【精選】三年級的同桌作文9篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的三年級的同桌作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級的同桌作文 篇1
我的同桌叫王潑樂,他比我們年齡都大,因為他降過級。他長得又高又瘦,像是只有骨架子似的,感覺不到一點肉,三角形的臉更是皮包骨。
他非常熱愛運動,尤其喜歡踢足球。他的球技很高,踢球很厲害,因為不管是課間還是放學后,只要有時間,他都刻苦練習踢球。每次學校進行足球比賽,我們班總是年級第一名,從來都沒有輸過,這都是他的.功勞。
他也非常喜歡學習。每節課他都是第一個走進教室坐好,提前準備好書、筆和練習本。他還是我們班的答題王,比如當他把老師留的作業題做完的時候,其他同學才不過做了一半兒。
他還很有愛心,不管誰遇到困難,他都主動幫助別人。記得有一天突然下大雨,我沒有帶傘到學校,放學后他主動和我打一把傘,送我回家。
這就是我的同桌,他身上有很多值得我學習的優點,能和他在一起學習,我非常高興。
三年級的同桌作文 篇2
上學期,我們班轉來一位新同學,也是我的同桌。他的名字叫——高翔。他有一頭烏黑、濃密的頭發,大大的眼睛,濃濃的眉毛,再加上個子是全班最高的,顯得像古代一位威風凜凜的大將軍,給人一種飽讀詩書,才華橫溢,又非常帥氣的感覺。
他平時非常喜歡耍酷,每次總是在放學后脫下校服,取下紅領巾,穿上西裝,戴上花領帶,還戴上一個非常時髦的墨鏡,把自己裝扮地真是帥氣十足,離遠了一看還以為是一位大明星來了。可不是,有一次學校里的幾個追明星狂還以為是自己的'偶像周杰倫來了,不管三七二十一就沖過去要簽名,到最后他們才知道自己搞錯的時候,差點傲——地一聲氣昏過去。
他也非常喜歡幫助別人,有一次,讓我特別感動,給我留下了深刻的印象……
那是一天放學,下起傾盆大雨,我剛好沒有帶傘,正急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措時,高翔看見我,便要和我一起打傘,我連忙道謝,高翔卻說同學之間本來就應該互相幫助,再加上老師不是說要讓我們多做好事嗎?說著,他一把把我拉過來,一路上,他總是把雨傘往我這邊移,自己的衣服的卻被雨水淋濕了。這件事至今我都記憶猶新,讓我重新認識了助人為樂的好同學——高翔。
他不光有助人為樂的好習慣,他還結團同學,在學習上,也起著帶頭的作用,他上課認真聽講,積極發言,敢于提問,發表自己的意見。還利用課間休息的時間,幫助那些成績差的同學補習。只要哪個同學們有什么疑問,他都會耐心的幫他們講解。現在已成為我們班上的智多星——學霸。
這就是我的同桌——高翔。
三年級的同桌作文 篇3
我的同桌有許許多多,但有一個最不靠譜的同桌,他就是張文彥。
張文彥長得胖胖的,壯壯的,給人一種虎背熊腰的感覺。他的眼睛不大,一笑起來就瞇成了一條細線。還有他特別喜歡玩游戲,只要一玩起游戲,不論誰喊他他都像一尊佛像一樣紋絲不動。
有一次,我們小組的幾位成員約定每個周末輪流邀請同學去家里玩。我、孟慶雯、王睿涵我們三個都很順利地完成了邀請。輪到去張文彥家時,他在我們的微信小組群里只發了他們家在哪個小區幾號樓,具體的幾單元幾樓多少號卻沒有告訴我們。我給他打電話不接、發微信也不回。我到他們家的那棟樓下,急的團團轉,如果他這會兒在我身邊,我真想踢他一腳。我苦思冥想,終于想出了一個絕妙的辦法,那就是在他們每個單元門那扯開我的'大嗓門喊張文彥的名字。功夫不負有心人,終于把他喊出來了。我生氣地問他為什么不把家的地址說清楚,他竟然沒事兒似的說當時太高興了,給忘了。看著他那憨厚的樣子,我就原諒他了。然后我們開開心心的玩了起來。
這就是我那不靠譜的同桌張文彥。他雖然不靠譜,但是很可愛,你們覺得呢?
