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六年級的作文

時間:2024-09-30 06:53:15 六年級 我要投稿

六年級的作文集錦5篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級的作文集錦5篇

六年級的作文 篇1

  有人說,春天的雨,是少女,正直豆蔻年華;夏日的雨,是大嫂,她是個急性子,來也匆匆,去也匆匆;秋日的雨,是閱盡滄桑的老人。

  春雨霏霏,雨慢慢地下著,猶如千萬條銀絲,蕩漾在空中,恰如穿成的珠簾,美麗極了。春雨綿綿,灑在樹葉上,沙沙沙,像少女輕輕地撫摸琴弦,又像蠶寶寶在吃桑葉……春雨瀟瀟,小雨珠飄落在金黃的迎春花的花瓣上,宛如串串晶瑩剔透的珍珠。

  夏天的雨清涼爽快。雨,下在花園里,花兒一個個像負重似的低下了頭,小草身上增添了許多晶瑩的露珠,可愛極了。雨,滋潤著久旱的大地,那些快要枯死的莊稼雖然低著頭,但心里卻充滿了喜悅。它們想:太好了,終于有人來救我們了。雨,下在大樹上,大樹昂首挺胸,準備經受暴風雨的洗禮,它好像在說:“讓暴風雨來得更快一些吧!”再看看那些樹葉,它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。

  秋天的雨,輕輕地像沙,像霧,像羽毛。在秋雨來臨之際,我們感到地是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛,更不像夏雨那樣傾盆之下,它有自己的方式,淋濕的也不只是天地萬物,還有我們的心靈。秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩,小小的一場雨,包含著秋天的心情與愿望,也許,只有秋雨才能顯出秋天最真誠的`一面吧!

  春雨是無私的,他滋潤了大地;夏雨是猛烈的,它喚起了人們的激情;秋雨是涼爽的,它讓人們有著一絲絲涼冰冰的感覺。然而,雨就是這么的不同尋常……

六年級的作文 篇2

  從圖書大廈買完參考書出來,正向車站走去,拐彎處,一個失去一條腿的衣衫襤褸的乞丐正坐在一塊爛布上行乞,想想口袋里僅剩的2塊乘公交車回家的坐車錢,我猶豫了。

  到底給不給呢?我徘徊在那個老爺爺乞丐的不遠處,掏出口袋里的2塊錢,如果給他的話,我要怎么回家?正當我準備離開時,我看到另一個乞丐步履蹣跚地走過來,只見那個乞丐從口袋里掏出一把幾分,幾毛的零錢,并把唯一一張面值1元的紙幣,放進了老爺爺乞丐空空如也的瓷碗中,老爺爺乞丐見此情形萬分感動,便緊緊地握住他的手,連聲道謝,這一幕非常的感人,讓人忍俊不禁,我急忙用手機將這一刻定格在手機里面。周圍漸漸地圍上人來,人們紛紛把錢放進兩個乞丐的口袋里面,一直站在一旁的保安趕緊跑過來,我驚呆了,也一頭鉆進人堆里,把手里的2塊錢分開來分給了兩個乞丐,把口袋翻過來,一文不剩,我不但沒有后悔,反而很快樂。沒有錢又如何?我聳了聳肩膀,反正家又不是很遠,走回去就好了,偶爾也鍛煉一下身體。

  其實,我心目中的快樂,并非是自己要獲得些什么,偶爾把自己的.“痛苦”建立在別人的快樂上也不錯啊!快樂有時是一種表面現象,但是在我心目中嘛——內心真是感到的喜悅才是真正的快樂!有時,舉手之勞,真的會改變一個人的命運呢!

六年級的作文 篇3

  和平與發展是當今世界的主題,和平與發展的前提就是倡導和諧。

  我國正努力積極構建社會主義和諧社會,讓生活更好,那么,和諧為什么會生活更美好呢?

  一個人的素質高低要看他的言行舉止是否大方。講和諧,那我們就得講文明,講禮儀,講道德……然而社會上仍然存在著大量不和諧的現象。

  不和諧現象發生在社會的各個角落:公交車,超市,學校,醫院……每個領域都有不同程度的不和諧。

  在20xx年。最值得回味的莫過于上海世博會,像這樣一個規模巨大的博覽會,顯然吸引了全世界成于上萬的人觀看,那么排隊就是必須的“活動”,有的人排隊排了六七個小時也沒能進入參觀地點,這時上海正值高溫時期,很多人貨照難時,發脾氣、罵人、暈倒…有些中國人還會因為插隊的爭相魯罵,然而,旁邊一位外國旅客抱起自己攜帶的吉他彈奏起優美輕快的音樂,柔和舒緩的旋律吸引了其他游客,突然場面就安靜了,排隊的游客就都打開隨身帶的折置椅,坐了下來,靜靜地聽著音樂,有條不紊的排著隊,何樂而不為?

