有關四年級作文集合7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
“叮叮叮”，嘢！終于等到上課了！“停停停”，先讓我說，你們不知道啊？老外今天要來上課的，你們還以為是個普通日子啊！“stop”!馬上老外就要來了，還不快坐好。
只見一位“哈利波特”從門口瞬間出現，瞧他那滿頭金發每一根都散發著精神抖擻的味道。“Hello”只聽老外一句問候聲就像磁鐵一樣把我們的目光給吸引住了。“Hello！”我們也爭著向老外問好。緊接著，老外又嘰里呱啦地說個不停，這下可急壞了我們。看他又是比劃又是皺眉我們也知道他非常的想和我們聊天，可沒辦法只能在黑板上寫了一個單詞“Piano”。原來是讓我們畫出單詞的圖畫。這不就是這幾天學的鋼琴單詞嗎？同學們個個都爭先恐后地舉起了自己的小手。這時，老外伸出大手指向小陳的位置，小陳開始得意了，他望望四周，大搖大擺地走到老外旁邊，拿起粉筆在黑板上畫了一架鋼琴。老外看了看連忙豎起大拇指“verygood”！便拿出一張美國郵票送給了小陳。臺下的同學全都眼巴巴的'望著那張郵票，真的！真的是美國郵票！這時的小陳別提有多高興了，他這會兒心里肯定像吃了蜜糖一樣甜。這老外可挺幽默的，剛玩完畫圖，又給我們下起了英語井字棋。老外讓我們每組取個名字，又讓我們說出英語，哪組先說完一對哪組就勝利。老外選了幾個人，每個同學都是舉著小手，打死都不放下。我呢，也一直舉著小手，喊著老外，可老外怎么都不肯回答。
這時，一陣下課鈴聲傳來，老外一聽，難道是下課了？他開始懷疑。“No,No,No”不想下課的我們爭著讓老外跟我們再玩一會兒。“Oh?,No?”老外沖著我們笑著說了幾句。“唉，平時漫長的40分鐘怎么突然變得這么快呀！”老外揮著手“GoodBey”消失在教室門口。
老外的幽默和這堂有趣的英語課會一直鎖在我的記憶之門里，也應該會鎖在我的每一個同學心里，你們說應該是吧！
四年級作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去馬鑾灣游泳。
到了馬鑾灣，只見海上波濤洶涌，好像要把所有游泳的人都一齊吞下去一樣。
我們到了海邊，走到海水淹不到的`地方，也是會被沖回來，因為今天受到了臺風的影響，所以風浪較大，我任由浪花打在我的身上，之后在媽媽的勸說下，我和爸爸只好上岸了。我們只好在沙灘上挖坑，挖到一半的時候，我看見了妹妹在游泳，把她叫了過來，說：“你怎么也來了？”她說：“我每天都有來啊。”我看妹妹手見里拿著一個礦泉水瓶，里面裝著一些水和一些小海貝，原來那些小海貝是可以吃的，我們撿了很多，之后用海水倒滿，之后，我們又撿了很多，然后把海水倒掉一半，把礦泉水瓶裝滿之后，挖了一個比剛才那個更大的坑，把那些小海貝都倒進那個大坑里，然后混上沙，再拿進礦泉水瓶里，因為海底有沙子，弄一些沙，它們會以為自己還在大海里，我又抓了幾把，再扔下去，妹妹則把水先倒出去再弄了一瓶滿滿的水，倒進里面。
總之馬鑾灣很美，如果來到東山，你一定要去馬鑾灣哦！如果你沒有去，就等于沒來東山，因為馬鑾灣實在是太美了！
四年級作文 篇3
冒險是男性小朋友最喜歡的一種，我也經歷過一次。
有一次，我到杭州伯伯家玩。住在伯伯家的第一天晚上，伯伯給我和妹妹每人二十五元路途費，說：“明天你們自己去西湖玩，這一共五十元是你們坐車和地鐵的.費用，剩下來的你們自己攢起來，不要讓媽媽發現了。”
第二天早上，我和妹妹6點多就起來了，因為去要西湖玩。我和妹妹到鎮口的公交站上，然后上車。妹妹一路上在公交車上蹦蹦跳跳，我也嚇得半暈。不一會兒到了西湖的站點。接下來的時候，我們去問路人，很快來到西湖風景區，我們在仙子相系斷遇的橋上拍照，然后停駐在花港賞魚，在玉泉泡茶。在蘇堤上觀湖……看了這么多景觀，我們決定打道回府了。
伯伯家很遠，沒有伯伯的接送，我們要乘坐地鐵。有了上次的訓斥，我們還是照舊，就來到附近的地鐵站，這是第一次乘地鐵，不知道怎么買票。于是問身邊的人，終于我們買好票。成功坐地鐵回到伯伯家。
這次冒險我永遠記在心里。
四年級作文 篇4
“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子正在發芽，我們三個就是吉祥如意的一家……”每當聽到這首熟悉的歌曲，我就會感到特別甜蜜，因為我也有一個幸福的家，有著相親相愛的“三個寶”。
“工作寶”－－爸爸。我的爸爸每天早出晚歸。早晨，都是他急急忙忙把我送到學校，給我買好早餐，再出去工作；中午，他總是在飯點的時候才風塵仆仆地從外面回來，匆匆扒了碗飯后又不見了人影；晚上六七點才能回家，而這時候，飯菜都涼了，他也是默默地吃完飯筷子一放，又跑到樓上工作去了。我好希望爸爸能抽出時間來陪陪我，但我明白，爸爸是因為愛我和媽媽，才會這么辛苦工作的。
