五年級優秀作文

時間：2024-08-04 01:40:33 五年級我要投稿

【精華】五年級優秀作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級優秀作文10篇

五年級優秀作文篇1

　　我有一個弟弟，雖然不是親生的，但卻如同親姐弟一樣。他已經9歲了，但還是頑皮得不得了!

　　有一天，我在客廳里邊看電視邊吃蘋果，真看得起勁，突然聽見房間里響了一聲!便急忙跑過去看，頓時，我火冒三丈，房間里亂得一團糟!放在柜子上的箱子到了地上，我的作業本零零散散的，有些還不知道去哪了!這也就算了，他居然把我做了幾個小時的'美術作業扔進了垃圾桶，“夏錦川!不是說過不許隨便進我的房間嗎?還把這弄得一團糟!這箱子是怎么倒下來的!”我憤怒的說。“是它自己掉下來的...”他還沒說完，我就差上一句：“好了好了，我不想聽你講廢話!你現在立刻、馬上給我出去!”我動用了已經很久沒有用過的獅吼功!只見他慢悠悠的走了出去，好像什么事都沒發生一樣，我一邊收拾東西一邊抱怨著說：“真是的!弄得這么亂，還讓我錯過了電視的精彩部分!”

　　打掃完以后，正想走去洗手間，就聽見客廳里傳來幾聲吼叫：“哇哦!爽啊，哈哈!”我一聽就知道是那家伙又穿著拖鞋在沙發上‘蹦極’了，我極力忍住，慢慢走了過去，問：“錦川!干嘛呢?”“明知故問，蹦極啊!嘔吼!”他如無其事地說。“是嗎?夏錦川，和你說過多少次了，沙發是用來坐的，不是用來蹦極的!”我實在是忍不住了。“你不也玩過嗎?”依然是那副若無其事的樣子。“你說什么?”接著，壞笑了幾聲。他一見我這樣，連忙說道：“好了好了，沫沫姐，不完了還不行嗎?”“不行!你現在馬上把沙發套去洗干凈!”“不是有洗衣機嗎?干嘛讓我洗!”他不滿意的說道。“有洗衣機也得你去開!”“哦!”從他的眼神中顯然看出了不情愿。

　　第二天，我帶著弟弟出去玩，突然看見前面的一棵樹上有一個小女孩,這還好，不過，小女孩不小心從樹上摔了下來，弟弟馬上跑了過去，小女孩說腿疼，弟弟把小女孩扶到長椅上，還問我有沒有礦泉水，這與礦泉水有什么關系啊!但我還是把水給了他，只見他用礦泉水清洗小女孩腿上的傷口，還用濕紙巾擦掉傷口上的水，我恍然大悟!弟弟和小女孩聊起天來，不一會兒，小女孩的媽媽來了，弟弟說：“阿姨，下次要看好小妹妹哦，他這么可愛，很容易被人拐走的!”“謝謝你啦!”說完便和小女孩一起走了。他回過身來看向我，“好了，回家了!”我甩了甩手就走了，其實心里高興得不得了!

　　看見弟弟懂事了!我笑了!

五年級優秀作文篇2

　　“女兒，作業做得又好又端正。走吧！帶你去玩游戲！”我大喜過望，腳下踩著幸福的云。“，”聞聲而來，“你要帶兒子去玩？！不行！看書，為明年的畢業考做。”“總被你‘囚禁’在家里吧！”“誰‘囚禁’他了，我擔心兒子考不上230分，難道兩萬五你會掏嗎？”我急迫地等待著的回答，可卻再不做聲。我歡喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被兩面夾擊。當說話的`，的爭吵即刻白熱化的程度。聽見對嚷著：“事兒你，反正這件事兒由我來做主，不準玩，明天開始還老師那里去輔導！”為游戲而爆發的戰爭一小時后才平息。

　　天一早，便拉出門，我問：“去哪兒？難道你也想！帶我去玩嗎？”一說到這兒，不禁喜不自勝，美夢連連。“玩——玩——玩！你就玩！”狠狠地拍了一下我腦袋，“去老師那兒輔導！”猛然一沉，快崩潰的邊緣。但迫于的威嚴，我低著頭來老師家……

　　寫作和能力，用老師的比喻說，已駛上了高速公路，也突飛猛進，我決心學得！

　　一場游戲風波就此告終，然而，我再痛快的游戲呢？小考結束后的暑假吧？

五年級優秀作文篇3

　　書香是你心靈的精神甘泉，是思想的生命陽光。在你困難、困惑痛苦時，他給你撫慰；在你孤獨、委屈時，他給你呵護；在你無助、怯懦時,它給你力量；人的心靈,經過書香的洋溢和沐浴后，便能健康、年輕而充實、豐盈，更會兼容并蓄，波瀾不驚；假如沒有書香作伴，這個世界將會何等的蒼白，人生將會何等的乏味……

