三年級燈籠作文匯總九篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級燈籠作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級燈籠作文 篇1
在寒假里,我和媽媽一同做了四個燈籠,其中一個是宮燈。當我一聽到媽媽說要做一個宮燈的消息時,高興地上蹦下跳。
于是,我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有:紅色卡紙一張,一本手工紙。
開始做宮燈了!媽媽先拿出紅色卡紙,分別測量出卡紙的長和寬,計算出需要的數據。把卡紙橫著放桌子上,以每隔五厘米的距離,在卡紙上畫出一條八厘米的豎線,按照這個規律在上邊和下邊畫好。接著,用雙面膠把卡紙兩頭重合起來粘牢。然后,再用剪刀剪開豎線部分,再用訂書機把剪開處一個一個壓著訂好,訂完正好形成一個圓形的口。這樣,它的.基本樣子就完成了。為了更加美觀,媽媽拿出兩張黃色的手工紙,剪出流蘇“裙子”,分別粘在宮燈的上下兩個口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩只蝴蝶粘在燈籠上,那匹馬是從日歷上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了,真高興啊!
這個寒假我學會了制作燈籠,鍛煉了我的動手能力與合作能力,太有意義了!
三年級燈籠作文 篇2
元宵節前夕,我和媽媽準備做一個又大又紅的燈籠,需要準備的材料有:鐵絲,彩色紙,兩個圓竹圈,剪子和膠水。首先,我們要把彩紙裁成一條一條的,再用剪子把兩頭剪成圓形的,再輕輕拼成兩個半圓的,可是我再拼都拼不好,心想:“這個燈籠可能做不好了。”我豬耳撓腮,這可怎么辦呢?這時,媽媽走過來,摸摸我的頭說:“寶貝,不要著急,細心點,耐心做,你一定會成功的。”
我聽了媽媽鼓勵的話,心里充滿了信心,我自言自語地說:“我一定能做好。”一分鐘,兩分鐘······我終于把一條一條的'彩紙用膠做成了兩個半圓形。
最后一步是最難的一步,我把剛才做好的兩個半圓形的彩紙拿來,用膠水把兩個半圓粘在一起,再用鐵絲串到一起,用膠水粘牢固,然后等晾曬干了,再慢慢地把燈籠打開,用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊,這樣,一個漂亮的燈籠就做好了。
今天我過得非常開心,因為我自己親手做好了一個好看的燈籠。
三年級燈籠作文 篇3
開學前,老師在班級群里說:“周一美術課帶彩紙,圓規(必須有盒),剪刀,膠水,制作燈籠。”制作燈籠?怎么做啊?我心想:我手工能力那么差,做出來也不會好看。哎!我把我心里想的和媽媽說,媽媽微笑地說:“你也知道你手工能力差啊!但是,你也要勇于嘗試,說不定你就成功了,要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了,人要向前看,不要向后看。我讓媽媽帶我去買了材料。
買好材料后回到家,想上網查查怎樣制作燈籠。可是,要不就是太難,要不就是太小,哪個都不行,只好自己想。
周一美術課,老師帶領我們制作燈籠。耶!我在網上沒查到怎樣制作燈籠,還不知道怎么做呢,我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟著老師做,但劉慶奧總是跟我說話,我不想理他,他還一個勁兒地跟我說。下課了,我的燈籠才做完一半。周三美術課,我想和老師繼續學,結果老師說:“你們可以做一個你們自己的`燈籠。”放學時,鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個,就發火了,要求我們明天必須全部上交。啊?全部上交?像我這么笨的腦子怎么能想得出來呢?媽媽也不在家,哎!這可怎么辦你呢?
回到家,以我最快的速度寫完作業,彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望著美術課上未完成的燈籠和紙條來了靈感:先拿出四張不同顏色的彩紙,量出9厘米,剪下來,把兩頭用雙面膠貼上,然后,把貼好紙條的一面貼上膠,把8張紙條貼在一起。接著拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什么叫。一個貼在上面,一個貼在下面。最后拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎,拿一張藍色的小紙塊兒,上面寫上謎底。我的謎面是:有1沒有2,有3沒有4,有東沒有西(打一字)。謎底是:陳。
周四我把燈籠交給了老師,星期五,我看見我的燈籠在班級門口掛著,這時,我才覺得只要動腦,什么都行。
三年級燈籠作文 篇4
今年賞燈你哪里都不要去,就到育德小學的禮堂里去,那里有千奇百怪的燈籠。
走進大禮堂,我看到了許多燈籠。 有的是綠的、有的是紅的、還有黃的、五顏六色,顏色多得數不清,看得我眼花繚亂。有的是圓形的、有的是長方形的、有的是連串的、還有猴頭的......真是千姿百態。
我被一個燈籠吸引了,就蹲下身子,仰起腦袋仔細看,又往左看 看,又往右瞧瞧,這真的是好漂亮。這個作者把24個酒杯,粘在兩個板子上,用紅色的絲帶把燈懸掛起來,第二個板子下面系著燈謎,正等著我們去猜呢。我情不自禁的贊美道:"怎么可以把燈籠做得這么漂亮? 你瞧!一個西瓜上面粘著衣服褲子;有的用柚子皮做的.燈籠,我叫它柚子燈;還有的是用盤子做的很漂亮;有的是用一條條帶子連在一起做的,上面有個福字。
這真是一場有趣的賞燈會。
三年級燈籠作文 篇5
我讀幼兒園的時候,老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢,我可沒做過。
我回到家里,我馬上問媽媽燈籠怎么做。媽媽說:“我們可以用利是封一個一個地貼出來的。”我說:“原來是這樣做出來的呀!”
