小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-18 19:26:24 五年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文集合8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文集合8篇

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　“上游天堂，下有蘇杭。”杭州西湖一直是我想去的地方。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說(shuō)西湖美，這次終于可以見(jiàn)識(shí)一下廬山真面目了。早上，溫暖的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)杭州，我懷著激動(dòng)的心情向西湖出發(fā)。

　　我們一家決定騎自行車游西湖。一路上的風(fēng)景實(shí)在太美了，真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡，可以映出影子，水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，清得可以看見(jiàn)湖底的`沙石。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，仿佛是一塊未經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。給我印象最深的是花港觀魚(yú)，里面的人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚(yú)，有紅色的、白色的、黑色的、金黃色......各種顏色、形態(tài)不同的錦鯉。每當(dāng)小朋友們把魚(yú)餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時(shí)，有的魚(yú)兒就爭(zhēng)奪食物，抱成一團(tuán)。有的魚(yú)兒紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面。還有的魚(yú)兒從四面八方趕來(lái)，好像在說(shuō)：“你們等等我們，別把好吃的都吃完啦！”

　　時(shí)間過(guò)得很快，我戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。杭州西湖真美，怪不得有神仙的傳說(shuō)、詩(shī)人的佳話。我真是不虛此行！

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　去年暑假，我和爸爸去了安徽黃山旅游。

　　從黃山的后山上去，爬不了多久為我們便看到了以前課文里所說(shuō)的奇石——猴子觀海。只見(jiàn)那只猴子蹲在高高的懸崖上，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著山下翻滾的云海，像一位老爺爺細(xì)細(xì)的品味著一首美妙的`樂(lè)曲，多有趣啊！看完奇石,我們便向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”，爬到蓮花峰的時(shí)候，我們看見(jiàn)了黃山最著名的十大松樹(shù)之一——迎客松。據(jù)說(shuō)迎客松已經(jīng)有好幾百年的歷史了，但它還是那么高大挺拔地屹立在懸崖峭壁上，像守護(hù)懸崖的衛(wèi)士，一絲不茍；它枝葉茂盛，那么多像針一樣的葉子，猶如千萬(wàn)個(gè)老奶奶手里的繡花針，那么細(xì)，那么結(jié)實(shí)；迎客松形態(tài)可掬，被風(fēng)一吹，枝葉隨風(fēng)飄蕩，好像正在歡迎游客們的到來(lái)呢！

　　晚上我們稍適休息，第二天早上，我們終于爬上了海拔1860米的光明頂。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，陪我一起享受成功的喜悅。從這里往山下望去，只見(jiàn)云霧翻滾，神秘莫測(cè)。站在山頂最高的地方仰望天空，似乎覺(jué)得一伸手就能摸到潔白無(wú)瑕的云一樣。

　　啊！美麗的大自然，是你哺育了這美麗的黃山，是你哺育了一切美麗的風(fēng)景，我們要好好愛(ài)護(hù)你讓你創(chuàng)造出更美麗、更迷人的風(fēng)景！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　依米花然而生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語(yǔ)然而，奇跡。

　　它足足用了五年時(shí)光來(lái)完成莖的成長(zhǎng)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開(kāi)出生命中的第一朵花，也然而惟一的'一朵。真可謂然而一生的付出只為一剎。在我看來(lái)，它然而一個(gè)奇跡，為這奇跡所壘筑的卻然而巨大的堅(jiān)強(qiáng)。

　　依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每一天都在醫(yī)院的病房里。但她每一天都面帶著微笑，和她的病友說(shuō)說(shuō)笑笑。但然而，除了她自己又有誰(shuí)明白這微笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。個(gè)性然而化療，我在電視上看過(guò)，要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血，此刻想起來(lái)還后怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時(shí)日無(wú)多，依舊泰然處之，不只然而醫(yī)生，所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說(shuō)，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，期望我們大家的病都好起來(lái)。可她還然而閉上了她美麗的雙眼。

　　她永遠(yuǎn)地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說(shuō)：“我向往著明天，我和病魔對(duì)抗過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)。”

　　我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗丝叹蛻?yīng)準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開(kāi)始完美的明天!

　　依米花然而堅(jiān)強(qiáng)的，即使六年時(shí)間換來(lái)的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個(gè)女孩然而堅(jiān)強(qiáng)的，即使到生命的最后一刻都要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。

　　依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無(wú)比的生命力，這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　窗外的雨點(diǎn)聲打斷了林季清的思緒，她不禁皺了皺眉頭，望著眼前的方程，唉聲嘆氣道：“要是能再有一個(gè)我?guī)臀覍?xiě)作業(yè)就好了。”

