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四年級(jí)的我作文

時(shí)間:2024-09-22 04:57:52 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)的我作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】四年級(jí)的我作文五篇

四年級(jí)的我作文 篇1

  小時(shí)候,我在晚上睡覺(jué)前經(jīng)常聽(tīng)小提琴演奏的曲子:化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的,我喜歡上了小提琴。

  在小學(xué)三年級(jí)的暑假,我決定要跟爺爺學(xué)拉小提琴。爺爺告訴我,學(xué)小提琴是一件很辛苦的事喔!我心想:再辛苦我也要把他學(xué)好!

  從那以后,每天10點(diǎn)半,我就架起小提琴開(kāi)始練習(xí)。先不說(shuō)拉音符,就是做個(gè)拉琴的姿勢(shì)也挺難的。先用下額把琴夾住,左手像握雞蛋的手勢(shì)抓住琴頭,四個(gè)手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的.最下一處。拉琴時(shí)不能坐著拉,身子要站得直直的,因?yàn)檫@樣才有豪邁的氣勢(shì)。不一會(huì)兒,我就感到腰酸背痛,雙腳開(kāi)始發(fā)麻,左手和右手都快支撐不住了。那時(shí)是夏天,汗水很快便濕透了我的襯衫,但我沒(méi)有放棄,一直堅(jiān)持著。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,功夫不負(fù)有心人,我已學(xué)得有模有樣了。回想起一開(kāi)始拉小提琴像在鋸床腿似的,而現(xiàn)在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”!我學(xué)會(huì)了:小星星、生日歌等。在表姐生日那天,我拉了一首生日歌送給她,雖然拉的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù),但表姐還是向我投來(lái)羨慕的眼光。

  我愛(ài)小提琴,它也算是我生命中的一部分。在放學(xué)回家的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)哼著化蝶或梁祝的小曲,因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)、輕松的好心情。

四年級(jí)的我作文 篇2

  20xx年的我,你還好嗎?還記得我嗎?我是八年前的你,你不要覺(jué)得大驚小怪,我正在給你寫(xiě)信問(wèn)候。

  20xx年,你已經(jīng)十九歲了,一定是個(gè)又高又大,帥氣,懂事的大小伙子了吧?現(xiàn)在的你是否實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?

  還記得童年的你,親眼目睹家中的一位至親病逝。當(dāng)時(shí)你非常傷心,立誓將來(lái)一定要考上一所醫(yī)校,做一名“白衣天使”,救病治人。

  我想這時(shí)的你,應(yīng)該是一名高三的學(xué)生,和另外三個(gè)年齡相仿的小伙子住在一個(gè)宿舍里。大家正在努力的學(xué)習(xí),共同探討著問(wèn)題。為了自己的理想和目標(biāo),分秒必爭(zhēng)。

  在這里我還是要提醒你,學(xué)習(xí)是主要的,但是也要注意身體,適當(dāng)?shù)?休息。沒(méi)有一個(gè)良好的體質(zhì),再好的成績(jī)也是徒勞。現(xiàn)實(shí)生活中不是有許許多多的高中生考上名牌大學(xué),但是因?yàn)樯眢w的原因,斷送一輩子的前途。所以一定要愛(ài)惜自己的身體。

  還有,周末的時(shí)間回家多陪陪父母,孝順父母,幫父母分擔(dān)一些家務(wù),減輕他們的一點(diǎn)負(fù)擔(dān),還記得小時(shí)候媽媽天天追在你的身后苦口婆心勸你讀書(shū),你卻總是會(huì)偷懶,現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得慚愧。所以深刻的感知到讀書(shū)帶來(lái)的種種好處,你要感激父母。

  望著窗外,時(shí)間已經(jīng)不早了,不再打擾你的時(shí)間了,看完信后,希望你能給我多提點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)。

  愿:夢(mèng)想成真,一切平安!

四年級(jí)的我作文 篇3

  20年以前,我還是一個(gè)不懂事的小屁孩兒,但是嗎,我也有夢(mèng)想,我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)發(fā)明家,用我的實(shí)力來(lái)造福地球。終于,我抱著這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)10年了。

  10年以后的第一天,我在第一時(shí)間起床,然后就開(kāi)始發(fā)明創(chuàng)造,一晃又過(guò)去了10年,加起來(lái)一共20年了,我終于以我的實(shí)力造福了人類,現(xiàn)在人們都開(kāi)著我的發(fā)明——“飛碟’’。這項(xiàng)發(fā)明很偉大,它擁有防身武器各種各樣,人們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)時(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)受傷,這部機(jī)器擁有反彈罩,過(guò)來(lái)的子彈都會(huì)再反彈回去,所以人們一點(diǎn)傷害也不會(huì)受到。今天,我又發(fā)明了一項(xiàng)作品,它叫“萬(wàn)能保姆”,我懷著勝利走上比賽現(xiàn)場(chǎng),我是第6名,等了好一會(huì)兒,才輪到我,我便開(kāi)始介紹來(lái)起來(lái):“這部機(jī)器擁有許多功能,我們饑餓時(shí),你只要把生飯放進(jìn)它的'肚子,它一會(huì)兒就把飯做好了,你從它的肚子里拿出來(lái),就是香噴噴的飯了。如果你在外旅游一定把它帶上,它會(huì)保護(hù)你,它的武功會(huì)有十多種,比如:降龍十八掌、太極拳、九陽(yáng)神功、、、、、、等等。如果你想吃蘋(píng)果,它會(huì)立馬跑到商店,買一點(diǎn)兒蘋(píng)果回來(lái),它來(lái)回只有一秒鐘,它的能力來(lái)自于太陽(yáng)光,所以白天它會(huì)能力充沛,晚上它靠空氣來(lái)做能源。我講到這以后,觀眾響起了一片掌聲.

