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小學二年級作文

時間:2024-08-20 23:47:26 二年級 我要投稿

【精選】小學二年級作文集合9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學二年級作文9篇,歡迎大家分享。

【精選】小學二年級作文集合9篇

小學二年級作文 篇1

  老師說,人一但有了夢想,就有了追求的目標。我的夢想并不大,就是希望我的字能夠得到老師的認可。

  一年級的時候,我寫字很不認真,每次寫作業的時候我心里就特別著急,很想快點兒把作業寫好,然后去找朋友玩,久而久之就養成了壞習慣,所以現在的字寫得歪歪扭扭,好像一條條小蟲子在紙上爬,我自己看了也覺得挺慚愧的。

  記得又一次,老師布置的作業很少,我就耐著性子認真地寫。這一次我回憶了一下老師教我們寫字的'方法,要多觀察,然后找對筆畫的位置,一筆一畫寫就可以了。于是,我認認真真地寫字,寫到一半,我拿起本子仔細端詳著我的字,咦,原來我寫的字也不賴嘛!我頓時信心大增,我就再接再勵,爭取把字寫得一個比一個好。第二天,講評作業的時候,老師當著全班同學大大表揚了我:“我班學生寫字進步很大,獎勵三顆星星,下次繼續加油!”我的心里真是樂開了花,終于得到老師的表揚了。我明白了,認真努力地付出終將得到回報,我要繼續努力。

小學二年級作文 篇2

  金色的秋天,秋高氣爽,天高云淡,我和小伙伴們早上乘坐小火車去世博園游玩。

  我們到世博園門口,看見有幾個大哥哥和大姐姐們手捧著募捐箱,說是給殘疾兒童捐款,我們幾個爭先恐后地去捐款,因為我想讓那些殘疾兒童們也和我們一樣快樂幸福地成長。進入世博園后,首先看到了許多五顏六色的花朵,這里是花的海洋,園林叔叔和阿姨用紅色黃色的花朵擺成了上面寫有60字樣的花柱,還擺成了五角星型,還有上面都是“慶建國六十周年”的字樣大花壇,我們幾個高興地在那拍照,想留下美好的記憶。接下來,我們來到國際美食廣場找到一個空地,大家開始野餐,小伙伴們把自己背包里的所有食物都倒在地墊上,我們互相交換著零食,一起分享著,開心極了,吃飽后,我們幾個能量大增,于是,直奔游樂場,這里的游樂項目有28個,各個都那么刺激,我們看著,跟著人家一起尖叫著,我們也選了兩個體驗一下,一個是超級秋千,工作人員給我們系好安全帶,隨著旋轉,越飛越高,我叫著,但是感覺超爽。另一個是CRAZE WAVE(瘋狂的波浪)這個比較刺激,一圈圈地轉著,我旁邊的小伙伴嚇得閉上了眼睛還直蹬腿,媽媽告訴我,大聲地喊,這樣可以減輕恐懼感,我大喊著,但是下來還是有點暈。我們繼續前行,來到了星星樂園,這里是孩子的.樂園,雖然這里不是那么驚心動魄,但是我們玩得非常開心,我們分成二隊,進行比賽,首先進入迷宮,分二路進入,看哪隊先找到出口,接下來我們進行攀巖、過沙袋城、蕩秋千、打滑梯、過獨木橋、踩水車,最后哪隊先到終點就勝利,我們玩得熱火朝天,但在比賽中我們學會了互相幫助,本著“友誼第一、比賽第二”的原則,你追我趕,哪隊都不認輸的精神,但也表現出了團隊的精神,有的隊員摔倒了,小伙伴們立刻扶起,媽媽們看著我們都開心的笑著,最后宣布我們二隊并列第一,都是最棒的男子漢。我看媽媽們比我們玩得還開心,可能她們是找到了童年的影子的吧!

