感恩_小學生六年級作文

時間：2024-07-11 23:58:15 六年級我要投稿

感恩的心_小學生六年級作文推薦度：
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感恩_小學生六年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感恩_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩_小學生六年級作文

感恩_小學生六年級作文1

　　學會感恩，學會知恩圖報，是每一位中國人的基本教養。

　　謝謝每一位起早負黑的環衛工人。是你們的辛勤勞作，才換來了中國美麗的風景。每當你們站在炎炎烈日下，刺骨寒風中，我都想為你們送上一瓶清涼甘甜的水。感謝你們勇敢的堅持與奉獻。

　　謝謝每一位艱辛樸素的建筑工人。高高的塔吊上你神情專注的目光，樓層上總有你忙碌的身影。你把汗水灑在日光下，多少人為你們感嘆。感謝你們的'不畏艱險與無悔。

　　謝謝每一位夜以繼日的醫生。您們的兩鬢為人民斑自，您們心靈的青春卻百年不衰。“千里就藥于門，立活不取值。”你們經歷過許多生死衰老，卻不曾畏懼。感謝你們的妙手仁心與無私。

　　謝謝每一位含辛茹苦的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的慈愛與耐心，我們都會得到。“十年樹木，百年樹人。”您用心中的愛，染成了我青青少年時的色彩，您用執著的信念，鑄成了我們每一個人的生活；您用生命的火花，燃燒了我們的美麗。感謝您們的慷慨奉獻與辛勤。

　　世界上雖然有壞人，但讓他們意料不到的是“人之初，性本善。”總有人在背后，為了某些人努力著。

感恩_小學生六年級作文2

　　媽媽正在看讀者文摘，她翻到一篇令她非常感動的文章，于是叫我到她身旁一起分享。映入眼簾是色彩艷麗，房屋四處都是娃娃、美麗的衣服，這是小女孩們夢寐以求的房間。我贊嘆一聲：“哇！好美啊！”媽媽說：“你也是一個幸福的孩子啊！”

　　翻開下一頁，看見的竟是慘不忍睹的畫面，一位四歲的小男孩和家人一起住在郊區的草地上，他們只有一張別人不要的床墊和一條毯子、幾件衣服，他們就這樣在野地里生活。接著，另一張圖片，有一位九歲的`小男孩，一家人同睡一房，里面只有一張床、一張椅和一張桌。我看到這個畫面，心里想：他怎么睡覺？怎么讀書？突然間，我感到自己真是幸福極了！

　　媽媽指著小女孩的房間細數著，我也擁有跟她一樣多的幸福。媽媽說：“大家都居住在同一個星球，都看著同一個太陽、都欣賞同一個月亮、都呼吸同樣的空氣，可是，生活卻大不相同。”獲得幸福對我來說很簡單，所以我要好好感恩我的家人和國家。

　　當媽媽把書合起來，我們四眼相望，我在媽媽眼中看到憐愛，而我也相信，媽媽從我眼中，看到滿滿的幸福和感恩。在這短短的時間里，空氣好像凝結在一起了。一場簡單的親子閱讀，帶給我們無比的溫馨，更讓我了解到知足與感恩的真諦。

感恩_小學生六年級作文3

　　去年暑假里，我看了一本《感恩父母》的書，讓我得到了許多的感觸，受益匪淺。每個人都有自己的父母，母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈；她平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大，這一份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出她的分量，有誰能夠真正償還呢？母愛無言，母愛無限。

　　在母親眼中，兒女永遠是長不大的，孩子身上的些許病痛，都會讓母親牽腸掛肚，甚至寧愿自己承受痛苦的折磨，來換取孩子的一身平安。有些父母寧愿自己舍不得吃和穿，也要把錢省下來，花在孩子們身上，望子成龍、望女成鳳。

　　父愛如天邊的星光，他為我們點燃一盞盞生命的燈，他陪伴在我們左右，照亮我們每一步前進的路。完整的`家庭里除了母愛還要有父愛，在我們成長道路上，父親為我們樹立了一個坐標，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。感謝父愛，感謝他帶給我們的一切。

　　但是我們在得到愛的同時，也要學會感恩，感恩是一種做人的道德，人人都應常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養你的人，感激幫助你走向成熟的人，就讓我們用心做人，用愛做事。

