精選一年級作文匯編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
寒假我們在青少年宮上作文課，我們每天都有有趣的內容，瞧！今天我們又開始了新的內容，這個內容就是找物游戲。
上課了，老師笑著說：“今天我要在課室里藏了一些小禮物，你們猜是什么呢？”老師話音剛落，同學都爭先恐后的舉手，有的說是椰子糖，有的'說是像金幣一樣的巧克力，還有的說是牛奶糖.......，老師又問：“你們知道我藏在哪里嗎？”同學們又紛紛爭論起來了。
老師開始藏禮物了，全班同學馬上閉上眼睛，我心里開始又緊張、又興奮。
只聽到老師說：“開始找吧，誰找到那禮物就是誰的了。”同學們開始了尋找，課室里頓時成了歡樂的海洋。同學們有的在別人的桌椅上東摸摸，西摸摸;有的同學打開別人的筆盒，沒過多久就有人喊：“我找到了，我找到一塊像膠”。我找到了一個小筆刨，高興極了。
今天過得真開心啊!
一年級作文 篇2
我今天和小伙伴一起去郊游了。
那里有；金黃的野菊花，茂盛的花草樹木，還有細細的沙子。我在細細的`沙子里拼了一座堡壘，又拼了一位穿著鎧甲又坐著馬的勇士。有一位小伙伴看見樹上有一只小鳥，就跑過去，小鳥聽見了，飛快的飛走了，她就一直追過去。又有一位小伙伴在金黃的野菊花旁聞著淡淡的清香。
啊！這一天是我最快樂的一天了！
一年級作文 篇3
今天，是暑假的第六天，我和媽媽去釣魚。
我拿著租來的魚竿，媽媽安魚餌，我把魚鉤小心地放入魚群中，有些小魚很機警地圍著魚餌游，游了一會兒，終于有些小魚去吃魚餌了，我非常激動，心想：馬上就能釣到魚了。其它魚兒看見平安無事，也都圍過去。
我把掛著魚餌的'鉤沉到水底，果然有一條魚一口把魚鉤咬住了，我馬上提起魚竿，那條魚掙扎著被帶出水面。我興奮地喊了一聲：“我終于釣到魚了!”
就這樣，我用這種辦法很快釣了一小桶，圍觀的人說：“看他釣得多快!”媽媽激動地說：“我都供不上搓魚餌了!”我笑了笑，接著釣，簡直是“百釣百中”!
于是，我們付了錢，帶著戰利品回家了。原來釣魚這么有趣呀!
一年級作文 篇4
在我世界中的夜空里，有許多小星星，這些星星點綴著黑暗的夜空，照亮了我的世界，讓我的世界變得亮麗。在這些小星星中，有一顆最為閃亮的星星，它散發出璀璨的光芒，指引著我走向光明的未來，讓我的世界變得更加亮麗！
那一顆閃亮的星星，不僅僅是像北斗七星那樣，為迷途的人們指明正確的方向，還代表著她對我的關心、包容和愛。
我們從小住在一個村，在一個學校讀書。雖然你比我小，但是你卻像大姐姐一樣愛護著我：在我傷心的時候，你總會陪伴在我左右，安慰我、鼓勵我；在聽我訴苦的時候，你總是在做一個認真的傾聽者，耐心地聽我抱怨；而在我開心的時候，你也會陪著我一起大笑，為我的成功而喜悅。
記得那年，我12歲，你10歲。在一次考試中，我的數學考失誤了，只考了70多分。放假后，我把自己鎖進小小的房間，躲在黑暗的墻角里偷偷地哭泣，是你，從我奶奶那里拿了我房間的'鑰匙，打開房門，悄悄地走到我身邊，蹲下來，緊緊地抱著我。那個時候，我感覺時間都凝固了。雖然你沒說任何話，但你那溫暖的懷抱卻如一束陽光般，射進了我的心房，照亮了我那時灰暗的世界，而也就是因為你，我才又重拾信心，站在了新的起跑線上。
一眨眼，時間滑到了我上初一的時候。我曾取得過一次很優秀的成績，記得當時告訴你的時候，你興奮地拉起我的手，在房間里跳來跳去、大聲尖叫。后來，你提醒我：“千萬不要因為這一次的成功而驕傲，驕傲使人落后，所以要謙虛好學，以后也要繼續努力。希望你下次能夠取得更好的成績，一定要加油哦！”我望著你那真誠的眼眸，堅定地點點頭，你微笑著拉起我的手，帶我走向那更明媚的世界。
謝謝你，一直陪伴在我的身邊關心我；
謝謝你，一直當著一位大姐姐包容我；
更謝謝你，一直用你的真心對待我，照亮了我前行的道路，讓我能夠勇往直前，為我平凡無奇的世界增添了一道道彩色的光芒，更讓我的世界因你而亮麗！
一年級作文 篇5
秋天到了，這是一個豐收的.季節。不僅農民伯伯收獲了糧食，連螞蟻也有了大收獲。
瞧，有一大群螞蟻正在齊心協力的搬一個大毛毛蟲，雖然這只毛毛蟲太大了，但它們還是使勁全身力氣一點一點地向前移動毛毛蟲，個個累得氣喘吁吁。旁邊的指揮忙大聲喊：“快來幫忙啊。”還有一只螞蟻拉著一輛車，車上裝的是堆成小山的面包屑、餅干屑和饃渣。
