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二年級(jí)放學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-16 09:31:17 二年級(jí) 我要投稿

關(guān)于二年級(jí)放學(xué)作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)放學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于二年級(jí)放學(xué)作文匯編7篇

二年級(jí)放學(xué)作文 篇1

  放學(xué)了!校門(mén)口好熱鬧啊!

  先是一、二年級(jí)的小朋友們歡快地排著隊(duì)、讀著課文走出來(lái),然后經(jīng)過(guò)了安全小推車(chē)排成的過(guò)道后便撲向了他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。有些孩子一跑過(guò)去就笑嘻嘻的撒著嬌,問(wèn)父親、母親要吃的,如果沒(méi)帶或者還給買(mǎi),他們就會(huì)撅起小嘴不高興地說(shuō):“為什么嘛,我餓的不行了……”。然后就是較高的學(xué)生了,只見(jiàn)老師在隊(duì)伍左前方走著,同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)敢在隊(duì)伍里搗亂,一個(gè)個(gè)都乖乖地排在隊(duì)伍里高聲背課文,不敢有一絲的`怠慢,旁邊有幾個(gè)同學(xué)低垂著頭站在哪里,看樣子是被罰了,很失落的嘆著氣。

  接下來(lái),就是六年級(jí)的學(xué)生們放學(xué)了,他們都微微地垂著頭,低低地、整齊地背著古詩(shī),讓人覺(jué)地很沒(méi)意思,一點(diǎn)也不像低年級(jí)同學(xué)一樣讀的那么有力。

  最后,出來(lái)的是被留下的學(xué)生,校門(mén)外家長(zhǎng)早以等不急了,都想走進(jìn)去看看自己的孩子在干什么?可是為了安全,保安不讓進(jìn),就只好在外干等,直到他們出來(lái),才埋怨幾句,氣哼哼的拉著孩子走了。

  校門(mén)口真是又安靜、又吵鬧啊!

二年級(jí)放學(xué)作文 篇2

  在放學(xué)回家的路上,我和小伙伴忽然看見(jiàn)路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的.蚱蜢。我說(shuō):“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

  于是,我們走進(jìn)草叢,小心翼翼地捉起蚱蜢來(lái)。我找著找著,忽然看見(jiàn)有一只強(qiáng)壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著,心里越來(lái)越喜歡它了。我悄悄地伸出手去,可是就在快要捉到蚱蜢的時(shí)候,我又動(dòng)搖了:蚱蜢雖然是害蟲(chóng),但是它畢竟是一條生命,還是讓它在這里自由自在地生活吧!想到這里,我不禁為我剛才的提議慚愧起來(lái),堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō):“我們回家吧,蚱蜢也是生命,還是別捉了。”

  小伙伴望著我嚴(yán)肅的神情,都說(shuō):“好,不捉了,我們回家。”我回頭看看草叢,心想蚱蜢一定也很開(kāi)心。

二年級(jí)放學(xué)作文 篇3

  今天上午放學(xué),送學(xué)生走出校門(mén),劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒(méi)吃早飯,一想到他又要像往常一樣和我聊天了,我就急忙拉住他說(shuō):“放學(xué)了,快回家吧!老師也等著去吃飯呢。”被我這么一催促,劉政翔有點(diǎn)不好意思,站在那里低著頭說(shuō):“老師,我有一個(gè)盒子,只有兩把鑰匙,一把我自己拿著,一把可以給你嗎?”我一聽(tīng),原來(lái)孩子是想和我分享自己的秘密,連忙停下腳步蹲下身子說(shuō):“當(dāng)然可以啊!把鑰匙給我吧!”這時(shí),他抬起頭說(shuō):“好的,下午我給你帶過(guò)來(lái)!”說(shuō)完,高興的離開(kāi)了。望著他遠(yuǎn)去的身影,我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場(chǎng)景。

