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四年級(jí)人物作文300字

時(shí)間:2024-08-06 19:33:05 四年級(jí) 我要投稿
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【推薦】四年級(jí)人物作文300字匯總9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級(jí)人物作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】四年級(jí)人物作文300字匯總9篇

四年級(jí)人物作文300字 篇1

  我有一個(gè)十分要好的朋友,她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,下面有一個(gè)小小的鼻子。她特別喜歡微笑,一笑起來(lái),臉上就有兩個(gè)小酒窩。李麗不但樂(lè)于人,而且非常愛(ài)看書(shū)。

  前幾天,我和李麗還有其他的小朋友在家門(mén)口玩吹泡泡的游戲,我們牽著手,圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),我一不小心,摔了個(gè)四腳朝天,哇哇大哭。別的小朋友都取笑我,只有李麗跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),還給我一張紙,讓我擦擦眼淚,還對(duì)我說(shuō):“怎么樣?沒(méi)摔疼了嗎?”我搖搖頭,就慢慢地站起來(lái)了。李麗就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人。

  記得有一次,我去李麗家,叫她出來(lái)玩,她應(yīng)了我一聲:“好!”我就在家門(mén)口等了半天,還是沒(méi)看到她的.人影。我就沖進(jìn)她的房間,看到她正在聚精會(huì)神地看著書(shū)呢!我又叫了她好幾遍:“李麗,出來(lái)玩了!”可是她還是一動(dòng)不動(dòng),也沒(méi)答應(yīng)。我知道她沒(méi)看完是不會(huì)出來(lái)的,只好回家了。怎么樣?李麗真不愧是個(gè)小書(shū)迷吧!

  我的好朋友李麗十分樂(lè)于助人,她不僅幫助過(guò)我,還幫助過(guò)其他人。她也是一個(gè)很愛(ài)看書(shū),很好學(xué)的人。我喜歡我的這個(gè)好朋友。

四年級(jí)人物作文300字 篇2

  有一個(gè)人,他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起;有一個(gè)人,他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋(gè)溫暖的家;有一個(gè)人,他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。

  從小到大,我從未對(duì)父親表達(dá)過(guò)對(duì)他的愛(ài),父親也一樣。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善言談的人,所以他也從不把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴邊。但盡管如此,透過(guò)他的眼神,他的習(xí)慣,在他不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作,我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。

  有一年期末考試,我因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò),結(jié)果只考了94。5分。到家后,我正猜想父親會(huì)怎樣懲罰我,但父親卻出奇平靜的對(duì)我說(shuō):“失敗并不可怕,可怕的是就此跌倒!你自己總結(jié)此次失敗的原因,并以此為起點(diǎn),爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。”然后父親和我一起分析原因,并輔佐我學(xué)習(xí),為我解答難題,經(jīng)過(guò)父親的輔導(dǎo)和我的不懈努力,我的.成績(jī)直線上升。在期末考試中,我超常發(fā)揮,終于獲得了名列前茅的優(yōu)秀成績(jī)。回到家后,看到我的分?jǐn)?shù),父親欣喜若狂。第二天,有人向父親提起這件事,父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時(shí),我看到了父親的自豪面。

  這,就是我的爸爸,也是我覺(jué)得最偉大的人!

四年級(jí)人物作文300字 篇3

  這天,我正在看書(shū),忽然從書(shū)中蹦出來(lái)一只猴子,我定睛一看—這不是孫悟空嗎?“孫大圣,你怎么來(lái)了?”“俺老孫難得清閑,來(lái)凡間玩玩,你想去哪兒?”“我想去未來(lái)。”“好!”說(shuō)著,孫悟空在空中畫(huà)了個(gè)符號(hào),我眼前白光一閃,便來(lái)到了未來(lái)。

  未來(lái)的.人穿著打扮和飲食習(xí)慣都很奇怪,我們看得眼花繚亂。忽然一聲炮響,人們紛紛逃跑。原來(lái)在未來(lái),第四次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,人們?yōu)榱艘粔K珍貴能源石從西方打到了東方。我和孫悟空不約而同地來(lái)到空中,并阻止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),還提議去宇宙找能源。

  于是,人們分成許多小隊(duì)去找能源,我們是第一小隊(duì),目標(biāo)是太陽(yáng)。我們經(jīng)過(guò)一次次探查,終于在太陽(yáng)周?chē)l(fā)現(xiàn)了許多能源石,并與其他星球上的能源石一起運(yùn)回了地球,現(xiàn)在地球已經(jīng)不用擔(dān)心能源枯竭了。

