小學五年級學生作文

時間：2024-07-24 23:33:48 五年級我要投稿

有關小學五年級學生作文匯總10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學五年級學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學五年級學生作文匯總10篇

小學五年級學生作文篇1

　　一個風雪交加的星期六中午，媽媽去外語學校接我回家。天冷的厲害，我和媽媽還有身邊的幾位陌生人在等公交車。我的臉都凍紅了，雙腳不停地跺來跺去。雪還在不停的.下著，遠處行駛的車輛在茫茫大雪中顯得那么笨拙。可能是天氣的緣故，公交車很少，半天也看不到一輛。我很著急。

　　正在這時，一輛出租車出現在我們眼前。看著快凍壞的我，媽媽急忙向出租車擺了擺手示意叫他過來。司機好像看到了我們，打了轉向燈緩緩地向我們駛來。我和媽媽毫不猶豫的上了車坐在了后排。這時司機師傅對外面等車的人們說：車不知道何時才到如果有去相同方向的，可以捎帶，價錢平攤！一位學生摸樣的大姐姐聽后急忙打開車門坐在了前排。上車后我們互相寒暄了幾句，因為方向相同只是學生姐姐的家比起我們稍遠就先送我們。一路上透過車窗可以看到大雪中行色匆匆的人們。可能是天冷路滑都著急往家趕吧，還有的車發生了事故。出租車師傅說他下午也不出車了，安全最重要。不一會兒我們就到家了。媽媽一邊急著掏錢一邊忙著給我開車門，不經意間把一只手套落在了車上。當她回過神兒來時，車已經走遠了。雖然只是一只手套，但對媽媽來說卻有著很深的感情，那是爸爸單位發的真皮的，市場上沒有賣的。雖然有點遺憾，可事已至此也是沒有辦法。

　　第二天我去美術學校回家經過傳達室時，發現門崗值班室貼著一則失物招領。大意是昨天有位帶小孩的女士不小心丟失了一只真皮迷彩手套，望其看到后速來認領。說是遲那時快，我一步并作兩步連忙把這個消息告訴了媽媽。拿到手套時媽媽很激動，還向出租車單位打電話道謝。原來出租車師傅在清理車時發現了落在后座的手套。因為那天我們是最后的客人，今天順路經過時就放在了傳達室并告訴了保安。我和媽媽都很敬佩這位出租車師傅。

　　這件事情讓我很感動。雖然是一件微不足道的小物件，也許在別人看來是多么的不起眼，有可能無意間扔掉或是遺忘了。但是這位師傅卻用他高尚的職業道德詮釋了什么是美？盡管這個冬天多雪，但我現在一點兒也不覺得寒冷。因為有愛，所以溫暖！

小學五年級學生作文篇2

　　記得五歲那年，一次偶然，聽到爸爸和姐姐聊天說道：“誰肚子里的墨水多，誰就有學問。”

　　一天，爸爸不在家，我偷偷跑到爸爸的書房里，拿起一瓶墨水，擰開蓋子聞了聞臭臭的，心想：這墨水可真難聞，怎么喝呀？我用舌尖甜了一小口，哇！又苦又澀。我靈機一動，從廚房里拿來了白糖，往墨水里放了一勺糖，攪拌一下，又舔了一口，還是那么澀，沒辦法，為了成為一個有學問的人，我只好捏著鼻子，“咕咚咕咚”喝了下去。我高興地大喊：“我終于有學問了。”

　　這喊聲引來了媽媽，媽媽過來一看，驚訝地問：“你嘴上是什么東西？”我興奮地說到：“是墨水啊！”“你這孩子，沒事喝什么墨水啊？”氣得媽媽邊嘮叨邊去取毛巾給我擦嘴巴。“爸爸說誰肚子里的墨水多，誰就有文化。”媽媽笑著說：“傻孩子，墨水不能喝，爸爸說的墨水指的是知識。”聽了媽媽的'話，我不好意思地笑了。

　　我的童年故事有趣吧！

小學五年級學生作文篇3

　　天朗氣晴，老師帶我們去山谷郊游。“這兒真美呀！”我們情不自禁地喊道。

　　這里的天空碧藍碧藍的，像一塊碩大的藍寶石。藍天上漂浮著幾朵如棉花般的白云，有時像威風凜凜的獅子，有時像活潑可愛的小白兔，有時像憨厚可愛的小豬······真是千變萬化。

　　隔山望去，那里青山茂密綠樹成蔭。森林里熱鬧非凡，成群結隊的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。一只只小松鼠在樹枝上跳舞，十分機靈。小白兔在一旁敲鼓、彈琴，綠葉在風中“沙沙”作響。剎那間，森林成了美麗動聽的音樂會。

