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三年級的發現作文

時間:2024-07-11 14:23:51 三年級 我要投稿

精選三年級的發現作文合集10篇

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的三年級的發現作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選三年級的發現作文合集10篇

三年級的發現作文 篇1

  當我孤獨的時候,我可以享受閱讀。當我說話時,我可以裝飾我的知識。當我在這個世界上行動時,我可以正確地使用知識吧——我發現了閱讀的美。

  當我孤獨的時候——拿起一本書,無論是耐人尋味的《童年》,驚險刺激的《海底兩萬里》,還是充滿童趣的《丑小鴨》,都會讓我身臨其境。

  魯濱孫終于離開了被困了28年的小島,我不禁興奮地跳了起來。白雪公主要吃有毒的蘋果,我很緊張;英雄難過,我難過,英雄高興,我高興;男主角很緊張,我也很緊張;當故事達到高潮時,我就會忘記呼吸,期待著主人公的勝利、成功和幸福

  也許,這就是閱讀的魔力——我發現了閱讀的美。

  當我大聲說話的時候,背誦一本書里的哲學詩或者別人的經典名言是很神奇的!

  我覺得當我和別人交談時,我想表達我的欲望。我沒辦法。我總是在想書中主人公的結局,書中主人公的輝煌結局,還有

  也許這就是閱讀的魅力所在——我真的發現了閱讀的美。

  書的范圍很廣,哲學書,歷史書,英語書,常識書當我在生活中遇到任何困難,我轉向一種生活常識的書,這是我的助理和我生活老師——如何洗衣服沾油,怎么做當我失去睡眠,如何調節室內空氣濕度每當我遇到困難在學習,字典,在文字的'海洋,查找我想要了解的信息;翻開一本英語書,在文字的天空中嬉戲,享受英語的魅力

  也許,這就是閱讀的力量——我真的發現了閱讀的美。

三年級的發現作文 篇2

  蒙蒙細雨飄落大地,遠方的高樓大廈就像蒙了一面白紗,我和爸爸一起去新天地,去尋找春天的信息。

  我首先發現了柳樹長出了嫩綠的葉子,枝條上的花就像許多毛毛蟲一樣,爸爸說:“等花開了,風吹柳絮就隨風飄蕩,就像下雪一樣紛紛揚揚。”我低頭發現柳樹下有幾個小蘑菇,突然,我看見蘑菇下還有小螞蟻。我想:大概是螞蟻先生迷路了,蘑菇就撐起小傘為螞蟻先生擋雨!

  小路旁邊還有迎春花,迎春花有單瓣、有重瓣,枝條長長的,雖然有些已凋謝,但可以想象,許多迎春花爭相綻放,就像無數個小太陽照耀在大地,金燦燦的',令人心曠神怡,真是美不勝收!

  嘿,快看,春天就在那里、這里!

三年級的發現作文 篇3

  早上我早早的起床了,我問媽媽:“我能不能到下面去玩呢?”媽媽點點頭。

  我開開心心的走下樓梯,我自言自語道:“春天的柳樹真是粗壯呀,它們的'葉子密密麻麻的,綠油油的真好看呀!哇!小鳥們一起在大樹上唱歌呀!好像一群樂隊在唱好聽的歌曲呢!”我到后面的小花園里了,里面有小花兒、有大樹、有柳樹……

  咦?我突然看到一群蜻蜓往下飛。小蜻蜓的翅膀不停地在煽動著,小蜻蜓真可愛呀!我看著小燕子也在往下飛,它有時是站在地上的。我還看到好多好多的小螞蟻在搬家呢!我在想它們為什么要低飛,為什么要搬家呢?我疑惑不解的想著,突然有幾滴水落在了我的頭發上了,接著雨慢慢的下了起來,再接著是傾盆大雨。原來燕子低飛和螞蟻搬家是下雨呀!我連忙跑回家了,但是我還是變成了“落湯雞”了,我哭著回家了。