三年級的同桌作文 篇4
我的同桌叫周琳涵,她是個漂亮的小女孩。
她圓圓的臉蛋像蘋果,一對彎彎的柳葉眉,下面有一雙水靈靈的大眼睛再加上那一頭烏黑發亮的披肩發,給人一種人見人愛的感覺。
她不但人長的漂亮,而且還是一個守紀律樂于助人的好學生。記得有一次上數學課,我想讓她和我玩,我說了好幾遍她都不理我,我還說,她扭過頭瞪了我一眼,嚴肅地說:"上課要認真聽講”。還有一次數學測試,我信心十足,準能考好,誰知我做到一半的時候發現尺子忘帶了這可怎么畫圖呢?我很著急左看右看,我同桌看到了后小聲關切地問:“怎么啦?是不是忘帶尺子了?”我說是,她聽了后連忙打開文具盒,拿出一支嶄新的尺子放到我的面前說:“別著急先用我的吧。我拿起尺子很快畫好了要畫的圖。
這就是我的同桌我的.好朋友我的比親姐妹還要親的好姐妹。我要向她學習做一個守紀律樂于助人的好學生。
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌是個學渣,其實也不算是學渣,雖然她語文和數學都很差!但是英語很好,每次我的同桌語文數學考的都很一般,所以大家都叫她“學渣”了,但是她的英語每次都考得很好,比我考得好,我很佩服她。所以我不覺得她是學渣。
我的同桌性格開朗,大大的.眼睛,大大的嘴巴,很愛說話,平時說話聲音很大,我沒聽她唱過歌但是我想她如果唱歌的話一定是個女高音,她對人很熱情,經常幫助別人,許多同學都很喜歡她,有一次我忘了帶筆,他二話不說就借給了我一支鋼筆,我很感激她。
我的同桌個子很高,很胖,但她自己說自己很苗條,有時候她還一直跟我說她經常在中午飯吃肉。我也喜歡吃肉,但是我覺得吃肉多了容易肥胖,對身體不好,我準備勸勸同桌讓她少吃肉多運動。
雖然有時候我的同桌很煩人,會掐我,但這種情況不多,還有,我說為啥她考試這么一般,原來上課時我發現她好幾次都在聊天。雖然她每次考試都很一般,但是我還是想祝福她能考高分,同桌,加油吧!你只要付出努力是一定可以的,我相信你,你一定可以的,同桌。
你其實不一般,因為她不是每一科都是學渣的。加油!同桌。
三年級的同桌作文 篇6
上課鈴響過了,王樹才喘著氣跑到教室門口,他大喊了一聲“報告——”剛安靜下來的同學們,一看到王樹小眼瞇著的樣子,都忍不住偷偷地笑起來。老師張了張嘴,想說什么,但沒有說,瞪了他一眼,擺擺手讓他進了教室。
王樹,個子不高,可是臉有點長,下巴有點尖,眼睛總是瞇縫著,好像沒有睡醒過。他不但模樣讓人笑,要是說話或做事,更是常常把大家逗得笑聲不斷。
這一節老師讓默寫課文,教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。而王樹還在翻著書包找筆。他把書包倒在課桌上,扒來扒去,什么也沒有找到。看老師向自己走來,趕忙把東西胡亂一塞,掏出一個本子攤在面前,又順手把我正寫字的筆搶了過去,趴在桌子上寫起來。我只好拿出圓珠筆接著寫。沒有一會兒功夫,王樹就笑嘻嘻地交卷了。“默寫完了?”老師懷疑地看著他。“寫完了!”王樹很自豪地把本子交給了老師。老師看了半天,皺著眉頭把本子退給了王樹:“你給我念念你寫的天書。”王樹捧著自己的.本子,也傻了臉,他嘟噥著說:“這會兒我也不認識了。”
老師讓他坐下重寫,他不停地偷看我的默寫。老師警告他:“你已經偷看同桌的默寫5次了。”王樹很委屈地對老師說:“這不能怨我,誰讓他把字寫那么小,害得我看了幾遍也沒看清!”這句話又把同學們都逗笑了。
這就是我那“逗笑”的同桌——王樹。
三年級的同桌作文 篇7
我的同桌是女生,也是一個起歌手,她有烏黑、油亮的頭發,小眼睛圓圓的,鼻梁高高的`,小巧的嘴巴能唱出動聽的歌曲。最特別的是,她有一對小酒窩,人見人愛。
一次,我和她去跳皮筋,輪到我和同桌跳了,我沒有把皮筋勾過去,要同桌跳兩次,我才能和她一起跳,可是,就在她跳第二次時,皮筋突然“嘣”地一聲,我們輸了。
同桌偸偷地把皮筋踩住,說“我們沒有輸!”
