精選五年級我的作文匯總十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級我的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
一個烈日炎炎的夏天，我們一家正津津有味地吃著媽媽弄的香甜可口的飯菜。我正興高采烈地喝著美味的魚湯。可那頑皮的魚湯從碗邊跳著舞溜了出來，在我漂亮的新裙子上翻著跟頭。
我皺著柳眉、哭笑不得地指著新裙子：哎，你怎么像懶洋洋一樣貪吃呀，主人還想多穿穿你，你臉上要是留下痕跡就不美了。
我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么辦才好。突然，靈機一動，聰明的'我想到媽媽用洗潔精洗碗去油，便有了妙法子。
我換了件裙子，便拿來洗潔精，首先把裙子臟的一面平放在廁所的地板上；接著弄點洗潔精到裙子上，抹勻后，把裙子打濕，學著媽媽的樣子使點兒勁來回搓；再放到水龍頭下沖洗。一陣忙碌后，我喘著氣，把衣服晾到陽臺上，希望經(jīng)過太陽公公的精心照料后，不要留下痕跡。
傍晚了，我收下裙子仔細一瞧，嘿嘿，裙子一干二凈，魚湯狼狽地逃到九霄云外了，我欣喜若狂，一蹦三尺高。恰巧媽媽回來了，我興奮地對媽媽說：“我的新裙子又回來啦！”
五年級我的作文 篇2
我一向討厭動物，可是這一次卻改變了我的看法。
去年冬天，我去了姥姥家，姥姥帶我去爬山。半山腰處，我突然聽到一種陌生的動物叫聲，低頭一看，哇，一只松鼠！它躲在一個樹樁旁，我想，它的家一定是被伐木人無情地摧毀了，于是我把它帶回了家。
它有著一條毛絨絨的大尾巴，兩顆寶石似的圓溜溜的大眼睛，棕灰色的'皮毛像一座座小山堆積著，讓人想去靠近，想去躺在它身上睡大覺。
我把它關在了籠子里，給它麥片和玉米吃，它一看見吃的，就使勁地往籠外鉆，用爪子抓玉米吃，它沒吃飽的時候還會叫幾聲，好像在對我說：“小主人，我還沒吃飽呢！”這時，我就會再抓一把玉米給它吃。看它吃得開心，我也特別快樂。
這個冬天是寒風刺骨的，我的這個小伙伴被凍得渾身發(fā)抖，我把它放在爐子旁，它就一直待在那里，一動不動地看著我，好像一刻也不想讓我離開它。我只好把它放在姥姥家的空房間里，它可開心了，在墻上左爬爬、右爬爬，真是生氣勃勃、天真可愛！
漫長的冬天終于過去了，春姑娘來了，我決定送它回家，我把它抱回了那片森林，它叫了幾聲，好像在說：“再見了，我的朋友，以后要來看我。”說完就鉆進了樹洞，丟下幾顆松子，似乎是送我的禮物。
如今，我已經(jīng)離開了鄉(xiāng)村，不知道那只松鼠過得怎么樣了。我確實還有點想它了。
這就是我和松鼠的奇遇，從此以后，我開始喜歡動物了。
五年級我的作文 篇3
春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風光.
最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優(yōu)雅的仙女,展示她優(yōu)美的身姿與面貌,永遠不會變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的"三色"小花壇像一個天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.
春風吹過,一些小草輕輕擺弄著身體說:"我要快快長大!"柳葉也幽幽地隨風飄動著問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那么優(yōu)美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩.
"小花園"是這么美麗，使冬眠的小動物生機勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......
我們的校園的'"美麗風光"是那么讓人迷醉,誰都愛這個"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.
我愛這個小花園,更愛我這美麗的校園.