  天色漸漸晚了,我們懷著依依不舍的心情離開了世博園,小伙伴們都沒玩夠,我們在回家的車上,一路歡歌笑語,媽媽們都睡著了,可我們一點也不累,這次旅游我們太開心了。

小學二年級作文 篇3

  “一物生得真奇怪, 腰里長出胡子來, 拔掉胡子剝開看, 露出牙齒一排排。”媽媽一手拉著我,一手挎著竹籃,媽媽出迷,我來猜:“怪物!……玉米!”我們一路小跑,一路歡笑,奔走在外婆門前的鄉間小道上, 綠油油的玉米葉子蓬蓬勃勃,筆直的腰桿粗壯而挺拔,風柔和地吹在臉上,玉米葉子噼里啪啦地打在身上,我們全不在乎,媽媽告訴我:我們今天要做件大事,幫外婆的玉米脫衣服。我很期待。

  我們很快到了外婆家的玉米地。玉米地太大了,一望不到邊,郁郁蔥蔥,只有地頭一堆堆像小山似的玉米棒,黃燦燦,金閃閃的。外婆她們早就到了,只聽見她們在玉米地叢中發出的爽朗笑聲,看不到人影。

  我們從玉米葉叢中擠了進去,也投入到她們隊伍當中。我踮起腳跟,握著一個大玉米棒使勁地拽玉米胡子,也許是用力太大的緣故,只聽見“啪嗒”一聲,玉米桿攔腰折斷,這下,我只好彎著腰再拽,誰知這次竟然是連根折斷,也罷,我只能把斷下的玉米桿平放在地上,用雙腳踩著,雙手一起用力,好不容易玉米胡子被我拽了下來,可是玉米衣服競紋絲不動,惹得外婆她們哈哈大笑起來。 “要握著玉米棒,然后用食指和大拇指把葉子一層層剝開,看就這樣……”外婆一邊說,一邊給我示范。我學著外婆的樣子,不一會兒,我脫了它的衣服,一個排著整齊牙齒的`大玉米棒就閃現在我的眼前,這次玉米桿竟沒斷!我還聞到了它的清香,我用力一拽,“咯喯”下來了。握在手里,沉沉的,它齜著整齊的牙似乎在對我說:“你真棒!”看著自己的勞動成果心里喜滋滋的。有了成功的經驗,我接下來的工作快多了……

  傍晚,外公用車子把這一座座“金山”運回家。每個人臉上都洋溢著豐收的喜悅。回到家,外婆把今天剝的嫩玉米煮給我們吃。

  啊!一陣清香撲面而來,這是我吃過最香的玉米!

小學二年級作文 篇4

  制作地球儀

  今天,我們班剛發了“寒假小制作”的獎狀,我還得了第一名哩!樂滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……

  那是放假前,老師說:“這次我們班舉行一次小制作比賽,到時看誰做得最好,可以得第一名?”回到家,我就開始構思做什么東西好。我東翻西找,一下子看見擺在書櫥里的地球儀,于是,我靈機一動,“對,我就用校外興趣小組學的.泥塑技術做一只地球儀,也好讓它帶著同學們領略一番世界各地的美景。”

  一不做,二不休,接下來,我先從工具箱里拿出一團黃泥,用力把它摔成正方形,接著我又用刻刀把四個棱角削圓滑,再把它放到面板上擠、按了一番,盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個小碗形的底座,再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘,用力插在地球儀上把它固定祝然后我小心翼翼地把它放在一個托盤里,端到陽臺的陰涼處,等它晾干。

  大約過了三四天,我發現它已經完全干了,于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋,然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色,眨眼之間,一個逼真的地球儀就誕生了。