“全能寶”－－媽媽。在我的眼里，媽媽就像一個全能超人一樣。她每天都是我們家最早起床但卻是最晚睡的.人。每天除了要照顧一家人的一日三餐，還要幫爸爸打理店鋪生意，最辛苦的是還要輔導我的學習。她語文、數學、英語樣樣精通，就像是我的一位家庭老師。媽媽每天都忙忙碌碌，盡管這樣，她仍樂在其中，不抱怨，不懈怠。很多次我深夜從睡夢中醒來，都發現媽媽還在洗衣服搞衛生，或在燈下幫我檢查作業。每當這時候，我的眼淚就在眼眶里直打轉，真想走上去親她幾口。
“學習寶”－－我。我現在是四年級的學生。我主要的任務就是學好知識，健康快樂地成長。每天我都要上課，寫功課。不過，我從不會覺得壓力大，每天都開心快樂地學習著。我在班上成績名列前茅，我的努力換來了很多競賽獎狀；每次手抄報、黑板報都能獲得老師的贊揚。爸爸媽媽對我的愛化作我學習的動力，我心里總在想：“以后一定要更加努力，實現我的夢想。”
我們一家“三寶”雖然都很忙，但卻有很多幸福的時光。比如一家人圍在桌子上吃飯，其樂融融；比如，晚飯后一家“三寶”每人都捧起一本好書安靜地看著；比如，空閑時與爸爸下下棋或者爬爬山：比如，節假里我們一家人會到祖國的風景名勝區去旅游……這時是一家人最溫馨、最快樂的時候。
我們“吉祥三寶”一家各有各的長處，各忙各的事情。這個幸福的家讓我甜蜜無比，開心無比！
四年級作文 篇5
提起老師，每個同學都會有太多太多的故事。老師不僅像我們的媽媽，細心呵護著我們；老師像朋友，給了我們理解與平等；老師更像是一本富有生命力的大書，帶著我們盡情遨游知識的海洋。
我的老師，今年30歲，她的皮膚白里透紅，有一頭烏黑光亮的短發，扎著一個小馬尾辮，劉海向右傾斜，還夾著一個閃閃發亮的蝴蝶發夾。一對濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，和會講課的嘴。
上課了，老師走進教室，說：“今天是自習課，你們有什么問題都可以舉手發言。”我有問題，我舉手，老師說：“金欣，你有什么問題嗎？”“老師，《水滸傳》描寫的是什么？”“《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的`一百零八人在梁山泊結拜，由于處處受到朝廷的逼迫，一百零八將開始了自己的反抗道路。因宋江秉持忠義，一面“替天行道”的杏黃旗反應出宋江渴望忠義雙全之心，眾好漢開始接受招安的道路。在招安實現之后，宋江率領眾好漢為朝廷四處征戰，最終功成名就，但結局卻是被四賊臣毒死。宋江等英雄走上了一條轟轟烈烈的反抗之路，最終卻以悲劇收場。”“謝謝老師，我今天又收獲了許多新知識。”
老師，是您給了我知識，讓我在知識的海洋里暢游。
四年級作文 篇6
在我的記憶中，有許許多多的事，它們就像沙灘上的貝殼，許多都被浪花沖走了，只有一只，還被我珍藏在心里，因為——這件事我做對了。
記得那是一次寒假，學校大隊部布置了一項作業：為迎接大運會去U站做義工。正好表弟學校也是有這一項作業，我們便把目標鎖定在了我們家的老義工——外公身上，讓他帶我們去做義工，那可是再好不過了。
來到U站，我們8個人分成兩組，一組掃大街，另一組則是去幫U站派傳單，我是去派傳單的。因為我從未派過傳單，所以我的心，就像兔子一樣跳個不停。
下到地鐵站，我通過不錯的口才加上甜美的笑容，很快把傳單奮發完了。就在我剛想上去的.時候，我遲疑了，我看到地上有許多的傳單，雖然那都不是我發的那一種。我想：我們四個人中的兩個人都已經上去了，傳單也不是我的那種，更何況時間都過去兩個半小時了，我到底去不去呢？但是那些傳單不能浪費呀，還是發吧。
我的心里七上八下的，這些被人遺棄的傳單會有人要嗎？我幾乎是撿幾張，發幾張，累得不得了。后來，表弟也開始學著我的揚子法，中午十一點，我們終于收工了，我的兩條腿像灌了鉛一樣重，但我很滿足。
我很開心，因為這件事我做對了，我服了自己的責任，沒有提早離開。
四年級作文 篇7
這幾天，不知從什么時候起，班上突然流行養蠶啦！那些“蠶迷”們，不僅僅在下課時捧著蠶盒，連上課也一樣。如果誰的蠶孵化了，那也是“新聞”啊！
我也卷入了其中。放學路上，我想：我的蠶寶寶是不是孵化了呢？一回到家，我就迫不及待地打開科學學具袋，沒想到，說曹操，曹操就到——蠶寶寶已經孵化了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，家里既沒有桑葉，又沒有飼料，該怎么辦呢？
我立刻出去買了幾包飼料，等我回家時，卻發現蠶寶寶已經不翼而飛啦！我馬上在家里“搜身”，但是一無所獲。我一屁股坐在地上，嘴里不停地念叨著：“唉，又白忙活了一場！”
我只好重新買了幾顆蠶卵，聽賣蠶的人說：“這些蠶卵可以養出彩色的蠶，吐出蠶色的絲。我深信不疑。不管怎樣，我都百般呵護著蠶卵。我特地為它準備了一個舒適的的.盒，讓它快樂成長。我每天觀察著蠶卵，它們的顏色越變越淡，由黑色到棕色到灰色到淡黃色。聽媽媽說：“這些蠶卵馬上要孵化出來啦！“我聽了，高興地手舞足蹈。
等這些可愛的蠶寶寶出世時，迎接它們的是我精心準備的‘飼料大餐’。
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