四年級故事作文

時間：2024-10-28 06:05:31 四年級我要投稿

【推薦】四年級故事作文匯編八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級故事作文匯編八篇

四年級故事作文篇1

　　嗨！大家好！我是閱讀明星黃偉源，讀書可是我生活中必不可少的呢！下面我就談一談我的讀書旅程：

　　小時候，每當我心情煩躁，媽媽對我沒招，總是拿來一本書年給我聽，我立馬平靜下來，聽得入迷。后來書變成媽媽用來平息我情緒的工具，慢慢地我就越來越喜歡上閱讀。

　　我們家的書啊！都快占書房總面積的一半了！其中大部分都是我讀的書。從幼兒畫報到國學名著，我都把書都“啃”遍了呢！

　　書店，是我最喜歡的地方了。只要一有空，就到書店里看個夠，又是連吃飯都忘記吃了。我的流程是這樣的：到書店，一找到喜歡的書，就坐下看起碼一個半小時，然后東找西找再買幾本回家好好享受……

　　書房或陽臺是我看書的最佳位置。今天，我想看《海底兩萬里》，我就從書柜拿下來，選擇晚上做完作業的好時機看上一小時。

　　如果要說我看的書，那真是數不勝數：《三國演義》、《西游記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《八十天環游世界》、《格列佛游記》和九五學堂分發的各種好看的書……在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的'品質與所引起的思索的程度。一本好書想讀懂可沒那么容易，關鍵是要愛上這本書。讀書當然也要用適合自己的方法去讀，我得到一本好書，至少要看上三遍，畫出好詞好句，接著一頁一頁讀透徹，有些不懂的問題我及時問一下媽媽，和她討論交流……

　　當然書籍也有好壞之分，看了那些庸俗的書籍相當于吸收了毒素，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用有養分的書的人。

四年級故事作文篇2

　　我一直都很想把一塊橡皮完整地用完，從過去到現在卻一直沒能實現。它們有的“慘遭毒手”，有的

　　“下落不明”，有的“碎尸萬段”，個個結果都很悲慘。橡皮呀，你可曾知道，我不是有意傷害你，你的命運如此曲折，我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了，成了一朵又一朵的蘑菇云，但硝煙還依舊在，我忘不了那些痛心與遺憾。

　　關于錢財

　　不知哪天起，我突然對金錢如此渴望。也不知腦子那根神經變異，竟想起去寫書。有了想法當然回去做，一路進行得轟轟烈烈。從確定主題到構思，從人名到故事情節，從手寫到輸入電腦，從開始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發現那百萬稿酬不是那么容易得到的。想當邊金陽，想當蔣方舟，想當張牧笛，一切幻想都隨著清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多，只有一步一步向前，拿著自己的旗子狠狠地插在地上，我侵占這兒了，我才成功。

　　關于拍攝

　　自從有了數碼照相機，天天揣在口袋里，見到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里，夜黑風高，又下著小雨，打著閃電，見有如此景致，我便立刻拿出照相機，讓身邊的同學拿著傘，開拍，隨著一聲響亮的快門聲響過，瞬間周圍的行路的同學大聲尖叫。我倆忍俊不禁，捂著肚子笑了好一陣子，可以說是笑瘋了，知道為什么嗎？因為閃光燈沒關，也許別人以為我們被什么閃電擊中了，但是，我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈，一切的'事都是那么的不可預料，但我的心已經開出一朵怒放的花了。

　　最近清理照片時，突然發現原來有那么多美好的瞬間留下了，看似幼稚的照片我卻不敢刪去，在“是”與“否”中徘徊時，最后我毅然選中“否”，我要留下它們——即使太過天真認為留下就能保存美好。那些浮現在腦海里的記憶，順著眼前一張張照片，重新被賦予鮮活的靈魂。

四年級故事作文篇3

　　現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急，擁有了人類的表情。

　　告別小女巫后，小木偶來到了老木匠家，一五一十地跟老木匠訴說了自己的委屈，留下了傷心委屈的眼淚。

　　“沒事的，孩子”，老木匠幫小木偶擦去眼淚，重新給了他一個背包，“你一定能自己創造出美好的生活！”