  我把我看的告訴了媽媽聽,媽媽很高興我有很大的收獲。

三年級的發現作文 篇4

  我在陽臺上玩的時候,發現了一只很小很小的蜘蛛。

  這只小蜘蛛黑黑的,腿又細又長,在那里爬來爬去的`,好像在尋找自己的新家。我等了好一會兒,它才決定建造自己的家。它在那兒爬來爬去,確定那里沒有對自己構成威脅的東西,就在那里開始結網了。

  第二天,我再去看的時候,一張碗口大小的網粘在那里。小蜘蛛正伏在網上,等待獵物。果然,一只小蟲飛來了,正好粘在網上,小蜘蛛驚喜萬分,連忙爬過去,把小蟲一口咬死了。然后張開嘴慢慢的享用食物,它先從兩頭吃起,把最好的那段留在最后吃。這使2我心里產生一個問題:“蜘蛛網為什么不粘蜘蛛自己呢?”這個問題一直保留在我的心里。

  我發現,只有仔細觀察生活中的每一個細節,正所謂“科學是打開知識大門的鑰匙”,只有觀察生活,提出問題,才會在學習上取得輝煌的成就。

三年級的發現作文 篇5

  一大早,我在我家墻角邊發現了一張蜘蛛網,滿懷好奇心使我捉來一只螞蟻放在網上。

  這時候,從墻角縫里爬出一只蜘蛛,蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶,把螞蟻纏了起來,便回洞了。

  我百思不解地想:蜘蛛回洞了,怎么就不吃螞蟻呢?想到這兒,我又繼續觀察起來。可等了好久,蜘蛛就是不出來。

  第二天,我發現蜘蛛已經把螞蟻吃了,網上只留下一具空殼。我很奇怪,蜘蛛為什么不吃殼,為了找到答案,我查看了《十萬個為什么》。

  從《十萬個為什么》里我了解到:原來,蜘蛛捕到獵物后,先用絲帶將獵物抓起來,再吐出一種消化液,注入獵物體內后,這種消化液可以溶解蛋白質組成的昆蟲內部組織,待昆蟲一命呼呼時,就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆蟲的外殼不是蛋白質組成,所以蜘蛛就不吃,外殼被完整地棄留在蜘蛛網上了。

三年級的'發現作文 篇6

  童年仿佛是一本長篇小說,記載了一些趣事,傷心事;童年像一部精彩的電影,久久不能遺忘;童年像一片一望無際的大海,有深,有淺;下面和我一起探索,童年時的發現吧。

  在一個陽光明媚的下午,我和弟弟去爸爸種的花園里采西紅柿吃。采著,采著忽然覺得眼前一些白色的東西飛過。嚇得我趕緊抱住弟弟說;你有沒有看見一些白色的不明物體飛過,說不定是外星人,沒事,我掩護,你快跑。弟弟推開我的.手,不是的,姐姐,那個花飄過來的。弟弟說。說完,他一副天不怕地不怕的樣子走過去,還真是,我把爸爸叫過來,好奇地問;這是什麼呀?怎麼花都飛起來了?爸爸說;這叫蒲公英,等別的樹都結果時,她就象一個偉大的母親,把自己的孩子送到世界。聽完,我恍然大悟,就這樣,我和弟弟在十分鐘里,發現了一個屬于自己的發現。

  通過這件事,我知道了世間萬物的奧秘還多,等著我們去探索?

三年級的發現作文 篇7

  這么多年過去了,當我走在路上,幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時,我就想起了童年時的一個發現。

  追溯它的源頭,還得從我的聊城老家說起。

  在我七歲時,我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上,共同欣賞著籠里的雞,共同享受著片刻安靜的時光。

  幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時掉落的米粒。

  它們勾起了我的疑問:“爺爺,為什么麻雀是跳著走的?”

  爺爺微笑著說:“桐桐,我給你講個故事吧!從前,人們特別崇拜天神,要給天神進貢。人們將水果與五谷盛到盤中,放上貢臺,幾只饑餓的鳥,哦,就是麻雀,偷吃了貢臺上的五谷。天神勃然大怒,伸手抓住了那幾只麻雀,給它們戴上了腳銬,那幾只麻雀嚇壞了,保證以后再也不亂叼糧食了,而且以后會多吃蟲,多吃雜草籽。天神將它們放了后,它們果然表現很好,天神很滿意,就將腳銬拿走了。可是,可憐的'麻雀,戴著腳銬蹦著走習慣了,摘走后,卻怎么也改不回來了。”

  我聽得如癡如醉,可我還是纏著爺爺,問:“可是,這只是個傳說,爺爺,再給我講講吧,講講麻雀為什么邁不開腿呢?”

