關于三年級的作文錦集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
別人家都是媽媽愛嘮叨，我家卻是爸爸最嘮叨！
每當我放學回到家，還沒來得及喝一口水呢，老爸就拎著我的書包放在書桌上，叮囑我：“快寫作業！時間非常寶貴，抓緊時間！不然吃飯又要耽誤了！”我急匆匆喝完水，奔向書桌，奮筆疾書。
終于寫完了作業，我伸伸懶腰，準備看看課外書。不料，被老爸看到了，他不耐煩地用手敲著桌子：“作業寫完了么？怎么又要看課外書？”“寫完了啊老爸，不信你檢查�！蔽业靡獾嘏e著作業本。老爸一把揪過去，翻了幾頁，然后皺著眉頭數落我：“看你的字，歪歪扭扭的，老師會喜歡么？以后做完作業自覺的去練練字！還有，看你的作文寫得一點不像樣，練完字再寫一篇作文去！”我萬分失落，只好聽從老爸的指揮，心里委屈極了。
正當我無精打采地練著字的時候，媽媽從廚房探出頭來：“吃飯啦！”“太好了，終于到吃晚飯的`時間了，這下老爸肯定不會再嘮叨了吧！”我暗自竊喜，忍不住要起身拍手了�？珊髞聿胖�，我的想法太天真了！
話說剛吃飯的時候，老爸確實一聲不吭，埋頭吃飯。我心里美滋滋的，覺得自己的預言太正確了�？珊镁安婚L，老爸給我夾了一筷子菜，嘴里就開始絮叨了：“多吃點蔬菜，對身體好，能補充營養……對了，你在學校聽課認不認真？昨天的科學考試成績怎么樣��？為什么試卷沒有帶回家來啊……”看著老爸那張不斷閉閉合合的嘴，我嚇得趕緊低下頭，把頭埋在飯碗里，大口扒著米飯。
老爸，你可真嘮叨啊！
三年級的作文 篇2
我就是我，我雖然性格百變，讓人捉摸不透，但是，我就是我！
愛學習的我
我愛學習。預習的時候我會充分預習，上課的時候我會認真聽講，復習的時候我會朗讀背誦，考試的時候我會仔細答題，老師布置的作業我會認真完成……我習慣了在做完作業后看會書，這會使疲勞的大腦放松一下。
貪玩的我
我很貪玩。有時候，我做完了作業會看會電視，但一會兒我又跑到樓下去跟那些小弟弟小妹妹一起玩了，我喜歡帶著他們圍著院子跑來跑去，跑出一身汗也沒有一個人喊累。我通常會把他們帶到家里來，弄得雞犬不寧，媽媽回來后邊又會罵我一頓的。
愛“研究”的我
我喜歡做“實驗”。有一次，我拆開了一盞玩具燈（那種可以唱歌的），用電池，發光二極管，導線來讓它再次發聲。可是，我不僅沒做成實驗，還弄壞了一根導線，燒壞了兩節1。5v的電池，電麻了手指無數次……
我就是我，一個讓人捉摸不透性格的.小女孩。
關于我就是我的三年級作文3
我就是我，我是一個孤傲的隱性領導者，我是八月出生的掌管太陽的獅子座。
有人模仿我的臉，有人模仿我的作文，但從未被超越，因為我就是我！
任何模仿我的人不過是凡間的一片葉子般的渺小，瞬間便可如同一�；野档膲m埃帶著灰暗的生活離開。
天上那閃爍的星星向著我揮了揮那無形的小手，仿佛見了故友般的親近。
我并不太愛做一些冒險的事，我膽子小連爬一棵小樹也不敢。不過我會很好的將我不好的害怕的事物埋在心里一片黑暗、最深的土里不會露出來。
我最不喜歡cs這類槍擊游戲，我討厭槍，我喜歡車，幾乎世上現有的名車我都知道。
我還喜歡羽毛球，因為羽毛球為了十八中榮譽，南明區的光輝里程我與同學們代表南明區打到了貴陽的市第三名。
