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四年級狀物作文

時間:2024-07-19 09:26:59 四年級 我要投稿

實用的四年級狀物作文三篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的四年級狀物作文3篇,歡迎大家分享。

實用的四年級狀物作文三篇

四年級狀物作文 篇1

  我家有一個指南針,它是我的一個最好的朋友。

  這個指南針,是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現在,我終于擁有它了。當天,我開心得睡不著。

  指南針,大家聽起來都不陌生。這是我國四大發明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現在小巧玲瓏的指南針、羅盤,經歷了不少變化。我的指南針是圓形的,直徑5、5厘米,一枚聽話的、一直指向南的`指針,一張鉛畫紙上標著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針,里面似乎是一個跑步的比賽場地。

  我總是“捉弄”指南針,拿著一塊磁鐵放在它的旁邊,結果它對磁場毫不理會,就跟著磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極,而我這個是強力磁鐵,于是,指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它,它卻不理會我。原來,這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。

  這就是我的指南針,我真喜歡它!

四年級狀物作文 篇2

  我家有兩條小金魚,它們有一對大大的眼睛,一條長長的尾巴,一身好看的`魚鱗,金光閃閃。

  為什么金魚在不吃食物的時候還能活?因為水中有很多微生物,魚就依靠微生物來維持生命。這些都是我上網查的,不信,你查查看?

  魚要是高興啊,身子一扭一扭地擺來擺去,一會兒向上游來,一會兒向下游去,一會兒吃魚食,一會兒吐泡泡。,真好玩。它要是不高興呀,不游、不玩、不吃食,總是悶悶地停在那里,瞪著發呆的眼睛。總的來說,金魚高興的時候多,不高興的時候少。

  金魚吃食時十分有趣,總是先把身子豎起,張開小嘴,飛快地向食物撲去,然后將食物吐出來又吞進去,真好玩。每當吃飽后,就在他們的小天地里自由自在地游來游去。兩條小金魚互相吐著泡泡,好像在述說它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸時,金魚都躲在一個角落,好像很害怕;我的手轉動時,它們也開始轉動,生怕我抓住它們。

  金魚真是可愛極了,它們那樣活潑、那么美麗、那么讓人疼愛,它們給我的生活增添了情趣。

四年級狀物作文 篇3

  一天下午,我到流花湖公園去玩,我邁進大門就聞到了一陣淡淡的清香,我隨著清香跑去。

  水仙花已經開了不少,葉子密密麻麻的,像一個碧綠的利劍伸向天空。水仙花在這利劍之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出嫰黃色的花蕊,有的還是花骨朵兒,看起開飽脹得馬上要破裂似的`。

  這么多的水仙花,一朵有一朵的姿勢,看看這一朵很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池水仙花看做一大幅活的畫,那這個畫家的本領可真了不起。

  我仿佛覺得自己就是一朵水仙花,穿著雪白的衣裳,站在陽光下,一陣微風吹過,我就偏偏起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的水仙花都在舞蹈,風過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那兒,蜜蜂飛過來,告訴我猜謎的快樂。小燕子飛過來,告訴我南方的美景……

  過了一會兒,我才記起我不是水仙花,我是在看水仙花呢!

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