五年級我的作文 篇4
“百花生日是良辰，未到花朝一半春。萬紫千紅披錦繡，尚勞點綴賀花神。”
我的家鄉(xiāng)――靈寶位于豫陜晉三省之交，南依秦嶺，北瀕黃河，總面積三千零一百一十一平方公里，總人口約為七十五萬。靈寶是文明的黃金之城、蘋果之鄉(xiāng)、道家之源，更有“人杰地靈，物華天寶”之稱。
說起靈寶，不得不提靈寶的三大寶：黃金、蘋果和大棗。天下蘋果數(shù)靈寶，靈寶蘋果屬寺河，而現(xiàn)在這個季節(jié)，最受注目的非蘋果花兒莫屬了。此時，蘋果園那盛開的蘋果花密密的，一排排一簇簇，如同一條雪白的綢帶，細嫩而光滑，縈繞在枝枝杈杈之間，為蘋果樹增添了生命的光環(huán)。它們形態(tài)各異：有的正舒展著自己的花瓣，揚起小臉，專心致志地與春姑娘耳語；有的正含苞待放，仿佛卯足了勁兒要和春天來個百米沖刺；有的蜷縮著花蕾，如維納斯般思索著什么……你看那蘋果花莖雖不高，只有短短的三四厘米，花朵雖少，僅有五瓣，但是它每個花瓣都微微向下卷曲，點綴著米黃色的花蕊，把蘋果花映襯得格外活潑可愛，那花苞與開的正旺的花朵，錯落有致，好像是為了自己的綻放，憋足了勁兒，圓滾滾地卷著身子。還有那艷麗的粉紅，好似專門用顏料印染過一樣；再看那才開的花朵，從花瓣到花蕊，再到邊緣，漸漸滲出淡粉色，白花粉暈，搭配的.恰到好處！舒展的緊簇的，一朵一朵相互靠近，宛若婀娜多姿的少女，個個都是極精致極精致的。
站在園內(nèi)，滿眼的蘋果花使人眼花繚亂。走在一條條蜿蜒的小道上，抬起頭望望天空，蔚藍深邃，仿佛要滲透到心里，幾團白云爛漫地飄著。此時此景，純凈的白、青翠的綠、透徹的藍，光怪陸離的攪在一起，把心底的雜塵、煩惱，凈化成了無邊的平靜。空氣中彌漫著淡淡的蘋果花香，站久了，眼前的幾樹枝杈仿佛也染上了香氣，不摻雜一絲雜質，就是這淡淡的香味反倒增添了一份質樸。
有人說：“牡丹花艷，然而不實；荔枝果絕，然華而不艷。”唯有蘋果花，花艷果艷，作為靈寶人，我不得不為艷而不嬌的蘋果花點贊！
五年級我的作文 篇5
我的基友－－高暢，她是一個善良又大方的小女孩兒，生活里只要是他的朋友遇到的問題，不管大事兒小事兒，她都會盡力完成的。
大方地高暢
高暢她很大方，有一次，我忘記帶筆盒了，她正好看見了，買了幾只很貴重的筆送給了我，”這多不好意思啊！”我剛要把筆還給她時，她卻說：沒事兒的，不用還的，等我以后有了困難時，你也要幫助我啊。‘’聽了她這么說，我才收下了這幾支“無價之筆”友情的傳遞。
樂于助人的高暢
一天，我和她在操場上逛逛時，他發(fā)現(xiàn)了一個小妹妹摔倒在地上，她什么也沒想，急匆匆的跑過去了，把小妹妹扶了起來，用親切的'聲音說道：“小妹妹，你沒事兒吧？”“腿好痛，”小妹妹說道。“你的腿摔破啦。”高暢用憐愛的聲音說道，“好疼啊”，接著我們又把她送去了醫(yī)務室里治傷，直到小女孩兒安頓好了她才走。
愛學習的高暢
一次考試，她錯過了幾個小題兒，她很是自責，就自己在下課時，坐在座位上默默地改著，而我只好在一旁看著，真沒趣兒，她只好安慰我說：“寫完了，一定和你玩兒。”
就是因為完美的她，我們的友誼才永恒的保持著。
五年級我的作文 篇6
有一個人，他雖然沒有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心;有一個人，他雖然沒有淵博的知識，但一想起他，就有一種無法言語的感動涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨特的個人魅力，指引著我前進的方向。
我的爸爸很守時。爸爸是一名普通的公交車司機，每天早上四點起床。寒冬的四點，窗外還是伸手不見五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的被窩中多睡一會，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過。有時我會問：“爸爸，你為什么不多睡一會呢?”而爸爸卻說：“或許有人正在嚴寒中等著爸爸去接他呢!”
