【精選】我的四年級作文匯總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的四年級作文 篇1
記憶里，某些零碎的思想，被染上了綠色；碎金般的陽光，映襯著，有著希望的含義。
我眼中的春天，可能像所有孩子期盼的那樣，有些不切實際。試想，這個美麗的季節里，在暖暖的陽光下，睡著了。夢里，有蝴蝶飛舞，有鳥兒啼唱。
春天，是那種瑩瑩的白，像是一種不知名的藝術品，等著畢加索給他染上色彩吧，這是一切都剛開始的季節，也有著更多的可能。
春天，是藍色的，是那種空靈的藍，你總能感受到來自天空的氣息。還等什么，放起風箏，讓它隨著微風起程，未來的一切都是我們根本無法想象的.，在這樣一個自由的季節。
春天，是綠色的，是那種生機盎然的綠。總會看到，生命的臉上蕩漾著微笑，調皮的精靈施展著魔法，早晨的露水便是咒語，平行的世界中，帶來了些希望。
春天是朦朧的，是那種被白霧籠罩的朦朧，所有的幻想誕生于這里：溫雅的獨角獸從密林中探出了頭：吃掉地上甘甜的漿果；貪心的矮人扛著鋤頭賣力地挖掘著礦石，這些存在于夢里的家伙都出來了，卻找不到他們的家，時間老人深沉地說：“孩子們，都遺失了童真。”
夢去了、花謝了，或許過去再也回不來了。
春天是染色板、春天是幻想曲，這便是我眼中的春天，即使失去了，但在這樣溫暖的春天，我們還有什么可擔心的呢。前行吧，路上春色正好，天上太陽正晴。
我的四年級作文 篇2
我今年10歲了，鄰居們都說我長大了。
以前，我的衣服總是讓爸爸媽媽洗，自己從來都懶得干，而且認為父母所做的是理所當然的。自己的`事情要學會自己做，我現在明白了，如今的我衣服自己洗，房間自己收拾。
我從來都不能自己照顧自己，需要父母的幫忙。很挑食，這也不吃，那也不吃，但是現在我知道了每個蔬菜都有許多營養，我不挑食了，還學會了自己照顧自己了。媽媽夸我長大了。
原來的我上課愛做小動作，走神，老師提的問題我經常答不出來，所以罰站是免不了的。從這以后，我上課不做小動作不走神了，認真聽老師講課，做了一個老師心目中的好孩子。老師夸我長大了。
我的作業經常讓父母頭痛，沒有父母的監督，我就會偷懶，因此，父母很是發愁，我現在改掉了這個壞習慣，能夠做到獨自完成作業了。
在學習方面，我總缺乏自覺性，沒有別人的監督，我是想不起來自己預習和復習的，更別說去學習其他的東西。我現在學習自覺了，不用別人提醒，我就可以提前去預習課文。
我有點小心眼兒，遇到了一點兒小事，我就會和同學斤斤計較個沒完，別人不讓我，我也不會讓她。現在我知道了，一定要和同學搞好關系，這樣才可以互幫互助。同學們都夸我長大了。
以前，我的性格總是很內向，不愛和別人打招呼，媽媽就經常教育我要懂禮貌，可我總是改不了。現在，我的性格開朗許多了，遇到了長輩總是主動打招呼，問好，鄰居們都夸我是長大了。
我以前是不懂得孝順父母，總覺得父母為我做什么都是應該的。現在想起來我覺得很慚愧，我已經不是小孩子了，應該學會孝順父母了，所以每天父母回來了，我會給父母捶背，端杯水。
我長大了，要懂得做更多的事。
我的四年級作文 篇3
我家養了幾盆君子蘭，我非常喜歡它。君子蘭是一種很名貴的花，需要專門的君子蘭土才能滿足它的心愿，還不能喝太多的水，它非常喜歡日光浴，但時間不能太長，真是夠嬌氣的。
君子蘭和別的花不同的是，它從土里長出來就沒有枝干，直接長葉子，墨綠色的葉子又長又寬，而且葉子只向左右長，好像整齊的隊伍，沒有一個出行的。風一吹，它又像一只大章魚的觸角來回擺動。君子蘭的葉子上有許多像血管一樣的.葉脈，大的葉脈上還有許多密密麻麻的小葉脈，是用來吸收養份的。我想可能因為它沒有枝干，所以葉子上長這么多葉脈來吸收養份。