感恩_小學生六年級作文4

　　我爸爸的朋友跟我說他聽過一個故事，但是跟這個故事相似的，還有我親自看見過的事。這兩件事(一個故事，一個親眼見到過的)讓他十分難忘。

　　他說故事里講的是一個孩子，孩子在跟媽媽去吃肯德基的時候，看見一些桌子上面有一些剩的東西，看了一下，余光看見有一對母子在吃那些剩的東西。男孩就問媽媽:“媽媽，為什么他們要吃別人的剩菜呢？”媽媽說:“他們沒錢買東西吃，就吃這些東西。”孩子有用善良的語氣問媽媽:“那我們能不能給一些他們吃呢？”“或許他們只吃剩的吧。”媽媽說。

　　小男孩跟媽媽點了一些東西之后，就拿著漢堡，咬了一小口，直接放在桌子上讓他們吃。他們疑惑的看著小男孩，小男孩點了點頭，就是在說:“沒錯，就是給你們吃的.。”然后就走了。

　　還沒有完，他還說親眼看到的事。就是說，他親眼看見了一個人被車撞了，看見一個小孩跟他的父親說:“爸爸，看，這有個人被車撞了，但是好像走不動路了，我們扶他去醫院吧。”但是，爸爸跟他的孩子說:“沒大礙還在這，訛人呢。”孩子帶著不友好的語氣說:“哼，爸爸是個大壞蛋。”說完，就準備去扶他。作為爸爸，他也不能看著兒子做好事不跟幫嘛。所以也一起去扶他。旁邊的人都對這兩位做好事的人豎起了大拇指。

　　我聽了這個故事后，心想:這個世界壞人雖多，但好人也不是很少啊。但是，我們要盡量把壞人清理干凈，創造一個美好的世界。

感恩_小學生六年級作文5

　　生活中媽媽對我的關懷是無微不至的。

　　每當我放學回家時，總會餓得要命，吃飯時狼吞虎咽，只是媽媽總是細語的說：“慢點吃飯菜多著呢!搶著吃會傷著腸胃！、每當我推著自行車出門上學時，媽媽總是會慈祥的對我說：“路上慢點騎，別摔著，注意要靠右邊走。”

　　每當晚上只看電視而不吃飯時，媽媽媽總是會嚴厲的對我說：“快去寫作業！學生，學生，就應該以學習為主，你這樣只看電視就能學習好啦？”

　　這些“煩人”的嘮叨，已形成了我生命中最和諧的交響曲，最美妙的旋律，最樸實、最真摯的愛音符。

　　每當下雨時，爸爸總想送我去上學，但每次都被媽媽攔住，她說：“孩子已經不小了，下點雨怕啥讓她自己上學去!”不懂事的我聽后總會想：我就讓你看看，我自己也能上學！我拿起雨傘就往外走，一回頭，無意中發現了媽媽的嘴角邊露出一絲微笑。

　　噢！我明白了!媽媽是最愛我的'！于是，我膽更大了，邁開步子，走進雨簾之中，同時，也多了份自信。

　　我愛媽媽，更感激媽媽，她給了我生命，讓我學會堅強了。

　　如果說家是一個大舞臺，那媽媽便是舞臺上最主要的角色；如果說家是一片廣闊的水域，那么，媽媽便是停泊的港灣。如果有機會，我會懷著一顆感恩的心。大聲對母親說“爸爸，媽媽，我愛你。”

感恩_小學生六年級作文6

　　母愛是天下最偉大的愛，也是我們童年不可缺少的愛。

　　我小時候有許多母親愛我的故事，比如，有一次吃飯，媽媽知道我喜歡吃扇貝，本來應該每人吃一個，她把她的那個也讓給了我，這一點就充分體現了母親對我的愛，母親深愛著我們，養育了我們，我們更應該報答她啊。但是，有些孩子對自己享受的母愛卻不以為然。前一段發生了一件事，有個孩子拿刀捅向自己的母親，事情的'原因是，他在日本讀書，母親每月寄去學費，有一次好像沒及時寄錢，他就非常生氣，于是決定報復母親，用刀子捅了她，對于這件事，我感到很悲傷。我小時候也發生過頂撞母親的事，有一次還打了媽媽，媽媽給我講了道理，她讓我多看《弟子規》，我看到上面有好多教我們如何孝順父母作法，比如：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶等等，在《史記》中也記載了許多關于母愛和孝順父母的事，比如：孟子的母親，因為孩子的學習而三次搬家；西漢時期的伯俞，做錯了事，母親用竹仗打他，他因為母親打得輕，擔心母親年紀大，身體弱而傷心、哭泣…通過對這些經典的學習，我知道了孝敬父母是中國傳統美德，我們也要學古人，好好孝順父母。不要只用嘴說怎樣孝順父母，應該用行動來證明，比如，你做錯事，母親打你、吵你的時候，你不能打她，也不能吵她；如果你的母親說錯了，你要心平氣和的和她講道理，大家一起討論，共同遵守。

