【精品】四年級作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
天哪，我終于知道什么叫“囿”了！
上周四，我照例去學游泳。這次，我還換了個防水的.新包呢！今天會不會學蝶泳呢？我想，但愿會吧！我興致勃勃地走進更衣室，戴上泳帽和泳鏡，準備換泳衣�？墒�，我把包翻了個底朝天，卻沒找到泳衣的影兒！
“老天保佑，千萬別沒帶��！保佑保佑……”我喃喃自語。
但我還是找不到泳衣！
我頓時驚呆了……一定是換了個新包，泳衣沒放進去！我像被潑了一盆冷水，興致勃勃的心情完全沒了。天哪，這也太囧了吧，真是“人在囧途”��！雖然我不緊張，也不害怕，但心里還是有些糾結：要不要洗個澡就回家呢？可簽名也簽過了，只洗個澡不就浪費了一節課嘛！還是……沒辦法，我只能穿好衣服，來到前臺。
“姐姐，那個……”我有點害羞，“我換了個袋子，泳衣沒放進去。我……我想給媽媽打個電話，讓她把泳衣送過來�！�
打完電話，我坦然多了，因為家離這里很近。我坐在大廳的沙發上，心里在笑自己：竟然帶了泳帽和泳鏡，唯獨沒帶泳衣！
去游泳不帶泳衣，很囧，也很可笑，不是嗎？
四年級作文 篇2
那床頭放著的飛行器，這就是我從重慶科技館帶回來的紀念品——科娃。
科娃有一個銀白色的'腦袋和身體，似蓮藕的手下有一個按鈕，這就是開關。一副笑嘻嘻的樣子，好像準備隨時飛上天。別看科娃那么小，它可神奇了。
說它神奇，它到底哪里神奇呢？它的身子下有一個紅外線感應器，頭一動，肩膀一聳，手一送，隨時都可以送它上天，想酷就酷！如果風大時，小小的科娃可就支撐不住啦，風會把它送到另一個地方去啦！所以風大時可絕對不能酷！
別的飛行器都是用干電池做電源的，科娃就與眾不同了。啟動它的遙控器上面有充電器，科娃的身體側面有一個小孔，把充電器插到小孔里，就能充電了。充的時間也不多，5—8分鐘就可以了。充好電，科娃又神氣了，飛得老高，讓你抓也抓不到它！
這就是我的迷你飛行器——科娃。
四年級作文 篇3
暑假里，我和媽媽去了普吉島游玩，這真是一趟美妙的旅行。寬闊美麗的海灘、潔白無瑕的沙粒、碧綠翡翠的海水，無不給我留下了深刻的印象，而海上浮潛更讓我大開眼界。
我們聽著“嘩嘩”的濤聲，乘著快艇，向海洋深處前進……海水碧藍碧藍的，召喚著我們投入它廣闊的懷抱。終于要浮潛了，我懷著激動的心情穿上救生衣，戴好面罩和呼吸管，“撲通”一聲跳進水。將頭往水中一埋，哇，奇異的景象撲面而來——有五彩繽紛的熱帶魚、美麗的珊瑚、五顏六色的大貝殼……真是讓人眼花繚亂。
我拿了一些面包喂魚，那些五彩斑斕的'熱帶魚立刻圍到我身邊，爭先恐后地來分享這美食。我第一次如此近距離地打量它們，那模樣可真是奇特極了，有的全身碧藍，只在肚皮上有幾條斑紋；有的全身翠綠，尾巴和鰭上布滿黑色的圓點；還有的身上是紅黃綠三色條紋，別提有多美了！我忍不住想伸手去觸碰它們，可是魚兒很是機靈，小啄一口，就迅速地撤離，任你怎么也捉不到它，只是在你的近處翩翩起舞。
在這寧靜的大海里浮潛，真是一種享受！耳畔靜得只有自己的呼吸聲，這一刻，我覺得我仿佛也變成了一條小魚，在無邊無際的海里暢游……
四年級作文 篇4
昨日清晨，我打開窗戶，意想不到的是，一只鳥飛落在我家陽臺的窗臺上。我好奇地去看看，原來，是一只紅眼珠白鴿，腿腕上還套著標記環。呀，這是一只信鴿！
聽爺爺說：信鴿不是一般的鴿子，放飛以后，幾千里路外都可以歸巢。這期間，即使遇到狂風暴雨、大霧飛雪天氣，也要辨別方向，尋找回家的路。它們在完全陌生的環境飛行，很難找到食物和水，于是，有一些鴿子迷路了，在途中渴死餓死病死了，再也回不了家�？煽傆幸恍┓浅詮姸致斆鞯男砒�，歷盡千難萬險，雖已骨瘦如柴，但最終還是回到家中。
信鴿堅強的品質使我十分欽佩，今天，能如此近距離的.看到它，更覺得幸運。看著陽臺上這只鴿子，心想：也許，它太累了，沒有一點力氣了，需要歇歇翅膀；也許，它餓極了渴極了，需要補充營養。我很想幫助它。
我試著用手輕輕地撫摸它的羽毛，不知是因為疲憊還是把我當成了主人，它竟然沒有飛開。它渾身哆嗦著，用小嘴啄啄我的手。從鴿子的眼神里，我感覺到它對水與食物的渴求。于是，我快步如飛沖進廚房，急匆匆從弄來一小碗水和一大把米粒，我要把它喂得飽飽的。
可是，當我把水和食物拿到陽臺時，信鴿卻不見了。我在陽臺上找呀找呀，
一點蹤跡也沒有。我抬頭仰望天空，啊，遠處隱隱約約能看到一只小鳥的飛影，那興許就是它吧？