　　這是我喜歡的一段文字，我感覺她說的很對。沒有書香浸泡過的人生是不完整，沒有書香作伴，就好像天上的鳥兒失去了翅膀，就像生活中沒有了陽光，就好像蒙娜麗莎的笑容突然失去了色彩；

　　我很慶幸，自已喜歡讀書。

　　之前，我不愛讀書，總喜歡玩耍，上了四年級，我開始在老師的指引下，進入書的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童話》外，我還特別喜歡《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列；一翻開書，那有趣的故事情節就深深地吸引著我，從此以后，楊紅櫻阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每當我聽到同學們在談論《笑貓日記》時，我都忍不住過去探個腦袋，湊個熱鬧，插兩句話，發表一下自己的見解、感悟。說起來還真的奇妙，用一只貓的口吻寫故事，而且描述各種角色都個性鮮明，惟妙惟肖。楊紅櫻阿姨還真是妙筆生花啊；此外，我也非常喜歡寫景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段關于荷葉的描寫，可是令我“不知今昔是何年”了；或許是因為我酷愛讀寫景的文章，積累了一些美好的詞句，所以我寫的文章才比較美吧。

　　家人也支持我讀書。只要一有空，爸爸就會開車送我去新華書店，呆上半天，我在書架前漫步，尋找我感興趣的書，這樣，我就又認識了很多我以前沒聽說過的作家，他們寫的書也很有趣，例如《我們的'班級博客》作者商曉娜。。。。。。

　　我覺得最大的鍛煉是為班中的同學寫生日詩。從上學期開始，在老師的指引下，我就開始為班上的同學寫生日詩了。詩文開頭，我喜歡寫一些對“小壽星”想說的話，中間我喜歡寫得美一些，最后面才挑明主題：“祝你生日快樂”。一開始不知怎樣寫，受到孫老師的指點，自己也感悟到：要抓準這個同學的特點去寫，不要寫套話，可以加上適當的修辭，更容易達到效果；有時候也會邊聽自己喜歡的音樂邊寫生日詩，因為那樣，或許能從一個音符，一句歌詞里得到啟發，從而寫出一篇好詩。

　　再次感謝老師給我提供的一個好的平臺，讓我尋找到讀書的快樂，慢慢地讓我的文章、詩稿不再枯燥。

　　今天的我已經十二歲了，在成長的過程中，我沒有同齡人那么多的煩惱，因為我有書香為侶，筆墨為伴。

五年級優秀作文篇4

　　“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……，”我們哼著小調，坐在開往綠色營地的公共汽車上。這兩天我們五年級將在綠色營地進行軍訓活動。

　　下車了，大家踏著整齊的步伐，迅速來到營地參加入營儀式，我們四個班分成四個連隊來到操場上坐著，“起來，不愿做奴隸的人們……，”雄偉的歌聲似乎歡迎著我們的到來。

　　入營儀式結束后，我遠遠的聞到了菜香，原來是要吃中飯了，經過教官的安排后，我們來到品嘗室里吃午飯，做別的事我們組的胡俊東沒那么積極，一說起吃飯，那真是太厲害了，別看他這么矮小，搶起菜來還真不賴，左手拿起小抄肉，右手抓著筷子，就往自己碗里趕，我們也爭先恐后的搶著菜，這真是一場獅虎爭食戰-----互不相讓。

　　午飯過后，是午間娛樂，有開發智力的迷宮，也有練習眼法的射擊，還有鍛煉生活能力的燒烤。我買了一串雞翅，和沈俊杰一起烤，沈俊杰這哪叫烤雞翅，這叫燒雞翅，沒有多久他的已經成了“黑雞翅”了。而我的還是白白嫩嫩的，吃起來還真香。

　　下午，我們還包了餃子。分好工之后，首先我們將面粉放點水，把面粉捏成皮，然后，一些人使用搟面杖搟成圓圓的扁扁的，最后再把餡放在里面包好，一個餃子就做好了，我們組包了一百多個，足夠我們晚飯吃的，而有的組只包了三、四十個，看來他們晚上要餓肚子了。

