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六年級的作文300字

時間:2024-08-19 03:36:06 六年級 我要投稿
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關于六年級的作文300字6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

關于六年級的作文300字6篇

六年級的作文300字 篇1

  垃圾箱上,釘著一塊宣傳牌:“講衛生,愛清潔,垃圾入箱。”白底紅字,十分醒目。

  明明單手提著滿滿一袋垃圾,離垃圾箱僅差兩步遠,他就沖著箱口,用勁把垃圾袋一扔,“叭”的一下,垃圾撒落一地。明明剛要轉身往回走時,被一只強有力的手抓住了,他一看,是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩,想甩開老爺爺的手后逃走,但就是甩不掉。老爺爺就是不松開手,他把明明拉過來,和藹地對明明說:“孩子,你是文盲嗎?”明明生氣得大喊:“你才是文盲呢!我讀過的`書比你多,字也不比你少!”明明沒大沒小地回答道。

  老爺爺嘆了口氣,不緊不慢地說:“孩子,你沒看見垃圾箱上的文字嗎?”明明“唰”的一下臉紅了起來。老爺爺又說:“你的文化哪兒去了?”明明頓時啞口無言,他慚愧地低下了頭。

  明明知道自己錯了,他趕緊跑回家去,從家里拿了一把掃帚掃起來。明明對老爺爺說:“我知道我錯了,謝謝你指出我的缺點!”“是啊,有了缺點及時改正就好,保護環境是要靠大家的啊!”老爺爺說完開心地笑了。

  從此以后,明明很保護環境,他看到別人破壞環境就指出別人的缺點,耐心地給他(她)講道理,因此,大家都說明明是一位環保小衛士。

六年級的作文300字 篇2

  我很容易放棄,以前的興趣班也被我放棄了,做什么事都不會堅持不懈。直到那天跑步……

  那天是個風和日麗的下午,體育老師叫我們跑步,而且是400米。大家都很緊張,心想:自己肯定累趴下了,聽天由命吧!于是,就開始跑步了。

  前面的同學像一個個脫韁的野馬,發瘋似的拼命跑出去。1號跑完了,27號跑完了,38號跑完了。我的心情越來越緊張,“40、41、42號。”我心想完了,只好拼了。我們三個跑了出去,前面幾圈還好,可到后來,我感覺有些頭暈,感覺要把血給吐出來,我前面的跑道好像在嘲笑我:“大笨蛋,做事就會放棄,人家都跑1分45秒呢!你從來不堅持不懈,頭暈是缺乏鍛煉,大胖子!”快到終點了,只剩下100米了。我用勁向前跑去,可還是處于老三的.位置。只剩下50米了,我的心情越來越激動,速度都加快,“2分17秒”我靠在墻邊,氣喘吁吁地呼吸空氣:“啊!空氣真好,啊!終于跑完了。”終于能休息了,我靠墻站了一會,心想:“只要堅持不懈,也能成功,先苦后甜嘛!”

  經過這次400米跑步,我被鍛煉了,也知道了一個道理:只要堅持不懈,就一定成功。這句話,將永遠印在我的心中。

六年級的作文300字 篇3

  世上的萬物瞬息萬變,人會長大,小樹會長成大樹。我的家鄉也變了。

  爸爸告訴我,在他的童年時代,我的'家鄉是一個小村子,沒有道路連通小鎮,唯一的羊腸小道在下雨天也是泥淋不堪,凹凸不平。經濟也不發達,由于柴火也少。村里的人家天天都步行進山區砍樹生火,,導致上山出現了好多枯木,村里的孩子也要走很遠的山路去上學。大家就過著這樣“日出而作,日落而息,守望相助”的生活。

  可在這幾年里,家鄉變了,人們的生活也變了。

  道路開通了,鋪路工人們將那些羊腸小道全部鋪成了柏油馬路。村子里的人出行方便多了。可以把一些自家種的水果和蔬菜拿到市場上去賣,我和爸爸媽媽也可以經常去看看爺爺奶奶。

