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四年級放飛夢想作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級放飛夢想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級放飛夢想作文 篇1
夢想是走向成功不可缺少的一部分，沒有了夢想也就沒有了目標就談不上成功。
人的一生是追夢的一生，人們為了成功，為了實現自己的夢想而不斷努力著，不停地奮斗著。成功是奮斗的結果，奮斗是實現夢想的必經之路實現夢想靠的是奮斗。
有一個女孩，從小夢想著做世界冠軍，為此，她每天堅持鍛煉，然而，她不得不忙于學業。后來她結婚，生子，照顧孩子。轉眼間已經60多歲了，她重新開始鍛煉身體，想實現童年的夢想。
三年后她參加了一項老年組的長跑比賽，在即將到達終點的時侯摔了一跤，與冠軍失之交臂。七年后她終于等到了機會，可是她的'丈夫病倒了，為了照顧她的丈夫，她她放棄了比賽，又很多年后，她終于等到了不限制年齡的世界大師錦標賽，不過舉辦地離她的國家太遠了，而她已經快八十歲了，兒孫們都不同意她去。
又二十多年過去了，20xx年，比賽終于在她的家鄉舉辦了。她走向賽場，輕松拿起八斤多重的鉛球放在肩頭，一舉奪得了，100歲至104歲年齡組的鉛球冠軍！她就是澳大利亞的百歲老太魯西費里恩。她的事例告訴我們有了夢想，只要不斷奮斗，勇于追求就一定能夠成功。
人生需要追夢讓我們揚起夢之帆，用生命的血與淚，悲與歡，不斷創造，放飛夢想！
四年級放飛夢想作文 篇2
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”每個人都有自己獨特的夢想，這些夢想，猶如珍珠，閃閃發光；猶如寶藏；需要我們的發掘。而我也有那遠大的理想——我那金色的夢想：當一名科學家！
航天飛船遨游太空，探險宇宙，這是科學家給予它們力量；各種各樣的核武器問世，這是科學家灌注了多少汗水；足不出戶，就能讓地球變成一個家園，相互通信，這是科學家的功勞�？茖W家——一個偉大而又受人敬仰的職業！當上科學家，便成了我夢寐以求的事！
不過，想為科學事業做出貢獻，與刻苦學習與勤奮鉆研是離不開的，有多少科學家的稱號是不勞而獲的呢？在歷史的畫卷里，刻畫著一個個科學家的.艱辛歷程：居里夫人經過漫長時間，才發現“鐳”；舉世聞名的愛迪生，在追求科學中，被灼傷過無數次；錢學森為了祖國發展，經受過無數折磨……這些科學家的光輝事跡讓我們贊嘆不已。我們應該學習他們勤奮鉆研、不畏艱險、勇于探索、堅忍不拔的精神。
有了遠大的抱負，缺乏實際行動，仍是一個空想。身為小學生的我們，當務之急，便是打好學習基礎。為了實現我的夢想，我在上課時，應該專心致志地聽講；在下課時，更要鉆研難題，積極實踐，更上一層樓。只要沿著目標，一步一步地奮發向上，就一定能取得成功，完成自己的夢想。
有了夢想，就應該插上夢想的翅膀。為了實現夢想，就要有勤奮吃苦的精神，要有為夢想成真而積極地工作與實踐；同學們，讓我們為自己的夢想努力吧！讓我們放飛夢想，讓夢想自由地飛翔在蔚藍晴空下，讓夢想乘風破浪，駛向成功的彼岸！
四年級放飛夢想作文 篇3
每個人都有自己的夢想，這些夢想或偉大或普通；或是一個人恒定的夢想；或是一個孩子從幼小的心苗里一閃而過的簡單天真的想法。無論那些夢想有多么難以實現，我們都要在夢想的激勵下去拼博，去奮斗，去努力放飛它！
鳥兒的夢想是在湛藍的天空中翱翔；魚兒的夢想是在清澈的湖水中暢游；小溪的夢想是匯入遼闊的大海；而我的夢想是當一名教師，一名嚴厲而又溫柔、幽默的教師。我會盡我所能與學生們做知心朋友，讓同學們都不再認為學習是非�？菰餆o味的事情。這樣，他們就不會討厭學習，自然也就會努力學習了。
我會在上課的時候用幽默的語言來講課，讓同學們覺得學習是一件輕松的事情；也會嚴格要求同學們按時完成功課；還會在百忙之中抽出一些時間去陪同學們玩耍，讓同學們都喜歡我。我想當老師就是這么一個簡單的想法，只要把知識的`種子播灑給每一位學生，我就會感到很快樂，很滿足，因為我不僅實現了自己的夢想，而且又能幫助他人放飛夢想。
如果鳥兒再努力一點點，它就可以實現自己的夢想而翱翔藍天；如果魚兒再堅持一點點，它也可以實現自己的夢想而暢游湖水；如果小溪再前進一點點，它一樣可以實現自己的夢想融匯遼闊大海；而我們再奮斗一點點，也可以實現自己的夢想�，F在，我們就去努力——給自己的夢想插上翅膀，去放飛它吧！