小學二年級作文 篇5

  春天來了!春姑娘拿著畫筆一揮,整個世界就變成五顏六色、多姿多彩的了。解凍的小溪唱著歡快的歌流過果園,給果樹灌飽了水,果樹的枝條上長出了許多小花苞。

  春風吹綠了河邊的'柳條,他們隨著春風的節拍跳起了優美的舞蹈。小草從大地下探出腦袋,帶著幾分羞澀向我們招手。

  春天是一個萬物復蘇的季節,是一個播撒希望的季節,我多么想把春天永遠留在身邊啊。

小學二年級作文 篇6

  我的媽媽姓羅,叫羅麗琴,今年36歲。戴著眼鏡,高中二年級英語教師,臉有一點圓,嘴巴不大不小,鼻梁挺高,耳朵一般大,眼睛中等,頭發長長的,她平常總是把頭發梳起來。

  我媽媽十分喜歡跑步。我媽媽自打那次免費教師體檢后,天天放學后就跑樓梯。先走路上來,把備課用的東西一放,便跑了起來,她跑個8。9。10圈也沒關系。從六樓一個人跑到一樓又上來。因為體檢后,醫生說:“你的心跳速度較快,再不治可能會有心臟病。”我媽媽聽后,便把可能性變成百分之零。

  我媽媽教英語可厲害了。只要你有一個單詞中的一點發音不同,她就能識出來。這學期,老師沒有教完,她硬要教完。看來,這學期的暑假我完蛋了,非讓我媽媽教瘋不可。從23號教到25號,才三天,已經第五課了。

  我媽媽在廚藝方面也挺厲害,她做的油炸雞肉和紅燒魚是我最愛吃的。許多的同學肯定沒有看過豆漿稀飯吧!我媽媽做的'豆漿稀飯那是賊好吃!!!我媽做的最好的菜就是混沌和餃子了!!!!那味,我想起來就流口水。色香味都是一百分,而且還是百分制的哦!!!

  我媽媽的菜你看了一遍以后我保證你一定會流口水!!!怎么樣?我媽媽她厲害嗎?

小學二年級作文 篇7

  今天最后一節課是班會課,老師組織我們吹泡泡,同學們高興的手足舞蹈可得意了。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們像中了魔似的奔向操場,到了操場拿出自己準備好的泡泡水,小心翼翼的吹著,頓時,操場的上空成了泡泡的樂園,大家都沉浸在泡泡的世界里,幾乎操場全是泡泡的世界。

  泡泡的形狀千奇百怪,在近處看泡泡好像乒乓球,有的還像一串水靈靈的葡萄,泡泡落在操場周圍的松樹上似乎把我們的校園裝扮的更美麗了。泡泡不僅千奇百怪,而且顏色也是五顏六色,紅的似火,白的似雪,黃的似金,綠的.似玉,五顏六色的泡泡真是美麗極了,我們都陶醉了,都沉浸在這個屬于泡泡的王國里,誰都不愿離開。

  可是時間不等人啊,就在大家都陶醉在泡泡的世界里的時候,忽然下課鈴響了,同學們依依不舍地離開了操場,但是歡樂依然在我們的腦海里。

小學二年級作文 篇8

  我今天跟老師一起參觀我們的學校。我看見了四棵低低地、樹冠大大的木瓜樹;看見了綠色的葡萄架,上面掛著很多很多的紫色和綠色的葡萄;看見了樹干很胖、樹冠很大很大的.雪松樹。

  今天我又認識了兩位老師。一位是邊老師,是教唱歌的老師,很漂亮;一位是陳老師,教美術的。 老師說他是耳東陳,是個男老師。我們輪著說了自我介紹。

小學二年級作文 篇9

 今天我去學校的路上,天氣很冷。進了校門我一路小跑進了教室。我到教室的時候,只有幾個同學。我在學校吃了早點。我最喜歡上的課是電腦課,汪老師教我們如何使用計算機。

  上體育課的.時候,我們做了會操,接著我們練習跳繩,我們班主任王老師也跟著去看我們上課。老師讓我們扔沙包,可是我沒帶沙包,我只好跳繩。下了課我們跑著回了教室。

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