五年級優秀作文

時間：2024-08-07 23:23:39 五年級我要投稿

精選五年級優秀作文錦集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

精選五年級優秀作文錦集5篇

五年級優秀作文篇1

　　天下著雨，原本就小的路在下雨天顯得更加瘦弱、我和媽媽踉踉蹌蹌地走在邊上，生怕碰到過往的車輛。

　　“砰。”一聲響，一輛電瓶車撞上了小轎車。媽媽看清楚了整個過程：電瓶車叔叔小心翼翼地騎在邊上，與其說是騎，倒不如說是推行，來往的行人接連不斷，這位叔叔左顧右盼，看得出他非常謹慎。小區弄堂忽然竄出一輛轎車，也許趕，速度快了些，于是撞上了電瓶車。

　　轎車停下了。媽媽說是好車——寶馬。電瓶車叔叔的車子被撞倒了，人也坐在地上，因為本身速度慢，所以看上去應該沒事。只見開寶馬車的叔叔下車了。他徑直走到車頭，對著自己的車左看右看，絲毫沒去理會坐在地上的電瓶車叔叔。等車子看好了，他仍然一副盛氣凌人的樣子：“以后騎車小心點，這次算你走運，要是刮壞我的車，你可是賠不起的啊！”說完又走回車里，任坐在地上的叔叔生氣，無奈！

　　難道這位開寶馬車的司機，你一定要等到被撞的`人頭破血流，你才會有所顧忌嗎？當你下車查看自己的車，而不顧被撞人的時候，你的人性已經被泯滅。我想你的心是陰的，在你的心里永遠沒有陽光！

　　電瓶車叔叔，今天是陰天，你只能自認倒霉,日記，下次看到開這種車的人，還是遠遠避開吧！

五年級優秀作文篇2

　　這天下午，陽光燦爛，作為小記者的我在校門口“逮”住了校長，因為再過短短20多天，我們即將小學畢業，，校長在百忙之中抽空接受了我的采訪。

　　校長帶我坐到了石椅上，這是我第一次近距離接觸校長，校長親切的笑臉使我放松下來。孫校長鼓勵我們要用自己的智慧，自己手中的筆，報道、歌頌身邊的好人好事，宣傳正能量。

　　我首先提問：“校長您好，請問在您心目中，您喜歡怎樣的學生?是乖、聽話的學生，還是聰明有主見的?”孫校長想了一下，說：“乖、聽話固然是好的，但我更欣賞有主見的學生。一個人的主見、個性是非常重要的，這能帶給學生思維創新的動力，能讓學生們活潑起來。如果說每個學生都是乖乖的，很聽話，那我們的校園肯定會變得很死板。”

　　我順著思路問：“您剛才說學生要活潑，我覺得運動也是活潑的一個表現,但有一些家長并不注重孩子平時的鍛煉，造成了許多同學的體質不是很好。您會怎么解決這個問題呢?”校長聽了，微微一笑，說：“這個體育鍛煉呢，是非常必要的。有一些學生他因為讀書，而沒有時間運動。我覺得要解決這個問題，一個是要合理地安排時間。你讀完書了，肯定可以到小區里走一走，慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢。’運動不僅讓我們身心放松，還可以讓我們更加健康。比如我，早上都會早起晨練，跳繩、跑跑步，做俯臥撐啊，這些都是很方便的鍛煉方法。只有擁有了健康的身體，我們才能做別的。”

　　針對優秀學生和差學生作業量問題，孫校長語重心長地說：“這就是‘因材施教’的問題了。我提倡可以分開布置作業。那些學習能力較差的同學，老師可以布置比較多而簡單的練習，讓他們把基礎練扎實;對于學習能力較強的同學，則可以布置比較少而難的題目，這樣不僅可以讓他們不感到枯燥，還會覺得很有挑戰性，對學習更加有興趣了。這樣一來，既節省時間，又讓學生有時間去鍛煉、看課外書，比較合適。”一見話題引到了課外時間的運用部分，我馬上問：“有一些學生的家長認為課內知識很重要，便不允許孩子看課外書，一直讓孩子讀課內的。您覺得這樣做合適嗎?”校長馬上果斷地回答：“不合適。因為多閱讀課外書有助于增長見識，拓寬知識面，不讓讀課外書，是非常不明智的。”

　　“那么應該如何解決這個問題呢?”校長告訴我們：“碰到這樣的情況，學生應該馬上與家長溝通，可以對家長說，課內的知識復習好了，剩下的時間自然是可以看課外書。那些基礎較差的.學生，1個小時，時間分配課內40-50分鐘，然后看10-20分鐘課外書;那些基礎好的同學，分配比例就可相反。”貼心的校長還說，他覺得是可以適當地玩電腦游戲的，比如在周末，學習完了，可以玩個一小時放松一下，娛樂一下，勞逸結合。

