有關中考滿分作文集錦9篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中考滿分作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
談起標點符號，這個大家庭可謂是家喻戶曉，它們擁有不一樣形狀，不一樣的功能，一篇文章里少了標點符號就像那遠航的船少了指南針，失去了方向。我在練琴經歷中就與這個家庭中的三個符號結為朋友。
逗號在一句話中起著停頓作用，在我的經歷中，它就像是路上的障礙物，試圖阻擋我前行。
在我7歲時，媽媽便把我送去學鋼琴，幼時的我一見這龐然大物就產生了興趣，在學習了基本指法后，我就可以在這黑白鍵上跳躍了！但學習任何一項本領都不是一帆風順的，小時候的我手掌不夠有力、手指也不夠大，在練習節奏快的曲子時，手指在琴鍵之間就像忙碌的蜜蜂飛來飛去，一曲下來，手就酸痛不已，我才明白：任何一項本領的獲得，都需要付出，需要面對困難。
感嘆號在句子中表示感嘆語氣，在我看來，它就代表著收獲的喜悅。
在我的不懈努力下，我有了相當不錯的功底。一次考驗的時候到了，我參加了鋼琴獨奏比賽。眼看日子一天天臨近了，我也馬不停蹄地在家不斷練習，甚至連做夢都夢見我參加比賽的情景。終于，比賽來臨，我鎮定自若地演奏完曲目。
成績公布了，我竟然獲得了金獎。在“！”的驚喜中，我享受了成功的喜悅，更深刻體會成功背后所付出的艱辛。
句號用來標示陳述句的結束，我的'練琴經歷也將暫時畫上一個句號。
在付出了幾年的辛勤汗水后，終于到了最后沖刺的階段了，我將迎接十級的鋼琴考試。那段由勤奮譜寫的日子里，每天我都要坐在鋼琴前四個小時，我早已把彈琴當成了一種放松心情，增加個人氣質的方式了。在練琴這條漫長又充滿了艱辛的路上，我留下了一個個堅實的腳步。我走進那嚴肅的考場，讓那一個個美妙的音符久久飄蕩在考場上空。最終，我用琴聲征服了評委，通過了！
回首往事，我明白了成長的路上充滿了如逗號般挫折，感嘆號般的喜悅，句號般的圓滿！它們鑲嵌在我的成長歷程中，人生也是如此，需要我們用不懈的努力去征服困難，收獲成功！
中考滿分作文 篇2
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧！讓我們走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間。
記得那一次，我搭車外出。等了許久，終于擠上了一輛公交車，由于是節假日，外出游玩的人甚多，所以車上座無虛席，我只好站著了。站在我旁邊的是一個老人，大概年過七旬了，頭發全白，拄著拐杖，看起來身體虛弱不堪。他的左手邊挽著一個女孩，約二十幾歲，我猜想應該是他的孫女吧。他們正笑談著，這時，突然有個青年人站了起來，指了指自己的座位，對著老人說：“老人家，您來坐這里吧。”“不用了，我們離目的地不是很遠，站站就到了。”青年人的一番好意被老人的孫女委婉地拒絕了。這時候，那位青年人顯得有些尷尬，站在一旁一直沉默不語的老人突然開口了：“小伙子，謝謝你！”說完，便大步地跨向那個座位，慢慢地坐了下去。雖然老人嘴上還不停地向那位青年人道謝著，但我卻從他蹙起的'眉間看見了一絲痛苦和難忍。甚至連他身邊的女孩眉宇間也透露著一種擔憂。我很不解，他們為什么會有這樣的變化。直到下車時，我清楚地聽到了他們的對話，女孩對老人說：“爺爺，您的臀部上明明有傷，為什么還要坐呢？”老人笑著回答：“成全他人的善良，何樂而不為呢？”我的內心猛地涌出一股暖流，深深地注視著老人的蒼白而此時卻顯得挺拔的身影，直到消失在人海之中……
