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一年級作文

時間:2024-06-01 22:39:46 一年級 我要投稿

精選一年級作文匯編九篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的一年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選一年級作文匯編九篇

一年級作文 篇1

  寒假我們在青少年宮上作文課,我們每天都有有趣的內容,瞧!今天我們又開始了新的內容,這個內容就是找物游戲。

  上課了,老師笑著說:“今天我要在課室里藏了一些小禮物,你們猜是什么呢?”老師話音剛落,同學都爭先恐后的舉手,有的說是椰子糖,有的'說是像金幣一樣的巧克力,還有的說是牛奶糖.......,老師又問:“你們知道我藏在哪里嗎?”同學們又紛紛爭論起來了。

  老師開始藏禮物了,全班同學馬上閉上眼睛,我心里開始又緊張、又興奮。

  只聽到老師說:“開始找吧,誰找到那禮物就是誰的了。”同學們開始了尋找,課室里頓時成了歡樂的海洋。同學們有的在別人的桌椅上東摸摸,西摸摸;有的同學打開別人的筆盒,沒過多久就有人喊:“我找到了,我找到一塊像膠”。我找到了一個小筆刨,高興極了。

  今天過得真開心啊!

一年級作文 篇2

  我今天和小伙伴一起去郊游了。

  那里有;金黃的野菊花,茂盛的花草樹木,還有細細的沙子。我在細細的`沙子里拼了一座堡壘,又拼了一位穿著鎧甲又坐著馬的勇士。有一位小伙伴看見樹上有一只小鳥,就跑過去,小鳥聽見了,飛快的飛走了,她就一直追過去。又有一位小伙伴在金黃的野菊花旁聞著淡淡的清香。

  啊!這一天是我最快樂的一天了!

一年級作文 篇3

  今天,是暑假的第六天,我和媽媽去釣魚。

  我拿著租來的魚竿,媽媽安魚餌,我把魚鉤小心地放入魚群中,有些小魚很機警地圍著魚餌游,游了一會兒,終于有些小魚去吃魚餌了,我非常激動,心想:馬上就能釣到魚了。其它魚兒看見平安無事,也都圍過去。

  我把掛著魚餌的'鉤沉到水底,果然有一條魚一口把魚鉤咬住了,我馬上提起魚竿,那條魚掙扎著被帶出水面。我興奮地喊了一聲:“我終于釣到魚了!”

  就這樣,我用這種辦法很快釣了一小桶,圍觀的人說:“看他釣得多快!”媽媽激動地說:“我都供不上搓魚餌了!”我笑了笑,接著釣,簡直是“百釣百中”!

  于是,我們付了錢,帶著戰利品回家了。原來釣魚這么有趣呀!

  

一年級作文 篇4

  在我世界中的夜空里,有許多小星星,這些星星點綴著黑暗的夜空,照亮了我的世界,讓我的世界變得亮麗。在這些小星星中,有一顆最為閃亮的星星,它散發出璀璨的光芒,指引著我走向光明的未來,讓我的世界變得更加亮麗!

  那一顆閃亮的星星,不僅僅是像北斗七星那樣,為迷途的人們指明正確的方向,還代表著她對我的關心、包容和愛。

  我們從小住在一個村,在一個學校讀書。雖然你比我小,但是你卻像大姐姐一樣愛護著我:在我傷心的時候,你總會陪伴在我左右,安慰我、鼓勵我;在聽我訴苦的時候,你總是在做一個認真的傾聽者,耐心地聽我抱怨;而在我開心的時候,你也會陪著我一起大笑,為我的成功而喜悅。

  記得那年,我12歲,你10歲。在一次考試中,我的數學考失誤了,只考了70多分。放假后,我把自己鎖進小小的房間,躲在黑暗的墻角里偷偷地哭泣,是你,從我奶奶那里拿了我房間的'鑰匙,打開房門,悄悄地走到我身邊,蹲下來,緊緊地抱著我。那個時候,我感覺時間都凝固了。雖然你沒說任何話,但你那溫暖的懷抱卻如一束陽光般,射進了我的心房,照亮了我那時灰暗的世界,而也就是因為你,我才又重拾信心,站在了新的起跑線上。

  一眨眼,時間滑到了我上初一的時候。我曾取得過一次很優秀的成績,記得當時告訴你的時候,你興奮地拉起我的手,在房間里跳來跳去、大聲尖叫。后來,你提醒我:“千萬不要因為這一次的成功而驕傲,驕傲使人落后,所以要謙虛好學,以后也要繼續努力。希望你下次能夠取得更好的成績,一定要加油哦!”我望著你那真誠的眼眸,堅定地點點頭,你微笑著拉起我的手,帶我走向那更明媚的世界。

  謝謝你,一直陪伴在我的身邊關心我;

  謝謝你,一直當著一位大姐姐包容我;

  更謝謝你,一直用你的真心對待我,照亮了我前行的道路,讓我能夠勇往直前,為我平凡無奇的世界增添了一道道彩色的光芒,更讓我的世界因你而亮麗!