  而我卻躺在家中的被窩里,手上還拿著一本《西游記》,是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?我仔細(xì)一看,書(shū)中的孫悟空似乎還對(duì)我眨了眨眼。

四年級(jí)人物作文300字 篇4

  我愛(ài)我的媽媽,在生活里,在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具,突然看見(jiàn)書(shū)包里不見(jiàn)文具盒,開(kāi)始我以為誰(shuí)把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,結(jié)果桌子里沒(méi)有,頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,“叮

  鈴鈴”鈴聲響了,我很著急,心想:這下慘了,沒(méi)有帶文具盒。結(jié)果我看見(jiàn)媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái),手里還拿著我的文具盒,我見(jiàn)了,趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走,說(shuō)了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室,我馬上坐到座位上,打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)了一張紙條,只見(jiàn)上面寫(xiě)著“以后不要太粗心了,連文具盒都忘帶了!”我唰的一下臉變色了,就像一個(gè)大紅蘋(píng)果一樣紅。

  還有一次天下著大雨,我去學(xué)校時(shí)淋了雨,在課間我發(fā)燒了,同學(xué)給老師說(shuō)了,老師打電話給媽媽,媽媽聽(tīng)了,就急急忙忙趕到學(xué)校,我看見(jiàn)媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了,去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴兩天,媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假,在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜,第三天我好了,媽媽卻病了,我給媽媽沖了杯藥她就高興的'直夸我懂事了,長(zhǎng)大了,會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多,我用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛(ài)。

  我愛(ài)我的媽媽。

四年級(jí)人物作文300字 篇5

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這話一點(diǎn)也不假。書(shū)可以開(kāi)闊人的知識(shí),書(shū)是一位無(wú)聲的老師,把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過(guò)許許多多的書(shū),每本書(shū)都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書(shū)的.過(guò)程中明白“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書(shū)讓我不斷的進(jìn)步,一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。

  書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的萬(wàn)用鑰匙,是書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,勇往直前,書(shū)不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑,還讓我的生活變的多滋多彩,有滋有味。

  讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí),而且給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)到了很多知識(shí),掌握了很多道理,是書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位懂禮貌的小學(xué)生。“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀”。”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話就是對(duì)讀書(shū)很好的體現(xiàn)。

  同學(xué)們,在我們今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,希望我們以書(shū)為伴,讓“精讀百書(shū)”豐富我們的生活,點(diǎn)亮我們的人生。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)真好!

四年級(jí)人物作文300字 篇6

  我好想成為游戲人物,這樣我就可以遨游游戲世界。

  如果我可以成為游戲人物,我就可以跟別的人物一起玩、戰(zhàn)斗,我還可以幫它,這樣它們的`任務(wù)就減輕了。

  如果我可以成為游戲人物,我可以成為明星,受到別人好評(píng)。這樣我可以不再受別人嘲笑,還會(huì)受到嫉妒。

  如果我可以成為游戲人物,我就可以像鳥(niǎo)一樣飛……可以干人們不會(huì)干的事。

  如果我可以成為游戲人物,我就不會(huì)死,永遠(yuǎn)健康什么也傷害不了我。

  如果我可以成為游戲人物,我就拳打腳踢樣樣都會(huì)。蒸炸煎炒個(gè)個(gè)精通。什么交通工具都會(huì)駕駛。

  如果我可以成為游戲人物,我就可以隨便移動(dòng),不受地方限制,隨心所欲,想干什么干什么。

  如果我可以成為游戲人物,我就能讓人指揮我,干危險(xiǎn)的事,反正又不會(huì)死,可以把敵人消滅光。

  如果我可以成為游戲人物就好了,可惜不能。

四年級(jí)人物作文300字 篇7

  我最喜歡的《三國(guó)演義》人物要數(shù)關(guān)羽 關(guān)云長(zhǎng)了!他長(zhǎng)得赤面、長(zhǎng)須、人稱美髯公、他重義氣、武功很好、很勇敢,是劉備的五虎上將之一。缺點(diǎn)就是驕傲自大。他不愿和黃忠同當(dāng)五虎上將,他瞧不起黃忠,他想:“我和這么老邁年高的人同當(dāng)五虎上將,真乃人生之大恥。不如給他點(diǎn)兒銀子,讓他回家種地去!”