我的心經常變化，一會兒是紅色的烈火般的紅玫瑰，一會是從大山深處流出的純凈水，一會是那寒冷的花紋雪花。
我就是我，沒人能超越。
我帥得瀟灑！能文能武就是不能被人超越！
三年級的作文 篇3
我爺爺長得和我一樣瘦，他是我們一家子的老大，我們所有人都得聽他的。他平時一臉嚴肅勁，不過對我非常疼愛。我發現他還很喜歡觀察小昆蟲。
有一次，我在爺爺的門前坐著吃面包。我不小心把一小塊面包掉在了地上，我想都沒有想隨手想把它扔進垃圾桶里�！安灰拥�。”爺爺大聲說，“地上的螞蟻會把它們吃掉的，你和我一起觀察它們吧！”我小心翼翼地把食物放到幾只螞蟻面前，螞蟻看見食物卻不著急吃�！盃敔�，”我不解地問，“為什么螞蟻不吃呢？”爺爺笑著說：“你不知道嗎？螞蟻去叫同伴一起來搬食物回洞�！闭f著，真的有好幾只螞蟻直奔面包，我高興地說：“果然如此�！睜敔斶�說：“有些螞蟻很餓，它們在搬運的時候會吃掉一些�！睜敔斨v的.是不是真的呢？我半信半疑。好多只螞蟻蜂擁而上，不久地上就有了一座會動的小山。果不其然，一小塊面包變少了一些。它們齊心協力到了晚上才辦完。
爺爺告訴我生活中有很多東西值得我們去觀察，這就是我愛觀察昆蟲的爺爺。
三年級的作文 篇4
習慣這個詞，大家都很熟悉，并且每個人都有不同的習慣，有的是好習慣，比如，講衛生、愛讀書等。也有的是壞習慣，比如，說臟話、愛遲到等，記得在我上幼兒園的時候，媽媽就常常告訴我，小孩子從小就要養成好習慣，講衛生，懂禮貌，自己的事情自己做，好的習慣是一種力量，能夠影響到我們的一生。
要想養成好的習慣，就要從生活中的小事情一點一滴的做起，日積月累，習慣就會成自然。我7歲了，到了該上小學的年齡，媽媽為了讓我接受更好的教育，把我送到了遠離家鄉的鄭州，離開媽媽，我每天都要六點鐘準時起床，從來沒有遲到過，我養成了守時的好習慣。哥哥告訴我，垃圾不能落地，都要放到垃圾箱里，我養成了講衛生的好習慣，干凈了自己，方便了大家�？吹叫枰獛椭臓敔斈棠袒蛘咝∨笥�，我肯定要伸手去幫忙，時間長了，我養成了尊老愛幼的.好習慣。爸爸常說，小學生的主要任務就是好好學習，回家要先寫作業再玩耍，可我老是經不住動畫片的誘惑，看完才寫作業，沒少挨奶奶的吵，這個壞習慣在新的學期我一定要改正，養成先寫作業再看電視的好習慣。
如果我們大家都能改掉壞習慣，養成好習慣，那我們的環境會越來越美，同學的關系也會越來越好，我們的學習也會越來越進步。生活會越來越美好。
三年級的作文 篇5
今天，第六節課是音樂課，孫婧怡說讓我們去音樂室去上音樂課。
我們來到了音樂室，那里都是小板凳。我和好朋友張浩安、賀海彬找了個位子坐了下來，我向講臺望去，上課的原來是那個實習老師，我心想：呵呵！這個老師很溫柔。然后老師在黑板上寫了：按教室坐位坐好。我想：那我們就不能和好朋友坐在一起了，我們沒按老師的指示坐，而是往前面前進靠攏。一看老師在那若無其事的彈鋼琴，我們便聊起天來。這時教室里就像自由市場一樣熱鬧，老師沒彈鋼琴了，而是拿起一根教鞭，這時我便知道老師生氣了，馬上讓張浩安和賀海彬別說話了�？墒菞畛晌淖搅藦埾窗才�，張洗安聞到了他身上的'氣味，便不停抱怨說：“楊成文，你別坐在那里�！崩蠋煿懿蛔∥覀兞耍缓米屛覀兓亟淌��；氐浇淌液�，老師又把在音樂室上課亂糟糟的事告訴了班主任，我心想這回全班可遭殃了。班主任知道后罰我們抄課文。
