八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-30 13:51:38 初二我要投稿

【必備】八年級(jí)作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】八年級(jí)作文集合八篇

八年級(jí)作文篇1

　　在這個(gè)世界上，我們所熟知的人并不多。

　　“這是誰(shuí)的錢包？”公交車上，一個(gè)年輕的小伙子，手里高舉著一只棕色的錢包，大聲問(wèn)道。看到這情景，一股暖流涌上心頭，我不禁開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：高挑的個(gè)子，白凈的皮膚，鼻梁上還架著寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子。是該暗暗地給他打上100分。

　　“哦，是我的。”坐在我旁邊的一位衣著得體，看上去特別文靜平和的女孩站了起來(lái)，那小伙子走了過(guò)去，問(wèn)女孩包里都裝了些什么，女孩都一一作了回答。

　　“看來(lái)真是你的，你想要回去嗎？”那年輕的小伙子搖晃著手中的錢包。我怎么聽(tīng)都覺(jué)得這話不順耳，就這說(shuō)話水平得降至60分。

　　“是我的'啊，我不要干嘛？”看來(lái)那位女孩有些生氣了。

　　“你別生氣，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，凡事講究實(shí)惠，何況金融危機(jī)這么嚴(yán)重，我總不能白為你撿錢包嘛，你說(shuō)是不？”沒(méi)想到當(dāng)著全車的人小伙子還振振有詞，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。

　　“那你想怎樣？”女孩無(wú)奈。

　　“你給20元！就算我的辛苦費(fèi)，怎么樣啊？”真沒(méi)想到小伙子竟然是這樣的一個(gè)人，全車的人都向他投去了鄙夷的眼光，毫不猶豫地可以判定，他的公德心為0。

　　“小伙子，做人可不能這樣啊，你就快把錢包還給人家小姑娘吧。”坐在前排的老大爺實(shí)在看不下去了。

　　“大爺，這錢包里可裝著500多元呢，我才問(wèn)她要了20元，夠少的了。”小伙子似乎并不在意那一束束鄙夷的眼光，依舊微笑著解釋。

　　女孩不情愿地從兜里掏出一些錢，看也不看，就氣呼呼地丟在了地上，小伙子彎腰撿起來(lái)后雙手遞給了女孩，并說(shuō)了聲謝謝。

　　“裝模作樣的討厭鬼。”我心里暗暗罵著。

　　“大爺，這20元還您。”

　　老大爺開(kāi)始莫名其妙了，全車的人亦是如此。

　　“大爺，您剛才掏錢買票時(shí)，掉了20元，剛巧被在你身后的這位姑娘撿了，塞進(jìn)了自己的兜里，可她沒(méi)想到自己的錢包也在那時(shí)掉了。”哦，原來(lái)如此！怪不得女孩錢包丟了，身上還有錢，還不多不少正好20元，我們剛才怎么就沒(méi)看出破綻呢？

　　“對(duì)不起呀，小伙子，剛才大爺錯(cuò)怪你了。”大爺接過(guò)錢后真誠(chéng)地道歉。

　　“沒(méi)關(guān)系！”小伙子的笑容很燦爛，車內(nèi)蕩漾著溫馨的陽(yáng)光。全車的人都向他投去了贊許的目光，我更是在心里給他打了120分。

　　雖是陌生，但并非都會(huì)形同陌路，我們中華民族的傳統(tǒng)美德何其多，如果人人都能像他那樣，那么每個(gè)人的內(nèi)心，定會(huì)擁有更多的美好。

八年級(jí)作文篇2

　　每個(gè)人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，有的人是在默默的關(guān)懷中長(zhǎng)大，有的人是在淚水中長(zhǎng)大，還有的人是在一次次磨練中長(zhǎng)大。而我卻是在一次意外中長(zhǎng)大。