　　小木偶感激地接過新背包，興沖沖的走出門，“我知道了！我一定可以的！”

　　走在路上，小木偶正巧遇到了馬戲團在招聘小丑演員。

　　“也許，我也可以試試看！”，他想。

　　但是，無巧不成書，負責招聘的人居然是小兔子。

　　小兔子一臉不信任的表情，問：“你在這兒干嘛？。

　　“你好！小兔子！我想面試這份工作！”小木偶臉上掛著微笑、誠懇地看著小兔子。接著，小木偶把那天發生的事情和原因，原原本本的告訴了小兔子，并賠禮道歉說：“對不起，那天我真的不是故意騙你，請你相信我！”小兔子認認真真的聽著小木偶的解釋，“小木偶，是我該說對不起！我不應該嘲笑你！”就這樣，小木偶被招進了馬戲團，開始了他和小兔子搭檔的小丑演員生涯，并和小兔子成了無話不說的好朋友。

　　小木偶和小兔子這對搭檔，在臺上表演的十分賣力。他們時而滿臉微笑地滾彩球、故作玄虛的變魔術；時而裝作緊張恐怖的走鋼絲、扔飛刀；經常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜歡的演員。

　　這一天，一場演出剛剛謝完幕的時候，小木偶突然在觀眾席里看到了一個久違的面孔-------小紅狐，更可氣的是小紅狐居然還背著自己的那個背包。顯然，小紅狐也認出了他，臉色發白，慌慌張張地就要往外面跑。

　　小木偶叫上小兔子一起，三步并做兩步追上小紅狐，一下子用力拽住小紅狐，大聲斥責他：“你這個壞蛋！你把我的背包還給我！”“對不起！小木偶”，小紅狐漲紅了臉，“那天，我丟了工作，沒錢吃飯，就一時糊涂搶了你的.包。我一直想找個機會把包還給你，可又不敢，怕大家笑話我。”小紅狐邊說邊把背包遞給了小木偶，“你的東西都在這兒呢，一樣都不少，請你原諒我吧！”“原來是這樣！”，小木偶聽了小紅狐的解釋，也慢慢從生氣變得平靜下來，原諒了小紅狐。

　　生活又開始了新的一篇。小木偶、小兔子、小紅狐三個人成了好朋友，并在馬戲團里一起快樂的演出。

　　小木偶常常想：“呵呵，不僅會哭會笑的表情重要，信任原諒的友誼也同樣重要”。

四年級故事作文篇4

　　日子一溜煙兒過去了，一件件往事逐漸淡忘。但那件事，永遠留在了我的記憶中。

　　記得那時我還在讀二年級，學習任務不重，在學校的生活那真是無憂無慮，玩玩鬧鬧是常有的事，有時淘氣得出格。

　　那天下午，我走進校園，恰好碰到了石朝宇。我和石朝宇打招呼，他用很囂張的語氣對我說：“敢不敢和我比試一下呀？”我心里本來不想和他比，可看到他那得意勁兒，我的好勝心驅使著我，告訴我一定要和他比！我于是答應他說：“比什么？”他說：“我們倆誰先到教室門口誰就贏。”于是我們倆做好準備，開跑了。我們兩個人不分上下，他跑前面去了，我趕緊追上去；我跑前面去了，他又追上了我……在我們跑的正投入的'時候，他耍了個小聰明，卻不成想釀成了大錯！就見他老是往我這邊跑，一不注意，就撞到了我，我們兩個都跌倒了。幾個同學見了，趕緊跑過來把我和石朝宇扶了起來。我的膝蓋擦破了，血汪汪的往外流。他們問我：“沒事吧？”我感覺非常疼，很想哭出來，但又怕他們笑話我，就強忍著淚水說：“沒事兒，一點兒都不疼！”我一瘸一拐地走進教室。同學們都圍過來問我怎么了，我卻疼得說不出話來，只好趴在桌子上不吭聲。

　　這一件小事，對我的成長影響很大。從那以后，我再也不和別人做那些危險而沒有意義的比試了。

四年級故事作文篇5

　　“爆竹聲聲綻歡顏，春光春花迎春天，彩燈高掛在今夜，拜年的話兒記思念……”