哎！這節課可真倒霉啊。早知道就認真，就不要抄課文，也不會讓老師留一個壞印象了。
三年級的作文 篇6
在這個漫長的暑假里，我去了一座大城市——上海，玩得十分開心。
在7月份的時候，我、爸爸和媽媽一起坐高鐵從南京南站到上海。一路上的景物飛速的倒退，我都來不及觀賞。就這樣，經過1個半小時的長途跋涉，終于到了上海。聽說，那里有歡樂谷，我便讓爸爸媽媽帶我過去玩，里面有許許多多的項目，有大擺錘，過山車等等等等，最刺激的還是大擺錘，剛開始的'時候，只是不停的轉圈，后來，就左右蕩，并轉圈，最后，就是360度的轉6圈。下來之后，我和爸爸都吐了，媽媽倒還好，人站在地上，一時間都不能適應，只覺得天旋地轉，仿佛還在大擺錘上呢。然后，我們離開了歡樂谷，去看外灘，夜色里的外灘十分美麗，正方的便是東方明珠電視塔，十分高，足足有468米呢，要是可以爬上去觀賞就好了。最后，我們坐上高鐵，依依不舍的離開了上海。
上海在20xx年還舉行過世博會，可惜早已閉幕，只留了一個中國館，因此，上海是一座大城市，是一個好玩的地方，是一個值得去的地方，大家有興趣的話可以去玩一玩的喲！
三年級的作文 篇7
她有一雙明亮的眼睛，短短的頭發，她就是我的老師——陳老師。
陳老師是我們的級任老師。不管我們向她提問什么，她一定會為我們講得一清二楚。
陳老師叫我們華語科和道德科。她細心的教導我們。讓我們的成績進步了很多。所以，我們很喜歡陳老師。每次陳老師在講課時，我們都專心的聆聽。
陳老師那么用心地教導我們，我們一定要努力讀書，以報答陳老師的'恩惠。
三年級的作文 篇8
今天我在看書，突然看見了漢族民間的提水設施-轆轤。書上面說轆轤是由轆轤頭、支架、井繩、水斗組成的。
于是我就照著書上的說明造了一個轆轤。我準備了：兩個打孔的硬紙條、吸管、筷子、薯片桶、小杯子、膠帶、繩子、剪刀。我先用膠帶把硬紙條固定在薯片桶上，確保兩邊對稱，把筷子從吸管底部全部插入，把吸管褶皺部分變形成手柄，把吸管從硬紙條的孔洞里穿出，把早已準備好的10厘米的.繩子固定在水杯（水杯作為水桶）的兩側，做成水桶的提手，把繩子的一端系在吸管上，另一端系在水桶上，用手搖動手柄，會發現繩子纏繞在吸管上，然后在水井里倒入水�？�！水桶放下去，再提上來，水桶就轉滿了水。把手柄變直，轉動吸管打水，比較哪個省力。一個簡單的轆轤就大功告成了！
雖然我的實驗成功了，但我不明白它的原理，于是我問媽媽，媽媽告訴我：轆轤打水利用的是杠桿原理。杠桿可以是直的，也可以是彎的。打水用的轆轤就是一個彎的杠桿。杠桿原理的公式是：動力*動力臂=阻力*阻力臂。轱轆是能連續旋轉的杠桿，支點在軸心。轱轆的手柄轉一圈是一個圓，這個圓的半徑就是動力臂，穿過硬紙條孔洞的吸管則是轱轆的軸，吸管的半徑就是阻力臂，當兩邊等式相等的情況下，只要用較小的力量就可以搖動轱轆。
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