到底是什么呢？心愿是自己美好的愿望，想要達到的目的就是心愿。
每個人都會有自己美好的心愿。我的心愿是當一名畫家，因為當一名畫家可以畫出很好看的畫，別人也會說你很出色。我記得有一次，我的'媽媽給我買了很多的繪畫用品，當時我非常的高興，再回到家的路上我就一直想畫一畫，回到家，我媽媽就對我說：“我要出去玩了，你自己在家玩吧。”這是我高興的不得了，因為我媽媽一走我就可以畫畫了。我就拿起買來的工具要畫畫了，我發(fā)現(xiàn)我家沒有畫紙了，我找來找去，還是沒找著。
我在心里說：“沒有只可以在墻上畫呀！”我就拿起彩筆在客廳墻上畫了一個非常可愛的小狗，我想我媽媽一定會喜歡這條小狗的。咚咚咚，我聽見了敲門聲，我走到門的旁邊，一看，原來是我媽媽回來了，我就給她打開了門，我急忙找了一塊布，捂住了媽媽的眼睛，是因為我在客廳墻上畫了一條小狗，我怕媽媽吵我，所以我捂住了媽媽的眼睛，我把媽媽帶到了我的臥室里，我讓他坐到我床上，才把那塊布拿掉，媽媽問我：“你為什么不讓我去客廳？”我還沒來得及說話，媽媽就沖到了客廳，媽媽進去之后，就看見了我畫的那條小狗，我媽媽不但沒生氣，而且還表揚了我，因為，媽媽知道每個人都有自己的心愿，我太愛畫畫了，所以媽媽表揚了我。
每個人都有自己的夢想，我們要去追求自己的夢想！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
他今年12歲了，留著短短的頭發(fā)，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的`，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發(fā)言的語文課上，陳老師提問，同學(xué)們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發(fā)呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發(fā)雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。
當時，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學(xué)也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點了他發(fā)言，回答得很正確，雖然他以前發(fā)言吞吞吐吐，但這之后他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。
他平時不太愛說話，也不愛笑，下課時同學(xué)們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經(jīng)常會來找我玩，并且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什么的……
其實，每個人都有優(yōu)點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。
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