  爺爺不知道了,就說:“我也不知道,你長大后,有知識了,一定告訴我!”

  我納悶極了,爺爺也不知道!我邁開腿走了兩步,又學著麻雀蹦了兩步,竭力找出不同處。終于,我發現,蹦跳時,一個關節不用動,走路時,那個關節就動了。想必,麻雀是沒有那個關節的!

  很多年過去了,我愛上了動物,也開始研究它、琢磨它,當我看一本書時,看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字:

  “……麻雀是跳著行走的,它腿部有一個關節是沒有的,影響了它走路,所以是蹦著走的……”

  這段文字激勵著我,使我勇于探索、敢于發現。

三年級的發現作文 篇8

  人們都認為魚沒有眼皮,所以不會眨眼也不會閉眼,我原來也這么認為,一次觀察家里的燕尾魚,卻推翻了這個理論。

  當時,曾老師布置了一項作業——讓我們為下一篇觀察日記做準備,于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次,我給金魚換水,順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的,我漸漸看得有些不耐煩了,心想:一條普普通通的小魚能觀察、發現到什么呀,真是浪費時間和精力,干脆換個觀察對象吧,說不定還能有些新發現。正當我準備離開時,忽然小魚竟然眨了一下眼睛,我以為是幻覺呢!因為人人都知道,魚沒有眼皮,是不會眨眼睛的。于是,我又仔細觀察了一會兒,又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了,魚沒有眼皮,不會眨眼睛的說法是錯誤的,有的魚有眼皮并會眨眼,如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽,媽媽也不相信,于是親自看了看,果然看見了小魚眨眼睛,便夸獎我說:“不錯啊,觀察得真仔細。”我心里樂滋滋的。

  究竟為什么有的魚會眨眼而有的'魚卻不會呢?我上網查閱了資料,才知道因為魚的種類不同,所以有的魚會眨眼有的魚不會,觀察真的有很多發現呢!

三年級的發現作文 篇9

  我在家里養了三條小金魚,我可喜歡它們了,經常給它們喂食,看它們嬉戲,一天晚上我發現小魚兒一動不動的.,而且眼睛也不閉。我覺得很奇怪,我連續觀察了好幾個晚上,發現它們一直都不閉眼,這是為什么呢?我在晚上放了一顆魚食,他們也不吃,我輕輕的動了一下水面,它們也還是不動,問號一直盤旋在我腦中。

  我去問爸爸,爸爸說:“他們應該在睡覺,你最好去查一查吧!”我產生了強烈的好奇心,一心想知道這是為什么。最后我終于在《十萬個為什么》上找到了答案,因為魚兒沒有眼皮,所以它在睡覺時不閉眼睛,原來魚兒不閉眼睛是在睡覺啊!

  看來生活中到處都有知識等著我們去發現,去探索,去研究。

三年級的發現作文 篇10

  前幾天,爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚,我站在魚缸旁邊,認真地觀察它們。我在想:“它們有耳朵嗎?能聽見我說話嗎?”一連串的問題在我的腦海里浮現,所以我觀察的更認真了。

  我拍了拍魚缸,魚兒們四處逃竄,顯的非常躁動,我知道了魚兒是有耳朵的`。要觀察下一個問題了——魚兒睡覺的時候是什么樣子的?是睜著眼睛還是閉著眼睛?我利用了一天的時間還是不能觀察出來魚兒睡覺的樣子,所以我問了問媽媽,媽媽告訴我魚兒是睜著眼睛睡覺的,為了證實媽媽的話是否正確,我在晚上三點鐘左右,悄悄地起床走到魚缸旁邊,仔細地觀察金魚,我驚奇地發現,金魚果然是睜著眼睛睡覺的,我終于把謎團給解開了。

  同學們,你們還記得羅丹說的話嗎?“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。”所以我們要仔細地去發現問題,解開謎底!

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