四年級放飛夢想作文 篇4
每一個人都有一個屬于自己美好的夢想。那你放飛了嗎？把你的理想放飛吧。
我的愿望是：長大以后當一名老師。將自己的只是傳給下一代，讓他們一生受益無窮。
我將自己的夢想寫在一張紙上。將紙卷成了一個小筒，放進了氣球里。我們有里吹氣球，吹得像一個一個大西瓜一樣。你可別小看這個不起眼的氣球，現在他可不是一般的氣球。它和你的理想融為一體，它飛得越高，你的夢想實現的機率就大；同樣，它飛的越低，你的夢想實現的機率就越小。“乓！”這是，班里有位同學的`氣球吹爆了！我心想：哎——那一定很傷心。他的夢想也跟隨這那個不聽話的氣球形影不離地逃走了！真是太可惜了！
最激動人心的時刻就要帶來了！我們不由自主的站起來，迫不及待的想將自己的夢想放飛�！叭�、二。”同學們異口同聲地數著。就在這短短的三秒鐘里。我的心跳加速，兩腿發抖，眉頭緊皺。心想：我的夢想就會在這一刻放飛了。我希望我的“氣球寶寶”爭點氣，飛得高一點，運載著我的夢想環繞世界旅行�！耙弧蓖瑢W們繼續吶喊，這一聲喊得驚天動地、震耳欲聾，好像在相對全世界的人說：“我們放飛了自己的夢想！我們也可以成功的實現我們的夢想！”我的手松了一下，氣球“嗖”的一下子飛了出去。我一眼望去，好高�。⌒南耄何业膲粝胍欢〞駳馇蛞粯恿杩瞻肯�！
相信我的夢想一定會實現的！你呢？
四年級放飛夢想作文 篇5
人們常說：“保護地球，人人有責！”可是在現實的生活中，又有多少人做到了呢？
大街上，垃圾被風吹得滿天飛。清潔工人連忙東跑跑，西跑跑撿垃圾，真是“馬不停蹄”。即便是這樣，有的人還是“火上澆油”，隨地扔垃圾。
直到有一天，天才發明家——張濟宇發明了垃圾轉化機器人。垃圾轉化機器人就是能把垃圾變成資源的高科技產品，能夠在馬路上行駛。它的外形酷似面包車。如果發現垃圾，它立即像變形金剛一樣變成一個機器人。這個機器人足足有3米高，背后還有一對機械翅膀。如果垃圾在幾十米以上超出了手臂長度的極限，機器人就像鳥兒一樣擺動翅膀，一下可以飛幾十米，最高能飛幾百米！
機器人不僅能清掃垃圾，而且可以轉化垃圾。它是怎樣轉化呢？原來它的翅膀上面有兩個“背包”，一個藍色的.，一個紅色的。藍色背包是用來裝可以回收的資源，而紅色背包是用來裝不可回收的垃圾。
首先，它把垃圾放入“紅色背包”里，背包里的自動激光切割機會發出激光把垃圾中的毫無價值的東西切去，再把有價值的資源放入“藍色背包”里。如果兩個“背包”已經填滿，機器人就會變成“面包車”，自動返回機器人基地。它把“垃圾”倒入垃圾站里，把“資源”倒入資源站里，然后繼續行駛，尋找垃圾！
這樣既重復利用資源，又能清除垃圾，真是兩全其美！
四年級放飛夢想作文 篇6
星期日，陽光明媚，萬里浮云，盼望已久的第三屆風箏節終于來到了，作文 放飛夢想。
準備好一切之后，我們便出發了。我們的隊伍很長，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開店的人還是行人，總是時不時的看一看我們。 還沒到目的地，我們就已經看見一年級的小弟弟小妹妹的風箏在空中飄揚。此時此刻，我想：他們每個人的心中都有一個屬于自己的夢，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽話的小孩子，可是誰又能知道他們心中的那一個夢？
到達了目的地，我們便拿出風箏，準備放風箏，也將自己的'夢想放飛。我看見班長要拍照，所以我就幫她放風箏。我先讓她將風箏拿住，我將線軸里的線稍微拉長些，當我感到風迎面吹來的時候，我便讓班長放手，小學四年級作文《作文 放飛夢想》。我飛快得跑著，可是，風好像在和我作對似的，不一會就停了。我并沒有氣餒，還是跑著。這一次我終于成功了！風箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會，我覺得有點累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥的，有米妮的……看著這些風箏，我仿佛看到了許多人的夢想……
放風箏是一件非�？鞓返氖拢灰矚g去放，你就會覺得放風箏是一件非常美好的事情。
通過這一次放風箏我還知道了一個技巧：就是放風箏時要趁風大的時候放線，這樣風箏就會飛得高了，而且還要不停地調整。