　　那是一個(gè)剛下過(guò)雨的中午，地面上還殘留著大大小小的水洼。路面濕滑，好像抹了油似的，讓人站不住腳。媽媽騎著摩托車，載著我，一路上我們談笑風(fēng)生。車子經(jīng)過(guò)師院門口，在我們拐向馬路時(shí)，意外突然發(fā)生了。輪胎在水洼中側(cè)滑，失去平衡，瞬間把我和媽媽摔向地面。那一刻，我本能地跳離了車子，在地上打了個(gè)滾，一點(diǎn)兒沒(méi)受傷。可媽媽卻沒(méi)那么幸運(yùn)，在那關(guān)鍵時(shí)刻，戴在頭上的安全帽飛了出去，砰的一聲悶響，媽媽的頭重重砸在地面，頭上裂開(kāi)了一個(gè)口子，血從傷口汩汩流出，地上一片殷紅。

　　我頓時(shí)呆住了，不知所措地望著地上的血，腦子里一片空白，不知自己該怎么辦。圍觀的'人越來(lái)越多，有好心人幫我報(bào)了警。我漸漸地冷靜下來(lái)，這時(shí)，我意識(shí)到，我現(xiàn)在是媽媽身邊唯一的親人，我必須救媽媽。我努力回想以前看過(guò)的急救知識(shí)，這種時(shí)候，她可不能昏睡過(guò)去啊，我必須行動(dòng)起來(lái)。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有慌，我一邊大聲喊著：媽媽，媽媽，你快醒醒，一邊使勁搖著她，試圖叫醒她。可媽媽依舊沒(méi)有應(yīng)答，我心里開(kāi)始感到害怕，害怕媽媽再也醒不來(lái)。我的眼淚再也忍不住落下了。那一刻的天空一定是灰色的。

　　很快，警察叔叔來(lái)了，拿出紙巾讓我先給媽媽止血。我猶豫了一下，因?yàn)槲遗卵灰?jiàn)血頭就暈。但看到媽媽一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，媽媽需要我！我勇敢地上前用紙巾輕輕壓住傷口。血染紅了白色的紙巾，那么紅，那么艷，讓人害怕。所幸，救護(hù)車很快就呼嘯而至，我們把媽媽抬上救護(hù)車。在車上，媽媽終于恢復(fù)了知覺(jué)，我長(zhǎng)舒一口氣，心里不再那么害怕了。這才想到還沒(méi)通知爸爸他們呢。于是從口袋搜出媽媽的手機(jī)，通知了所有家人，讓他們趕快到醫(yī)院來(lái)。

　　在急診室里，我一刻不離地守在媽媽身邊，安慰媽媽：別害怕，我們已經(jīng)在醫(yī)院了，爸爸也馬上就到。媽媽聽(tīng)到了，痛苦的表情也舒緩了許多。醫(yī)生、護(hù)士聽(tīng)到了，都對(duì)我豎起大拇指。

　　那一刻，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。我不再像過(guò)去那樣，摔個(gè)跤就哇哇大叫，碰破皮就嚎啕大哭。也不再像以前那樣膽小怕事，遇到事情慌慌張張，不知所措。我長(zhǎng)大了，我像一個(gè)男子漢那樣，冷靜、勇敢地幫助媽媽、照顧媽媽。我為自己能夠幫助媽媽，感到非常自豪。那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

八年級(jí)作文篇3

　　楚漢相爭(zhēng)，大小戰(zhàn)役數(shù)百，劉邦屢屢受挫，但他從未放棄，最后竟逼的項(xiàng)羽自刎烏江，自己成為一代天驕，盡管后人對(duì)這位帝王頗有微詞，但我認(rèn)為成王敗寇，堅(jiān)持到最后才是勝利。

　　困境是一種磨煉。

　　姑蘇城外，寒山寺旁，烏云片片，漁火昏暗，我聯(lián)想到了張繼，想到了他那場(chǎng)不朽的失眠和他的《楓橋夜泊》。越想越悲，越想越哀，為什么自己的.名字不在那張榜紙之上？十年寒窗，留下的只是一場(chǎng)不朽的失眠嗎？碾轉(zhuǎn)反側(cè)，還是爬了起來(lái)，對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)漁火，把早已刻在心里的二十八個(gè)字抄了下來(lái)。十年的悲苦匯聚其中，構(gòu)成了今天的《楓橋夜泊》。