　　如果你愿意，我相信每個孩子都能成為孝順父母的好孩子。

感恩_小學生六年級作文7

　　是誰用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰給了我們一雙強有力的臂膀，讓我們在知識的天空里展翅翱翔。老師，是您！您用無私的勞動開啟了人類智慧的大門，您用蠟炬的精神點亮了希望的曙光。感謝您！我的.老師。

　　當我們還是的孩童時，腦海中懵懂無知卻又充滿好奇。自從遇到了您，我的生命從此有了無數的閃光，您從字母教到拼音、生字到句子，您是多么認真啊！您上課時一絲不茍又不失生動，讓我們聽得津津有味，您傳授給我們浩如煙海的知識，像豐收的金秋碩果累累。課堂上的許多畫面讓我記憶猶新，您教生字總是繪聲繪色，“形、字、音”面面俱到，使我們理解透徹記得牢固。老師您還教會我們閱讀“審題三步曲”的本領，第一步知道文章主要講什么，第二步看看文章告訴我們什么道理，第三步了解文章含義是什么，承前啟后最終融會貫通。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師你正是有了這種無私無畏的精神，才把我們從無知的孩童培養成為德、智、體全面發展的人，用您的言傳身教賦予我們戰勝困難的勇氣，這其中凝結著您多少心血和汗水啊！我們會永遠感激您！我的老師。

感恩_小學生六年級作文8

　　感恩，是一種良好的心態，能引發一切成功所必須的優良品德，是你成功的原點，所以必須學會感恩！

　　這句話是上午王總關于感恩的講座中對感恩一詞的解釋，聽了上午的講座，我幡然醒悟，噢！原本我們生活中，有如此多的人值得感恩。我們感恩父母，感恩老師，甚至我們還要感恩敵人。

　　說道感恩父母，我的感觸很深。如今已離家兩天了，不知為何，昨夜夜里我輾轉難眠，心里有些想念父母，他們今天是怎么過來的？也許是又在為了更好的.生活而又勞累了一天吧，也許他們此刻也躺在床上，和我思考一樣的問題吧！

　　記得在家里時，我總是因為一些小事而對父母說了過激言語，他們總是在一旁一句話也不說，也許心已傷透了吧！每當我回過神來，意識到錯誤時，為時也已完了，我又能做些什么事來把他們那早已涼透的心捂熱呢？我從未想過自己和父母能待在一起多長時間，直到今天，我想過，我和父母早已不剩多少時間能好好相處了。我不允許有一天，我會后悔當初的所作所為，也絕不會允許會有遺憾留在我的腦海和父母的心間，我更不允許自己體會“子欲養而親不待”的悲痛！那種悲傷，我一定承受不起。我要利用每時每刻感恩父母，即使明知道無法全部償還，但我還是要這么做，因為我不想有遺憾，不想有傷痛，我只要做到問心無愧。

　　我真的感謝我的父母，我此刻真的很想他們……

感恩_小學生六年級作文9

　　每個人都懷有一顆感恩的心。感恩――是中華民族的優良傳統，也是一個正直人應具有的起碼品德。

　　在生活中我們要感恩的人有很多，比如：父母、老師、同學、朋友……但我要感恩的是我們的班主任何老師，因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識，懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……

　　何老師，您給我印象最深的就是您的笑容，記得那是我上一年級開學的第一天，我背著新書包穿著新衣服，走到學校門口，因為我對學校有些陌生，不敢一個人走進去，所以我站在門口哭了，當時我真覺得不好意思，正在這時您出現在我的面前摸了摸我的頭說：“來吧，孩子。”我擦了擦眼淚，您領著我的手走進了學校，一邊走一邊微笑地對我說：“今天你踏入了學校的大門，就是一名小學生了，在這里你能學到很多你不知道知識，讓我們一起加油吧！”我低聲的回答了一句：“好的，加油！”我抬起頭看了看您，您的笑容是那么和藹可親，平易近人，從那時起我再也沒有哭過，每天都高高興興的`去上學，每當看到你的笑容，心里都是暖暖的。

