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四年級寫景作文

時間:2024-10-01 18:56:50 四年級 我要投稿

有關(guān)四年級寫景作文九篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級寫景作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)四年級寫景作文九篇

四年級寫景作文 篇1

  小時候,媽媽曾唱過一首歌“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……”。歌詞中的“大河”,就是我們中華民族的母親河——長江。它流經(jīng)了我的家鄉(xiāng)蕪湖,孕育出我們這美麗的魚米之鄉(xiāng)。每當(dāng)我在江邊漫步時,都不禁為它的雄壯、博大而感到驕傲,尤其是晚霞中的長江更別具一番風(fēng)味,令我流連忘返。

  走進濱江公園,首先映入眼簾的是滿天的五彩晚霞,好像是畫家的調(diào)色盤被打翻了,顏料灑在了空中,有紫紅、粉紅、梨黃、杏黃、葡萄灰……,紅彤彤,金燦燦,一眼望不到頭。寬闊的江面呈黃綠色,波光粼粼。岸邊種滿了柳樹和各種各樣的常青樹,滿眼都是綠色,而遠處的灌木叢又將水和天分為兩塊,美麗極了。從遠處看,江水非常平靜,像一根綠絲帶平鋪在那,而近處看,水卻流得有點急,形成了許多漩渦,波濤暗涌,里面還依稀有魚在游動。

  過了一會,晚霞越來越紅。霞光照在江面上,連水面也被染紅了,金光閃耀。我不經(jīng)意抬頭,卻在飄浮的云彩間發(fā)現(xiàn)了一個奇觀,有一朵白云被通紅的云霞包圍,仿佛一座小山陷入云霧,若隱若現(xiàn),太奇妙了!繞過形態(tài)各異的雕塑,我沿著觀景平臺前行,天慢慢黑了,江面上和江對面的燈光閃閃,那是漁船和港口的燈光。繼續(xù)往前,我們在雄偉的中江塔下進入了長江的支流——青弋江。登上防洪墻,只見江面變窄了,遠處一座座大橋橫跨其上,分別是臨江橋、中江橋、中山橋……,它們給江水增添了幾分情趣,也給我們生活帶來了便利。此時,小小的'漁船一艘接一艘停泊在岸邊,我仿佛聽見白天漁船的鳴笛,看見漁民們捕魚的場景,是長江養(yǎng)育了他們。夜色加濃,繁星也在遼闊的天空中眨著眼睛。我思緒萬千,正想著,一艘小漁船飛馳而過,馬達的轟鳴聲不絕于耳……時間不早了,我依依不舍地離開了江邊。

  我愛我的家鄉(xiāng),我更愛家鄉(xiāng)的母親河——長江!因為它是故鄉(xiāng)的驕傲,更是我的驕傲!

四年級寫景作文 篇2

  人們都說:“上有天堂,下有蘇杭。”的確,西湖以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名遐邇。

  我們坐著游船蕩漾在湖面上,船槳激起的微波擴散出一道道水紋。遠山近水,亭臺樓閣,猶如披上一層靚麗的白紗,若隱若現(xiàn),十分迷人。雨霧中的雷峰塔顯得更加神秘莫測。

  夜幕降臨,西湖顯得更加神秘。隨著音樂節(jié)奏的變化,西湖湖面上的水柱噴出高低不同的泉水,高達數(shù)米,水花直射天空,構(gòu)成似水晶般透明的'花束,在湖面上綻放著一簇簇的水花。每當(dāng)這時,湖面總是聚集著許多行人,他們都被這壯觀的景象所吸引,音樂噴泉表演結(jié)束后,行人漸漸散去,西湖又恢復(fù)了它那大家閨秀的姿態(tài)。

  西湖的美不僅在于湖,也在于山。一座座山拔地而起峰奇石秀、林泉幽美。南北高山高插云霄,環(huán)繞西湖邊的許多座山,像眾星拱月一樣,捧出西湖這顆璀璨明珠。

  西湖就是那么美,美得與眾不同,美得讓人流連忘返,如同人間仙境一般。

四年級寫景作文 篇3

  秋天,帶著一金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了人間。秋天是收獲的季節(jié),

  它給人們帶來了豐收的喜悅。

  秋天的果園里也熱鬧起來,累累的果實在召開“我最棒”的慶功大會。紅彤彤的蘋果驕傲地說:“我最棒!因為我又脆又甜,又有豐富的維生素C和鋅,無論男女老少都喜歡我,所以我才是最棒的。”黃澄澄的梨反駁道:“我才是最棒的`呢!我吃起來又脆又甜,像包著一汪蜜水,而且我還有潤肺止咳的功效,所以我才是最棒的。"像紅燈籠似的柿子慢吞吞地說:“我覺得我最棒,我握在手里軟軟的,只要輕輕撕下一點皮,放在嘴邊一吸,就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁,讓你從嘴里一直甜到心里!边@時,傳來一陣細小的聲音:“我們才是最棒的!”大家仔細一看,原來是一串串水晶般的葡萄們在說話,“我們味道酸甜可口,可以加工成葡萄干,還可以釀成美味的葡萄酒,可以說我們?nèi)矶际菍,就連人們說相聲都要用到我們,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。大家說,我們是不是最棒的!薄。