這次，我被老人的善良徹底打動了。是啊，成全了他人的善良何嘗不是另一種善良呢？
中考滿分作文 篇3
他體驗到的是生命的苦難，表達的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭照亮的反而是我們日益幽暗的內心。 ----------題記 史鐵生，幾十年的輪椅生活，殘缺作了岸，限制了他奔騰流廣的釋疑意汪洋，給他的生命界定了殘缺的限定。怎奈何他的心化作裊裊水霧，化作旖旎堅定的水蒸氣悄悄升騰，掙脫了岸的限制，在廣闊天地間盡情揮灑他睿智的言辭。豁達與樂觀變作一葉扁舟護他在重重艱難下踏上彼岸，用蒼勁的.筆風照亮他人幽暗的內心。
殘缺是岸
“就命運而言，休論公道。”這句話放在史鐵生身上，是那樣讓人心酸的契合。多年前，陜西偏僻小山村的一場大雨，淋濕了他的身，更淋濕了他的心，雨借著風的掩護，在崇山峻嶺間偷走了他的雙腿，從此在他的命格江河間，筑起堅實的河岸作限。他不是沒有翻江倒海、沖擊岸邊，試圖摧毀限定的，只是他的母親，那個眼看自己二十歲的兒子忽然高位截癱卻又無能為力的可憐女兒，積郁在肝，在那個北海菊花盛開的季節，凄凄死去；母親的辭世好像一計悶棍，敲醒了混沌度日的他，他仿佛一夜之間長大，開始寄居在殘缺的河岸間，尋找心靈騰飛的出口。
史鐵生在他一生中最為輕狂肆意的年紀，他的二十歲，被套上岸的枷鎖，但這無法妨礙他心靈的揮灑，只因他有豁達作舟，乘風破浪，英勇前行。
豁達作舟
“人的一生如果只去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。”他比誰都深諳困難與挫折之于存在的魅力，就如他明白河流需要有岸作限才能更好地平穩流淌。面對面對命運的冷漠與嘲弄，他挺直了脊背，給世人留下一記深邃而豁達的回眸。剛做完透析的他，臉色蒼白卻面帶微笑的乘坐輪椅，屹立在領獎臺前，平靜地接受記者的采訪。他的臉上絲毫找不出透析后刺骨劇痛的痕跡，他只能是微笑，蒼白而堅定。幸而，彼岸包圍，他有豁達作一葉扁舟，雖載不動千斤愁，卻能助他的心靈騰飛，助他的思想遠航。生命的打擊與磨難歷練了他，對生命價值的探索，對人生意義追尋，以及對人心的思考，成為了他哲理寫作的靈感源泉。殘缺使他清明，清明使他屹立人類思想尖端。是殘缺造就了他，又是他成全了殘缺。
史鐵生運用他人生的智慧，完美演繹了安居彼岸卻能以豁達作舟奮勇前行的人生境界。
他的生命奔流，殘缺是岸作了束縛，豁達成舟助他騰飛。命運阻截了他腳下的路，卻不能奪走他手中的筆。
“永遠扯緊那歡跳的琴弦，不必去看背后那無字的白紙??”
中考滿分作文 篇4
追星也瘋狂
窗外，梧葉蕭蕭，可這瑟瑟的寒風絲毫擋不住教室里追星的火熱。民以食為天，六（4）班女生以追星為天！
馬尾辮一甩，一個毛茸茸的身影出現在教室門口。女生們一起迎上前，“淘兄，你來啦！”嗬，原來是追星NO.1——小淘。她從來都是明星們的超級粉絲，那看似普通的胖身子里永遠都藏著數不盡的明星秘密。
鏡頭一: 傳葉游戲
剛跑完800米，女生們便三三兩兩地聚集到了小淘的身旁。真是難得的一個艷陽天，小淘瞇著眼兒，似乎在享受著陽光為她披上的金衣。她好像忽然想起了什么似的，彎腰撿起一片枯葉，神秘兮兮地拉著一大幫女生坐下：“我們來傳葉子問問題，怎么樣?”