君子蘭開花的時候先從葉子的中間長出一根莖，莖上有很多花苞，莖慢慢長高，花苞也慢慢從淺粉色變成紅色。到了春節，君子蘭好像知道時間表一樣按時開花。花瓣是紅色的，花蕊是黃色的，非常美麗。君子蘭好像明星一樣，我們全家都爭先恐后地跟它合影。它的花期很長，一般可以持續一個星期。君子蘭真好像看出了我們的心思一樣，一直伴隨我們度過新春佳節。
我每個星期都給它澆水，施肥，像寶貝一樣愛護它，珍惜它。
我的四年級作文 篇4
去年的一個早晨，我漫步在河邊，低下頭望著河水，卻只見一條臭水溝，上面飄著死魚，遠處煙囪里冒著濃濃的黑煙，空氣變得十分惡心，真是讓人很難受，憑什么給我這樣的生活環境？一種讓人窒息的環境，有誰會喜歡呢？沒人會喜歡，什么時候民心河的環境會得到改善呢？我好期待……
又是一個早晨，我懷著悲傷的心情再一次來到了久別的民心河，這一次讓我大吃一驚，這還是我見到的以前的民心河嗎？柔柔的清水，緩緩地流動，風吹得樹葉“嘩嘩”直響，樹葉偶爾會掉到河面上，變成小船劃向河中央，讓我心情頓時好了很多。
霧籠罩在大地上，把一切都變成了奶白色，眺望民心河，一切都顯得隱隱約約，一股神秘感油然而生。霧姐姐落到河面上，河面上便有了一層霧，好像霧姐姐為她織了一層薄紗。霎時，清晨的.第一縷陽光如利劍般穿過云層，照亮大地，霧沒有了，世界變得明亮起來，找到鳥兒身上，鳥兒開始歡樂地歌唱；照到小草身上，小草染綠了；照到花兒身上，花兒睡醒，露出娃娃般的笑臉……
柔柔的清水，一遍遍拂過石岸，總以為那是一匹被風吹動的青綢罷了，伸出手去，卻觸到一片冰涼，任細小的魚兒在指尖溜過，也不愿將手縮回。船頭激起千萬層波紋，美麗的波紋是船精致的花邊，只要閉上眼睛，靜下心來，便可聽見河水拍岸的低唱，那好似一手古老的搖籃曲，由一位上了年紀的老奶奶坐在木頭房子的角落里，守護著搖籃里的嬰兒，低聲地吟唱，循環往復。聽久了，便有種沉沉地睡在祖母懷里的念頭。忽然一聲悠長的汽笛，將我從幻想中拉回現實，眼睛一睜，精神也振奮起來。
我相信在政府部門的進一步的治理下，石家莊的天更藍、水更清，民心河更美！讓我們攜起手來建設美好的家園。
我的四年級作文 篇5
我喜愛的汽車有很多，比如：奧迪，別克，福特，奔馳......但最喜歡的卻屬于甲殼蟲車了。
甲殼蟲車身比一般的車要小很多，但也可以容納兩個成人和三個兒童。這種車只有前面兩扇門，有一次我和同學在外面一起玩，我們看到有一輛甲殼蟲車停在路邊，我們就覺得很好奇，就跑近了看看，一看我就想到一個問題了，我就問同學：“這車只有前面兩扇門，后面有沒門，那怎么才能坐到后面的座位上去啊？”同學說：“應該是從前面的座位爬到后面的座位上去的吧，要不怎么進去呢？如果不是這種辦法的話我也就想不出來了哦！”我也同意了同學的這種想法。我所看見的這種甲克蟲車都是大眾生產的'，上面還可以把車頂收起來，這樣就搖身變成跑車了。可真是一車兩用啊！
這甲殼蟲車呢你別看它小，功能可齊全呢，一樣不少呢！關鍵性能也不錯，它是進口的車型，具有時尚的外觀，全球排的上名次的銷量，十幾代的改良車型。短軸提供很高的操控性。外觀充滿更多神采和靈氣，優雅的車身比例，圓潤而流暢的線條，讓人看了就有購買的欲望哦。
這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲車，你喜歡嗎？
我的四年級作文 篇6
我敬佩的那個人不是媽媽，不是爸爸，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長長的直發，大大的嘴巴讓人們感覺很嚴厲，讓人害怕。