這些螞蟻都很開心，因為這些食物足夠它們過冬了。
一年級作文 篇6
前幾個星期，我和爸爸、哥哥他們一起下去放煙花，到了樓下，我一看，啊，好多煙花啊，有小神鞭、有蝴蝶雷、還有許多我叫不出名字各樣的煙花，首先我先玩小神鞭，我用他擺出一個星型，然后點燃，小神鞭就噼啪作響，好玩極了。
玩完這個，我還不盡興，又點了一支長長的`煙花，我一點燃，它就冒出火花，忽然，我看見爸爸抱著個“宇宙飛船”走來了，一點然，就有好多火花噴射上去，我趁機用噴出來的火花點其他煙花，當我正高興時，“砰”的一聲巨響，嚇了我一跳，原來是蝴蝶雷，然后，我又去放了一種往天上放的煙花，我一邊拿著煙花，看著他噴射,還一邊說：“瞄準目標，發射！”
就這樣不知不覺過了二小時，我們高高興興的回家了。
一年級作文 篇7
望著這張２０xx年１月２０日拍的照片，我忽然覺得自已又飛回了那一天．．．．．．
我們一家四口散步到一所公園。那正是傍晚，游人最喜歡這時候拍照。我們一家子也不例外。我們挑了一個地方：柔軟的草地，草地被一圈圈五顏六色的花朵兒圍著。中間有條清澈的小河歡快的'流著，不時發出“叮咚叮咚”清脆的聲音。
忽然，迎面走來一個游客，爸爸請那位叔叔幫我們照張全家福。那位叔叔爽快地答應了。我們各自站好位置，等那位叔叔喊了一聲“預備－”我們臉上全浮出笑容。
“咚咚．．．．．．”一陣木棍聲飄進我的耳朵，我猛一回頭，原來是位盲人爺爺，不管他了照我們的相吧。我重新回過頭來只見他們全盯著我，我害怕極了。這是怎么回事呢？家里人從來沒有這樣過。對了，老師不是說過要助人為樂嗎？我學哪兒去了。幸好家人沒有“張飛威震當陽橋－－大吼大叫。”
當我回過頭去看，唉！“賊去了才關門－當戶對－－錯過時機”了。我急忙追過去，家里人也跟了過來。我恭恭敬敬地說：“老爺爺，要我幫您嗎？”“不用！”可我還是拿起木棍的另一頭帶著老爺爺走向我們要拍照的地方。
“咔嚓”一聲，我猛定睛一看，原來是爸爸彎下腰，拍下了這最佳鏡頭。
“啪”照片掉在地上，我又回到了現實生活中了。
一年級作文 篇8
要上好一節課要做到課前預習好，課中聽講好，課后復習好。
預習好要查閱大量的資料，了解新課的主要內容，把不會的記下來，把文章讀熟，查閱一些字 詞 句的意思，了解文章的寫作背景 ，了解一些工具的用處。聽講好是傾聽老師的'講課，帶著問題聽課，認真聽講，跟著老師的思路，積極發言，多問問題，聽老師 同學回答。復習好就是溫習一遍課的內容，再想一遍老師上課講的，自己回答一遍自己預習時不懂的問題。
同學們如果你們做到以上三點的話，我相信你們的學習一定很好。
一年級作文 篇9
大家都說關羽是個美男子，卻沒人說張飛是個美男子。
張飛就來搞調查，找原因。
是因為關羽的臥蠶眉？NO。是因為丹鳳眼？NO。更不是因為他“面如重棗”。
最后弄清楚，問題出現在胡子上。關羽的胡子出奇地長，一直拖到過肚皮。張飛的胡子可沒那么長。
明白了美之所在，張飛去找神醫華佗，希望求得神藥，使自己的胡子趕超關羽。
華佗聽罷笑了笑，給了張飛一包神藥，囑他伴茶沖服。
次日早晨，張飛開始遵醫囑服藥。半包藥水攪進茶水，沒有異色。喝在嘴里，也無異味。服藥后，立刻感覺胡根作癢，甚至能聽見類似莊稼拔節的聲響。張飛暗喜。中午，張飛迫不及待地去量胡子。怎么搞的？胡子非但沒長反而縮短了半寸！
華佗的名氣大了，不容懷疑。張飛就安慰自己：也許長胡子跟玩股票一樣，這是在做內部調整，下午還會反彈。可是形勢并無好轉，反而繼續惡化。晚上再量，胡子整整短去兩寸！照這樣的速度不出兩天就要“全軍覆沒”了。
原來，華佗曾為關羽刮骨療毒，從此對云長欽佩至極，視為第一偶像。華佗不愿張飛勝過關羽。于是，張飛的胡子就……張飛大怒！睜圓豹眼，咬碎剛牙，操起八丈蛇矛……
然而三將軍還是粗中有細。他看了看剩下的.半包神藥，來了個腦筋急轉彎。
關羽捋著美麗的長胡子，在帳中細讀兵書。只見張飛進來，手里捧著一杯熱騰騰的茶：“二哥，請用茶！”
【一年級作文】相關文章：
一年級作文（經典）07-23
一年級作文(精選)07-27
一年級作文[經典]07-28
【經典】一年級作文07-31
一年級作文01-19
一年級作文01-19
一年級作文01-19
一年級作文01-19
一年級作文01-19
一年級作文01-19