　　困境是一首千古絕唱。

　　有一位老人，同妻子離異，女兒也棄他而去，政府嫌他老了，早早的送來(lái)了退休金，他緊握雙手。一字一頓的說(shuō)：“我不甘心！”他用這筆錢辦了一家快餐店，至今，這家快餐連鎖店已經(jīng)發(fā)展到世界各地。這位老人就是麥當(dāng)勞快餐店的創(chuàng)業(yè)人。

　　困境是一項(xiàng)事業(yè)的啟程。

　　我又想到了蘇東坡，多么偉大的文人！世人公認(rèn)的才子！多少功名集聚一身！但，物極必反，最終還是被貶。但蘇東坡就是蘇東坡他并沒(méi)有繼續(xù)消沉下去，而是立刻調(diào)整心態(tài)，重游赤壁，還寫下了《赤壁賦》，至今流傳。

　　困境是人生的一種抉擇。

　　看過(guò)以上這些困境，你所遇到的困難還能算是困難嗎？還能為它們腳注上困境嗎？其實(shí)，不管遇到什么困難，只要自己調(diào)整好心態(tài)，以微笑去面對(duì)，無(wú)論成功與否，你都可以預(yù)見(jiàn)雨過(guò)天晴后，那一片藍(lán)藍(lán)的天空。

八年級(jí)作文篇4

　　唉，告訴大家，這個(gè)借口大王就我家對(duì)面的小凡。看下面的幾個(gè)例子就知道了。

　　場(chǎng)合：在準(zhǔn)備玩電腦的時(shí)候。

　　小張?zhí)貏e喜歡玩電腦，但是他媽媽不讓他玩。想知道他是怎么能玩電腦嗎？下面由我告訴你。他剛開(kāi)機(jī)的時(shí)候，他的媽媽就對(duì)他說(shuō)：“不能玩電腦！”小凡說(shuō)：“我正在查資料，難道連查資料也不可以嗎？”他媽媽說(shuō)：“你這是在找借口吧，又是想玩電腦，連門也沒(méi)有！”小凡馬上找借口：“老師叫的，老師還讓簽字呢！”媽媽說(shuō)：“我才不行你的話，除非你把抄作業(yè)的本子拿來(lái)給我看，要不就不可以！”小凡馬上拿出本子，偷偷寫要查資料這些，給媽媽看。他的媽媽沒(méi)辦法，只好讓他玩一下電腦。

　　場(chǎng)合：在想吃東西的時(shí)候。

　　小張每次一想買吃的東西時(shí)，肯定都會(huì)有的。不要以為他的零食是勞動(dòng)得來(lái)的，其實(shí)是從天上“掉”下來(lái)的'。要是每個(gè)人都這樣，那么，什么人都不用買東西，都是撿東西為生。這是不可能的。其實(shí)是他找借口向他爸爸要的。他剛到超市，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買一點(diǎn)零食，可以嗎？”爸爸說(shuō)：“你有什么理由？難道說(shuō)吃飽肚子就是理由嗎？這叫理由嗎？”小張說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，要多帶動(dòng)消費(fèi)才行，要不國(guó)家會(huì)垮臺(tái)的……”小凡說(shuō)了一大堆的借口，爸爸聽(tīng)不下去了，就只好買零食。

　　場(chǎng)合：在想出去的時(shí)候。

　　小張和同學(xué)約好，今天周末下午去同學(xué)家玩。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)他怎樣找借口，像他一樣悠閑。小張對(duì)他媽媽說(shuō)：“我要出去一下，有問(wèn)題嗎？”小張的媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題了？當(dāng)然有問(wèn)題了。你又想出去干什么，是不是又想去同學(xué)家？這是絕對(duì)不可以！”小張馬上說(shuō)：“我不是沒(méi)有事干而找事干，是有一件非常重要的事。”媽媽說(shuō)：“什么事最重要呢？”“當(dāng)然是去同學(xué)家，看一下他們抄的作業(yè)。不然，我今天就做不了作業(yè)。”媽媽只好同意。我又學(xué)會(huì)了一個(gè)借口。