整個一天，我一直惦記著這只鴿子，不時地想：當我進屋子的時候，它為什么要飛走呢？我當時要對它說：“小鴿子，我絕對不會傷害你的，請稍等一下，我給你拿食物去。”它肯定不會飛走�？上В也欢B語。
我又想，它拖著那么虛弱的身體，還要飛行不知多長時間才能飛回家中，會不會遇到什么不幸呢？想到這兒，我的眼淚都流出來了。
鴿子啊鴿子，我為你祈禱，愿你平安歸巢！
四年級作文 篇5
一場秋雨悄然而至！
我坐在門邊傾聽著雨的聲音。雨由天而降“唰唰”作響仿佛委屈的孩子在哭泣;雨點滴落在屋檐上“叮叮咚咚”，如同在演奏著一曲歡快的鋼琴曲。
我撐著雨傘，漫步在校園，雨點打在傘上“咚咚”作響，甚是好聽。來到校園一角，一幅美麗的畫卷映入我的眼簾。一盆盆花正舒展著自己的腰肢，用力的吮吸著這遲來的甘露。我走到一盆花前仔細地
端詳著：有的雨露在花瓣上滾來滾去；有的從這枚花瓣跳到另一枚花瓣；有的靜靜地躺在那，好像在思考著什么……走到一棵大樹前，雨點落在樹葉上“沙沙沙、沙沙沙”，樹爺爺告訴我：“啊，洗個痛快澡真爽！”抬頭看去，呀，樹葉上滾動著一粒粒珍珠。瞧，它們多么乖巧、多么聽話，一個個爭先恐后地為樹爺爺洗去多日的.塵埃。
秋雨，你的到來，讓我們的校園變得清新而明朗。我喜歡你，秋雨！
四年級作文 篇6
您相信魚會說話嗎？這是一個耐人尋味的事情，我想知道魚是否會說話？
我家買了兩條小金魚，一條是黑的，叫“樂樂”，因為它很快樂。一條紅白相間的，叫“欣欣”，因為它懂得欣賞，很好玩吧！它們倆生活在魚缸里，這個魚缸“非比尋常”，里面有山、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來觀察它們吧。
今天早上七點，我去喂魚食，看見這么一個現象，魚食撒到魚缸里后，樂樂吃了一點，就不吃了，全都給了欣欣吃。
今天下午傍晚五點十分左右，我看見魚缸里的貝殼反過來了，小欣欣看見了，急忙游過去，用它的頭去頂，頂了一會兒就不頂了，游到樂樂的身邊，用自己的'尾巴碰了碰樂樂，然后它們一起游了過去，把那塊貝殼一起弄回了原樣。
通過觀察，讓我知道了，人類有人類的表達方式和交流語言，動物也一樣。同時，我們也要多觀察多發現，但不能傷害它們，因為動物是人類的好朋友。
四年級作文 篇7
今天老師說要買現代漢語詞典。
放學后，媽媽帶我去買詞典，到了增知書店后，我買了一本小的現代漢語詞典，12元。
過了幾天后，楊老師說要買那種大的，小的不行，明天就要用了。
回家后，我就和媽媽說了一下：“媽媽，老師說要買大的那種詞典�！眿寢寙枺骸澳菚r什么樣子的？”我回答：“后面的封面打開看一下有沒有中國地圖，再看一下前面封面有沒有商務印書館�！眿寢屨f：“如果有，明天叫你爸爸送過來�！蔽掖饝�。
第二天，上早讀課時，爸爸把詞典送過來了，我撕開包書的袋子一看，果然是老師指定的`那本。
上課了，老師叫我們查詞典了，先打開封面，看看要查的部首在第幾頁，找到字，翻開到那一頁。用好了之后，老師說：“這個詞典放在家里，自己看看，多查查多學學�！卑�？我心里想：真是不該買這個詞典了。呵呵，原來是放在家里用的啊。
四年級作文 篇8
我從五歲開始學初級英語，隨著年齡的增長，學習的任務就更加重了。于是我戀戀不舍地離開了那個快樂的興趣班。
轉去另一個英語班后，我覺得一切都是那么陌生，令我感覺到孤獨。當我聽聞我是班里年齡最小的`時候，這種感覺就更加強烈了。
“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發現周圍的同學基本上都比我高出半個頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來了，竟然是個外國人！她一頭金發，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……
老師很喜歡請我們站起來做游戲、唱英文歌曲。當她看見我就是不肯站起來時，她什么也沒說。
正當我想著老師會不會大發雷霆時，一陣清脆的掌聲響了起來，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過來拉起我的手，說了一句我能聽懂的英語：“噢，孩子，沒關系的，這僅僅是個游戲而已！”
我真的好感動，輕輕站起來，用英語說：“對不起�！崩蠋熚⑿χ埼壹尤胗螒�，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
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