一年級作文 篇5

  秋天到了,這是一個豐收的.季節。不僅農民伯伯收獲了糧食,連螞蟻也有了大收獲。

  瞧,有一大群螞蟻正在齊心協力的搬一個大毛毛蟲,雖然這只毛毛蟲太大了,但它們還是使勁全身力氣一點一點地向前移動毛毛蟲,個個累得氣喘吁吁。旁邊的指揮忙大聲喊:“快來幫忙啊。”還有一只螞蟻拉著一輛車,車上裝的是堆成小山的面包屑、餅干屑和饃渣。

  這些螞蟻都很開心,因為這些食物足夠它們過冬了。

一年級作文 篇6

  前幾個星期,我和爸爸、哥哥他們一起下去放煙花,到了樓下,我一看,啊,好多煙花啊,有小神鞭、有蝴蝶雷、還有許多我叫不出名字各樣的煙花,首先我先玩小神鞭,我用他擺出一個星型,然后點燃,小神鞭就噼啪作響,好玩極了。

  玩完這個,我還不盡興,又點了一支長長的`煙花,我一點燃,它就冒出火花,忽然,我看見爸爸抱著個“宇宙飛船”走來了,一點然,就有好多火花噴射上去,我趁機用噴出來的火花點其他煙花,當我正高興時,“砰”的一聲巨響,嚇了我一跳,原來是蝴蝶雷,然后,我又去放了一種往天上放的煙花,我一邊拿著煙花,看著他噴射,還一邊說:“瞄準目標,發射!”

  就這樣不知不覺過了二小時,我們高高興興的回家了。

一年級作文 篇7

  望著這張20xx年1月20日拍的照片,我忽然覺得自已又飛回了那一天......

  我們一家四口散步到一所公園。那正是傍晚,游人最喜歡這時候拍照。我們一家子也不例外。我們挑了一個地方:柔軟的草地,草地被一圈圈五顏六色的花朵兒圍著。中間有條清澈的小河歡快的'流著,不時發出“叮咚叮咚”清脆的聲音。

  忽然,迎面走來一個游客,爸爸請那位叔叔幫我們照張全家福。那位叔叔爽快地答應了。我們各自站好位置,等那位叔叔喊了一聲“預備-”我們臉上全浮出笑容。

  “咚咚......”一陣木棍聲飄進我的耳朵,我猛一回頭,原來是位盲人爺爺,不管他了照我們的相吧。我重新回過頭來只見他們全盯著我,我害怕極了。這是怎么回事呢?家里人從來沒有這樣過。對了,老師不是說過要助人為樂嗎?我學哪兒去了。幸好家人沒有“張飛威震當陽橋--大吼大叫。”

  當我回過頭去看,唉!“賊去了才關門-當戶對--錯過時機”了。我急忙追過去,家里人也跟了過來。我恭恭敬敬地說:“老爺爺,要我幫您嗎?”“不用!”可我還是拿起木棍的另一頭帶著老爺爺走向我們要拍照的地方。

  “咔嚓”一聲,我猛定睛一看,原來是爸爸彎下腰,拍下了這最佳鏡頭。

  “啪”照片掉在地上,我又回到了現實生活中了。

一年級作文 篇8

  要上好一節課要做到課前預習好,課中聽講好,課后復習好。

  預習好要查閱大量的資料,了解新課的主要內容,把不會的記下來,把文章讀熟,查閱一些字 詞 句的意思,了解文章的寫作背景 ,了解一些工具的用處。聽講好是傾聽老師的'講課,帶著問題聽課,認真聽講,跟著老師的思路,積極發言,多問問題,聽老師 同學回答。復習好就是溫習一遍課的內容,再想一遍老師上課講的,自己回答一遍自己預習時不懂的問題。

  同學們如果你們做到以上三點的話,我相信你們的學習一定很好。

一年級作文 篇9

  大家都說關羽是個美男子,卻沒人說張飛是個美男子。

  張飛就來搞調查,找原因。

  是因為關羽的臥蠶眉?NO。是因為丹鳳眼?NO。更不是因為他“面如重棗”。

  最后弄清楚,問題出現在胡子上。關羽的胡子出奇地長,一直拖到過肚皮。張飛的胡子可沒那么長。

  明白了美之所在,張飛去找神醫華佗,希望求得神藥,使自己的胡子趕超關羽。

  華佗聽罷笑了笑,給了張飛一包神藥,囑他伴茶沖服。

  次日早晨,張飛開始遵醫囑服藥。半包藥水攪進茶水,沒有異色。喝在嘴里,也無異味。服藥后,立刻感覺胡根作癢,甚至能聽見類似莊稼拔節的聲響。張飛暗喜。中午,張飛迫不及待地去量胡子。怎么搞的?胡子非但沒長反而縮短了半寸!

  華佗的名氣大了,不容懷疑。張飛就安慰自己:也許長胡子跟玩股票一樣,這是在做內部調整,下午還會反彈。可是形勢并無好轉,反而繼續惡化。晚上再量,胡子整整短去兩寸!照這樣的速度不出兩天就要“全軍覆沒”了。

  原來,華佗曾為關羽刮骨療毒,從此對云長欽佩至極,視為第一偶像。華佗不愿張飛勝過關羽。于是,張飛的胡子就……張飛大怒!睜圓豹眼,咬碎剛牙,操起八丈蛇矛……

  然而三將軍還是粗中有細。他看了看剩下的.半包神藥,來了個腦筋急轉彎。

  關羽捋著美麗的長胡子,在帳中細讀兵書。只見張飛進來,手里捧著一杯熱騰騰的茶:“二哥,請用茶!”

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