我想:我來貼和找利是封,媽媽來幫我一個一個地貼成一個燈籠。
過了幾個小時,燈籠終于做好了。我說:“我以后會做燈籠了,太好了。”媽媽說:“那么大的燈籠怎么拿回學校呀?”
拿回學校后,老師叫我們把燈籠放到一個地方。我把燈籠放上那里了。
過了一個中午,我醒來后,我發現所有的燈籠都不見了,真奇怪。
過了幾天后,老師說我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽說:“我們合作的燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個小玩具呢!我非常喜歡我的`鉛筆和我的小玩具呀!”
三年級燈籠作文 篇6
許多同學都有一雙細長嬌嫩的小手,而我卻有一雙短粗,由于不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經常調侃我,說我長有一雙老農民一樣的手。俗語說:“人不可貌相,海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚,它可巧著呢!我做的小制作可好看了!
昨天上午,我整理寫字臺抽屜時,發現有好多張沒用過的卡紙,于是靈機一動,想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網上打下來,然后按程序一步一步地做著:先在卡紙兩邊各留出2——3厘米,再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線,接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開,然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形,用雙面膠對貼,將剩余的邊角料剪成細條作穗,最后貼上線繩,一盞優美的小燈籠就做成了。
大功告成后,我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口,連夸我的手巧,小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備,在我的手背上輕輕地咬了一口,用充滿溺愛的口吻,笑瞇瞇地說:“誰說短粗的'手制作的東西很難看啊,我兒子的手不要太巧哦!”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放,喜不自禁。為了表示對我的勞動成果的肯定,爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上,家里立馬顯得更溫馨,更有家的感覺。看到自己的作品受到如此的器重,我心里有一種說不出的自豪感。
感謝你呀,我這短粗的小手,是你使我做出了這么精美的小燈籠。
三年級燈籠作文 篇7
恭喜發財,紅包拿來!一年一度的春節到了。我想再給家里增添一些生趣,于是,我便決定:自己動手做一個燈籠。
我準備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙,再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線。首先,我把一張紅色的正方形卡紙四個角往內折,再橫著對折,壓好痕跡打開后,把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折,再把寬往中間折,折成一個小的正方形。隨后,把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀,最后把每個小雞的嘴巴折成2個冰淇淋的的形狀。到這里,一個正方形的`卡紙就折成了一個八角形的小花。接下來我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個圓,把相鄰的角粘起來就可以了。另外2朵花做底部和頂部,這樣一個圓的“大紅球”就完成了。這時候,橙色的卡紙就派上用場啦!我們要把它的一條邊剪成一條條須須,上面留2厘米左右,像極了爺爺的長胡子。卷起來后,在那2厘米上戳個洞,再把那個“大紅球”頂部和底部的中間也戳個小洞,用毛線先穿過胡須再穿過大紅球,打好結固定一下。一個漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。
我拿著做好的燈籠給爸爸媽媽看,他們看后都贊不絕口,還把它掛在了陽臺上呢!在陽光的映襯下,小燈籠時不時地晃一晃,好像在扭動著自己美麗的身軀呢!
三年級燈籠作文 篇8
傳統佳節元宵節就要到了,我們全家齊心協力一起動手,準備做一個漂亮的紅金魚大燈籠。
燈籠看上去很容易做,但實際做起來可就不那么簡單了。首先必須先準備好各種材料,心靈手巧的爺爺從鄉下砍回來竹子,回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉,完成后還要去除掉綠色的外皮,最后一步對整根竹條進行打磨拋光,主體骨架材料這才準備好。
接著爺爺又找來一把小鐵絲線,我們就開始制作傳統的手工燈籠了。我好奇的問爺爺,這魚該怎么做啊?爺爺微微一笑說道:“爺爺不是愛釣魚嘛!你不也經常吃魚嘛!魚的形狀不就在我們大家的腦海里。”看爺爺那胸有成竹的樣子我也和他一起開心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下,一會做成半圓形,一會做成橢圓形,魚的各個部位雛形就這樣出現了。爺爺手不停的說到:“制作魚頭和魚尾是關鍵,魚尾是其中最復雜的。”我也按照爺爺精心設計思路,在他的指導下,魚的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準備好的`漿糊開始在骨架上進行涂抹,然后爸爸用宣紙輕輕進行著覆蓋,宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后,再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部,用藍色的皺紋紙覆蓋魚的下半部。看著勝利的果實在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務。
常言道佛靠金裝,人要衣裝,媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個部位。通過全家人的共同努力,一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦!
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂!
三年級燈籠作文 篇9
“燈籠會,燈籠會,燈籠滅了回家睡。”
學著媽媽哼著兒歌,我們來到商店采購制作燈籠的材料。“準備做什么呢?”媽媽轉過頭問我。我想了想說:“熊貓吧,就像我最喜歡的功夫熊貓一樣。”邊說邊擺了一個功夫熊貓的招牌動作。媽媽一邊笑著一邊點頭:“好,就它了!”
一切準備就緒,我先用盤子比著畫出了兩個圓圓的'白色腦袋,黑眼圈太難畫,就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個小小的眼睛。所有部分都準備齊了,接下來就是最難的環節——組裝粘貼。開始我們試著用固體膠連接,但輕輕一碰,它就散架了。“哎,這要怎么辦?”媽媽嘆了口氣。“有了,我們用雙面膠試一試。”我靈機一動,有了主意。果然,這個辦法行得通。一個漂亮的熊貓燈籠展現在我們面前。看著熊貓淘氣的笑臉,仿佛在對我說:“謝謝你,小主人!我肯定是最美麗的熊貓燈!”
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