　　晚上我們看電影。帶的零食可真多，零食袋是一個接著一個的丟到沙地上，這里變成了吃零食的天堂了，根本沒有人專心看《喜羊羊與灰太狼牛氣沖天》。

　　經過一夜的休息，我們6：20就起來晨練。吃完早餐后，我們開始了上午的.課程，有學手語，了解紡織技術和實地訓練。

　　而最令我激動的是今天下午的拔河比賽。我們各隊派上了精英，開始比賽，二連和一連比二連勝出，而我們輸給了四連，輪到我們和一連決戰，如果我們勝了優秀連隊就到手了，裁判的哨聲一響，我們的隊員就齊心協力的往后拉，下面拉拉隊的加油聲喊得驚天動地氣壯山河，終于，葉老師也忍不住沖上來給隊員助威，葉老師真不愧是老將出馬，一個頂十，葉老師一上來，繩子馬上就拉過來了，第二局也很快勝了。

　　在頒獎典禮中，因為我們遵守紀律、表現突出等等，而獲得了理想中的優秀連隊。

　　回到學校，葉老師激動的說出了她的心里話：我們團結一心的力量本來讓她失望的心看到了希望，只要我們繼續努力，將會成為一個出色的集體。

　　緊張而疲憊的兩天軍訓就這樣結束了，時間雖短暫，卻讓我增強了自理能力，了解了更多的科技知識，雖然辛苦，但體會到了更多的快樂。

　　期待著下一次活動快點到來！

五年級優秀作文篇5

　　日復一日，年復一年，時間流逝的飛快。從呱呱哭喊的嬰兒開始，到白發蒼蒼的老人，只是一瞬間。日月如梭，光影似箭，世間的飛輪在不停的轉動，不做絲毫停留。上帝對待每一個人都是平等的，誰能掌握自己的時間，誰就是時間的主人。

　　我呢？則是一個不珍惜時間的人，每天早晨起來，總是拖延，洗漱都要15分鐘，吃飯需要30分鐘，上課時也是心不在焉，下課時玩的最嗨！

　　一天早晨，媽媽對我說：“今天早晨，你把英語書帶著在車上背！”“為什么”我很好奇。“你周末要上英語課，星期一~星期五沒時間背單詞，你可以好好利用早晨的時間來背單詞。”“我不要，我要在車上打盹！”我不依不饒的說。“人每天早晨的記憶力是最好的，你可以利用早晨的.時間背單詞！”“好吧——”我只好服從。

　　在車上，我裝模作樣的背單詞，一會看看風景，一會閉目養神，一會又隨便翻翻書。“我勸你還是好好背書！”“我不要。”我非常固執。

　　周末，媽媽把我送到了補習班，老師開始聽寫。老師改完后，便開始報分數，當報到“李浩楠40分”時，我如晴天霹靂一般：我怎么考這么低？這時，我的耳畔突然想起了媽媽的聲音：“你可以好好利用早晨的時間背單詞。”從這件事以后，我決定珍惜時間。

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜我們手中的時間吧！時間是你生命中最美麗，最寶貴的東西。只要把握好了時間，你才能主宰時間，而不是被時間主宰！

五年級優秀作文篇6

　　一個人，走在海邊，微風輕撫著臉頰。回首，一排腳印深深地印在了沙灘上……

　　喜歡觀看大海的舞蹈，喜歡傾聽大海的歌聲，喜歡體會大海的孤獨……

　　金燦燦的沙灘，在陽光的照耀下格外美麗，遠處有兩三個還在在拾貝殼，他們歡快地跳著、跑著，每當看到美麗的貝殼時，就如發現了新大陸，幾個人總搶不停，有時幾個人會靜靜地看著那枚貝殼，很久很久……

　　這是，沙灘上的腳印，印滿了無數的快樂，無數的'天真與純潔，使得大海不忍心將他們抹去。

　　蔚藍的天空上，俏皮的“棉花糖”享受著微風送來的陣陣清香。

　　這時的孩子已經不再像以前那樣天真地拾貝殼、呆望了。他們長大了，他們喜歡一起坐在海邊回憶小時候，喜歡聊一些有趣的問題，有一句沒一句的聊著。有時候，他們會突然大笑，有時候也會默默嘆息……