但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時候，我剛轉到這個班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個老師。才過了幾天，我就熟悉了這個班了。上課時，老師叫我起來回答問題，我很緊張，生怕答錯了，被挨罵，但老師不斷的.鼓勵我們，讓我們大膽一點，回答問題。過了好久，我才敢回答問題，但回答錯了，老師沒有打我，罵我，反而朝我們笑，并說：“請坐。”一個學期過去了，我們班期末考試成績優異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學期的成績!”但我們班還非常驕傲。數學考了一次試，竟然沒有幾個90分以上的，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能。”老師相信我們一定行。我記得還有一次，我不積極回答問題，您就把我叫到身邊去，說：“你以后要積極發言啊，老師相信你。”聽了老師的話我心里受到了鼓舞。
老師我非常敬佩您，我以后要認真聽老師的每一節課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個不辭辛勞，和藹可親的老師。
我的四年級作文 篇7
我設計的汽車是一種全自動的汽車，不需要手操作，只要口頭發號施令，很方便。
這個技能車，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對著車里的電腦說：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上，如果發現堵車，車上飛行器就會自動啟動，以最快的速度，飛越過擁堵線，然后繼續駕駛，如果發現前面沒路可走的話，它就會馬上變成汽艇，開到對岸繼續上路行駛。最牛的是：你不要擔心它在空中飛的`時候會突然沒油，因為只要有氧氣，它就會有動力。這種車，還有很多的功能，車里面會有一個小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車還有鬧鐘功能，當你到達目有地的時候，它就會把你叫醒，所以你不用擔心會耽誤事情。
如果有小偷來偷你的東西，車門旁的儀器，就會出現一個大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設計的汽車，它既方便、舒服，又環保安全，我想信數十年后，你們就能開到這種車了！
我的四年級作文 篇8
我，在學校和家里都很乖，很聽話，但對我非常討厭的男生，我就會使出我的殺手锏——“九陰真經白骨爪”，被我的“九陰真經白骨爪”抓到的男生，一般都會慘叫一聲，然后灰溜溜的逃之夭夭。
愛“小暴力”
有一次，我正在座位上看著《海底兩萬里》，突然，有一個男生從我身旁跑了過去，把我的書和鉛筆都碰到了地上。我抬頭一看，原來是吳文汗，我喊道：“吳文汗，你把我的東西碰掉了，也不幫我撿起來。”沒想到，他不但沒有道歉，反而還瞪了我一眼，我很生氣！于是，我自己把書和鉛筆撿了起來，放到桌子上，然后去“追殺”吳文汗了。
最終，他被我抓到了，接著，就聽到他“啊啊”的慘叫聲和“對不起，對不起！”的道歉聲。
我是“小書迷”
有一年暑假，我要去安徽度假，媽媽說：“那里不能看電視，也不受打擾，你可以安心的學習。”聽完媽媽的'話，我問媽媽：“那我可以買些課外書帶著嗎？”“當然可以。”媽媽爽快的答應著。媽媽便陪我來到書店，我挑了五本我最喜歡的，準備再挑幾本時，聽到媽媽說：“行了，這些書就夠了，可能你還看不完呢。”我想也差不多，便沒繼續挑下去。沒想到，還沒到返程的日子，那些書已經都被我看完了，沒辦法，我只有天天泡在圖書館了。
我是“乖乖女”
有一次，在學校里，下課后同學們都跑出去玩了，只有我沒有出去，因為我在幫老師拆試卷，老師直夸我是好孩子。
這就是我，一個愛看書、很聽話和有一點暴力的女生，你喜歡這樣的我嗎？
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