說話間，她已經把枯葉傳到了小婷手里：“請聽題——TFbs最新推出的專輯叫什么？”
“嗯——”小婷白凈的臉泛起了紅暈，她的眉頭隨著小淘倒計時的聲音越皺越緊，“時間到！”小淘毫不留情地把她推出了圈子，“你怎么連這個都不知道！”說罷，她與圈里人眉飛色舞地進行新一輪關于明星的問答。
“我有最新的明星檔案，這些都難不倒我！”燦爛的`陽光在她們那因激動而漲紅的臉上跳躍，一時間，她們仿佛也成為了明星。
鏡頭二：書皮風波
一陣風吹來了下課鈴，又卷走了身旁的女生。她們的小腦袋立刻從四面八方聚來，湊在小淘周圍。“TFbs”無處不在，手機里QQ頭像換成了TFbs，QQ轉載的是TFbs的最新消息，TFbs就像強力磁石似的，吸在海報上，吸在筆袋里，占據著她們的一切空間。
小樂竟然用TFbs海報來包書！重磅消息在人群里炸開。“什么？”小淘在追星族的簇擁下，三步并作兩步來到小樂桌前，二話不說，一把奪過那可憐的數學書，“嚓”的一聲扯掉塑料書皮，利索地拆下包書皮，TFbs如花的笑臉瞬間讓追星族們安靜下來。
“輕點啊！”小樂哭笑不得地為自己的書求情，誰讓他是男生呢？
“哦！”小淘一聲驚呼，瞪圓了眼睛。回到座位，她隨即抽出剪刀，小心翼翼地剪下最完美的那幅畫像，輕輕用手抹平。在追星族羨慕的眼光中，她把繳獲的戰利品放入收藏袋，如釋重負的笑容在臉上蕩漾開去。
鏡頭三：故事接龍
“小淘，接龍故事輪到你了哦！”一本淡藍色的軟面抄飛到了小淘桌上，封面的茶花姑娘似乎在朝她微笑。打開一看，密密麻麻的娟秀字跡，創編的都是關于TFbs的校園故事，那可是班里追星族們的杰作。
小淘貪婪地翻看著，時而峨眉緊蹙，時而笑靨如花，宛若成了故事的主角。她剛想提筆，不知趣的上課鈴卻急急地趕到。
小淘不情愿地將“茶花姑娘”收進桌肚，可手卻在上面不停地撫摩著，不忍移開。終于，老師回頭寫板書了，小淘以迅雷不及掩耳之勢一把將“茶花姑娘”抽出，往課本下一塞。她略略思索片刻，筆尖不緊不慢地在紙上開始舞蹈……
鏡頭四：暴打反星族
“TFbs，有什么稀奇？掏糞男孩！切！”洲洲滿臉不屑地沖著小淘大發牢騷。小淘怒不可遏地瞪了他一眼，一甩馬尾巴：“下課給我等著！”洲洲的囂張氣焰立即被壓了下去，他似乎預感到即將到來的風暴，早早收拾好“行裝”。
鈴聲如期而至，小淘如餓虎撲食，一個箭步沖向洲洲座位，而此時的洲洲，已經踩在彈簧上一般，一蹬腳躥了出去。他弓著背，直射向教室后門，僅僅是0.1秒的時間，門不知被誰帶上了。
“唰——”洲洲一把拉開大門，剛想跨出，書包帶卻被小淘緊緊拉住，“啪——”掌聲攜著一股風，落在書包上……
糾纏間，他倆已來到走廊。小淘步步緊逼，拳頭如雨點般落下，洲洲無計可施，一扭頭沖向了男廁所……
中考滿分作文 篇5
記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著幾顆苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華”。的確是這樣，生活的道路不會那么平坦，我們總會遇到這樣那樣的問題。不管遇到什么樣的困難，我們心中應該充滿歡樂。不要以為困難是不可逾越的，克服困難的過程是痛苦的，但成功的光芒卻永遠閃耀在前方。
每個人都想成功，這是勿庸置疑的，成功是與很多人競爭以后換來的.，物競天擇，適者生存，幾乎每個人都會說這句話，但是又有幾個人能深知其中的道理呢？尼采說“受傷的人，沒有悲觀的權利。”可能很多人會覺得莫名其妙，但仔細一想，你是在與別人競爭，你受傷了，就表明你會走的更艱難，會比那些沒有受傷的對手走的慢，如果你想趕上，就必須用比競爭對手更樂觀的心態去對待面對的困難，這樣，你才會成功。
汶川地震讓無數人失去了一切，沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了那可愛的兄弟姐妹，那是多么讓人痛苦的事情，當聽到噩耗時，多么希望自己耳朵聾了，什么也聽不見，那么就不會那么心痛了，失去親人的痛苦是無法用語言代替的。就像一棵大樹從水源處移到沙漠，只能靠自己找那維持生命的水。可是，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一個個流淚的面孔，而是一個個滿帶笑容的面孔，因為他們知道明天的太陽是依舊新的，未來依舊是美好的。所以，擁有最美好的一切的我們，微笑著去面對生活吧。
生活就是一首詩，你用心去讀，才會讀出好的韻律；生活就是一幅畫，你用手去描繪，才會有美麗的畫彩；生活就是一段歌謠，只有微笑著去唱，才會發現其中的美好。
中考滿分作文 篇6
移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
說明介紹法
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
環境襯托法
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的'目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
遠近結合法