  在《三國(guó)演義》第二十七回《美髯公千里走單騎 漢壽侯五關(guān)斬六將》中曹操想留關(guān)羽在他營(yíng)中,給他赤兔馬和長(zhǎng)袍,但關(guān)羽還是沒(méi)有留在曹操營(yíng)中。他為了尋找劉備,過(guò)了東嶺關(guān)斬了孔秀,去了洛陽(yáng)門(mén)斬了孟坦、韓福,到了鎮(zhèn)國(guó)寺斬了卞喜,去了滎陽(yáng)斬了王植,又去了滑州黃河渡口又?jǐn)亓饲冂鳌?/p>

  才找到劉備、張飛等人……

  在《三國(guó)演義》第七十六回《徐公明大戰(zhàn)沔水 關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》中關(guān)云長(zhǎng)被孫權(quán)用“趁火打劫”之計(jì)抓住,諸葛謹(jǐn)屢次勸他投降,說(shuō)一些象“你們的`糧草不多了,快投降吧!”

  一類的話。但他沒(méi)有投降。第二天他為蜀國(guó)捐出了他寶貴的生命!

  這就是我最喜歡的《三國(guó)演義》人物:關(guān)羽 關(guān)云長(zhǎng)。

四年級(jí)人物作文300字 篇8

  他的作品爐火純青,他的作品充滿了對(duì)勞動(dòng)人民的同情,他的作品表達(dá)了對(duì)光明解放的向往。

  他,就是我們的`同鄉(xiāng)——徐悲鴻!

  面對(duì)這樣一個(gè)偉大的藝術(shù)家,你能不了解他的情況?

  徐悲鴻,于1865年出生,至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人,是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的奠基者,杰出的畫(huà)家和美術(shù)教育家。他出身貧寒,自幼隨父親學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)。1919年赴法國(guó)留學(xué),1923年入巴黎美術(shù)學(xué)校,學(xué)習(xí)油畫(huà)、素描。

  他在巴黎跟達(dá)仰學(xué)畫(huà)時(shí),被一個(gè)很不禮貌的外國(guó)學(xué)生激怒了。因?yàn)槟侨司谷徽f(shuō)我們中國(guó)人就是到了天堂去深造,也成不了才!這怎么能不讓人氣憤呢?但徐悲鴻從不愛(ài)耍嘴皮子功夫,聽(tīng)了這些話,他并沒(méi)有上去雄辯一番,而是更加努力地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),用自己豐碩的成果證明給那個(gè)無(wú)知的外國(guó)學(xué)生看。后來(lái),那學(xué)生向他道了歉,并承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。

  徐悲鴻杰出的藝術(shù)成就和對(duì)中國(guó)美術(shù)事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)無(wú)與倫比,影響深遠(yuǎn)。因此,北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀(jì)念館。

  真想不到,這樣一個(gè)舉世聞名的藝術(shù)家,竟然來(lái)自宜興,還和我們是同鄉(xiāng)呢!這難道不值得我們自豪嗎?

  徐悲鴻,您是世界的一支神筆,更是我們宜興人民的驕傲!

四年級(jí)人物作文300字 篇9

  我的奶奶今年已經(jīng)年近六十歲了,你們別看她年齡這么大,但干起事情來(lái),就像三十幾歲的阿姨,你們一定很疑惑我為什么這樣說(shuō)吧!那你們聽(tīng)完我的見(jiàn)紹就知道了。

  去年,奶奶帶我去上街,看見(jiàn)一個(gè)乞丐蹲在地上,他全身的衣服都是破破爛爛的,頭發(fā)上有不少的灰塵,身上散發(fā)著臭味,讓人一看見(jiàn)就想走,路上的行人看見(jiàn)了都走遠(yuǎn)了,我也想拉著奶奶走了,但奶奶卻覺(jué)得他可憐,給了他十元錢(qián),我問(wèn)奶奶為什么要這樣做,他又不是你什么人,奶奶一聽(tīng)臉色立刻變了, 便數(shù)落著我:“你這個(gè)丫頭,怎么沒(méi)一點(diǎn)同情心呢?別人有困難,我們應(yīng)該幫他(她)一把,這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大家庭,難道你們老師沒(méi)教你們互幫互助嗎?”我聽(tīng)了后感到臉上火辣辣的,心中不由為奶奶的.這種品德而敬畏。

  第二天,我上學(xué)時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論在街上裝成乞丐乞討被警察逮捕了,我聽(tīng)了后一想那不是昨天奶奶給錢(qián)的那個(gè)嗎?奶奶在幫人之前也沒(méi)有想想那人是騙子,多好的奶奶啊!

  現(xiàn)在你們知道了吧!雖然奶奶的臉上的皺紋像刀割一樣,但這一件件好事就像一個(gè)創(chuàng)可貼,為奶奶治療著這些傷疤,讓她越活越年輕。

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