  我回家等了一天。主持人打來(lái)電話說(shuō):“王先生,你獲獎(jiǎng)了。”我非常高興,便跳了起來(lái),一下子我醒了,這一切都是夢(mèng)呀!

  我起來(lái)以后,回憶著夢(mèng)里的事情,心想:想要當(dāng)發(fā)明家,必須努力學(xué)習(xí)!

四年級(jí)的我作文 篇4

  我敬佩的不是樂(lè)于助人的雷鋒,不是聞名世界的作家,也不是舍己救人的醫(yī)生。我敬佩的只是一個(gè)生活在我們身邊的普通人,,她就是我的同學(xué)—溫婉玥

  溫婉玥長(zhǎng)著一頭烏黑的齊耳短發(fā),一雙眼睛不大卻炯炯有神。她活波開(kāi)朗,不論遇到誰(shuí)都熱情有禮貌。也許她那平凡的外表并不能給你留下多么深刻的印象,但一提到那件事,她專注看書(shū)的模樣便在我的腦海里回放。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”歡快的下課鈴響起來(lái)了。我們剛準(zhǔn)備有序地走出教室。溫婉玥卻沖了出去,向圖書(shū)角跑去。“她今天怎么啦?”我疑惑不解,連忙跟上前去,準(zhǔn)備一看究竟。只見(jiàn)她飛快地拿起一本書(shū)看了起來(lái)。她一會(huì)兒緊鎖眉頭,仿佛在為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂;一會(huì)兒全神貫注,仿佛讀到了最重要的部分;一會(huì)兒綻開(kāi)笑臉,仿佛在為故事有一個(gè)圓滿的結(jié)局而高興。我怕打擾到她,便站在一旁靜靜地端詳著她那專注的神情。這時(shí),我的目光落到了書(shū)名上,我的.心不由得咯噔一下,《中國(guó)100個(gè)歷史典故大全》,她是怎么耐心看這么厚的書(shū)呢?她全然不顧我驚訝的目光,依然沉浸在書(shū)的海洋里,專注入迷。此時(shí)正是下課時(shí)間,走廊,書(shū)吧四周玩鬧的,歡笑的,一片嘈雜,而溫婉玥卻全然不顧,依舊“我閱讀,我快樂(lè)!”

  是的,我敬佩這樣一位普通的同班同學(xué),一位不同尋常的普通人。此時(shí)此刻,我對(duì)書(shū)的向往跨越天空的思念,,化作輕快的上課鈴,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

四年級(jí)的我作文 篇5

  以前,我是個(gè)膽子又小,又內(nèi)向的孩子。但自從那件事后,我變了。

  記得那天,我做值日。我做著做著,只聽(tīng)“刺啦”一聲,我一不小心,把一位同學(xué)花了一天時(shí)間寫(xiě)好的作文給撕破了。當(dāng)時(shí),我心急如焚,隨便掃掃就背著書(shū)包跑回了家。一到家,奶奶就問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“我,我……一不小心把同學(xué)的`作文撕破了。”奶奶又問(wèn)我:“你說(shuō)對(duì)不起了嗎?”我又說(shuō):“我沒(méi)有,但不是我不想說(shuō),而是我不敢說(shuō)。”奶奶又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你有什么不敢說(shuō)呀,不就是說(shuō)三個(gè)字嗎?再說(shuō),你膽子老是那么小,那可怎么成呢?你明天一到學(xué)校,就去對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)‘對(duì)不起’吧。問(wèn)題一下子就解決了!”聽(tīng)了奶奶的這些話,我慢悠悠地走進(jìn)了自己的房間,想了又想:“奶奶的話可能是對(duì)的。”第二天,一到學(xué)校,我就找到了那位同學(xué)。剛開(kāi)始,我猶豫不決,后來(lái)我大膽地走到了那位同學(xué)面前,對(duì)她的:“對(duì)不起,我昨天不小心把你的作文給撕破了。”那位同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō):“哎!沒(méi)關(guān)系,那是個(gè)草稿。”從她的表情看,好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

  雖然那件事讓我虛驚一場(chǎng),但從那件事開(kāi)始,我就認(rèn)為道歉一點(diǎn)都不難了。從那次開(kāi)始,我就和同學(xué)無(wú)話不說(shuō)。奶奶的那翻話還印在我的心中。

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