四年級學生作文

時間：2024-04-27 00:12:01 四年級我要投稿

有關四年級學生作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關四年級學生作文4篇

四年級學生作文篇1

　　撥開兩旁蒼翠欲滴的竹子，發現里面竟有一條彎彎曲曲的明如玻璃的帶子——河！在高大雄偉的山巒的映襯下，那條小河顯得格外清澈！

　　遠遠望去，這條小河上停著一葉小小的漁船，漁船上坐著兩個年幼的孩子。只見他們收起了撐船用的竹篙，也停下了劃船用的木漿。詩人看到了這一幕，奇怪地想：咦？那兩個小孩既然要劃船，可為什么又把劃船用的工具收起來了呢？詩人百思不得其解，只好走上前去詢問那兩個小孩。這兩個孩子聽見了詩人的.疑問，不禁拍著手笑起來，他們朝詩人友好地做了個小鬼臉，示意他往下看，過了一會兒，一陣風刮來，小孩子們立刻撐起了雨傘，把他們高高舉過頭頂，這是小小的漁船好像前進了一點兒。小孩子們高興地手舞足蹈。詩人終于恍然大悟，原來，他們是想把傘當成船帆，讓漁船前進啊！詩人望著這兩個小孩稚嫩的想法，不禁捋著自己的胡須，哈哈大笑起來！

　　事后，詩人欣然提筆，寫下了《舟過安仁》這首詩：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風！

四年級學生作文篇2

　　從前，峨眉山住著一只猴子，它十分聰明。一天，它看見了一個巨大的瀑布中，隱約出現了個大洞，它跳進去就昏倒了。醒來時，發現兩位大仙在下棋，它悄悄躲在樹上觀看著，時間長了，它就會下棋了。

　　對棋已經了如指掌的猴子，每天都在跟自己下棋，可這樣實在太無聊了。于是，它便出來找人對弈，剛好一位砍柴的樵夫路過這里，看見了這只猴子坐在棋桌旁望著他。“這小猴子難道想與我下棋，真是笑話，我怎么可能連一只沒受過訓練的'野獸也打不過呢？”樵夫心想。果然，猴子比了個手勢，示意樵夫過去下棋。樵夫毫不猶豫地走過去，跟猴子下起了棋，才幾個回合，樵夫就輸了。樵夫氣憤的回到村里，約了N個棋技高超的人來與猴子決戰，沒想到，都紛紛敗下陣來。

　　這件事，一傳十，十傳百，很快傳到了皇宮。皇帝很是好奇，猴子怎會下棋，而且還永不敗戰？皇帝都想瞧瞧它有多大的能耐。于是便派了幾百大軍前去捉拿這“神猴”。官兵們剛來到森林時，猴子扔了個香蕉皮，砸到了一位官兵頭上，官兵十分惱怒，從四面追殺。猴子也使出了絕招，飛檐走壁地逃竄。可最后，猴子還是被那些得意洋洋的官兵捉回了皇宮。猴子進宮之后，吃好的穿好的，而且皇帝也變成了它的手下敗將，皇帝十分惱怒。

　　旁邊的大臣想出了個辦法，推薦給了惱怒的皇帝。皇帝在猴子旁擺了一盤仙桃，再開始下棋。可是猴子覺得不對勁，猴子干脆就來個將計就計，好戲馬上上演。猴子故意看著那盤桃子，故意裝作很饞的樣子，為的就是讓皇帝覺得自己上當了。下到一定的時候，猴子見時機到了，便說：“皇帝哥，我很想吃桃子呀，不如您先下三步，我去吃個桃子吧！”皇帝聽了，覺得猴子真傻，于是，毫不猶豫地答應了。小猴子假裝吃桃子，其實，三步棋已經讓它看出了皇上的下棋思路。猴子用了跟仙人學的絕處逢生計，兩步便把皇帝下輸了，皇帝輸得心服口服。

　　傲慢的皇帝，害人害己，本想利用桃子誘惑猴子，桃子卻幫了猴子。生活中，我們也不能只想著算計，要用自己的真本事去取得勝利！

四年級學生作文篇3

　　過年了，家家戶戶都包餃子，我們家也不例外。于是我們分頭行動了。

　　我和爸爸去菜場買肉，媽媽在家里和面。我們買肉回來后，媽媽將肉洗干凈，切成小塊，剁成肉餡，放入調味，放到大碗里，肉餡就做好了。然后，媽媽把和好的面，切成塊，桿成圓形的面皮，我們開始包餃子了。媽媽讓我把面皮放在手掌上，用筷子夾一個小肉餡，放在面皮的中心，再對折，捏上就完成了。我按照媽媽的方法也做了一個，可是，我包的餃子皮總是不情愿粘在一起，我郁悶極了，為什么媽媽的.餃子皮能粘張，而我的會粘不上呢？原來我的餃子皮四周的面粉太多了，于是我弄掉多余的面粉繼續粘。哈哈，還真的成功了。可是，我的餃子雖然包好了，它總是癱倒在地，我想讓它端正地坐好，就向媽媽請教。媽媽告訴我餃子邊緣多粘幾下就可以了。我認真地又粘了一下，真是功夫不負有心人，餃子形狀飽滿，坐姿也端正了，我終于學會了包餃子。

　　爸爸燒的水也開了，餃子可以下鍋了，出乎意料的事情又發生了，我包得餃子不是皮破了就是露餡看。唉！我想幫忙，越幫越忙。看來做家務真的辛苦啊！

　　今天，我吃到了自己包得餃子，味道鮮美極了。