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
中考滿分作文 篇7
靜靜地聽一首歌，叫“祝你一路順風”是小虎隊唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對你說的話。雖然已經是很舊的歌了，但依舊那么的讓人感動，牽起那份對朋友的情。
你一直是個很優秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠實，還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺。但是，那么成熟的好孩子，究竟是個憂傷的孩子。俊眉常常皺著，淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑？你的笑是多么地珍稀呵！想起，之前，我們一起玩耍時。你常常都會隨我一起笑，像是踏出了好學生、重重的獎章、各種榮譽的稱號的影子。一起在夕陽之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對方摔倒了，不會像別人心中想的那樣，扶起對方，拍凈灰塵。而是，像個壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那么肆無忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛的嘲笑啊。接而，我總是，站起來，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場上，你總會投完一個又一個的三分，還要是連籃筐也碰不著的超高水準的三分。每次，你都會取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我現在打球已經很棒了，雖然在你這個自大的家伙眼中還是菜鳥一個，但是至少，我也能像你那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會著一眼。小時候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿著短褲子，把你那修長地過分的雙腿秀出來，還說，你那老長老長的手臂能把星星給摘下來。你真驕傲，但你有資本驕傲、。
不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發現，你變開朗了，變樂觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子。現在，一個很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜歡文學，只從學了你，我都發狂了。哈哈。
也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四年級開始，六年級結束。小時候，受過同樣重的創傷。有著同樣狂妄的理想。〔在大人眼里，是何等的幻想，在我們眼里，只是小菜一碟的'〕。知道我為什么那么喜歡聽許嵩的歌嗎？因為他的聲音和你的一樣清冽，不，你的比他的還要好聽。
很感謝，之前給我的回憶。
但是，now？
從來都沒想過，你會無緣無故地消失。你的qq總是灰著，點開了，又不知道該說些什么。有時亮了，但是，我感覺，對面那個你已經變了。比以往還要沉默萬般，空間里的漂亮文字不知何時全已刪掉，取而代之的是一片虛無的空白。放假，我騎車，經過你家大門時，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。
重遇那天，終于到了。
卻發現，你早已變了。
遮過眉的劉海染著一縷陌生的黃，頭發長得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺不到那股積極向上的氣息。感覺到的，無盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個女的，雖然你對她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，為什么，要那樣做。
以前，那個單純的你去哪了？怎么，一眨眼，你就不見了呢？現在這個不是你啊，原來的那個你呢？
呵！原來的那個你，再也不會回來了。
但是，我不會放棄，曾經我們一同許下的諾言。我一定會去實現那個夢想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會。你對我說過的那一句句鼓勵的話，一直都是我背后最強大的力量。一直，前進。不要以為，我看到你現在，這個樣子，我會傷心。只是，一丁點的不開心罷了。終究，誰不會因為誰而活不好。
中考滿分作文 篇8
我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現的目標。時間，就是這么一個讓人捉摸不清、古怪的家伙。當然，我也有自己的夢想。