　　每當我聽見這首歌曲的時候，我都會想起在春節聯歡晚會的那一次演出。

　　在我三年級上學期末時，我參加了南陽電視臺20xx年的春節聯歡晚會演出。演出的前幾天，我除了做放假的作業，更多的時間在做演出的排練。每天下午一點多左右，我都會到電視臺彩排。我和一個大姐姐一個小妹妹是表演開場歌舞的歌唱部分。我們剛開始彩排的時候因為不認識，所以配合的不是很好，后來，我們慢慢的熟悉了，配合的越來越默契。我那幾天還發著燒，但是依然帶病堅持排練，經過了不懈的努力，終于到了演出的那一天。我們在后臺化完妝，就到了指定位置準備演出。當時我的心情非常緊張，突然想起了我的聲樂老師給我說過的一句話：上臺時別緊張，眼睛看著前方，就當觀眾們是一堆好吃的“大白蘿卜”和“大白菜”就行了。想到這里，我的心情舒展了很多。音樂聲驟然響起，眼前的大門緩緩向兩邊拉開。我們三個手拉手緩緩走了出來。哇！舞臺可真大呀！此時的燈光非常暗，只有幾個刺眼的射燈照在我們的身上，一團團的白霧圍繞著我們，好像我們騰云駕霧一般。我的眼睛被刺眼的燈光照的什么也看不見，心想看不見了更好，這樣我就不緊張了。我聽著音樂的節奏，開始用心的.演唱，我一直保持著良好的狀態，高質量的完成了我演唱的部分。唱完后我們迅速下臺，為這臺晚會做好了精彩的“開場白”。下臺后就看見媽媽對我豎起了兩個大大的拇指，我心里美滋滋的。

　　這是我人生中的第一次演出，它使我在唱歌的道路上走的更堅定了。我從中體會到不用心就做不好每一件事，以后我要做什么事情都要全身心的投入！！！

四年級故事作文篇6

　　自從小木偶得到了人類的所有表情后，它別提有多高興了。小木偶滿心歡喜地繼續去闖蕩世界。

　　這一天，小木偶在熱鬧非凡的大街上溜達。突然，眼前閃過一團似火般的紅影子，它定睛一看，原來是偷了自己背包的小紅狐。它三步并作兩步，“嗖”地一下就追上了小紅狐，抓住它毛茸茸的大尾巴。“還我包，你快還我包！”小木偶滿臉憤怒。小紅狐大聲尖叫：“那是我的，我的！”它兩爭吵不休，圍觀的群眾里三圈外三圈。

　　這時，熊警官來了，他用洪亮的聲音說：“發生了什么事？”小木偶馬上理直氣壯地大聲喊道：“那背包是我的`，它搶了我的包！”小紅狐早已被小木偶的憤怒指責觸動了內心害怕的神經，同時，它畢竟是做賊心虛，只好用哆嗦的聲音為自己狡辯：“那就……就是我……的，我……的。”熊警官見小木偶一臉正氣，而小紅狐卻是說話吞吞吐吐，目光游移不定，于是心里就有數了。便厲聲說道：“紙是包不住活的，小紅狐，你就老老實實地承認吧！”小紅狐本來還想狡辯，可它一接觸到小木偶威嚴的目光，就再也說不出話了。最后，小紅狐只得乖乖地把背包還給了小木偶，并向小木偶道了謙。

　　小木偶回到了老木匠身邊，它把一路上的遭遇一五一十地告訴了老木匠，還對老木匠說：“你給我的唯一的表情讓我遭受了多少委屈。”老木匠終于明白：每個人都應該擁有喜、怒、哀、樂所有的表情，都應該有表達這些心情的權利，這樣，我們的生活才是幸福完美的

四年級故事作文篇7

　　從記事起，書就悄悄走進了我的生活，成為讓我生命中的一部分。

　　小時候，媽媽就開始給我講故事。上幼兒園時，我開始看一些畫多字少的故事書，因為那時候，我認識的字有些少，可是看畫，也能看出大概的意思。

　　一二年級時，我才能看懂故事書，可是，就我家到那點故事書，根本不夠看，所以，我就讓媽媽給我半拉借書證。

　　三年級，我就感覺故事書太幼稚啦。所以我迷上了一些科普書。《中華上下五千年》《十萬個為什么》《太陽》等……這些書讓我明白了很多知識。知道啦太陽的溫度，中國的歷史，什么水果最有營養？

