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小學五年級學生作文

時間:2024-07-24 23:33:48 五年級 我要投稿

有關小學五年級學生作文匯總10篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學五年級學生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學五年級學生作文匯總10篇

小學五年級學生作文 篇1

  一個風雪交加的星期六中午,媽媽去外語學校接我回家。天冷的厲害,我和媽媽還有身邊的幾位陌生人在等公交車。我的臉都凍紅了,雙腳不停地跺來跺去。雪還在不停的.下著,遠處行駛的車輛在茫茫大雪中顯得那么笨拙。可能是天氣的緣故,公交車很少,半天也看不到一輛。我很著急。

  正在這時,一輛出租車出現在我們眼前。看著快凍壞的我,媽媽急忙向出租車擺了擺手示意叫他過來。司機好像看到了我們,打了轉向燈緩緩地向我們駛來。我和媽媽毫不猶豫的上了車坐在了后排。這時司機師傅對外面等車的人們說:車不知道何時才到如果有去相同方向的,可以捎帶,價錢平攤!一位學生摸樣的大姐姐聽后急忙打開車門坐在了前排。上車后我們互相寒暄了幾句,因為方向相同只是學生姐姐的家比起我們稍遠就先送我們。一路上透過車窗可以看到大雪中行色匆匆的人們。可能是天冷路滑都著急往家趕吧,還有的車發生了事故。出租車師傅說他下午也不出車了,安全最重要。不一會兒我們就到家了。媽媽一邊急著掏錢一邊忙著給我開車門,不經意間把一只手套落在了車上。當她回過神兒來時,車已經走遠了。雖然只是一只手套,但對媽媽來說卻有著很深的感情,那是爸爸單位發的真皮的,市場上沒有賣的。雖然有點遺憾,可事已至此也是沒有辦法。

  第二天我去美術學校回家經過傳達室時,發現門崗值班室貼著一則失物招領。大意是昨天有位帶小孩的女士不小心丟失了一只真皮迷彩手套,望其看到后速來認領。說是遲那時快,我一步并作兩步連忙把這個消息告訴了媽媽。拿到手套時媽媽很激動,還向出租車單位打電話道謝。原來出租車師傅在清理車時發現了落在后座的手套。因為那天我們是最后的客人,今天順路經過時就放在了傳達室并告訴了保安。我和媽媽都很敬佩這位出租車師傅。

  這件事情讓我很感動。雖然是一件微不足道的小物件,也許在別人看來是多么的不起眼,有可能無意間扔掉或是遺忘了。但是這位師傅卻用他高尚的職業道德詮釋了什么是美?盡管這個冬天多雪,但我現在一點兒也不覺得寒冷。因為有愛,所以溫暖!

小學五年級學生作文 篇2

  記得五歲那年,一次偶然,聽到爸爸和姐姐聊天說道:“誰肚子里的墨水多,誰就有學問。”

  一天,爸爸不在家,我偷偷跑到爸爸的書房里,拿起一瓶墨水,擰開蓋子聞了聞臭臭的,心想:這墨水可真難聞,怎么喝呀?我用舌尖甜了一小口,哇!又苦又澀。我靈機一動,從廚房里拿來了白糖,往墨水里放了一勺糖,攪拌一下,又舔了一口,還是那么澀,沒辦法,為了成為一個有學問的人,我只好捏著鼻子,“咕咚咕咚”喝了下去。我高興地大喊:“我終于有學問了。”

  這喊聲引來了媽媽,媽媽過來一看,驚訝地問:“你嘴上是什么東西?”我興奮地說到:“是墨水啊!”“你這孩子,沒事喝什么墨水啊?”氣得媽媽邊嘮叨邊去取毛巾給我擦嘴巴。“爸爸說誰肚子里的墨水多,誰就有文化。”媽媽笑著說:“傻孩子,墨水不能喝,爸爸說的墨水指的是知識。”聽了媽媽的'話,我不好意思地笑了。

  我的童年故事有趣吧!

小學五年級學生作文 篇3

  天朗氣晴,老師帶我們去山谷郊游。“這兒真美呀!”我們情不自禁地喊道。

  這里的天空碧藍碧藍的,像一塊碩大的藍寶石。藍天上漂浮著幾朵如棉花般的白云,有時像威風凜凜的獅子,有時像活潑可愛的小白兔,有時像憨厚可愛的小豬······真是千變萬化。

  隔山望去,那里青山茂密綠樹成蔭。森林里熱鬧非凡,成群結隊的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。一只只小松鼠在樹枝上跳舞,十分機靈。小白兔在一旁敲鼓、彈琴,綠葉在風中“沙沙”作響。剎那間,森林成了美麗動聽的音樂會。

  小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子。岸邊的花花草草郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,五顏六色真美麗。一群小魚歡快地在水里吐泡泡,像似捉迷藏,真開心!小鴨子的.身體圓圓的,真可愛。它們有時在跳水上芭蕾,有時鉆到水里找食吃。小河可真熱鬧啊!