說到夢想，我們每一個人都有屬于自己的夢，并且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等著我們去實踐。人人都有夢想，可是，夢想是什么呢?其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。
夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。
我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。
但是在許多人的眼里，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。說到夢想，我們每一個人都有屬于自己的夢，并且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等著我們去實踐。
每當我看到一些清潔工在烈日炎炎的天氣下，無畏地打掃衛生時，我的心就揪緊似的疼痛!那豆大的汗珠順著臉頰留下的畫面在我腦海中定格。這時，我就想起我的夢想：當一名科學家，制造一個會清潔的機器人，為清潔工省一份力。
如果問幼兒時的我，她僅僅會為你哼起那首兒歌：“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞!”童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時的'我有著最簡單，最純粹的中國夢。我曾經以為有了知識，有了智慧，就可以成就夢中那個中國
如果問現在的我，我并不能立刻回答你，因為我想的更多，想到了理想，想到了未來……我想過從事法律，為更多人伸張正義;我想過從事醫學，懸壺濟世，救死扶傷;我想過從事科技，為中國走向新時代盡一份綿薄之力……可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國夢。
我們每個人都有有自己的夢想，沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢想就像一個指南針，指引你前進的方向，夢想就像遠方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進的道路，并通過自己刻苦的練習，來實現自己的夢想，來完成自己美麗又快樂的夢……
所以，我要多讀書，增加自己的學問，讓知識的大門永遠像我敞開;讓知識的營養灌輸進大腦;讓知識充補我五彩斑斕的童年!從點點滴滴做起，從小事做起。
中考滿分作文 篇9
靜，似乎就是它的本質，不容許任何人打擾。或許，只有在這種環境下，人才能激發出最原始的能力──專心致志。靜中有動，動卻又是另一種形式的靜，在一片靜謐的圖書館看書，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生難忘的快樂時光。
我喜歡享受闃靜的時光，特別是當我沉浸在古人詩詞意象的世界時，能逐漸會意出箇中道理。讀陶淵明，我就擁有不為五斗米折腰的.意志；讀晏珠的木蘭花，我可以體會“天涯地角有窮時，只有相思無窮處。”的愁緒。這些心靈的契合，都只在如此環境下才能細細咀嚼。
在我對面，總是坐著一位女孩。即使她是如此平凡的一個人，日子久了，緣份也結了。在這段時光，我們不用言語，培養出只憑默契交流的習慣。我們有時共享，有時獨占，她讀她的黑格爾，我讀我的歐陽倩，不需討論，心意相連。
然而，升上初三后的課業與比賽幾乎吃光了我去圖書館的時間，縱使有機會，好不容易擠出零碎時間到了圖書館，對面只剩一個空蕩蕩、寂寞冷清的座位，或偶而傳來刺耳且吵雜的嬉鬧聲。我從期待轉為失落，黯然地拖著疲憊不堪的身軀回家。
可是我還是無法遺忘，怎么可能遺忘？讀書的興致、知己的陪伴。我實在無法脫離如此快樂的生活。就算再微小不過，就算只是與她一同開啟塵封已久的古書，呼吸古醇的書香，在回家的路上吟詠詩文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一個印記。
我們都知道，圖書館是我們的另一個家，我們如魚得水，忘情地瀏覽藏書。古今中外的人都有獨特的想法，我喜愛閱讀他們。當我思考到他們的層次，甚至是他們描摹的山水之壯麗，我也能心凝形釋，與萬化冥合，提升自我存在的價值與意義。
她也在想我嗎？她現在看的是哪一本書呢？我常常在腦中思索。好不容易見面了，卻又得怨嘆時光匆匆，不能盡情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若夢，為歡幾何？”是最好的心靈寫照，不只表達了人生苦短之無奈，也追求一種積極行樂的念頭。
動中有靜，靜中有情。情，不完全是世俗的情愛，更應該是一種熱情。我在圖書館的那些日子，體驗到了自己的多情、學習求知的熱情。今后，我還會追求并體會更多書中的義理與騁懷的快樂。
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