　　小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。岸邊的花花草草郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，五顏六色真美麗。一群小魚歡快地在水里吐泡泡，像似捉迷藏，真開心！小鴨子的.身體圓圓的，真可愛。它們有時在跳水上芭蕾，有時鉆到水里找食吃。小河可真熱鬧啊！

　　河畔是一片開闊的草地。放眼遠眺一片綠油油的小草生機勃勃，像似給大地鋪了一層綠地毯。在五彩繽紛地花朵襯托下，顯得更加美麗。瞧，蝴蝶飛來，和風姑娘一起聊天，和蜜蜂一起跳舞。我們在草地上追逐，身上、頭上都是刺刺草。伙伴們互相望著那逗人的樣子，都哈哈大笑起來。

　　這美麗的山谷，真像一幅優美的山水畫啊!

小學五年級學生作文篇4

　　我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優秀教師。她的頭發烏黑濃密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎，宋老師個子高高的，站在講臺上顯得更高了，她走起路來挺胸抬頭，顯得十分有精神。

　　宋老師工作認真負責，獎狀多如牛毛，她像家長一樣無微不至地照顧我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

　　記得有一次，我在爬高上樹地擦黑板，突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的`淚水，手捂著鼻子，走入了教室。老師站了起來，用手慢慢地拿開他的小手，原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈，又小心翼翼地為他上了藥，關切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋老師對我們像對自己的孩子一樣關心、愛護。

　　宋老師是同學們的知心大姐姐，同學們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式，日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級開始，老師教同學們寫日記，同學們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里，每天的日記反映了同學們的想法與心情。老師批日記時，總是一行行讀、一頁頁寫評語，發現問題，就及時找同學們傾心交談。這樣同學們和老師成為了知心朋友。

　　我在日本居住時，十分想念香安小學的老師和同學們，宋老師像知道了我的心事，發郵件鼓勵我每天堅持寫日記，支持我建博客，我把每天在日本的所見所聞發到我的博客上，老師從百忙之中擠出時間為我寫留言條。我對老師更加信任和依賴了。

　　宋老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！

小學五年級學生作文篇5

　　今天媽媽送我去上學，我高高興興地到了學校里。

　　上一次我去的時候，好像老師帶著紅領巾就表示：不拿繩子不做早鍛練，是升旗儀式，奏國歌！

　　要站穩，要站得直直的，不過，我還看見一個馬馬虎虎的人，我悄悄地告訴你們一下他的名字，他叫吳啟泰。

　　沒帶紅領巾的是不能敬禮的，他敬了一下，看看，老師沒看見，他再敬一下，老師就要轉過來了~。他敬禮是這樣的，他放得還很有勁兒的。

　　語文課的內容，老師說了很多！我就不說了。

　　語文課以后是英語課，英語課后，我自己的頭轉來轉去，轉到這邊，又轉到那邊，我想了想，最開心了，因為下一節是唱游課！輕輕松松，輕輕松松！我太興奮了。

　　可是英語課的時候，老師說：“我這是最后一節課上完就全下課了！”我很激動，什么都聽不進去了，我覺得好像老師猜錯了，我點點頭，我覺得我不應該說不對，應該說‘對！’只好說這些對的詞，不說對的詞，不知道后果會是什么樣子。

　　唱游課是看一個動畫片，第一節是小熊走來走去，拿著很多帽子，他們開了一個店，小熊就拿了幾個帽子，往上面一攤，很多，等顧客來了，就可以賣給顧客了。音樂快了，越快就等于從晚上到早晨，從慢到快。老師說：舉手發言。我就舉手說：廣播體操是快速度，這是廣播體操的聲音。老師又說：什么可以吵醒我們？例如：小鳥。我說：我家里那里有個小朋友，他叫陳陳，他是家里的'主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大聲哦，他的爸爸怎么睡呀？是因為什么？我自己還是不了解呀，老師讓我坐下。老師問還有什么呢？我舉手，我想說：東方明珠那里有個鐘。。。但是，被老師說了，老師卻不請我。

　　唱游課上得超開心，很快就要最后一節課了，我看見有個人，他的獎品超多，好像數不完似的，我不敢數。

　　曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告訴曹安巽：“我告訴你，我的廣東小朋友樂樂就要來！你知道我上次為什么沒去世紀公園嗎？”曹安巽說：“就是那個世紀公園嗎？”我說：“是的！”曹安巽說世紀公園那里很好玩，顧松云也跟這曹安巽一起去了，還有洪新科，我呢，因為朋友就要來了，所以就沒去。