我的爸爸很細心。你可別以為我爸爸只會開車，瞧，車要轉彎時，爸爸會提醒乘客坐穩(wěn)扶好;有老人和小孩上車，爸爸會提示給有需要的乘客讓座;人多時，爸爸會提示乘客保管好自己的物品……車上都是素不相識的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車的乘客都像是親人。
我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請求爸爸綠燈時不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說：“腳下一小步，文明一大步!斑馬線前一腳剎車，傳遞的是一種人文精神與道德素養(yǎng)。”聽了爸爸的勸告，車上的`乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。
日復一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發(fā)揮著自己的光和熱，而他點點滴滴的言行，也給了我很多啟示。有時，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺得那個背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。
我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅守著自己的崗位，用自己的一言一行，傳遞著社會正能量，讓我們的家園變得更加美好。
五年級我的作文 篇7
人生百態(tài)，愛恨情仇。人一輩子要結識好多人。有的人讓人過目不忘，也有的人讓人瞪目結舌，甚至有的人讓人遺臭萬年。今天我要介紹讓我最感動的人，下面讓我們走近她吧!
那是我上四年級的時候，有一天，我和媽媽上公交車，當我準備拿公交卡時，我才發(fā)現(xiàn)我沒有拿公交卡，我想讓我媽媽投零錢，可是她只有整一百，當時我媽媽羞愧難當，怎么辦?到最后她只摸摸索索掏出五角錢。這時候，一位好心的叔叔說：“沒關系，我借她五角錢!”我仔細看著這一位叔叔，他滿臉布著皺紋，眼里還有血絲，他給了我們五毛錢我們才上了車。
到了車里，許多人都議論紛紛說我媽媽是騙人的，我和媽媽都非常的氣惱。這時，那位好心的叔叔又說了一句話：“我媽媽急忙從包里掏出了手機，遞給了那位叔叔。那位叔叔拿開了電話，就撥通了電話，大聲地說話，足足有了十分鐘，他才把手機還給了我媽媽，在許多乘客的眼里，我媽媽和叔叔算是扯平了。
下了車，我媽媽拿開了手機，開了機，往通話上一查，我們兩個人全傻眼了，原來通話鍵上沒有任何內(nèi)容!當時我媽媽熱淚盈眶，原來叔叔為了避免人們對我們的職責，就假裝讓我們借電話!我們連忙朝那班車望去，可是那班車已經(jīng)遠遠的走了……
不知名的'叔叔，雖然我們不知道你的名字，但是您的樣子已經(jīng)刻在了我的心中……
五年級我的作文 篇8
你想知道我創(chuàng)造的學校長什么樣子嗎？那就跟我一起來看看吧！
我創(chuàng)造的學校高端、大氣、上檔次，屬于機器人教學，外形龐大，可以供同學們打鬧嬉戲，學校的大門有智能人臉識別功能，只要你是本學校的老師和同學，門立刻會自動打開，如果你不是，那對不起，門是不會自動開的，你就不要再做無謂的掙扎了。
穿過大門，便是大廳，大廳內(nèi)裝飾豪華，到處布滿了高科技的產(chǎn)品。