　　累了就站起來散步，這時，沙灘上填滿了那些代表回憶，代表美好的腳印，大海靜靜地、回憶著、默默流淚。最終依然不愿讓它消失……

　　天空不再蔚藍，失去了往日的明亮。帶上少許憂愁與悲傷。

　　沙灘不再盛氣凌人，也不子啊耀眼，大海也很少想這樣平靜

　　這時，他們成人了。他們分別的時刻要到了。他們幾個人手牽著手。把以前所有的故事都拾了起來。

　　但他們并沒有歡笑也沒有甜蜜，有的只是眼淚與不舍。十多年的風風雨雨，就這樣破碎了。

　　最終，他們向著不同的方向走去。說好不要再回頭……

　　沙灘上那一排排腳印失去了昔日的輕松，現在它是如此沉重

　　大海怒吼著，那聲音是多么“刺耳”，它又回到了以前，是那樣……

　　數年后，“他們”中的一個人回來了。

　　一個人，走在海邊，微風輕撫著臉頰。回首，一排腳印深深地印在了沙灘上。

五年級優秀作文篇7

　　漸漸的，那悠揚的琴聲依舊，從那窗口飄了進來，鉆進了我的耳朵。

　　一開始，我對那斷斷續續的琴聲感到好奇，到后來并不怎么在意。畢竟那只是一復一日的重復而已。

　　隨著時光的飛逝，我與這琴聲一天天成長起來，閉上眼前的一瞬，窗外還是一片綠色，生氣勃勃的景色，當抬起頭的一剎那，窗外已是寒風凜冽，呼出的熱氣也被一下子定格在寒冷的空氣中。當這些都在悄悄發生變化時，為有不變的，就是那執著的琴聲。

　　我幾乎天天可以聽到那斷斷續續的琴聲，有時候，總是那幾個音，接連好幾天，甚至好幾個星期，一直都是那幾個不變的音。起初我是很奇怪，后來想想可能是人家要把基礎打扎實了吧。我也就不以為然。

　　直到有一天，外邊下起了大雨，刮起了大風。黑壓壓的烏云在上面作樂，不時還夾雜著震耳欲聾的雷鳴聲。我落湯雞似的逃回了家，卻被困在門口。在昏暗的樓道上十分狼狽。正當我不知所措時，耳后傳來了一陣又重又快的腳步聲。我一看，是個小女孩。矮矮胖胖的，渾身上下都是粉紅色。讓我非常汗顏。她看到了我，像見到了好朋友似的笑個不停，我很納悶，關鍵是我不認識她，可她像認識我一樣。她說:“姐姐，要不要到我家里去玩啊?”我正想拒絕，誰知她竟把我拖走了。

　　當我回過神來的時候，我已經在她家坐著了。而她卻坐在靠近窗口的一張小凳子上。手里緊著一個細細長長的小盒子。然后，他小心的把小盒子打開，從里面小心翼翼的取出一把比較新的口琴。她深吸了口氣，把口琴放在嘴邊輕輕吹了起來，我很快就聽出這是什么曲子了，是小時候聽了N遍的“兩只老虎”。但這次聽起來好像多了一份執著。我看見她頭上冒出來的汗珠，密密麻麻，圓圓的臉漲得通紅，知道吹完最后一個音，她緊鎖的眉頭才松開。長長地輸了口氣，對我友好的笑笑。

　　窗外的雨聲，隨著我的思緒，愈飄愈遠。

　　從她家回來以后，她對口琴的專注，不，對音樂的專注，執著之情，深深刻在了我的腦海中。在一個下午，在鄰里的談話中聽說，住在我家樓上的.小女孩是個智力發育有障礙的小鬼，在現在還只會說幾句簡單的話。我愣住了，這個現實，一直觸碰這我的內心那根柔軟的弦。

　　是啊，即使是智障，也會有自己的想法，自己的愛好，自己的追求，她對音樂的熱愛，執著。不就是她最好的證明嗎?我們是不是也應該要學會換位思考，學會接受，理解他們呢?這是我們對他們能做的，不是么?

　　窗外，那執著的琴聲依舊響起，那么清脆，那么明了。

五年級優秀作文篇8

　　生機黯然的春色惹人喜愛，奇花斗艷的夏季固然迷人，果香飄溢的中秋值的贊美，銀裝素裹的北國風光之東著實壯觀。然而，我卻愛鄉村的黃昏，不只因為它有醉人的風姿，還由于它充滿濃郁的生活氣息。

　　當夕陽把它的余暉撒向大地時，在鮮艷余暉籠罩下的鄉村充滿了詩情畫意，這里人們的生活顯得更加充實。

　　黃昏時的小河是那樣的安逸，血紅的夕陽把水染得通紅。在晚風的撫摸下。河水蕩起了無數的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動著。幾片落葉在水中悠悠飄向遠方。幾位老人正在河邊垂釣。

　　鄉間的小路上，別有一番情趣。孩子們正沐浴著夕陽的余暉，驅趕著一群群牛羊走在歸家的路上。一只只可愛的'小羊羔和一頭頭的小牛犢跟在它們母親的后面盡情地撒著歡。幾個淘氣的孩子坐在牛背上哼著鄉村的小調；也有的用鞭子驅趕著那調皮的小牛羊。歌聲，嚒麼咩咩的叫聲組成了一首動聽的‘牧歌’，與夕陽，晚霞一起撒在這彌漫著鄉土味的小路上。