　　我問曹安巽：你會廣東話嗎？他說了好幾句，哇，他好像都學會了。其實廣東話，我也經常聽不懂的。

　　放學，我游好泳就回家了。

小學五年級學生作文篇6

　　我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風箏，挽著萬縷花香，

　　彈啊，彈——

　　彈出童年美妙的旋律。

　　我想把小腳丫

　　伸進泥土里。

　　汲取甜美的營養，

　　長啊，長——

　　長成什么呢？

　　太陽也不知道。

　　我想把眼睛

　　裝在柳絮上。

　　看小鳥多自由，

　　摸白云多柔軟，

　　飄啊，飄——

　　飄到充滿快樂的童話世界。

　　我想把我自己

　　落在金色的的.海灘上。

　　把珍珠串成義串串項鏈，

　　聽海鷗高聲歌唱。

　　將童年的幻想，

　　裝子啊漂流瓶中。

　　讓他飄向無窮的遠方……

小學五年級學生作文篇7

　　一陣陣撲鼻而來的花香，令人心曠神怡。往旁邊一瞧，在大石頭上有紅色的字原來是忠山公園。

　　首先映入眼簾的便是花墻。一朵朵花插在“墻壁”上，小巧玲瓏。有深粉色的，有大紅的，有白的……五顏六色的花兒鋪成的墻又有一番風味。走進大門花香更濃了!虞美人東望西瞧，白色的花瓣連接在一起特別像紙，配上黃色的花瓣優雅，紅色的花瓣大方，粉色的溫和……它們在微風中頻頻點頭。一滴露水從花骨毛絨絨的臉上劃過，落在土上激起了一絲塵埃。花壇里，嬌嫩的仙子們爭奇斗艷，姹紫嫣紅，五彩繽紛。小草調皮地挑起一粒小珠遠遠望去綠得逗你的眼，亮得閃你的目。高大挺拔的侍衛絲紋不動地站著，抬頭一看嫩綠的葉子一簇擁著另一簇，一留一點空隙，好像把最好的'一面展現給我們看仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

　　走過小石橋“嘩嘩”地流著，一座座假山涌出來的水由瀑布一般好看，澄澈的水真想潑到臉上。走到柳樹邊，風呼呼地吹著柳樹姑娘的頭發，像綠色的絲帶一般隨風飄動。你會情不自禁地往前走，船在水上劃著，岸上的人們向人工湖里灑著魚飼料。一條開吃了，二條三條最終一擁而上，像一匹餓狼瘋狂地搶著。

　　鳥語林，果然名不虛傳里面的湖面上有一只黑色大肥鵝有兩三只白色的，常常的脖子讓我手癢癢。還有公雞和鴨子它們走起路來很搞笑，屁股一扭一扭的，鴨子在水里也是這樣，鴕鳥的叫聲挺嚇人的，最先我還不知道是什么呢。最美麗的便是孔雀了，鼻子是藍色的羽毛，下半身就是花了的棕灰色中帶著藍、綠色的小碎細毛，尾巴就更引人注目了：毛一根比一根長，形成的花紋仿佛是千萬只眼睛，到最后的那點毛是幾種顏色混起來的，也有一點反光，孔雀一會飛到這一會飛到那飄悠不定，看不仔細。

　　時間眨眼間就過去了，這就是美麗的忠山公園，酒城之美，最在江陽。

小學五年級學生作文篇8

　　日歷一頁一頁的翻去，秋天在不知不覺中向我們悄悄走來，她飛過高山，河流，森林，來到我們窗前。秋姑娘來到果園里。梨樹上黃澄澄的梨又大又香，忍不住去咬一口，梨甜甜的，非常好吃；香蕉好似一個個小月亮掛在“天邊”；柿子像燈籠掛在果園里，為果園增加了一片喜氣洋洋的氣氛；蘋果像羞紅了臉的孩子躲在葉子后面；柚子有的在躲貓貓，藏在葉子后面不肯出來，有的兩個柚子連在一起說悄悄話，有的靜靜掛在樹上，等待自己下一刻的命運……

　　秋姑娘來到樹林里。秋姑娘一吹，樹林里便開啟了舞會，樹葉好似一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，地上全是金黃的葉子，像給大地鋪上了金色的毯子，火紅的楓葉向我們招手。

　　秋姑娘來到花園里。花壇里百花凋謝，菊花怒放，這一朵朵菊花五顏六色，有鮮艷的黃色、火紅的紅色、純潔的白色……銀杏樹好似巨人，幫菊花們擋住了風雨。

　　秋姑娘來到草地上。花兒和小草為了歡迎她，特的舉行了一場巨大的`音樂會還請了著名的音樂家——風伯伯。小草是主持人，小花是伴舞的，大樹是為風伯伯伴奏的……秋姑娘可高興了，隨著節拍輕輕起舞，我們被這美麗的景色吸引了，久久的站在這里，不肯離去。