　　課堂上，您的一道堅定的目光，一個輕輕的點頭證明了我們全身心的投入，我們在專心的聽講，這便是感恩；下課了，再走廊里看到老師一聲禮貌的：“老師好，”這也是感恩；放學了，向老師揮揮手說一聲：“老師再見，”這依然是對老師的感恩。但這都是離不開您對我們的細心教導。在這里我要大聲的對您說一聲：“感恩，何老師！”

感恩_小學生六年級作文10

　　當初生的嬰兒第一次睜開眼睛，看到的便是媽媽廣闊的胸懷。人從一棵小苗長成參天大樹必經很多風雨，但在他的一生中也有許多人給予過他恩。母親，父親，老師，朋友，都給予過他恩惠。那這種恩惠又該怎樣來報答呢？

　　在人的一生中母親的愛是最偉大的。她用她的愛一直鼓舞我們前進。母親她的一生是可貴的，因為她是每個的啟蒙老師。也是她教會了我們做人的道理。她是無私的，她的心靈是美麗的。要感恩于母親只有拿知己最好的成績，事業，給母親看。

　　雖然母愛偉大，但是父愛也一樣的偉大。一個人如果沒有了父親的愛也就相當于是缺少了一盞啟明燈。父親日夜操勞的工作，賺錢也正是為了我們能讀上書，父親在他的一生中教會了我們很多東西，教會了我們做人的道理。父親的一生是可貴的'，他用他的這種精神意識激勵著我們。我認為要感恩于父親也是只有用知己的實際行動來感恩父親。

　　在人的一生中要報答，感恩的人很多。這只是兩個簡單的列子。

　　人的一生很短暫，我相信有一天你我都會塵歸塵，土歸土，什么東西都是帶不走的，但我知道有一樣可以帶走，就是愛！

　　在最后我祝愿：世間每一個人都懂的報恩。

感恩_小學生六年級作文11

　　一天，一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂漆時，看見船破了一個大洞，便隨手填補上了，漆工拿完工錢走了。這時船主才想起來，船有個大洞，便整天提心吊膽，害怕孩子在也回不來，但最后孩子們平安的回來了，船主十分感謝漆工，便給了漆工一大筆錢，但漆工只是疑惑不解，并強力謝絕。

　　漆工是個善良的人，在他眼里，一切都是舉手之勞，只是隨便做的，并無大礙，可一切一切在船主心里，都是救子之恩，大不可磨滅的。

　　如果世界上每個人都多一份舉手之勞，就不會有更加糟糕的事情發生了。比如前幾日，有個孩子被兩輛車軋過，路過十一人，無一人上前幫忙，只是第十二個路過的人，是個環衛工人，她不顧一切，放下手里的東西，抱起孩子大聲喊叫這孩子的父母，當孩子送到醫院時，孩子已經奄奄一息了，設想第一個路過的人就幫助這個孩子，就不會發生現在的'事情，也不會白白沒了一條小生命。想必那孩子的父母也會十分感謝的。

　　就像漆工說的那樣簡單，都是舉手之勞嗎?不必客氣，多個舉動，有可能受益終身，多了那一份復雜的猶豫，就有置人于死地的危險。

　　不如大家，丟掉那害人害己的思想，大家手牽手，一起多一個微笑，或一個小小的舉動，那么世界就會少失去一些人的生命，世界也會更加和平。世界如果充滿這種語言，充滿幫助關心的舉動，糟糕的事就會少些，歡笑聲就會越傳越遠。

感恩_小學生六年級作文12

　　今天，我讀了一個叫美麗的吻的故事。故事雖小，但含義卻很深。

　　這篇內容的文章是在幾年前，在西雅圖殘疾人的運動會上，9名參賽孩子都是殘疾人。比賽中，一個男孩跌倒了，但他又堅強地站起來，可是又再次跌倒，他試著站起來好多次，可是結果都一樣，他還是跌倒了，男孩哭了。而其他8個孩子聽到哭聲便停了下來，轉身跑，無一例外。這時有一個患有“恐低綜合癥”的孩子彎下腰，在這男孩臉上輕輕吻了一下，然后這9個孩子手牽手走向終點。