　　“收到！嗶——”窗外的聲音伴著雨聲響起，林季清并沒(méi)注意到，而是亂寫(xiě)了一大堆自己也看不懂的數(shù)字寥寥草草的結(jié)了方程。

　　“你這題明顯就是錯(cuò)的。”沉悶的男聲從林季清背后響起，她不禁嚇了一跳。

　　“誰(shuí)？”林季清咽了咽口水，往背后望去，嚇得從椅子上掉下來(lái)。

　　（這個(gè)人，五官跟我長(zhǎng)得好像！）林季清在心里打著口水仗，從地板上爬起來(lái)，問(wèn)，“你是誰(shuí)？怎么來(lái)到我家的'！？”

　　“你不是說(shuō)想要一個(gè)幫你寫(xiě)作業(yè)的“自己”嗎？我就是“你”。”

　　林季清搞不清楚狀況，心里罵了無(wú)數(shù)遍這個(gè)不速之客，大聲叫道：“我可是女生！你還想冒充我？先變個(gè)性別再說(shuō)吧！”

　　“如果我跟你一樣也是個(gè)女生，那就有了兩個(gè)你，你怎么跟別人解釋？

　　（好像有點(diǎn)道理？）林季清很快接受了這個(gè)事實(shí)，上帝貌似冥冥中選了她？額……該不會(huì)自己是要拯救世界什么的吧？？

　　“我叫林季軒，以后就教你做作業(yè)了。”

　　（喂！我不是許愿說(shuō)幫我寫(xiě)嗎？怎么是教！）

　　林季軒好像看出了她的心思，說(shuō)：“天上沒(méi)有白掉的餅。”

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　清晨，我一睜開(kāi)雙眼，就聽(tīng)見(jiàn)窗外小鳥(niǎo)那熟悉又清脆的歡叫，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的床上，暖暖的。爸爸媽媽早就起床了，我心中一陣暗喜，連忙從床上爬起來(lái)，顧不上換衣服，偷偷拿起枕邊那本新借的《格林童話》。

　　“昨天讀到什么地方了？白雪公主最后怎么樣了？在第30頁(yè)，不錯(cuò)……”我拿出書(shū)，悄悄地藏在背后，打開(kāi)門(mén)向客廳里張望，哈哈！客廳里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，爸爸媽媽已經(jīng)下樓了，我連忙把門(mén)關(guān)上，開(kāi)始安心地讀起我的《格林童話》！

　　我馬上打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取書(shū)中的養(yǎng)分。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

　　我害怕爸爸或媽媽突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我趴在床上看書(shū)，肯定是火冒三丈，狠狠地訓(xùn)斥批評(píng)，然后把我從床上揪起來(lái)，痛罵一頓。所以看書(shū)的時(shí)候我都會(huì)特別的小心，總是像等待在洞口捉老鼠的小貓一樣，豎起我的小耳朵聽(tīng)著樓梯上的動(dòng)靜，不管是媽媽那熟悉的腳步聲還是鑰匙在門(mén)上輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，都會(huì)讓我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏好。每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適合我再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)，穿好衣服下樓，等到中午或晚上的時(shí)候接著看，就這樣偷偷摸摸的，有時(shí)，一本書(shū)要好幾個(gè)星期的時(shí)間才能讀完。

　　我喜歡在早上看書(shū)，因?yàn)樵缟习职秩ゴ蚯颍瑡寢屜匆路鲲垼麄兌济χ鍪氯チ耍瑳](méi)人會(huì)注意到我，也很安靜。爸爸媽媽雖然支持我看書(shū)，但并不贊成我在床上看書(shū)。我是個(gè)天生就愛(ài)閱讀的人，因此，我要把自己看書(shū)的時(shí)間安排得緊一點(diǎn)，有時(shí)我會(huì)悄悄地把書(shū)藏在被窩里躲起來(lái)看，或者是塞進(jìn)衣服里，躲到廁所里讀。

　　最令人開(kāi)心的是爸爸媽媽不在家時(shí)，出去得越久越好，沒(méi)人打攪我，我就可以更安心地讀書(shū)了，還有更充足的時(shí)間在床上讀下去，感覺(jué)再也沒(méi)有人能阻擋我在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履。我可以隨意地與童話中的小鳥(niǎo)打招呼，與小狗問(wèn)聲好，騎著小馬兒，在遼闊的大草原上飛奔，和小猴子們一起自由地在森林中穿梭……

　　當(dāng)樓下的早餐飄來(lái)一陣陣豆奶香味，耳邊聽(tīng)到媽媽那親切的叫喚聲時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果媽媽會(huì)把美味的`早餐送上來(lái)該有多好！一邊看書(shū)，一邊津津有味地吃愛(ài)心早餐，吃飯學(xué)習(xí)兩不誤！我的手真酸哪，腿也很麻了，不得不從床上翻了個(gè)身，伸了伸懶腰，哇！好舒服！

　　“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”床頭的小鬧鐘整整地敲了８下，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在床上讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回枕邊。