  我愛果實累累的秋天,微風(fēng)吹來,果香四溢,那誘人的香味,真讓人垂涎三尺。

四年級寫景作文 篇4

  秋天,一動一靜都是情;秋景,一葉一果皆是意。都說秋天是一個令人心醉的季節(jié),但秋天到底在哪里呢?讓我們一起去找找吧。

  秋天,在五谷豐登的田野上。瞧!金色的稻穗沉甸甸的,好像在向我們鞠躬呢。看!高粱舉著燃燒的火把,挺著筆直的腰桿,就像一個個正待檢閱的士兵。稻谷的金黃映著高粱的火紅,高粱的火紅映著稻谷的金黃,是誰讓田野變成了美麗的調(diào)色板?南飛的大雁排成大大的“人”字,作出了回答:勤勞的人們,在秋天的田野里畫出了一幅豐收圖。

  秋天,在色彩斑斕的樹林里。黃黃的銀杏葉,就像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽。紅紅的'楓葉,就如一枚枚郵票,它們郵來了秋天的訊息:霜葉紅于二月花。在滿目青翠的桂花樹上,點綴著一簇簇米黃色的小花,散發(fā)著淡淡的幽香。秋天的樹林,是疊翠流金的。

  秋天,在飄香四溢的果園中。深黃的鴨梨香香的,大紅的蘋果甜甜的。不知是蘋果催熟了鴨梨,還是鴨梨映紅了蘋果?總之,秋天的果園,是香香甜甜的。

  秋天,猶如一幅色彩艷麗的油畫,它就在田野上,在樹林里,在果園中……只要你留心觀察,就一定能找到它。

四年級寫景作文 篇5

  二月里最理想的事就是騎車去艾溪湖了。

  二月的南昌已經(jīng)很熱了,我們常常玩得滿頭大汗。可是只要騎進艾溪湖的林蔭小道,兩旁的大樹就會象一把把“遮陽傘”一般將炎熱遠遠地隔在我們的身后。艾溪湖的風(fēng)有時猶如母親溫柔的手,撫過你的臉頰。隨風(fēng)而來的,是一陣撲鼻的香氣,像玫瑰的濃香,像桂花的甜香,又像茶花的清香,深吸一口,沁人心脾。有時這風(fēng)又象一個調(diào)皮的小精靈在唱著歡快的歌,逗得樹葉呵呵呵地笑。有時它又象媽媽擦拭晾衣桿發(fā)出的“滋滋”聲,親切又溫暖。有時它又象路邊水管和流水聲,“嘩嘩嘩”聽著就覺得涼爽。

  走過林蔭小道,就到了大道上。大道的兩旁是一片片碧綠的草坪,沒有兩旁大樹的.遮擋,就露出了大片一碧如洗的天空。草坪的這一頭,有人拍婚紗照,新郎新娘的臉上都帶著羞澀的微笑,映得草兒都紅了。草坪的中間有人在打羽毛球,幾個孩子好奇地跑過去觀看,看到精彩處都跳起來叫好,小巴掌拍得通紅。草坪的那頭就是艾溪湖了,陽光使整個湖面波光粼粼,美麗極了!這樣的天,這樣的草,這樣的水,雙雙映襯出一幅動人的風(fēng)景畫。

  走出大道,再往前走,就走到了一座大橋下。那大橋是多么雄偉啊!它離地面有七八米高,由幾十根紅白相間的鋼管吊起,無數(shù)車輛在上面飛速奔馳,我騎著車想跟它們賽跑呢!

  這時的艾溪湖并不是最美的,但還有哪個公園會比這二月的艾溪湖更有生機,更令人愜意呢?

四年級寫景作文 篇6

  鄉(xiāng)村的天空是湛藍的,河水是碧綠的,生活是美好的、悠閑的。

  春天,萬物復(fù)蘇。這時的早晨,河水上蒙了一層輕紗,就是那害羞的春姑娘遮住自己的臉。雷公公把小動物們喚醒,它們蹦著跳著來到了鄉(xiāng)村人家。鄉(xiāng)村人家常常喂一些五谷雜糧給它們吃。小燕子在鄉(xiāng)村人家的屋檐下筑巢,人們說,這是幸福的小信使。

  夏天,是孩子們玩耍的季節(jié)。在溪水邊玩,那已經(jīng)是每個夏天孩子們必定會做的事了。戲水、游泳、潛水、捕魚,都是個不錯的好主意。他們和夏哥哥一起無憂無慮的暢游鄉(xiāng)村。

  秋天,那金黃的落葉給人們鋪上了一層樸素而又美麗的地毯;給大地穿上一件新衣;給鄉(xiāng)村增添了一道風(fēng)景。田野里,那金黃的飽滿的稻谷彎下了腰。一陣微風(fēng)拂過,田野上就吹起一層金色的'麥浪。

  冬天,幾天沒有出門的我,打開門一望,看見梨樹上一片雪白,還沒看清,便跑到爺爺身旁,問:“現(xiàn)在是冬天,可梨樹怎么開花了?”“你再仔細瞧瞧看,那到底是什么?”爺爺對我說。我又跑到門口仔細一看,才知是雪。我便想起“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這句詩啊!