　　這真是一個讓人感動的故事。從“突然一個小男孩在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再跌倒，他又堅強地爬起來……”這一句話中，我被這個男孩的堅強不屈所感動。他作為一名殘疾人，都能不服輸，面對困難能不屈不撓。想到我自己，一遇到困難總是半途而廢，和這個殘疾孩子一對比，我頓時覺得自己是那樣的渺小。當我讀到結尾處“體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續了將近十分鐘”這一句時，我也不禁為他們鼓起掌來。這些手牽手在跑道上的'殘疾孩童，哪是孩童啊？他們像天使一樣，演繹著愛的序曲，他們的心靈多么美好，他們的精神多么可貴。

　　是呀！殘疾人都能不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，他們自信的生活著，他們互相友愛著。而我們這些健全的人，又有什么好抱怨呢？我們應該懷著一顆感恩的心快樂的生活，感謝上蒼賦予我們生命，感謝人世間的一切美好，在人生的跑道上我們要活出自己的精彩來。

感恩_小學生六年級作文13

　　生活中不是缺少感動，而是缺少一顆感恩的心。讓我們從感動學習感恩。

　　——題記

　　一

　　柔和的燈光下，一向酷愛看球賽的老爸卻捧起報紙在專心閱讀，媽媽也不忙里忙外，刷碗聲、洗衣機聲……這一切都在我家銷聲匿跡了。家里除了"靜"，還是"靜"，靜的讓我感到溫馨，靜的.讓我充滿感動。

　　我明白：這都是因為我上初三了！

　　夜深了，我從寫字臺前站起身，伸了伸腰，打了個長長的哈欠。誰知我的這聲哈欠好似一道命令，門應聲而開，一股香噴噴的牛奶味撲鼻而來，媽媽走了進來，說：“喝杯牛奶吧！注意身體，別累著！”一份感動涌上心頭。感動之余，我在心里對自己說：“要學會感恩！”

　　二

　　初三的生活就是緊張，每天都要上課。這不，越是急越出問題，車輪沒氣了！還好，不遠處就有一個修車店。我滿頭大汗地把車半推半拖過去，一看，修車的人排成隊。

　　修車師傅一眼就看見了我，沖我喊：“小伙子，你先來！”面對別人不解的目光，他說：“這個小伙子上初三，時間緊，理因優先。”“您怎么知道我上初三了？”“你每個周末都要去上學，不是初三是什么啊！”聽了這話，我從心底佩服師傅。萍水相逢，竟無緣無故關照我這個初三學生！修車師傅用一顆好心告訴我：要學會感恩，感恩所有的好心人。

　　其實，生活中的感恩無處不在，我們應該用心去體會那一份份感動！感動會讓我們學會感恩——感恩父母、感恩朋友、感恩社會。

感恩_小學生六年級作文14

　　老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了了別人；老師像大樹，為我們遮蔭蔽楊；老師是園丁，精心修剪著我們這些參差不齊的小樹；老師像雨傘，為我們遮風擋雨；老師是……

　　悄悄地、悄悄地、我們二十一世紀的花朵來到了這個世上，到了上學的年齡，便纏著爸爸、媽媽要去上學。我永遠忘不了我第一次走進校園時是多么快樂、多么高興。老師那和藹的微笑、溫和的話語就像快樂的音符一樣譜出一首快樂的.樂曲，讓我們如癡如醉。

　　就這樣老師在我心里播下了快樂的火種，我感受到的大多數快樂都是因老師對我們的愛而起。苦心培育我們的老師在愛的路上長途跋涉，叫我們如何做人、怎樣處事。當我感受到知識的魅力時，您在叮呤：孩子，別忘了努力呀；當我們學習上失敗時，您在鼓勵：失敗乃成功之母，別灰心呀；當我們遇到傷心事時，您在安慰：孩子，振作起來！……您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們怎樣去感恩別人。

　　親愛的老師，因為有您，我們這渾濁的世界才會變得如此美麗，黑暗之中，才有指路明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。敬愛的老師，我把您一直視為自己的母親，您為了我們，嘔心瀝血、無私奉獻，培育出多少祖國的棟梁之材。誰又能知道，這其中包含著多少汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。

　　最后，讓我們懷著一顆真誠的心來感恩老師。