　　田野里，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像彩段一樣，抹在云天，鋪到地面，勞動一天的人們笑臉更加紅潤了。他們望著黃澄澄，金燦燦的田野，一天的疲勞頓消無余。

　　被白楊樹環抱的農家小院更加使人如癡。夕陽余暉透過濃濃的樹木撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹一層黃燦燦的顏色。煙囪冒出縷縷炊煙。天上的白云朵朵，空氣清新使人心爽，幾只燕子在空中撲捉著昆蟲。地上雞鴨鵝在門前散步尋覓。當最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個村莊暮靄繚繞，萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而安靜的夜。人們都沉侵在這恬靜的氣氛中。

　　多么美麗的鄉村的黃昏啊，好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷。

五年級優秀作文篇9

　　夏季，是梔子花盛開的季節。那飄蕩在空氣中的淡淡花香，便是思念的香，那潔白無瑕的花瓣，在陽光下訴說著純純的愛戀，這淺淡的情懷，像極了那些青春歲月里的人生初識。那些埋藏在記憶深處的念，便隨著這淡淡的梔子花香彌漫開來……

　　青春年華里的青澀，棲息在流逝的時光中，默數著思念的長度。猶記得那個晴朗的午后，清湯掛面一樣的我，帶著少女的婉約，青春的懵懂，穿過溢滿花香的小徑，邂逅了那個對我微笑的少年。那片片飄落的花瓣，是你給我最初的信箋；那明媚的笑臉，是你給我的最初的美好。相遇，是一樹的花開，我在你的眉間讀出了太多的暖意，直至經年以后憶起，雖是隔著歲月冷暖，隔著山高水長，依然是那樣的清晰，那樣的美好。

　　時光的剪影里，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。往事穿越時光，打濕了誰的眼角？牽掛穿越心靈，溫潤了誰的的想念？伸手似乎還能觸摸到往日的'溫度，暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經的身手相牽；曾經的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時光總是無情的帶走某些東西，然后讓我們想念，或許生命的美好，就在于相遇與別離間留下的歲月的痕跡，你眉間不悔的笑意，便是我經年寫下最美的一筆。那么如若遇見，不問是緣是劫，淺淺遇，深深藏，彼此安好，便是晴天。

　　雪小嬋說：遇見或者離散都是定數，曾經的緣分，早已被歲月更改。時光，就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠，經年的莫失莫忘，也只是生命中刻骨銘心的一筆。塵世間有多少人來人往，就有多少擦肩而過，就有多少刻骨銘心，一些風景再好，也不屬于自己，有些情感，路過交錯，已然是最好的結局，回憶中，總會有些瞬間，能溫暖整個曾經。

五年級優秀作文篇10

　　今天上午，我和媽媽一起到了外婆家。媽媽說：“這次你要學會騎自行車。”我暗暗地想：騎自行車？這還不容易？

　　到了外婆家，媽媽拉出一輛小自行車說：“試試看吧！”我信心十足地走到車旁，把車身一斜，一只腳跨了過去，另一只腳一踩。我以為我已經四平八穩地坐好了，沒想到車子開始向左傾斜，快要把我摔到在地了。在這千鈞一發之刻，我用腳一頂，呵！這下好了。這時，我想：騎自行車還真難啊！稍不小心，就要摔上一跤。我一看，咦？車子不見了，只聽媽媽在遠處喊：“快過來！”哇！我還不知道媽媽也會騎車呢。她平穩地騎著車向我這邊來。

　　自己騎還不會，就讓媽媽扶著我吧，于是我們開始第二個計劃。“要開始啰！扶穩！“我說。哎！這下好多了，我繞著房子騎了一圈，正當我準備騎第二圈的時候，只聽“咚”的'一聲響，我就倒在地上了。我一邊揉揉手，一邊沮喪地說“哦——疼死我了！”媽媽卻笑咪咪地說：“不摔怎么會騎呢？”我有抱怨：“太難了！連平衡都掌握不住，怎么學啊！”媽媽語重心長地說：“要學一樣東西當然會有困難，不然，世界上的人不是什么都會了嗎？”我聽了決定再試一次，我希望這會兒我能學好騎車。

　　媽媽一聲令下，我飛快地爬上車，向前騎去，可怎么也騎不動，原來是支撐腳還沒上去呢。媽媽一踢，我又聽到一聲響，啊！又失敗了。

　　最終，我學騎車以失敗告終，但我不灰心，我要努力學好！

【五年級優秀作文】相關文章：