六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-10-24 04:36:01 六年級(jí) 我要投稿

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【實(shí)用】六年級(jí)的作文300字六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】六年級(jí)的作文300字六篇

六年級(jí)的作文300字篇1

　　今天上午第一節(jié)課，盧老師帶著全班同學(xué)玩“貼鼻子”這個(gè)游戲。

　　盧老師讓徐可馨上講臺(tái)來(lái)玩，盧老師把眼罩戴到徐可馨的眼睛上，再讓徐可馨轉(zhuǎn)三圈。然后，盧老師問(wèn)徐可馨說(shuō)：“你現(xiàn)在心里在想什么，”徐可馨說(shuō)：“我看不見(jiàn)，到處都是一片黑暗。”盧老師小心翼翼地把徐可馨扶到講臺(tái)上，把鼻子交給徐可馨。盧老師問(wèn)徐可馨心里在想什么，徐可馨說(shuō)：“鼻子在哪里？”這時(shí)候同學(xué)們多想把自己知道的'告訴徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起來(lái)：“左邊……左邊……”“右邊……右邊……）盧老師又問(wèn)徐可馨你現(xiàn)在聽(tīng)到什么了。徐可馨說(shuō)：”我現(xiàn)在耳朵里都是聲音，有的說(shuō)左，有的說(shuō)右，我都不知道選哪邊了。“徐可馨終于下定決心了，她把鼻子貼上去了。這時(shí)候同學(xué)們都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子貼到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。

　　玩著玩著，下課鈴響了。

六年級(jí)的作文300字篇2

　　每個(gè)人都有自己的時(shí)間，老人的時(shí)間似乎和我們不大一樣。

　　早晨，老人總愛(ài)早起，一起床，就先去外邊呼吸新鮮空氣，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，那不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，讓看的人暗笑起來(lái)，可他們卻不以為然。等活動(dòng)得差不多了，就回家燒點(diǎn)早飯。老人的早餐不追求豐盛，一般燒點(diǎn)稀飯，配點(diǎn)干菜，一頓就算過(guò)去了。

　　早飯吃完，老人們可以去活動(dòng)中心走走，撮撮麻將，打打撲克，也可以看報(bào)，看電視，隨自己喜歡。如果玩厭了就去公園走走，看看風(fēng)景。有興致的人也會(huì)種一些花草樹(shù)木，我爺爺就是如此，把一個(gè)小院子擺弄得滿(mǎn)院春色。比較重視文化的老人，一般來(lái)說(shuō)，有空就會(huì)看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文章。特別愛(ài)清潔的老人，就顯得有些忙碌了，每天都要花不少的時(shí)間掃地、洗衣、擦窗等等。

　　中午，大多數(shù)老人都喜歡午睡。下午兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候就燒點(diǎn)兒點(diǎn)心，就算不餓，也是要燒的初中，這可能是一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣吧。

　　晚上，吃過(guò)晚飯，老人們有的在家看電視，有的`坐在一起談?wù)摻诎l(fā)生的事，頗有些指點(diǎn)江山的味道。愛(ài)好文藝的人或敲腰鼓，或跳舞，或拉拉胡琴。

　　就這樣，老人閑適自在的一天就過(guò)去了。

六年級(jí)的作文300字篇3

　　李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。

　　就像李可染說(shuō)的那樣，如果你踩著前人的腳印往前走，那么你最好的結(jié)果，也只是亞軍。因?yàn)槟銦o(wú)法超越你前面的那個(gè)人。如果這樣，那為什么有一些盜版比正版還好呢？估計(jì)這會(huì)成為你們心中的.疑惑，所以我不打算直接揭開(kāi)真相……

　　齊白石曾對(duì)他的學(xué)生許麟廬說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死”

　　紐可門(mén)發(fā)明了抽水式汽輪機(jī)；瓦特研究了紐可門(mén)的發(fā)骨，但瓦特沒(méi)有沿著他的這條路往下走，從而發(fā)明了熱蒸汽機(jī)；狄塞爾研究了瓦特的外燃機(jī)原理，但他也沒(méi)有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)……

　　你可以去研究它的脊椎，但你不能按照他的思路走；要用你自己的思路去吸取別人的精華，從而改進(jìn)你的東西。如果你能做到這種程度，那么這就說(shuō)明你已經(jīng)做好了晉升冠軍的準(zhǔn)備！

　　說(shuō)到這里，或許你的謎團(tuán)早已解開(kāi)。也有可能還會(huì)有一些新的問(wèn)題，有的時(shí)候你多觀(guān)察，不要總想著去抄襲別人的，而自己如果不去創(chuàng)新想象，就會(huì)忘了自己的本分和風(fēng)格……正如齊白石的那一句——學(xué)我者生，似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說(shuō)的話(huà)，也是齊先生對(duì)我們后人的警告啊！