二樓、三樓、四樓……一直到二十樓都是教室，教室也不一般哦！這里沒有規(guī)定的上課、下課和放學時間。上課時，只要老師講完課，布置完作業(yè)，按下按鈕，椅子就會自動降下去，每個人的椅子上都會有一個一至二十層的按鈕，你想去哪一層，就去哪一層，到了那里人下來后，椅子又會自動回到教室。
二十樓往上都是娛樂場所，有健身器材、游樂設施……
機器人老師的`教法與人的教法可不一樣，它們教育的小孩，都很聽話，只要一不聽話，它就會嚴厲的懲罰他，無論做什么事情都很認真。
這個學校一般都有專車接送，無論你幾點出門，門外都有車，一但你上去并系好安全帶，它就會“嗖”的一下飛走了（有翅膀）。
這就是我創(chuàng)造的學校，你喜歡嗎？
五年級我的作文 篇9
在她那滄桑的臉上有一雙戴著厚厚的眼鏡而又明亮的眼睛，她的目光里充滿了慈祥，她就是關心我們的班主任——王老師。
每天，她都會關心學習不好的同學，她教這些同學做題和寫字。她一到大課間就教那些不會跳繩的'同學跳大繩，她抱起一個同學，輕輕地把那同學往前一推，這樣反復好幾次，每次她的汗都會像雨一樣往下流著。
我們班去軍訓的時候，我發(fā)燒了。老師著急地走到我的床邊，看我已經(jīng)發(fā)燒了，她就更著急了。她慌忙走到桌子旁，拿起我的水杯讓我喝些水。之后，她跑進洗手間，拿著一塊濕毛巾放在了我的頭上。我望著老師那一臉擔心的樣子，就對老師說：“老師，我沒事，你先去忙吧！”老師一聽著急地對我說：“那怎么行！你可是我的學生啊，你先一等，老師給你找退燒藥去。”說完，老師就向醫(yī)務室走去。我望著老師的背影，心里有著說不出的滋味，我在不知不覺中已經(jīng)淚流滿面。
第二天早晨，我讓同學扶我去跑操。老師看見連忙說：“你不用跑了，回去休息吧！”我對老師一笑，說：“我已經(jīng)沒事了，您不用擔心了，我可以跑步。”老師還是不放心，讓幾個同學帶著我回去休息，走前還不忘提醒我吃藥。
我非常感謝老師對我的幫助，我一定要考一個好的成績報答她，因為她是我們公認的關心同學的好老師。
五年級我的作文 篇10
在我家的陽臺旁的花盆里，種著一棵葫蘆，葫蘆的葉子有點兒像楓葉，但顏色是翠綠的。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
這一棵葫蘆是我今年五月初的時候種的，它剛出土的時候，有點兒像蠶豆，過了兩天，那個小芽慢慢地打開了，像個字母&“Y&”。過了幾天，它的小芽慢慢地變成了兩片葉子，隨后，葉子中間長出了藤蔓，隨著藤蔓一天一天長大，葉子自然就一片一片地往多增，我從墻上拉了一條毛線下來，讓它往上爬，旁邊還有一條細線撐住它，怕它沒地方爬了，就順著那一條細線爬。我們以前那篇課文中寫到爬山虎有腳，可是，在葫蘆爬的過程中，我發(fā)現(xiàn)葫蘆跟爬山虎一樣，也有細小的腳。不過，葫蘆的腳卻是一些特別細小的小莖組成的，毛毛的，它就是用這些細小的腳頑強不屈地往上攀爬著。
過了一些日子，葫蘆開出了一個一個雪白的小花，外形有點兒像喇叭花似的，非常漂亮。雪白的花，有的向上，有的向下，慢慢地，花的根部就長出了一個像葫蘆似的.東西。過了些天，那美麗的花漸漸到了一塊兒，一個個可愛的小葫蘆露了出來。每當我看著用自己的雙手換來的勞動成果，心里比吃了蜜還甜呢！
這就是我的葫蘆，這就是我喜愛的葫蘆，它不僅給我家?guī)o數(shù)的歡聲笑語，也給我家陽臺上添了一道亮麗的風景，我的小葫蘆，I love you!
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