二年級描寫人物的作文8篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的二年級描寫人物的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級描寫人物的作文 篇1
我們班有個愛哭鬼,整天都哭,煩死了。
有一次下課,我們六個人玩三個字,結果是她抓,她站在那里不動,我想逗她玩一下,拿手輕輕摸了一下她,她用手摸著我摸過她的地方,馬上大哭起來,人家都來圍觀,還以為發生什么事呢。
你說她是不是一個愛哭鬼。
二年級描寫人物的作文 篇2
海濤找到了麻雀窩后,就把電筒往腰里一別,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前,他頭一低,對我們說:“喂,看準了,準備接麻雀!”說完,就站在另一枝樹杈上,直起身子。不料,頭正好碰到麻雀窩,把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲,接著,幾只麻雀不顧一切地沖了出來,海濤一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手電筒往窩里一照,還剩下一只,大概因為擠不出來,嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉,又得一只,他用塑料袋裝好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高興地撿起來,把麻雀從袋里掏出來,看著麻雀撲騰著,扇著翅膀,他高興地叫:“真好玩兒,真好玩兒……”
二年級描寫人物的作文 篇3
我熟悉的人有很多很多,但我最熟悉的人就是我的爺爺了。
爺爺常常身穿夾克衫,頭戴草帽,腳踏草鞋……他平時不愛發脾氣,不過要是發起脾氣來的話,可厲害了。他非常愛勞動,只要他一有時間就馬上想田里有什么活沒有干,接著直奔田里津津有味地干起活來。
爺爺的優、缺點雖然不是很多,但是他有一個很嚴重的缺點,就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次,可他就是不聽。爺爺也有許多優點,勤儉、節約、樂于助人等等。
爺爺雖然有缺點,但是每個人都不可能是十全十美的.,所以我還是很愛我的爺爺的。
二年級描寫人物的作文 篇4
她年輕漂亮,修長的身材,烏黑的長發披在肩頭,白里透紅的臉上總是充滿著親切的笑容。
但當我們犯錯誤的時候,她那嚴厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒,似乎時時刻刻都在關注著我們的對與錯。這雙眼睛曾因我們的.不爭氣而流過傷心的淚水,也因為我們的每一點點進步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字,還能畫出很逼真的簡筆畫呢!
你們知道她是誰嗎?她就是可敬的李老師。
二年級描寫人物的作文 篇5
在我的家里有一個非常討厭的人。那就是我的哥哥,他總是說我壞話,也總是在家欺負我,什么都會跟我搶,從來不讓著我。
記得有一次,是媽媽取完期末考試成績的之后的一個晚上,我把考試的.卷子改完以后放到了床頭柜上。沒想到在我的睡夢中,討厭的哥哥偷偷地拿著我的卷子進行了一番折磨。第二天拿起一看,我的卷子就好像發了瘋的女人。我很是生氣,坐在地上“哇,哇”大哭,心想:“這可怎么辦,老師會說我的”。媽媽知道了這件事給哥哥批評了一番,最后哥哥給我道歉了。那天媽媽給我買了一大堆零食,哥哥也沒有和我搶。
雖然我的哥哥很煩人,但有的時也會寵我。我討厭我的哥哥,我愛我的哥哥。
二年級描寫人物的作文 篇6
我有一位令人敬仰的老師,她可能不是最優秀的老師,但她一定是最敬業的老師。
在教室里,你總能看到她和我們一起打掃衛生,和我們一起分享收獲和快樂。
我的'老師還讓我們寫了好多篇作文,并把這些作文裝訂成了一本本作文集,她給我們寫的每一篇作文都寫了精辟的評語,簡簡單單的一句話,表達出了老師的愛心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術專家和業余作家,在網上你能見她的許多作品,無論什么作品,她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師,她的名字叫趙浴宏,她是一位多么好的老師啊!小朋友們,你們也把你們的老師寫下來吧!
二年級描寫人物的作文 篇7
我的老師是一名校長,她啊看起來很嚴肅,但并不是,實際很溫柔。
她對一些經常不交作業的同學有很大的不滿,但是對我確實很好,漸漸的,老師對我的學習有了很好的感覺,老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務就是:早午和課前鄰讀,開始,我完全不知道該怎樣管好這個班級,老師見了利用休息時間來培養我,最后,我終于學會了管理班級,在老師的`培養下,在我的帶領下我終于把班級管理的井井有條,老師也表揚我是一個能干的學生。
老師對我的笑容就像太陽,就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。
二年級描寫人物的作文 篇8
張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材,烏黑的`短發,彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴肅而認真的表情,讓人敬畏,特別是生氣的時候。
張師平時總是很嚴肅,如果我們犯了錯誤,她會很嚴厲地批評我們。她不僅教了我們很多知識,還教會我們做人的道理。他教學非常認真,經常批評我們,
有一次,因為上課時回答問題沒有正確回答,老師懲罰我讓我站著,直到下一個問題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認真聽講。真的怕她。知道是為我們好。
老師每天很早就來到學校,放學總是最后一個離開。夜深了,人們都進入了夢鄉,老師還在燈下為我們批改作業。
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