　　不過(guò)，借口太多了不好，希望大家以后少說(shuō)借口吧。

八年級(jí)作文篇5

　　禮是我國(guó)古代社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范，它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是社會(huì)維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。

　　現(xiàn)在，禮儀是交往中體現(xiàn)出來(lái)的人們互相尊重的意愿，就是與人交往中的程序、方式、以及實(shí)施交往行為時(shí)的外在表面現(xiàn)象的規(guī)范，包括語(yǔ)言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等等。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行溝通的技巧。然而在生活中，禮儀，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，或許有很多人想做一個(gè)正人君子，可是當(dāng)他們情緒激動(dòng)的時(shí)候，卻忘記掉了禮儀，變得粗野。

　　尊老愛(ài)幼，是我嗎時(shí)常掛在嘴邊的詞，可是，卻仍有人無(wú)視它們，欺負(fù)弱小，誰(shuí)都得不到他的'尊重，然而他他們那無(wú)理的行為也使他們也漸漸失去了他人心中的尊敬。有些老人，也倚老賣老，仗著自己是老人，理應(yīng)得到他人尊重，到處教育年輕人，什么事都是他人的錯(cuò)，與他無(wú)關(guān)。

　　然而對(duì)于這種人，我們不能以強(qiáng)制強(qiáng)，對(duì)他們也無(wú)理，這樣，整個(gè)社會(huì)或許就亂了，人與人之間也沒(méi)有了禮儀。對(duì)于這些人，見(jiàn)面時(shí)不能失禮，但是，我們可以盡量遠(yuǎn)離他們，減少爭(zhēng)吵，是整個(gè)社會(huì)更加和諧，互相之間沒(méi)必要為了一點(diǎn)小利而大打出手，我們可以和談這樣也可以使社會(huì)少一分吵鬧，多一分安寧。

　　或許當(dāng)我們不再以冷漠對(duì)人，臉上少一分霸道多一分笑容，對(duì)他人少一分不屑多一分熱情，對(duì)弱小者少一分鄙夷多一分幫助，這時(shí)，我們也許面對(duì)的不再是侮辱和欺騙，而是誠(chéng)信與尊重。

　　尊重他人就是尊重自己。創(chuàng)建文明社會(huì)，從我做起。

八年級(jí)作文篇6

　　小時(shí)候從我們呱呱墜地起父母就給予了我們無(wú)限的愛(ài)，那愛(ài)像一眼泉水滋潤(rùn)著我們的心田，那愛(ài)像一頂?shù)钠琳献屛覀冊(cè)谀抢锉M情享受著愛(ài)的沐浴，我們伴隨著時(shí)間的流逝，也在父母的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大，可這時(shí)間仿佛是那么的無(wú)情，他帶走了我們小時(shí)候的那一份天真無(wú)邪，可換來(lái)的卻是與父母無(wú)法跨越的鴻溝。這是我們不想要的，可有必須接受，我們無(wú)從選擇。

　　有時(shí)，我也想向你們敞開(kāi)心扉。想跨過(guò)那條鴻溝，可不知為什么，話到嘴邊卻不知從說(shuō)起，我們常常會(huì)問(wèn)自己，小時(shí)候那個(gè)什么都愿意對(duì)父母說(shuō)的我們，那個(gè)愿意聽(tīng)從父母話的我們都去哪兒了?現(xiàn)在的我們?yōu)槭裁床荒芨惺艿礁改笇?duì)我們的愛(ài)，現(xiàn)在的.我們?yōu)槭裁纯偸且獙⒏改笇?duì)我們的愛(ài)用一層紗布遮住，總覺(jué)得父母的思想落后了，不愿與父母進(jìn)行交流。我們常常會(huì)問(wèn)自己這還是那個(gè)我嗎?

