【實用】四年級的生命作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的生命作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的生命作文 篇1
我常常想，是什么力量讓快枯死的小草又長出嫩綠的小芽？是什么力量讓種子在石縫中茁壯成長？生命究竟是什么？
清明節那天，我和爸爸媽媽回老家掃墓，在小溪邊的水溝里，我發現了一群可愛的小蝌蚪，它們自由自在地在泥沙上僅有一點點水中穿梭著，抖動著細長的尾巴，我想就這么一點水，它們竟然能頑強能生存，快樂自在。我不禁喜歡上這些快樂的小精靈，想抓幾只回家養養，就從溪邊隨便找了一個瓶子，雙手合攏，一把就撈起了幾只小蝌蚪，它們在我的手中奮力地掙扎著，想回到自己的家園。我的心猛地一顫，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我輕輕地把小蝌蚪放進了瓶子中，心滿意足地回家了。兩周后，它們竟然還活著，它們有的游到水面上，有的沉在水底下，我只要輕輕地一碰瓶子，它們就惶恐地游來游去，小蝌蚪的生命力多么頑強呀！我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們，看著它們又自由自在地回到大自然的懷抱，我又感到生命的可愛。
奶奶從市場上買回一斤生核桃，把它們放在冰箱里。過了幾天，奶奶洗冰箱的時候，才發現了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽，我連忙把它栽到土里，過了幾天，這些核桃又抽出一根根細細的莖，在這小小的種子里，竟然有這么頑強的生命力呀！
外婆告訴我，媽媽懷我的時候，天天嘔吐，什么東西都吃不下，腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應中頑強地掙扎了十個月，在我準備要來到這個可愛的世界的那天，我親愛的`媽媽又在床上掙扎了幾十個小時，外婆說，這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從娘胎里鉆出來。生命的力量是多么令人震撼啊！
明白了是什么讓光禿禿的樹長出嫩芽，是什么讓花兒在冷風冷雨中拔地而起，是——生命的力量！今后，我會更頑強地生存，執著的追求，不懈的努力，讓生命的力量怒放得更燦爛。
四年級的生命作文 篇2
席慕蓉說：“每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。”而我們要怎樣度過這一生呢？又該怎樣對待生命呢？
我給大家講一個故事：在我小時候，我家時不時飛來幾只飛蛾，一次在我寫作業時，一只飛蛾闖入了我的視線。我火冒三丈，想：你這個小東西，我作業還寫不好呢！你還來搗亂，小心我打你。那飛蛾似乎故意惹我生氣，我打算報仇，我趁它停留在窗臺，徑直一把抓住了它。不論它怎么掙扎，我就是不松手，但我隱隱約約感覺到了頑強的生命的氣息。
我把飛蛾關進了籠子里——一個透明的塑料盒，在上面扎了個綠豆般大小的出口，就接著去完成手頭上的工作了。完成以后，我抬頭一看，飛蛾在籠子里轉來轉去，就要從出口爬出來了，我用手一攔，飛蛾迷路了，可它還是堅持不懈地往上爬。飛蛾那種求生的欲望令我感動，我輕輕地打開盒子，放它飛走了。一只小小的飛蛾都知道珍愛生命，我們難道不應該更加珍愛生命嗎？
今天我看了一張照片：一望無際的.金黃色沙漠里，生長著一棵枝繁葉茂的大胡楊樹。胡楊樹高大挺拔，我不禁要問：“胡楊樹在烈日炎炎下，干旱的環境下，都能長得這么高大挺拔，這是為什么呢？”原來胡楊樹的根長達幾千米，它需要去尋找水源，這樣才可以從幼小的樹苗長成參天大樹，真了不起！
一支小小的飛蛾和一棵小小的胡楊樹都有如此強大的求生欲望，正因為它們是堅強的、樂觀的。以前我查過資料，明白了：蠶變成飛蛾以后，一般只能活兩三天，所以它們才有這種求生的欲望。正是因為這短暫的生命，所以它們才更渴望活下去。
在生活中，我們也要珍愛生命。不要因為一些挫折而自暴自棄，我們也要堅強樂觀地生活，熱愛生命！
四年級的生命作文 篇3
“你不必買什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么湯，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來，到那時，我也要走了。”
——題記
讀完上面這段文字，或許你會感到有些荒唐可笑：竟然有人會把藤葉的枯榮當作自己生命的象征；亦或許你會同情這位叫瓊珊的姑一娘一：她已經完全失去了堅持生活下去的信念，這該病的多嚴重啊！當我看到這一段話時，我的心底泛起一股酸楚：醫生說瓊珊存活的希望只有十分之一，于是這位可憐的姑一娘一開始數窗外的長春藤上的葉子，并且認為，當葉子落盡的`那一刻，她就該離開這個世界了。可是，在風吹雨打中，葉子又怎能不掉落？