　　四年級，我迷上了一些小說《魯濱遜漂游記》《海底兩萬里》《昆蟲記》等等。我還記得有一次，我正在讀《海底兩萬里》。媽媽說該吃飯了，可我卻沒有聽到，直到媽媽把我的書一把搶走時，我才買臉迷茫的'看著媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白，原來，我讀書的時候沒有聽到媽媽叫我吃飯的聲音。

　　書，是我最親密的朋友，他給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮的生活，不是說已經成為我生命中的一部分了。

四年級故事作文篇8

　　在茂密的森林里，有一個彩色的蘑菇小屋，里面住著大名鼎鼎的小豬呼呼一家。森林里提到小豬呼呼的名號，那可是無人不知，無人不曉。撥過山羊醫生的胡子、欺負過小兔子紅紅、嘲笑過小猴子笨笨、甚至還捉弄過可憐的小烏龜……

　　有一次，小豬呼呼聽媽媽說外婆病了，但是媽媽又太忙顧不上去看，便自告奮勇的帶著做好的點心出發了。其實，小豬呼呼有自己的打算，因為特別喜歡吃媽媽做的點心，所以想趁著給外婆送的時候偷偷吃上幾個。

　　一路上，小豬呼呼特別開心，一邊開心的哼著歌，一邊小心翼翼的提著點心。過小橋的時候吃了一個，穿過草叢的時候吃了兩個，眼看著就要到外婆家的村口了的時候，籃子里只剩下一個點心了。這下怎么辦，該怎么給媽媽交代呀！小豬呼呼猶豫著不知道怎么辦。

　　突然不知道從哪里竄了出來一只兇惡的`大狼，笑嘻嘻地望著呼呼，一邊還擦著嘴邊的口水不懷好意地說：“好久不見哦，我親愛的朋友，不如到我家坐坐，好嗎？”

　　別看小豬呼呼平時是個愛欺負別人的“英雄”，這會變成膽小的“狗熊”了，它緊張地說：“不……不了，下次吧！我還有事。”

　　大狼立馬神情大變惡狠狠地說：“那就別怪我不客氣了。”

　　小豬呼呼撒腿就跑，可是它太胖了，又吃了一肚子的點心，肚子圓嘟嘟的，不一會兒就累得不行了，爬樹又爬不上去，躲在樹叢里又藏不住，怎么辦，眼看著大狼追上來了，小豬呼呼急得小臉通紅。

　　這時，它忽然發現了老榕樹后面有個隱蔽的坑，便使勁鉆了進去，誰知坑還挺深的，咚地一下掉了進去。后來聽到大狼的腳步遠了，小豬呼呼打算爬出去時，才發現洞的四周十分光滑，根本就沒辦法上去。這下糟了，小豬呼呼在里面大喊大叫，可就是沒有回應。正當它灰心喪氣的時候，看見了平時它最愛欺負的小兔子紅紅已經站在洞口，小豬呼呼撐了撐身體，趾高氣揚的地說：“愛哭鬼，趕緊把我弄上去，否則要你好看！”小兔子壓根就沒理它，徑直走開了。小豬呼呼還在不停的罵罵咧咧。隔了好一會，洞口聚集了好多被它欺負過得小動物，大家還商量著救小豬的辦法，后來還是小烏龜想到的主意。大家手拉手的組成了一條長長的繩子，最下面拉小豬呼呼的還是被它嘲笑過得小猴子笨笨，大家齊心協力地把小豬笨笨救了上來。原來，多虧了耳朵靈敏小兔子聽到了小豬的呼救聲，才叫來了其他的小動物們幫忙。看著大家累得紅撲撲的臉，小豬呼呼慚愧地地下了頭！

　　從此，森林里少了一個愛搗蛋的小豬呼呼，多了一個助人為樂的小豬呼呼。

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