　　有時(shí)，我也想向你們敞開(kāi)心扉。我們都知道你們所做的一切都是為了我們，但有時(shí)我們的交流反而會(huì)使我們的僵化似的，有時(shí)我們真的想說(shuō)一聲對(duì)不起，帶我們的舌頭仿佛被叛逆這根繩子緊緊地束縛著，讓我們無(wú)法說(shuō)出我們真正的內(nèi)心感受，這時(shí)的我們面對(duì)這件事真的無(wú)計(jì)可施?不是的，因?yàn)槲覀兊男闹校琅f對(duì)父母滿懷感激，感激他們將我們帶到了這個(gè)美好的世界，并賦予了我們無(wú)限的愛(ài)。如果我們能常懷感激之心，那我們就能跨越那條鴻溝，那我們就能和父母交流并且成為好朋友。

八年級(jí)作文篇7

　　你是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的人，生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位與社會(huì)地位都與“短衣幫”一樣，卻還硬擺讀書人的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人命，不愿與“短衣幫”為伍，可謂唯一中的唯一。

　　你，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾雜些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子，你是活在悲慘的人生中、封建的社會(huì)中的人。你窮困不得志，但又是個(gè)經(jīng)常挨打的'老書生。

　　你穿的雖是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)也沒(méi)有洗。你窮得只剩一件長(zhǎng)衫，生活窘迫。你和范進(jìn)都是舊社會(huì)的知識(shí)分子，皆是受封建文化毒害的讀書人，終是社會(huì)的犧牲品。你們皆信奉“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。”但最終沒(méi)有進(jìn)學(xué)。窮酸迂腐，抱守殘缺，好吃懶做，注定了你的一生。

　　最后的你，被人們記起僅是因?yàn)槟恰笆艂€(gè)銅錢”，似乎看到了一個(gè)可有可無(wú)，可笑可悲的多余的透明人。

　　未進(jìn)學(xué)，卻裝讀書人，喜歡孤芳自賞，雖始終餓得青白臉色。但又不肯脫下那又臟又破的長(zhǎng)衫，因認(rèn)識(shí)幾個(gè)無(wú)用的字兒沾沾自喜。滿口“之乎者也”、“君子固窮”。別人說(shuō)他偷書，卻死不承認(rèn)，還為自己辯解“竊書，不能算是竊書。”難道自認(rèn)為是讀書人，竊書就不算是偷嗎？只是自己騙自己罷了。自視清高、自欺欺人的人便是你。

　　你，自認(rèn)其命不凡的一生，但在他人眼里，只不過(guò)是一團(tuán)可有可無(wú)的空氣，看不到，摸不到，聞不到，誰(shuí)又在乎你的存在呢？

八年級(jí)作文篇8

　　剛上完體育課，流了滿身大汗，走廊盡頭傳來(lái)陣陣飯菜香味，肚子也咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，讓我不由得加快腳步，直奔教室，打算好好大快朵頤一番。

　　只見(jiàn)大家洗完手后，迅速的坐在位子上，拿出餐盒，老師都還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始盛飯，許多人早已經(jīng)坐立不安了。

　　哇！今天的菜色真豐富，都是我愛(ài)吃的美食呢！有鯛魚(yú)、花椰菜、雞塊、咖哩，還有玉米濃湯，讓小饕餮也忍不住流下口水呢！白米飯配著照燒鯛魚(yú)的醬汁，香香的；脆脆的花椰菜，吃起來(lái)很有嚼勁；同學(xué)們最愛(ài)吃的雞塊，三兩下子就全部一掃而空了；馬鈴薯、紅蘿卜再搭配咖哩醬，真是極品；而濃稠香甜的玉米濃湯，讓我一連喝了好幾碗。教室瞬間變成了美食天堂！

　　另外值得一提，也就是學(xué)校的特色—─午間播音時(shí)間。每天我們都能聽(tīng)到不同內(nèi)容的“十萬(wàn)為什么”、“風(fēng)靡全球”、“開(kāi)懷大笑哈哈哈”和“音樂(lè)大放送”。有了這些令人噴飯的笑話、增長(zhǎng)智慧的見(jiàn)聞以及陶冶心靈的樂(lè)曲，讓原本就色香味俱全的.午餐時(shí)間，更增添了許多色彩。

　　午餐時(shí)間是大家放松心情，滿足口腹之欲的時(shí)光，教室變成餐廳，學(xué)生成為顧客，一道道誘人的美食正對(duì)著我們招招手呢！現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)品嘗各式各樣的佳肴吧！

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