  再看看原本那光禿禿的山上,現在也恢復了生機。政府在那里種了一排排的桂花樹。每年秋天,桂花就香飄十里。每次桂花盛開的時候,都吸引了好多游客來觀賞。

  村們的家里也變得富裕了,家家戶戶都買了電視機,晚上閑著沒事就看看新聞,大家也開始用上了煤氣。大家都一起過上了奔小康的生活。

  家鄉之所以有這么大的變化,都是黨的政策好,我們要讓祖國變得更加美麗。

六年級的作文300字 篇4

  每一次看見別的爸爸媽媽牽著孩子的手一起去公園玩,心里就想哭。因為我已經很久沒有和爸爸媽媽一起出去玩了。甚至沒有一起吃過飯。

  事情是這樣子的:當我上小學的`時候,爸爸媽媽為了近一點,不那么麻煩。就辭了工作,搬了家。可我并不希望這樣子。雖然這份工作工資高,但是這份工作需要早出晚歸。甚至周末也不能休息。就這樣,我們再也不能像以前一樣。以前,媽媽總是早早起床為我們做一頓健康又美味的早餐了。中午還會為我們做我們喜愛的甜點,等等現在媽媽為我買了一個鬧鐘,早上叫我起床。這聲音真難聽,比媽媽那溫柔的聲音難聽幾百倍。讓我恨不得把它砸了。早上媽媽總是扔出幾塊錢叫我去買早餐吃。外面的早餐一點都不好吃。我好懷念媽媽的早餐呀!

  周末爸爸媽媽也不帶我去玩了。讓我自己找同學玩去。每次和同學玩我總提不起精神。覺得沒有和爸爸媽媽在一起玩的高興。每次我叫爸爸媽媽帶我出去玩,他們總是說:"這孩子,怎么這么不會諒解人,爸爸媽媽都這么忙,還想著我們帶你出去玩。"我聽了,很是委屈。

  我只想擁有一個能與我一起玩的爸爸媽媽,這個簡簡單單的愿望也不能實現嗎?

六年級的作文300字 篇5

  秋天的樹葉,宛如排列整齊的“葉珠”;宛如紅似火花的“手掌”;宛如碩大柔軟的“扇子”……金黃色的秋季不僅有碩果累累,還蘊藏著五彩繽紛的樹葉。其中,我最喜愛的就是楓葉了。

  楓葉的顏色多姿多彩:有的是如同碧綠青草般的顏色;有的'是橘黃如同橙子般的顏色;有的是火紅如同太陽般的顏色……楓葉的形狀獨特:火紅的“外衣”包裹著它那如同手掌般的外形,讓人感覺像一個正義的使者。走進楓葉,它那帶著小刺的外衣讓你畏懼,可摸上去卻像柔軟的棉花糖。輕輕拿起楓葉放在鼻子面前聞一聞,還有一種大自然獨特的草木味,可以讓你心曠神怡。楓林里,風吹過的樹葉輕輕吟唱,發出“沙--沙”的聲音,像是在歌唱金秋。

  楓葉很美,但它們的“團體舞蹈”更美!

  楓葉林中,你會看到許多楓葉不約而同地合唱“金秋之歌”,會看到它們在美妙音樂的伴隨下輕快跳躍的華爾茲,優美旋轉的芭蕾舞;還會看到它們被大風吹散后依依不舍的樣子……它們被狂風吹落,像一架架紅飛機;像一只只紅蝴蝶;像一個個紅蘋果……

  古人們常說:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。我喜歡秋天,喜歡秋天的樹葉,更喜歡秋天的楓葉!

六年級的作文300字 篇6

  我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發亮的頭發長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的`字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。

  語文老師好像個心靈手巧的鎖匠,能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進行交流,為我們解答疑惑。

  語文老師的眼神仿佛會說話,一天早自習,她在和一位家長談話,我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛里流出嚴肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?

  同學們都從老師的眼里看出了“話”,頓時,鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講臺上講課,結果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發現老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。

  這就是我們可親可敬的語文老師。

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