　　睿智儒雅的校長還透露，他喜歡看足球賽，有時候凌晨3點的球賽他也會看，真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最愛，我興奮地和校長聊起了他最喜歡的球隊：西班牙巴塞羅那隊(“巴薩”隊)，孫校長說，他喜歡巴薩的原因，不僅僅是因為有許多著名球星，比如梅西，更重要的是他覺得巴薩隊員的團隊協作精神很好，配合的腳技很出色，整個隊仿佛一體般。團結力量大，雖然最后奪冠的是皇馬，但他更喜歡巴薩。

　　時間總是飛逝，上課鈴響了，我戀戀不舍的告別校長。

　　聽了校長的一番話，我心想：校長管理我們整個學校多么不容易呀!既要抓學習,又要關注學生的身心健康。孫校長的話也讓我懂得：只有堅持不懈的努力，才能取得成功，還有團隊精神也非常重要噢!和孫校長的對話，我感受到了校長的期望，校長的諄諄教誨，校長的以身作則，一個好校長就是一所好學校，作為蓮花小學的一份子，我感到很榮幸。

五年級優秀作文篇3

　　大年初四我們決定是登香爐峰了，香爐峰是一處佛教寺院與風景名勝兼有的瀏覽勝地，過年的時候人尤其之多。它位于大禹陵所在的會稽山相連，是會稽山的諸峰之一。

　　大年初四的時候天氣很好，我們一大幫人開著車浩浩蕩蕩的到了山腳下。一到那邊就看到已經有很多車和人了，我想我們也算是早了的`，怎么還有人比我們還要早呀。看來大家的心里都是一樣的，都要求菩薩保佑家人平平安安，所以都來的很早，希望菩薩早點收到自己的心意。

　　開始登山了，走了一會功夫，我看到旁邊有一個放生池。再走幾步，就看到了一座座雄偉的寺廟，外面掛著一個個燈籠，里面塑造著一個個金色的菩薩，形狀各式各樣的，有好多燒香的人在。我們繼續的向前走著，慢慢地腳步越來越重了，路也越來越陡了，呼吸也變得急促起來了。真的快要走不動了，我真當想歇一歇，不想走上去了。真當我想把這個想法跟爸爸說的時候，我看到前面有一個比我還要小的小孩在努力的爬著。我心想：她比我小都不怕累，要爬上去，我這邊大了怎么可以退縮呢？我一定也要爬上山頂，給那些比我小的小朋友做個好榜樣。這樣想著，我就又像打了雞血一樣，接著向上爬。過不了多久，爸爸跟我說已經過到山頂了。我抬頭一看，真的呢，只見爐峰最高處的寺廟已經在向我招手了。我開心地和爸爸說：“我終于還是爬了上來。我是最棒的。”

五年級優秀作文篇4

　　掌聲有著不同的作用，它可以讓一個失去信心的人恢復自信，也可以讓人更加有勇氣。當你聽到掌聲時，你的心里肯定會暖暖的。

　　今天上午，我們最后一節開的是故事會，老師為了讓同學們有勇氣都上臺，特地帶頭鼓掌，那“啪啪啪”的聲音是那么悅耳。

　　故事會開始了，老師以悅耳的掌聲迎接我的.同桌李光皓上臺，我大吃一驚——李光皓不知哪來的勇氣，竟大大方方的站在臺上，流利的講起了故事。我也不甘示弱，我心想：他都不害怕，我為什么要害怕。于是我便想好了，要去臺上講故事，可當李光皓笑容滿面的回來時，我的決心動搖了，剛想抬起的手垂了下來。

　　同學們一個個的上去了，我剛想舉起的手一次次的垂下來，心里總想著，反正也有人也沒講啊，可想完后，沒講的同學走到了講臺講起了故事，最后，連馬紅潔都上去了。起初，看得出她并不是信心滿滿，可她站好后，同學們的掌聲響了起來，她正享受我們的掌聲，變得自信起來，流利的講起了故事。我心想：戰勝別人，首先要戰勝自己，我不能懦弱，盡管講的不好，但我努力了。我戰勝了自己舉起手來。當我回到座位上時，教室里響起了熱烈的掌聲，那掌聲在我心中回蕩，久久不能散去。

　　掌聲會讓你自信，做什么事都有勇氣，它并不罕見，但會給予你最溫暖的感覺，那感覺，我永遠也不會忘。