  河畔是一片開闊的草地。放眼遠眺一片綠油油的小草生機勃勃,像似給大地鋪了一層綠地毯。在五彩繽紛地花朵襯托下,顯得更加美麗。瞧,蝴蝶飛來,和風姑娘一起聊天,和蜜蜂一起跳舞。我們在草地上追逐,身上、頭上都是刺刺草。伙伴們互相望著那逗人的樣子,都哈哈大笑起來。

  這美麗的山谷,真像一幅優美的山水畫啊!

小學五年級學生作文 篇4

  我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優秀教師。她的頭發烏黑濃密,亮晶晶的大眼睛炯炯有神,紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎,宋老師個子高高的,站在講臺上顯得更高了,她走起路來挺胸抬頭,顯得十分有精神。

  宋老師工作認真負責,獎狀多如牛毛,她像家長一樣無微不至地照顧我們,又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

  記得有一次,我在爬高上樹地擦黑板,突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的`淚水,手捂著鼻子,走入了教室。老師站了起來,用手慢慢地拿開他的小手,原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈,又小心翼翼地為他上了藥,關切地問:“還疼嗎?”從這件事我知道,宋老師對我們像對自己的孩子一樣關心、愛護。

  宋老師是同學們的知心大姐姐,同學們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式,日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級開始,老師教同學們寫日記,同學們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里,每天的日記反映了同學們的想法與心情。老師批日記時,總是一行行讀、一頁頁寫評語,發現問題,就及時找同學們傾心交談。這樣同學們和老師成為了知心朋友。

  我在日本居住時,十分想念香安小學的老師和同學們,宋老師像知道了我的心事,發郵件鼓勵我每天堅持寫日記,支持我建博客,我把每天在日本的所見所聞發到我的博客上,老師從百忙之中擠出時間為我寫留言條。我對老師更加信任和依賴了。

  宋老師像紅燭一樣燃燒自己,照亮別人,我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪!

小學五年級學生作文 篇5

  今天媽媽送我去上學,我高高興興地到了學校里。

  上一次我去的時候,好像老師帶著紅領巾就表示:不拿繩子不做早鍛練,是升旗儀式,奏國歌!

  要站穩,要站得直直的,不過,我還看見一個馬馬虎虎的人,我悄悄地告訴你們一下他的名字,他叫吳啟泰。

  沒帶紅領巾的是不能敬禮的,他敬了一下,看看,老師沒看見,他再敬一下,老師就要轉過來了~。他敬禮是這樣的,他放得還很有勁兒的。

  語文課的內容,老師說了很多!我就不說了。

  語文課以后是英語課,英語課后,我自己的頭轉來轉去,轉到這邊,又轉到那邊,我想了想,最開心了,因為下一節是唱游課!輕輕松松,輕輕松松!我太興奮了。

  可是英語課的時候,老師說:“我這是最后一節課上完就全下課了!”我很激動,什么都聽不進去了,我覺得好像老師猜錯了,我點點頭,我覺得我不應該說不對,應該說‘對!’只好說這些對的詞,不說對的詞,不知道后果會是什么樣子。

  唱游課是看一個動畫片,第一節是小熊走來走去,拿著很多帽子,他們開了一個店,小熊就拿了幾個帽子,往上面一攤,很多,等顧客來了,就可以賣給顧客了。音樂快了,越快就等于從晚上到早晨,從慢到快。老師說:舉手發言。我就舉手說:廣播體操是快速度,這是廣播體操的聲音。老師又說:什么可以吵醒我們?例如:小鳥。我說:我家里那里有個小朋友,他叫陳陳,他是家里的'主角,一大早,他就渣渣的叫,叫得很大聲哦,他的爸爸怎么睡呀?是因為什么?我自己還是不了解呀,老師讓我坐下。老師問還有什么呢?我舉手,我想說:東方明珠那里有個鐘。。。但是,被老師說了,老師卻不請我。

  唱游課上得超開心,很快就要最后一節課了,我看見有個人,他的獎品超多,好像數不完似的,我不敢數。

  曹安巽和我一起去拉小便,拉好小便我告訴曹安巽:“我告訴你,我的廣東小朋友樂樂就要來!你知道我上次為什么沒去世紀公園嗎?”曹安巽說:“就是那個世紀公園嗎?”我說:“是的!”曹安巽說世紀公園那里很好玩,顧松云也跟這曹安巽一起去了,還有洪新科,我呢,因為朋友就要來了,所以就沒去。

  我問曹安巽:你會廣東話嗎?他說了好幾句,哇,他好像都學會了。其實廣東話,我也經常聽不懂的。

  放學,我游好泳就回家了。

小學五年級學生作文 篇6

  我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風箏,挽著萬縷花香,

  彈啊,彈——

  彈出童年美妙的旋律。

  我想把小腳丫

  伸進泥土里。

  汲取甜美的營養,

  長啊,長——

  長成什么呢?