　　秋姑娘來到田野里。遠處，農民正忙的不亦樂乎，一年的辛苦勞動終于換來了豐碩的果實。近處，高粱紅了，玉米黃了，小麥熟了，他們對著我們揮手，對著我們微笑。

　　我喜歡鳥語花香的春天，喜歡郁郁蔥蔥的夏天，喜歡白茫茫的冬天，但我更喜歡的是這碩果累累的金秋。

小學五年級學生作文篇9

　　我的媽媽在我眼里既是一位慈母，也是一位恩師。

　　如果說我養成了熱愛讀書的習慣，那一定應該感謝我的媽媽。她十分注意培養我閱讀的興趣，對于我不感興趣的東西，媽媽從來不強求我，但卻不失有心的引導。有時候她找到了對我十分有用的書，無論我感不感興趣，她都會帶回家來，并不強逼著我看，而是有意放在顯眼的`位置。等到我閑下來無意中翻到這本書，也會不知不覺地受益。而碰到我感興趣的書籍，媽媽從不吝嗇，總會毫不猶豫地給我買回來。除此之外，她還會告訴我許多關于讀書的好習慣，如學會做筆記，讀完之后寫一寫自己的感悟，學會與同學朋友交換書看。正是在媽媽的耐心引導下，我從小學開始就養成了愛讀書的好習慣，也從中得到了不少的收獲。

　　對于我的學習，媽媽從來是少批評，多鼓勵。她更注意培養我對各門學科的興趣，她相信興趣是學習的最大動力。由于我小學時沒有重視英語的學習，剛上初中時感覺十分吃力，第一次聽寫只得了55分。回到家后，我把成績告訴了媽媽，她并沒有批評我，只是告訴我英語是一門重要的學科，一定要認真對待。那個周末她從頭至尾地督促我完成了英語作業，記單詞時她不僅和我一起讀，還手把手地告訴我記憶單詞的方法，背誦語段時，她也和我一起背誦，時時提醒我什么地方出了錯幫我分析句子的結構，那些在我眼里很長的缺少規律的段落，竟也能在很短的時間內熟練地背下來。

　　做英語習題的時候，媽媽則守在旁邊，碰到我不認識的詞、做不到的題時，媽媽總會先問我的理解，如果答對了，媽媽便對我的想法給予肯定，如果答得不對，媽媽就耐心地為我講解，在媽媽的幫助下，我認真地完成了第一次英語家庭作業，也受到了一定的鼓舞。第二周回到家里，媽媽竟然又買來了一本英語習題書，認認真真完成了其中的作業，有的地方還做了筆記。原來，上次的作業媽媽也有幾題不會做。為了能幫助我做作業，她又買來了一本跟我一樣且附有答案和講解的英語練習，自己完成后再來告訴我做。她還在網上給我下載了一些流行的英文歌曲，并幫我打印了歌詞，就這樣，我對英語也有了更濃厚的興趣，我的英語成績很快取得了進步，才過了半學期，我便能夠獨立地學習英語了。

　　媽媽，感謝你一直以來對我悉心的養育和教導，您對我的愛，我一直銘記在心。

小學五年級學生作文篇10

　　讀課外書對于我來說，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的知識海洋；就像一匹神奇的駿馬，帶我奔馳草原，領略人生的真諦。讀書帶給我了快樂，也帶給我了知識。當然，在我讀書的過程中，也發生過不少趣事。

　　有一天晚上，當我看書正看得津津有味時，媽媽進來打斷了我，要我趕快睡覺。可我一想起書中那精彩的內容，心里就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了后，便悄悄地跳下床，躡手躡腳地來到書柜前，小心翼翼地拿起剛才的書，慢慢地爬上床，繼續看起來。

　　不一會，我看到了一個精彩的地方，便情不自禁地大叫了一聲“好！”這時，從房間外傳來了媽媽的'腳步聲，糟了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關上燈，拿起書，等媽媽進來時，我閉著眼睛，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽打開燈，見此嘆了一口氣，說：“唉。現在的孩子，做夢都想著吃。”說完將書拿開，給我蓋上被子，離開了。

　　媽媽走了之后，我便又拿起書讀了起來，督導一件不公平的事時，我大叫：“豈有......”還沒說完，只見媽媽突然出現在門口，我一下子驚呆了，馬上靈機一動，說道：“七個、八個、九個，好多蘋果啊，我要吃！”媽媽見了，以為我還在做夢吃什么，有一次離開了。

　　這次竊讀，真是有驚無險呀！

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