時間總是過得很快，大家在享受過快樂的風箏節之后，便排著長長的隊伍回校了，到了學校，同學們還在回味著放風箏時的場景。希望下一屆風箏節快快來到！
四年級放飛夢想作文 篇7
我5歲那年老師教會了我一樣值得我們相信的東西——夢想。老師說:“夢想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲粝�，有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢想，也有可能秋天落下的葉子……
我5歲那年老師教會了我一樣值得我們相信的東西——夢想。老師說:“夢想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲粝�，有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢想，也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢想，還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的夢想�？磥�，夢想，就是我們心中所想的，身邊所看得到的。
當我6歲時，我想當老師，因為老師可以給予孩子們知識。老師是孩子們的父母，有一句俗語道：上課老師是家長，下課老師是同學。我愿意做這樣的老師，我想做這樣的`老師，更想用愛心去培育祖國未來的花朵。
當我8歲時，我想做一名科學家，科學家可以給人們發明更方便的東西。有飛機、火車、小車，甚至于更方便的東西，我幻想著自己去發明、去創造，讓世界各個地方的人們都能享受到我帶給他們的方便與快樂。
當我9歲時，我又想做地球的飛人，因為可以飛快的跑步，可以幫助的人，可以做的好人好事，世界雖大，我的力量雖小，即使我不可能幫助每個人，但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。
當我10歲時，我又想做主持人，讓世界各地的人們都能聽到我的聲音，讓我告訴他們快樂的訊息，讓我帶給他們便捷生活方式。讓的人在工作之余都能快樂地笑一笑……
我的夢想在隨著我的年齡變化著，但我愛我的夢想，我也相信這并不是夢，因為我堅信終有一天我會把夢變成現實，我會用我的誠心去放飛我的夢想。
四年級放飛夢想作文 篇8
我現在在夏衍小學讀四年級，有著一個遠大的抱負和夢想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個天才，讓別人刮目相看，并覺得我很厲害。
這個寒假里，我在看直播電視的時候，按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團中最厲害的四個人站在臺前向百人團挑戰的詩詞比賽，看一看誰得分最高，即贏了百人團的多少人。直到第四個參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分，為308分，把百人團都擊敗了。本來是之前第三個擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀錄，當時我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩詞要記住，她都能回答正確，說明她是靠平時的努力一步一步爭取而來的，同時我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。
由此我聯想到自己在這個假期學習過程中，看了最強大腦里最小的王一茗同學挑戰的片段，她的挑戰項目是在25位模特走到臺上的過程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時間看，然后節目組會隨抽6件配飾，讓王一茗認識并寫出對應的模特的編號，但最讓我驚訝的.是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現是進步與成功的標志，而這其中的本質應該是好的學習能力造成的。繁重的學習是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時再疲累都無法學會，所以掌握新的學習方法來獲得新的學習能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學習壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學習的榜樣，也是我要努力的方向和目標，她們能夠學以致用。所以我要步步前進，做一個了不起的、有用的人。有一句話說得好：天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說：“加油！你可以的，我相信！”
