【精華】二年級的春天作文匯編五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的二年級的春天作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級的春天作文 篇1
春天到了，萬物蘇醒，到處都呈現出一片生機勃勃的景象。校園里也是如此，突然學校里傳來一陣清脆悅耳的鈴聲，原來是下課鈴響了。
同學們紛紛從四面八方跑向操場，盡情地享受課間時間。有的在綠茵場上踢足球，有的在踢鍵子，還有的在跳繩……
春天的校園到處都充滿歡樂的.笑聲，春天的校園生機勃勃。
二年級的春天作文 篇2
當小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發了人們的很多感悟，但是，又有誰了解什么是春天呢？
作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細雨般的'春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇妙，又美的自然。
這就是作家眼里的春天。
一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風，每一棵樹都會吟出沙沙的分號。
看著老者的白發，我似乎明白了他眼里的春天。
語文老師告訴我：春天是這樣的，當小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
哦，這是語文老師心中的春。
一位飽經戰火的老將軍告訴我：春呀！
應該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒了村莊的煙雨，柳樹占領了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來，迎接下一個戰栗。
這是老將軍的春天。
朋友告訴我：春天到了，鳥兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍天，鳥兒們的計算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結果？
我問一位老農，春天是什么？他什么也沒說，只是深沉的盯著遠方翻閱過的土地，“嘿嘿的笑了”。
什么是春天？每個人都有自己心中的春天，但是，每個人的春天都充滿了生機，充滿了希望，盡管春天是經過嚴冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。
我愛春天，我更愛大自然中的每一個四季。
二年級的春天作文 篇3
春天可真美麗!
因為到了春天，“睡”了一個冬天的植物就吐枝展葉，一展它們的豐姿了!森林蘇醒啦!森林里的動物們也都換上了春裝。真是豐富多彩!
小兔說：“我們動物在春天最漂亮!”花兒反駁道：“我們植物在春天不也是千姿百態、美不勝收嗎?”
真的，桃樹上繁花似棉，松柏樹上更是千枝吐翠……森林王國真是鶯歌燕舞、蝶舞蜂飛啊!
春天不光植物有變化，氣候也與夏、秋、冬不同。雨更是不一樣了!韓愈的詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，說的就是春雨落下時的.情景。風也不同。夏天的風，不像春天那么輕柔，而是習習涼風;秋天的風，不像春天那么舒適，而是云淡風輕;冬天的風，不像春天那么暖和，而是呼嘯而過。
啊!春天是多么美麗呀!
二年級的春天作文 篇4
春天來了，公園里的大樹綠蔭蔭的，許多花都開放了，萬紫千紅。
公園里有一條彎彎的小河，很清澈。小河的旁邊矗立著一座寶塔，它頭頂尖尖，像一顆大大的'子彈。小朋友們正在興高采烈的玩耍。小火車奔馳著穿過山洞，開得可真快呀，把小朋友的頭發都要吹跑了。有的小朋友在玩滑梯，有的小朋友在騎木馬，還有的小朋友在玩蕩船，他們蕩來蕩去，開心極了！公園成了一片歡樂的海洋！
二年級的春天作文 篇5
春天來了，萬物復蘇，活潑機靈的小燕子從南方飛回來了。小草從地里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，大地好像鋪上了一層綠色的地毯。小花害羞地從草叢里伸出了自己的頭，在春風里向人們招了招手。柳樹的枝條被春風一吹，就穿上了一層漂亮的春裝。在河岸邊隨風舞蹈。
小河的冰被溫暖的'陽光融化了，河水安靜地流著。幾只鴨子在河水中嬉戲。
同學們也不再厚厚的大棉襖了，換上了薄的衣服，他們的精神非常好，因為春天來了，不再像冬天一樣冷了。小朋友們在公園里高興地玩耍，嬉戲。
這么美好的春天，這么美好的景色，真讓人舍不得離開春天啊！
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