  那天,放學(xué)送完學(xué)生走出校門(mén),劉政翔叫著我問(wèn):“孟老師,你知道巴菲特嗎?”我一聽(tīng),十分吃驚,“你還知道股神巴菲特呢?這么厲害!你還讀過(guò)什么書(shū)?”被我這么一夸,他顯得很興奮:“我讀過(guò)很多書(shū),現(xiàn)在正在讀中國(guó)四大名著呢!”“你讀的是兒童版本還是原著?”就這樣我們兩個(gè)一直聊,一直聊不知不覺(jué)從學(xué)校門(mén)口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō),:“呀,你怎么跟著我又回來(lái)了?快回家吃飯吧!”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門(mén)口的方向走去,邊走邊喊著說(shuō):“老師,我家里有高爾基的《童年》,我覺(jué)得很好看,給你帶過(guò)來(lái)看看吧!”我微笑著看著他,點(diǎn)點(diǎn)頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎上樓,突然從遠(yuǎn)處聽(tīng)到有人在叫我,我轉(zhuǎn)過(guò)身子去看,發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門(mén)口,他一邊揮著手,一邊喊著:“孟老師,再見(jiàn)!下午我就把書(shū)帶來(lái)!”我的心中一陣暖流涌進(jìn),也向他揮著手再見(jiàn),激動(dòng)的.情緒,使我不能言語(yǔ)。

  這一刻,或許只有做教師的人才能體會(huì),一個(gè)學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài),這種愛(ài)既有父母之間的依賴(lài),又有朋友之間的默契,這種特殊的愛(ài),滋潤(rùn)著做教師的我。

  又要放學(xué)了,我要等著劉政翔告訴我:“老師,你知道我的盒子里裝的是什么嗎?”

二年級(jí)放學(xué)作文 篇4

  叮鈴鈴。放學(xué)的鈴聲響了,我和媽媽一起騎車(chē)回家,路上微風(fēng)吹著,小鳥(niǎo)歡快地叫著,我哼著剛學(xué)會(huì)的《逆戰(zhàn)》穿梭在熙熙攘攘的人群和來(lái)來(lái)往往的車(chē)流中。

  不一會(huì)兒,就走到了北環(huán)快速路高架橋,寬闊的馬路和雄偉壯觀的立交橋交互相應(yīng),甚是壯觀。信號(hào)燈指揮著過(guò)往的路人有序通行。這時(shí)媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你看,這里的人流量和車(chē)流量都比較大。大多數(shù)人都遵守交通規(guī)則,但有一小部分人卻無(wú)視紅綠燈的存在隨意的穿梭在馬路上。這種行為是非常危險(xiǎn)的,車(chē)禍往往發(fā)生在一瞬間。因此,我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,按信號(hào)燈指示來(lái)走。”我說(shuō):“我知道,過(guò)馬路左右看,紅燈停綠燈行。在學(xué)校老師教過(guò)我們的.。”“對(duì),我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則做一個(gè)合格的公民。”媽媽微笑著說(shuō)。

  我聽(tīng)了媽媽的話(huà),暗自下定決心:我一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

二年級(jí)放學(xué)作文 篇5

  那天,天氣非凡晴朗,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,像盛開(kāi)的`白蓮花一樣。遠(yuǎn)出的一座座高山肩并著肩,非常親密;花兒露出了可愛(ài)的臉蛋,像等待蜜蜂的親吻;小鳥(niǎo)在天空中快樂(lè)地翱翔;小溪唱著歡樂(lè)的歌……

  放學(xué)了,一個(gè)小妹妹急急忙忙地跑回家去。一個(gè)男生想搞個(gè)惡作劇,就走過(guò)去故意把小妹妹絆倒在地。小妹妹傷心地哭了起來(lái)。

  這時(shí),一位大姐姐路過(guò)這里,看見(jiàn)了小妹妹這么傷心地哭,很奇怪,問(wèn):“小妹妹,你為什么哭呀?”小妹妹哭著說(shuō):“這個(gè)小哥哥,把我 絆倒了。我的腳受傷了,走不動(dòng),回不了家了。”大姐姐說(shuō):“我來(lái)背你回家吧!”說(shuō)著,便背起小妹妹,又對(duì)那個(gè)男生很?chē)?yán)厲地說(shuō):“小弟弟,你不應(yīng)該欺負(fù)小同學(xué),應(yīng)該要保護(hù)小同學(xué)才是。”

  于是,男生羞愧得低下了頭。

二年級(jí)放學(xué)作文 篇6

  叮叮叮……放學(xué)的鈴聲響起了,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群五個(gè)一伙地走出了校門(mén)。他們有的嬉戲打鬧;有的一起討論著上午的數(shù)學(xué)題;還有的在一起等人。霎時(shí),整個(gè)校門(mén)口人山人海。回放開(kāi)始!