四年級放飛夢想作文 篇9
一個晴空萬里的下午，我們整個四年級的同學興高采烈地來到操場上參加“放飛夢想”的科技活動。
制作飛機模型的現場可真熱鬧��！有的同學學的時候東張西望不認真，忙乎了半天連機身還沒做好；有的同學貼彩帶的時候用力過猛，彩帶被撕得稀稀拉拉，干脆就拔剩三根，自豪地宣布：“看我的三毛號！”；有的同學做好了，被其他同學圍住請教幫忙，忙得不亦樂乎；還有的.同學做好之后，舉著自己的飛機在人群中鉆來鉆去，還跑到同學面前顯擺。
放飛模型飛機更是一件快樂的事！操場上人山人海，驚訝聲，叫喊聲，歡呼聲匯成了一片。我拿著模型飛機開始試飛。我把飛機的螺旋槳順時
針轉了一百多圈，高舉過頭，用力往前一拋，飛機“唰”的一聲飛了出去，又在空中轉了一圈，然后慢慢滑降下來。耶，成功了！我興奮地跳了起來。比賽時間到了，同學們紛紛站在白線前，只聽老師一聲令下，一架架模型飛機載著同學們對科技的夢想劃過天空，飛向前方。只見徐研婷的模型飛機快得像一支離弦的箭，直沖天空，撲向目標；羅成龍的模型飛機像一只迷途的麻雀，在空中不住地盤旋，找不到正確的方向；而邵靈兒的模型飛機就像一只受了傷的雛鳥，剛飛了不久就一頭栽到了地上……每一次模型飛機起飛和降落，同學們都跟著模型飛機跑、跳、喊，興奮不已……
科技活動既鍛煉了同學們動手動腦能力，豐富了同學們的課外活動，又讓同學們學到了新的知識和技術。隨著一架架模型飛機在空中翱翔，同學們也在放飛自己的夢想
四年級放飛夢想作文 篇10
每個人心中都會有一片純潔的土地，土地上最珍貴的，莫過于自己的夢想，人們總是喜歡把夢想綁在心中，卻不知應放飛夢想。
總是把夢想掛在口上，卻整天無所事事的人，就像把心中的夢想牢牢的束縛在心中，不讓它離開，也不讓它實現；總是把夢想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就像把夢想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢想掛在口上，卻無力實現它的人，就象把夢想高高的掛在離心很遠的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學習貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢想，即使受到命運的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學習海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢想，即使受到命運的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學習霍金，他擁有才華，放飛了夢想，即使受到命運的.偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成。
成功永遠不屬于那些只會把夢想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢想，也給了人們一架通往夢想名叫機遇的梯子，不管你攀登的技術是好是壞，但有一點值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠也爬不上去的。
獲得成功的前提是把握住機遇，把握住機遇的前提是不要把雙手插在口袋里，讓我們伸出雙手，解開對夢想的束縛，放飛夢想，并為之而努力吧！
四年級放飛夢想作文 篇11
春天是放風箏的好季節，星期天的下午，我和爸爸媽媽到了洛浦公園一起放風箏。
來到了洛浦公園的大門口，我看見天空飛滿了風箏，大大小小的風箏在天上擠來擠去，你不讓我，我不讓你，風箏的樣子也是千奇百態，有老鷹形的，飛機形的，美羊羊，喜羊羊的……多的數不勝數。我的眼睛都看花了，立刻拉著爸爸的大手去風箏攤選風箏去。我看了好幾個風箏，有威武的老鷹，可愛的福牛樂樂，漂亮的藍兔，帥氣的虹貓……，看來看去，只恨自己的'眼睛長的太少了，一下子看不過來太多的風箏。爸爸給我挑選了一個虹貓藍兔的，我看見這個藍圖不是藍色的而是綠色的，我不太喜歡，這時我看見一個活靈活現的大金魚風箏，特別好看，于是，我就毫不猶豫的將它買了下來。