  鄉(xiāng)村是這么的美妙,我愛這兒的每一木每一花每一草,我會更熱愛這里,不讓這里的自然景物受到破壞。鄉(xiāng)村的美,鄉(xiāng)村的好,可是在城市里的人體驗不到的。

四年級寫景作文 篇7

  楊老師,我想對你說 頭發(fā)長、眼睛大、高個子、開心果,這就是我們班的楊老師。楊老師,我想借寫作文的機會,給你說說我的心里話。楊老師,我是一個活潑、可愛、開朗的女孩兒,雖然有時常常惹您生氣。

  記得上周二考試時,見到卷子里有日積月累那道題。當(dāng)我看到題時,恍然大悟!心里暗自高興:“怪不得,老師讓我們昨天復(fù)習(xí),默寫呢!”“哎呀!怎么有一小題,我怎么也想不起來!”眼看就要交卷子啦!

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我著急地使勁撓撓頭,看看老師,突然間我想到了。終于舒了一口氣,我特別高興的把卷子交了上去。

  周四,要發(fā)卷子了,我著急的去搶卷子看,拿到卷子的那一刻,我好失望。本以為能上90分,結(jié)果才考了87分。正在這時,老師說:“90分以上的同學(xué)可以貼小紅花!甭牭竭@句話,別提多羨慕她們啦!看看我那紅花臺,孤零零的.2朵小紅花,也正可憐巴巴地望著我呢!

  楊老師,我想對你說,從今天開始,我一定要多讀課外書、好好的練字,像那些考90分以上的同學(xué)學(xué)習(xí)。老師,我一定能行的!加油!

四年級寫景作文 篇8

  美麗的小花園

  我們學(xué)校有許許多多的景物。有寬闊的操場,有高大的教學(xué)樓,有明亮的教室,還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學(xué)校左邊的小花園。

  這個小花園就在一進門左邊藝術(shù)長廊后面躲著。小花園大約長四十米,寬二十米。小花園里還有一條用鵝卵石鋪成的'小路,這條小路一直延伸到花園的各個角落里。如果你光著小腳丫在這里走,你會覺得好像有人在幫你按摩,舒舒服服的。

  走在這條鵝卵石的小路上,可以看見許多花。有串串紅,有月季花,有滿天星,還有絨球花……其中我最喜歡的是絨球花。當(dāng)絨球花開的時候,遠遠望去像一個個小絨球,走近一摸,仿佛想剛出生的小雞絨毛般的舒服,聞一聞,它會發(fā)出淡淡的花香。

  花園里除了有五彩繽紛的花朵,還有各種各樣的樹。有松樹,有蔭香樹,有細葉榕,還有冬青樹……其中長得最茂盛的是榕樹。這榕樹銅錢般大小,榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上,不留一點兒縫隙。小花園的景色非常迷人,是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。

四年級寫景作文 篇9

  我所在的學(xué)校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校。這里位于八大處南端,樹木茂盛、花草叢生、風(fēng)景宜人。

  進入校門,映入眼簾的是一塊巨石,這塊巨石是學(xué)校的文化石。上面刻著“專心地學(xué)習(xí),痛快地游玩”十個大字。這是冰心奶奶為我們的題詞,也是我校學(xué)生的座右銘,叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。學(xué)習(xí)的時候就專心地學(xué),玩的時候就盡情地玩。的確,二者缺一不可。文化石旁邊有一個木制水車,水車的下面有一個水池,那是學(xué)校的文化池,到了夏天,成群結(jié)隊的小魚會在池中自由自在地嬉戲,給文化池增添了不少生機和活力。

  在文化池的正北方有一個古香古色的“六角亭”,在周邊碧竹的襯托和陽光的照耀,顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個圓形的長椅,可供同學(xué)們休息。到了春天,綠竹掩映、清水環(huán)繞,宛如仙境一般;夏天,六角亭可以擋住驕陽似火的太陽,傾盆如注的'暴雨;秋天,泛黃的樹葉散落在亭子周圍,那又是一道別樣的風(fēng)景線啊!冬天大雪過后,校園里銀裝素裹,六角亭象雪地里的哨兵,矗立在校園里展現(xiàn)出了自己威武的一面。

  我愛校園里的美麗風(fēng)景,更愛學(xué)校里的老師們,因為這里有我們成長的身影,前進的腳步。

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