我們繼續跳著,開心地跳了10分鐘。
她姓梁,猜一猜她是誰?呵呵,她是梁傅,我親愛的同桌。
三年級的同桌作文 篇8
我的同桌是一個小男孩,他叫宮梓涵,他有一雙大大的眼睛,看著很機靈,他也非常熱愛運動。
我們調到一組也沒多久,但是我感覺他對我的影響實在太大了,當第一天老師讓我們坐一起后,我回家就興奮地告訴了媽媽,我現在的同桌是學霸宮梓涵,媽媽也很高興,非常感謝老師的辛苦用心,希望我也向他好好學學,養成良好的學習習慣。剛開始的時候我也學著他老師布置兩張口算題卡,他做五張,我也做五張,他認真讀書,我也認真讀書,上課積極舉手發言,回答老師的問題。可是我的自律性不好,沒能一直堅持,要不考試也能考好。
他每天都特別喜歡看書,所以我感覺他很有學問,考試時卷子上面有一道題問丑小鴨的作者是誰,他就答對了,還是平時得多讀書,才能變得有學問。他每天都超額完成老師布置的.作業,有空就看書,四大名著都看幾遍了。老師經常表揚他,他上課非常積極,什么問題都難不倒他,因為他讀書多,做的習題多,老師說讀書百遍其義自見,希望我們大家都向他學習。
我希望下學期還和宮梓涵當同桌,學習他的優點,讓自己也當一個好孩子,當一個讓老師喜歡的好學生,做一個有智慧的小學生。
三年級的同桌作文 篇9
上初中的時候,我有了一位調皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎,所以他成了老師的重點關照對象。可是在如此艱難困苦的環境下,我的同桌還能帶著我在老師的眼皮底下玩的不亦樂乎。
有一次我們的英語老師出差不能來上課,換了一個老師來代課。如此千載難逢的機會,同桌是絕對不會錯過的,他用胳膊碰碰我,然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開一看,一張最常見的草稿紙,上面畫了很多井字形的格子。
我小聲問他:“干嘛?”
他詭異的笑笑說:“我們來下五子棋吧!”
“這里?怎么下啊?”我極為詫異的說。
“用這個格子做棋盤啊,我畫圓圈,你畫叉叉,棋子就有了。”他說。
那時候我的膽子還是蠻小的',想到被老師發現后的嚴重后果就不寒而栗。他見我不答應就說:"你回頭看看。”我趁老師不備回頭一看,原來后面好幾排都在下的熱火朝天,只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉回身,看見同桌一臉壞笑的對我說:“現在可以下棋了吧?”……。
初一的時候,教政治的老師有個口頭禪,說完一句話就在結尾加上一個“啊”的拖音,發音極為滑稽搞笑。漸漸的,同桌和我發現了這個秘密。同桌有個大膽的提議:我們來數一數一節課老師要說多少個“啊”。初次統計過后,我們發現這是個驚人的數字。于是我們對這項工作愈發有興趣起來,每次都是我負責聽,他負責記。每聽到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學期結束,老師都搞不明白為什么這兩個學生總是在笑。
到初三的時候,聊天、開小差變得愈發困難了。同桌又想到了一個好辦法,早讀課的時候,趁著教室里聲音嘈雜,老師分不清讀書和說話的聲音,我們便把課本攤在桌上,聊天的時候,兩個人都面對著書,彼此不看對方的臉,也不露出任何表情,老師察覺不到,便于偽裝,呵呵,一切就能在眼皮底下進行了(PS:犯困的時候,還可以用筆頂著下巴小睡一會兒,很難被識破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶,離初中時代很遙遠了,可是很多還記憶猶新,最后很杯具的一件事就是同桌后來去了別的學校讀書,現在大家都長大了卻反而陌生了,路上遇見的時候已是形同陌路,只有這些小小的秘密還停留在回憶里,權且當做一個小小的紀念吧。
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