我們的大金魚風箏開始起飛了，爸爸拿著線，媽媽喊著加油，我手拿風箏快步向前跑，爸爸說“放”，我立刻把風箏向上放去，爸爸慢慢的放線，可是風箏卻落了下來，爸爸媽媽議論了一下，原來是風向沒有選好。
我們的金魚風箏又一次起飛了，這次我小心翼翼的把風箏向上放去，爸爸慢慢的放線，“哦，風箏飛起來啦”，我高興的叫著，只見金魚的眼睛大大的，肚子圓圓的，尾巴一搖一擺，風箏慢慢的飛了上去，我的心兒也好像和風箏飛上去了。
這時，我看見一個特別大的風箏，上面畫著5個福娃，風箏上面寫著“同一個世界，同一個夢想”，這個風箏和我的風箏一起飛上天去，越飛越高，這是祖國的奧運夢想，奧運夢想已經實現，祖國更多的夢想都會實現。我的夢想和愿望也會實現的。
看著風箏越飛越遠，我又悄悄許下了一個心愿，讓我的夢想早點實現吧。
朋友們一起來吧，春天里放飛風箏，放飛夢想。
四年級放飛夢想作文 篇12
今天是我校風箏比賽的日子。比賽安排在午休時間進行，比賽地點在學校操場上。今天的天氣真好，大晴天且有風，很適合放風箏。
比賽前先是六年級開始比賽，然后再到越來越低的年級，六年級的同學有勇氣的逃過這場比賽。在比賽過程中最耀眼是白鷺風箏。她飛的又高又遠，她又漂亮又美麗真是棒極了。我不但看到了白鷺風箏還看到了很多其它的風箏。比如：美人魚風箏,彩虹風箏。。。。。各式各樣。輪到了五年級進入比賽。當五年級的大哥哥大姐姐們開始比賽的時候。我卻看見我最熟悉的巨型蝙蝠風箏，像在跟我打招呼。這個風箏整個身體都是橙黃色的，他有一雙又大又長的翅膀，飛得最高。瞧！他好像再找什么吃的東西呢？！其實好看的風箏不只這一個。還有巨型鳳凰風箏，她有一雙金光閃閃的翅膀，一直飛到天空�？�，她好像要回到自已以前的花園來繼續當她的百靈之王。過著美好快樂的生活，五年級的比賽結束了。全部分散開了�，F在進入比賽的是三四班_____將雨峰吳益博曾信哲賀文峙彭高陽這些人來參賽。當時我的心情是非常激動的`，我在想三四班是最棒的。隨著他們的比賽我的眼球一直追隨著劉詩涵在轉動，真心希望她能得第一名，沒想到將雨峰的風箏越飛越高，漸漸的超過了劉的風箏。真可惡呀！把我氣到西班牙了。比賽完了，大家都在紛紛議論著誰的風箏放的最好。這真是一場驚心動魄的比賽！
四年級放飛夢想作文 篇13
夢想是什么?那是我們心中所想，夢中所盼，未來所求的一種東西……
只要有夢，人皆可以為堯舜;只要努力，天生我材必有用;只要為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，人人必可榮，國家必可盛!
正因如此，放飛夢想，不僅僅意味著自己長大后可以有份好的工作，不僅僅意味著自己長大后有個好的前程，而是象征著自己將成為果之棟梁，而象征著自己正在為人民乃至整個中華而爭光!著一樁樁事例第一圖五這個我們在為中華著崛起而讀書，為中華之昌盛而學習，為華夏之美好在此放飛夢想……
放飛夢想，完成夢想，每個人都可以，但同時卻又都不可以，因為他們要做到幾個要素。堅持下去的人，聊聊無幾，半途而廢的人，一個接一個，你，又如何呢?
首先，要人正!
“己所不欲，勿施于人。”是祖宗傳下來的`箴言之一。我們要先做一個對得起天地，擁有為人之本的好的品德。這方面極為容易的就可以看出一個人的修養，一個人的素質，因為細節往往能夠成為你的魅力。彎腰撿起一片紙片。默默拾起一個瓶子、節約一張紙……這些你可以顧及面子做到么?肯定可以!勿要以善小而不為，勿以惡小而為之。
其次，是心!是恒心，是細心，是良心……
天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。細心可是你辦事準確無誤，考慮事物細膩全面。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。信心，可是你膽大干干，不輕言放棄，遇事冷靜，對事沉著。良心，使你對得起朋友，顧得起家人。幫得了親人……
最后，是眼!
我們喲啊看，看正方向，看準人心，看好前方的路是徑直還是曲折，
放飛夢想，在此啟示我們所求……
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