六年級(jí)的作文300字篇4

　　請(qǐng)?jiān)徫业墓侣崖劊钡竭@次的作文大賽題目中有“創(chuàng)客”二字，我才去關(guān)注這兩個(gè)字，在網(wǎng)上一查，才了解現(xiàn)在對(duì)于那些頭腦靈活，敢于創(chuàng)新的一類(lèi)人簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)客”，這才發(fā)現(xiàn)我身邊的創(chuàng)客也是不少的。

　　比如我媽媽朋友家的小孩兒，從小就對(duì)螺絲刀，鉗子之類(lèi)的工具很感興趣，家里買(mǎi)的小玩具在他手里就沒(méi)有完整過(guò)，總是拆了拼、拼了拆的，每次到他家玩兒我都很愿意跟他一起玩兒，記得印象最深的是有一次我去他家玩兒，剛好趕上他在網(wǎng)上買(mǎi)的一套正極負(fù)極的小電路到貨了，我倆都迫不及待的把它打開(kāi)，零零散散的小部件我看著都頭疼，他硬是看著說(shuō)明書(shū)一個(gè)步驟一個(gè)步驟的認(rèn)真的安裝起來(lái)，看著他認(rèn)真的.表情，我也不由地開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，看圖紙，安線(xiàn)路，裝部件，裝燈泡，裝電池……不一會(huì)兒大功告成，在通電后燈泡發(fā)光的一霎那，我倆臉上都洋溢著興奮的笑臉，高聲的歡呼起來(lái)：成功啦！成功啦！

　　這就是我的創(chuàng)客朋友，你是不是也想擁有一個(gè)這樣的朋友呢？那就趕快發(fā)動(dòng)腦筋，發(fā)明創(chuàng)造吧，說(shuō)不定我的下一個(gè)創(chuàng)客朋友就是你啦！

六年級(jí)的作文300字篇5

　　在暑假里，爸爸，媽媽帶著我和調(diào)皮搗蛋的弟弟來(lái)到了素有"東方夏威夷'之稱(chēng)的金沙灣。

　　下了車(chē)，在遠(yuǎn)處就聽(tīng)到大海的笑聲，這又像大海在歌唱，聽(tīng)著聽(tīng)著又仿佛是大海在歡迎我們的到來(lái)。

　　我疾步向大海跑去，哇！天似一塊藍(lán)玉，水似一塊翡翠。藍(lán)玉和翡翠合壁。水天一色，天水相連。

　　走在松軟而又晶瑩細(xì)小的沙子上，給予你一種輕松，愉快的感覺(jué)。就像踏在彩云上一樣舒服。

　　這是的`大海，碧波浩渺，漣漪微蕩。我好似披著輕紗的少女在那輕歌曼舞。

　　我陶醉在這溫柔和浪漫中。忽然我從大海中失去這種溫柔和浪漫，只見(jiàn)遠(yuǎn)處滾滾而來(lái)的海浪，引來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的比賽。一浪接一浪，一浪比一浪猛。雪白的浪花擊撞在礁石上，便飛花碎玉般亂濺開(kāi)來(lái)，那濺起的水花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵兒盛開(kāi)的白梅。

　　到了半晚，夕陽(yáng)西下了，夕陽(yáng)染紅了半邊天空也染紅了整個(gè)海灘。

　　不久，大海寧?kù)o下來(lái)了，但夕陽(yáng)還是不舍得將最后一線(xiàn)余輝收回去。我也要回家了，但此時(shí)此刻的余輝與我的心情一樣戀戀不舍。

　　啊！我愛(ài)金沙灣。愛(ài)它大海的氣勢(shì)，愛(ài)它的時(shí)而狂怒時(shí)而平靜，讓我感受到了大自然的神秘莫測(cè)，令人心曠神怡！

六年級(jí)的作文300字篇6

　　告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來(lái)到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級(jí)，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶(hù)明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺(jué)又回到了以前的小學(xué)生活。

　　在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊w育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場(chǎng)上，音樂(lè)課上自己的聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱(chēng)呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手，幫老師分擔(dān)憂(yōu)愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒(méi)解決，跟我說(shuō)一聲，我馬上來(lái)“報(bào)到”。

　　對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議，在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z(yǔ)特色班，所以要顯示我們班的特點(diǎn)，下課大家可以集中起來(lái)互相交流英語(yǔ)；還可以設(shè)一個(gè)圖書(shū)角，把同學(xué)們帶來(lái)的.書(shū)都放在一起，下課看看增長(zhǎng)知識(shí)，大家也可以相互借閱，使自己的知識(shí)更加廣泛；在一排窗戶(hù)前種植一些盆景，來(lái)美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。

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