  我不禁搖頭嘆息,一直強調著構建社會主義和諧社會的我們,在世博排隊時的行為讓人感到羞愧了,不就排個隊嗎?大家遵守秩序,合理調解煩躁的.心情,就不至于會丟國人的臉了,反倒是那一位外國的游客,放松自己也放松他人,同時好的旋律清涼了酷夏也清涼了我們,讓我們領會了和諧的的意。

  讓生活更美好,我們需要和諧。提高個人的的道德修養,人與人和諧相處,人與自然和諧相處。作為祖國的我們,接受了良好的教育,和優秀文化的熏陶,更應該為和諧社會作出努力。 一個人的成就不一定能決定他的人生,但是,一個人的道德品質能決定他的一生。

  和諧,讓生活更美好。和諧,讓我們從提高道德修養做起!

六年級的作文 篇4

  終于畢業了,本來,我該為這兩個多月的奮斗的結束而高興,可是一想到要了開你,我朝夕相處的同桌我便不僅黯然神傷。

  “喂,哥們,我腿扭傷了,快過來操場幫我一下。”我坐在操場上對著手機那端的你說“嗯,我馬上到。”過了幾分鐘,你來到了我的'身邊。你一邊查看我的傷勢,一邊跟我開玩笑“我滴媽呀,這腿腫得老高了,要不要用我們家的祖傳秘方只要讓我給你揉一揉,保證3天內,你的腿就會完好如初。”我一看你這搞笑的語氣與滑稽的動作不禁大笑了起來。而你看準了時機,一抬手把我架了起來,跑向了醫務室。

  “仁兄,我單車壞了,你快來載我去學校啊。”“Ok”你滿口答應著。我沒吃早飯匆匆就趕了下樓,沒想到的是,你早已在樓下等著了。我一坐在你單車后座上,暖暖的奶茶就遞了過來“豬弟啊,還沒睡醒吧?來杯奶茶吧。”“哈哈,還是仁兄你最了解我了啊”“那是”看著你那得意的口吻,我當即就擂了你一拳,你反過手也打了我一拳,我們就這樣嘻嘻哈哈一路打鬧著來到了學校。

  佛曰:前世的五百次回眸,才換來今生的擦身而過。如果可以,我愿扭斷脖子,來換取來生你我的相知相識!

六年級的作文 篇5

  我們學完了《尼爾斯騎鵝歷險記》后,我常想:如果我有一只像馬丁一樣的鵝,那該多好!我一定會騎著他去幫助別人。

  有一天,我回到了家,看見桌子上放了一塊用紙包的糖,上面寫著“縮小藥丸”,我非常好奇,于是我把這塊糖吃了下去,感覺味道苦苦的,突然,,我覺得我開始變小了,我心想:糟了啊,這可怎么辦?我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻。后來我越來越小,最終變成了一個小不點了。

  這時,我想起了媽媽說的小精靈,我決定去尋找小精靈,讓小精靈用魔法把我變回來。

  我看見院子中有一只鵝,見他抖抖翅膀,要起飛了的樣子,我跑過去,一把抱住了他的`脖子說:“你帶我去找小精靈吧!”鵝說:“好吧!”我給他取名叫馬丁,我心想:終于我可以去尋找小精靈了。

  于是,我和馬丁尋找小精靈的旅程開始了,白天我們在天空中飛著,看著風景,我覺得地上的人像一個個的螞蟻一樣小。晚上,我們在湖泊里面睡覺,我們看著天上的星星一閃一閃的,就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛著時,突然,天上打起了雷,雷聲震耳欲聾,不一會兒,又下起了大雨,我們只得降落在了森林里。

  森林里有一個很大的湖泊,湖泊邊長著五顏六色的花兒,花兒的旁邊長著高大的樹木!

  我們在森林里的那個湖泊邊看見了一只甲蟲,它落在了水里,正拼命地一邊掙扎著,一邊大聲喊著:“救命啊,救命啊!”我看見了,就讓馬丁游過去救甲蟲,甲蟲看馬丁到了身邊,一把抓住了馬丁的毛,馬丁拖著它游上了岸,甲蟲得救了!甲蟲非常感激我們救了它,要請我們去它家里做客!到了甲蟲家,甲蟲把所有的好吃的拿了出來,可是全部是蟲子!我問甲蟲:“你知道小精靈嗎?”甲蟲回答道:“小精靈在這個森林的左邊上的一棵大樹上。”過了一夜,我們和甲蟲告別了,我們來到左邊的一棵樹下,在這棵樹上的中間,有一個樹洞,那一定是小精靈的家吧!于是,我爬上了樹,在那個樹洞上我看見了小精靈,我對小精靈說:“請用你的魔法把我變成以前的我吧!”小精靈說:“好吧!你要答應我一件事。”我說:“什么事?”小精靈說:“你以后要多幫助別人。”我點了點頭。

  最后,小精靈用魔法把我變成了以前的我!我想:有一只尼爾斯鵝真好啊!否則,我尋找小精靈就不會這么順利了!

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