小說的結局完全出乎我的意料。我本以為，瓊珊會在最后一片藤葉落下時，安靜的閉上眼睛，然后永遠地沉睡過去。然而，在下了整整一一夜的暴雨還 刮著大風之后，緊一貼著磚墻分明還 有一片藤葉。在之后的幾天里，那片葉子始終貼著墻壁，出現在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識到，“不想活下去是個罪過”。于是，她開始有了求生的欲一望。醫生說，“希望有五成了”。終于，瓊珊脫離了危險。原來，墻上那片刮風時也不飄不動的葉子，是畫家貝爾曼在那個下暴雨的夜里畫上的，卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念，這是一個生命的奇跡！
其實，有很多人和瓊珊一樣，在遭受了病痛的折磨后，對生活失去信心，變得對外界的一切事物都充耳不聞，甚至自暴自棄。可是，他們是否想到過自己的家人、朋友？在《最后一片藤葉》里，瓊珊的好友蘇艾說：“如果你不為自己著想，就替一我想想吧。你走了，叫我怎么辦呢？”是啊，一個人若是死了，他的好友和親人們必定會為他傷心難過，這樣的話，他便是一個無情之人。因此，不論身處何境，都應該相信生命存在奇跡，哪怕，只是為了那些時刻關心著自己的人。
好好活著便是生命的奇跡。長春藤葉的飄落也是重生的象征。
四年級的生命作文 篇4
這天，我和爺爺一起在家看動物世界。忽然，看到一只老虎正盯著一只母羚羊，趁羚羊在吃草的時候，老虎猛地一跳把羚羊嚇跑了，老虎使勁追，羚羊使勁跑，羚羊累了放慢了速度，老虎一跳撲到了羚羊身上，只要老虎一用力，羚羊就不能動彈了，但它掙扎著，極力甩開老虎的嘴，羚羊用力一蹬，蹬到了老虎脖子，老虎把嘴巴張開了，羚羊跑了，羚羊那種對生命珍惜，哪怕是已經在老虎嘴巴里了，而自己又那么弱小，也會拼命掙脫。
我大姨奶奶她家樓下，因為漏電所以著火，那房子外面有一層接一層的濃煙，時不時還冒著火焰，那一名名消防員用又重又長的水，用水撲滅大火，雖然損失不大，但是房屋都被燒毀了，這讓我感到那一名名消防員是多麼的'愛惜他人的生命。
我家新送來了一盆滿天星，我第一次養植物，因為水澆太多，養得并不好，養兩天就枯了，但我并沒有喪氣，第二天，已經奄奄一息，像非常失落的小姑娘，我有點喪氣，但我還是想奇跡出現，一直到第五天，我發現長出來了一個小苗，真令我高興。
我要學習像羚羊一樣珍惜生命，像消防員一樣熱愛生命，像滿天星一樣對生命樂觀，面對生活！
四年級的生命作文 篇5
生命是要珍惜的。
在我們身邊，有許許多多熱愛生命的人，像叢飛、洪戰輝……這些閃光的名字后面，都有著一個個感人的故事，他們用努力創造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
叢飛，一個普通歌手，靠唱歌的收入來維持自己的生活，本該可以安安靜靜快快樂樂地過日子，可是，當他來到農村演出，看到一個個貧困好學的孩子們那渴望學習的.目光時，他心如刀絞。那些孩子都是因為家里窮，沒錢上學，只能在家當“小農民”。演出結束后，叢飛當時就拿出自己身上所有的錢，捐給了那些孩子，還打電話給當地學校的校長，請求他再收10個好學的孩子，他愿意資助他們。此后，只要他知道哪個孩子上不了學，他比孩子的父母還著急，拼命的唱歌賺錢，所以孩子們都親切地叫他“代理爸爸”。為了讓孩子們上學，他還欠下了17萬的外債，他的一句話讓我更加感動，他說：“不會感恩的人就不知道對家人、家庭的愛。”
當他臨死前，他還愿意捐出眼角膜。也許你會問，他熱愛生命嗎?是的，他熱愛生命。我們也可以讓有限的生命體現出無限的價值。
四年級的生命作文 篇6
今天是周五，老師說：“今天快點寫作業，寫完了就帶你們出去玩。”
同學們聽到后便飛快地寫起作業來，果然很快就有許多人寫完了。老師說：“今天寫完作業的就出去玩吧。”說完同學們爭先恐后地跑出教室。因為我的作業還沒寫完，我又怎么好意思出去玩呢?正當我為沒有出去玩而感到遺憾時，只聽見唐旭急沖沖地跑回來說：“老師不好了，一樓暖氣管漏水了，你快去看看吧!”說罷便看見王欣哭著跑回來，當她回來時，我被震住了，只見她的臉上全都是漏出來的水，身上的衣服也全都濕了。接著又有幾名同學跑回來了，從他們的`臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見后趕緊去一樓查看情況給房東打電話。頓時整個教室議論起來，有的同學甚至說：“我們會不會死啊?”老師打開門，看著走廊里全是噴出的氣。霎時，我仿佛懂得了生命的可貴。過了半小時，在外面的同學們才回來，教室里才平靜下來……
通過這件事，我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命，這跟他們比起來，暖氣管漏水又算得了什么呢?當遇到真正的危險時，你心存下來時，你才會感受到生命的價值，你會欣喜若狂地說：“活著真好。”
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