　　我低著頭下了床，手腳、脖子有些酸麻我卻渾身輕松，這時(shí)，我總是想起語(yǔ)文書(shū)上的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　建湖，我的家鄉(xiāng)。魚(yú)米之鄉(xiāng)。美麗的建湖特產(chǎn)很多，有煙花。有凍鴨﹑還有大閘蟹……其中最出名的是又香又甜的藕粉圓子了，咬一口，濃濃的藕香立即包裹你的全身，除了“香”，藕粉圓子在口中那爽滑的感覺(jué)更會(huì)讓你念念不忘，讓你吃了還想吃，到了第二天，沁人心脾的香味依然回味無(wú)窮?? 夏天的'夜晚，美麗的西塘河風(fēng)光帶，是建湖的一道美麗風(fēng)景線。塘河兩岸五顏六色的霓虹燈，像調(diào)皮的小眼睛一樣，一眨一眨的。微風(fēng)吹過(guò)，平靜的河面上漾起了小小波浪，美麗極了。岸邊，小亭里，到處是納涼的人們，談笑風(fēng)生，透著夏夜的愜意。最有代表性的是“中利哥倫布城市廣場(chǎng)”，位于建湖人民路、匯文路和湖中路的黃金交匯處，地處建湖縣城最核心地段，交通路網(wǎng)四通八達(dá)，十分便捷。擁有集大型超市、巨幕影院、時(shí)尚購(gòu)物、休閑娛樂(lè)、餐飲美食、星級(jí)寫(xiě)字樓為一體的一站式大型購(gòu)物中心。即將建設(shè)成功，我期待著開(kāi)放的到來(lái)。光說(shuō)城里，秋天的鄉(xiāng)村一樣很美麗。那些不結(jié)實(shí)的茅草房早就變成了一幢幢豪華的別墅，難走的泥土路也換成了平整的柏油馬路。一幢幢高樓拔地而起，讓人驚嘆不已! 這就是我的家鄉(xiāng)，我怎能不愛(ài)她呢?期待遠(yuǎn)方的你來(lái)做客哦!

小學(xué)五年級(jí)作文篇7

　　隨著時(shí)代的變化，人們已經(jīng)把生活變得十分現(xiàn)代化，可以說(shuō)，人們已經(jīng)可以在藍(lán)天中生活了。我是100世紀(jì)后的小孩，現(xiàn)在我來(lái)向你說(shuō)一下我的一天。早上，電腦芯片叫我起床，我的家在天空，可以說(shuō)每家每戶都是在天空安家，都是用白天做房子的。我把芯片嵌入手背，見(jiàn)芯片上顯示的時(shí)間還早，便跑去散步。我走在天空中，只見(jiàn)一棵大樹(shù)插在白云，白云也顯得十分透明，可以見(jiàn)到地面，遠(yuǎn)處，許多飛船斷斷續(xù)續(xù)地從家門(mén)口飛出。正在這時(shí)，芯片叫了起來(lái)：“*—·#”，這是芯片語(yǔ)言，說(shuō)是要上課了，我迅速按了一下芯片銨扭呼叫飛船，飛船立刻出現(xiàn)了。我駕著形狀像20xx年快艇的飛船趕往學(xué)校。學(xué)校到了，兩只電腦手把我迎了進(jìn)來(lái)，我走入學(xué)校似乎進(jìn)入了白色的宇宙空間，一切都是那么白，像珍珠一樣，還有一些從白云中鉆出的小鳥(niǎo)。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里幾十朵白云中的一朵變成了課桌與椅子，我放下書(shū)包，叫了一聲：“課本！”課本出現(xiàn)在了桌子上，終于到了上課，同學(xué)和老師回到了自己的座位上，課桌與講臺(tái)立刻出現(xiàn)了白色的電腦，教師通過(guò)無(wú)線電講課，老師講得十分輕松，我們也十分愉快。上體育課，這節(jié)課是踢球，我們跑到一朵大白云的上方，白云立刻變成了綠茵茵的.草地，球門(mén)也是綠色的，我們歡快地踢著球，無(wú)論怎么踢也踢不出球場(chǎng)。可好景不常，在球場(chǎng)上方的白云一下子成了烏黑的黑云，下起了傾盆大雨，小機(jī)器人得到警報(bào)，用云霧把黑云變成了亮云，可又太亮了，射得讓人眼睛發(fā)痛，不一會(huì)兒我們就大汗淋漓，小機(jī)器人只好把太空大傘拉下，擋住光，讓我們盡情踢球。到了中午，我們?cè)趯W(xué)校吃飯，我走到餐廳，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，餐廳也是白的，只有座位前的按鈕不是，它有七種顏色：赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。我按了一下藍(lán)色鈕，只見(jiàn)從一個(gè)小口里吐出了豐盛的大餐：“紙米飯，泥土布丁，白云面和電扇湯。”終于到了晚上，我坐著飛船，現(xiàn)在的云已經(jīng)成了紅色或黃色，我的飛船飛快地行駛著，穿過(guò)云朵飛向溫暖的家。