  鏡頭一“饞貓部隊(duì)”大開(kāi)吃戒

  饞貓們一擁而上開(kāi)始攻打著學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部。此起彼落的.詢(xún)價(jià)聲叫成一片;“叔叔(或阿姨)這個(gè)多少錢(qián)?”。這讓苦苦守了一天攤的小販們眉開(kāi)眼笑,同時(shí)那錢(qián)可比是左收右收,忙上忙下。此時(shí)五角錢(qián)的小零食在饞貓部隊(duì)的眼里稱(chēng)得上是‘‘人間最美味‘‘的食物了。看,這天底下還有誰(shuí)比我們更容易滿(mǎn)足?

  2班的小李手里捧著一包薯片,小胖在他身邊不停轉(zhuǎn)悠,嘴里還不停地哀求著(其實(shí)是裝可愛(ài));“給我吃一點(diǎn)嘛,就一點(diǎn),好不好?”小李終于受不了了,才把薯片給他,讓他自己拿。小胖意見(jiàn)薯片就抓起一大把往嘴里塞,然后狼吞虎咽地吃起來(lái)。

  有的同學(xué)拿著雪糕不停地舔來(lái)舔去;有的同學(xué)拿著冰橙吃,留下一路的香橙味……

  鏡頭二“最執(zhí)著獎(jiǎng)”發(fā)給誰(shuí)

  放學(xué)了,總有一些叔叔阿姨站在校門(mén)口發(fā)傳單,他們熱情地對(duì)待每一個(gè)路過(guò)的學(xué)生,可他們總是丟下一句“我不參加”就匆匆地走了。而那些叔叔阿姨們并沒(méi)有氣餒,而是接著熱情地對(duì)待下一個(gè)路過(guò)的學(xué)生……

  隨著時(shí)間的流失,同學(xué)們紛紛散去了,校門(mén)口又恢復(fù)了平靜,可這些片段卻在我心里久久回蕩。

二年級(jí)放學(xué)作文 篇7

  我是學(xué)生,每天放學(xué)回家的第一件事就是打開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我寫(xiě)作業(yè)的速度很快,一會(huì)兒功夫就寫(xiě)完。

  這天,我照樣寫(xiě)完作業(yè),感到有點(diǎn)餓,對(duì)媽媽說(shuō):“我想吃飯。”

  媽媽說(shuō):“現(xiàn)在客人多,等會(huì)兒。”

  我們家開(kāi)著一個(gè)理發(fā)店,傍晚的時(shí)候人就特別多。沒(méi)飯吃,怎么辦呢?幫媽媽干點(diǎn)活吧。嗯,打地。地上的頭發(fā)很多,我一點(diǎn)一點(diǎn)把它們掃干凈。客人看見(jiàn)了,大聲地表?yè)P(yáng)我。我心里甜滋滋的:這個(gè)主意真不錯(cuò)。

  打完地,看到媽媽在忙,我走過(guò)去說(shuō):“媽媽?zhuān)野驯P(pán)子里的`水倒掉好嗎?”

  媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,寶貝,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。咱們先干活,一會(huì)去飯店吃飯。”

  終于等到客人們都回家了,我們?nèi)ジ浇娘埖瓿燥垺T陲埖昀铮覀兛吹搅送跤铊 ⑼跤顫退麄兊陌职謰寢尅N覀冏叩剿麄兏埃f(shuō):“咱們一起吃飯好嗎?”

  他們說(shuō):“可以呀。”

  我們坐在一張桌子上,開(kāi)始報(bào)飯。我和弟弟叫了雞翅,可是剛報(bào)完我就有點(diǎn)后悔,因?yàn)殡u翅做起來(lái)非常慢。

  等菜端上來(lái),我們都餓了,吃得很快。吃完飯,我們互相說(shuō)了再見(jiàn),各回各家。

  晚上,我蓋上被子準(zhǔn)備睡覺(jué),突然想起來(lái)家里可能有老鼠,感覺(jué)非常害怕,再一想,爸爸那么勇敢,不用怕,就放心地睡覺(jué)了。

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