  太陽也不知道。

  我想把眼睛

  裝在柳絮上。

  看小鳥多自由,

  摸白云多柔軟,

  飄啊,飄——

  飄到充滿快樂的童話世界。

  我想把我自己

  落在金色的的.海灘上。

  把珍珠串成義串串項鏈,

  聽海鷗高聲歌唱。

  將童年的幻想,

  裝子啊漂流瓶中。

  讓他飄向無窮的遠方……

小學五年級學生作文 篇7

  一陣陣撲鼻而來的花香,令人心曠神怡。往旁邊一瞧,在大石頭上有紅色的字原來是忠山公園。

  首先映入眼簾的便是花墻。一朵朵花插在“墻壁”上,小巧玲瓏。有深粉色的,有大紅的,有白的……五顏六色的花兒鋪成的墻又有一番風味。走進大門花香更濃了!虞美人東望西瞧,白色的花瓣連接在一起特別像紙,配上黃色的花瓣優雅,紅色的花瓣大方,粉色的溫和……它們在微風中頻頻點頭。一滴露水從花骨毛絨絨的臉上劃過,落在土上激起了一絲塵埃。花壇里,嬌嫩的仙子們爭奇斗艷,姹紫嫣紅,五彩繽紛。小草調皮地挑起一粒小珠遠遠望去綠得逗你的眼,亮得閃你的目。高大挺拔的侍衛絲紋不動地站著,抬頭一看嫩綠的葉子一簇擁著另一簇,一留一點空隙,好像把最好的'一面展現給我們看仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

  走過小石橋“嘩嘩”地流著,一座座假山涌出來的水由瀑布一般好看,澄澈的水真想潑到臉上。走到柳樹邊,風呼呼地吹著柳樹姑娘的頭發,像綠色的絲帶一般隨風飄動。你會情不自禁地往前走,船在水上劃著,岸上的人們向人工湖里灑著魚飼料。一條開吃了,二條三條最終一擁而上,像一匹餓狼瘋狂地搶著。

  鳥語林,果然名不虛傳里面的湖面上有一只黑色大肥鵝有兩三只白色的,常常的脖子讓我手癢癢。還有公雞和鴨子它們走起路來很搞笑,屁股一扭一扭的,鴨子在水里也是這樣,鴕鳥的叫聲挺嚇人的,最先我還不知道是什么呢。最美麗的便是孔雀了,鼻子是藍色的羽毛,下半身就是花了的棕灰色中帶著藍、綠色的小碎細毛,尾巴就更引人注目了:毛一根比一根長,形成的花紋仿佛是千萬只眼睛,到最后的那點毛是幾種顏色混起來的,也有一點反光,孔雀一會飛到這一會飛到那飄悠不定,看不仔細。

  時間眨眼間就過去了,這就是美麗的忠山公園,酒城之美,最在江陽。

小學五年級學生作文 篇8

  日歷一頁一頁的翻去,秋天在不知不覺中向我們悄悄走來,她飛過高山,河流,森林,來到我們窗前。秋姑娘來到果園里。梨樹上黃澄澄的梨又大又香,忍不住去咬一口,梨甜甜的,非常好吃;香蕉好似一個個小月亮掛在“天邊”;柿子像燈籠掛在果園里,為果園增加了一片喜氣洋洋的氣氛;蘋果像羞紅了臉的孩子躲在葉子后面;柚子有的在躲貓貓,藏在葉子后面不肯出來,有的兩個柚子連在一起說悄悄話,有的靜靜掛在樹上,等待自己下一刻的命運……

  秋姑娘來到樹林里。秋姑娘一吹,樹林里便開啟了舞會,樹葉好似一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,地上全是金黃的葉子,像給大地鋪上了金色的毯子,火紅的楓葉向我們招手。

  秋姑娘來到花園里。花壇里百花凋謝,菊花怒放,這一朵朵菊花五顏六色,有鮮艷的黃色、火紅的紅色、純潔的白色……銀杏樹好似巨人,幫菊花們擋住了風雨。

  秋姑娘來到草地上。花兒和小草為了歡迎她,特的舉行了一場巨大的`音樂會還請了著名的音樂家——風伯伯。小草是主持人,小花是伴舞的,大樹是為風伯伯伴奏的……秋姑娘可高興了,隨著節拍輕輕起舞,我們被這美麗的景色吸引了,久久的站在這里,不肯離去。

  秋姑娘來到田野里。遠處,農民正忙的不亦樂乎,一年的辛苦勞動終于換來了豐碩的果實。近處,高粱紅了,玉米黃了,小麥熟了,他們對著我們揮手,對著我們微笑。

  我喜歡鳥語花香的春天,喜歡郁郁蔥蔥的夏天,喜歡白茫茫的冬天,但我更喜歡的是這碩果累累的金秋。

小學五年級學生作文 篇9

  我的媽媽在我眼里既是一位慈母,也是一位恩師。

  如果說我養成了熱愛讀書的習慣,那一定應該感謝我的媽媽。她十分注意培養我閱讀的興趣,對于我不感興趣的東西,媽媽從來不強求我,但卻不失有心的引導。有時候她找到了對我十分有用的書,無論我感不感興趣,她都會帶回家來,并不強逼著我看,而是有意放在顯眼的`位置。等到我閑下來無意中翻到這本書,也會不知不覺地受益。而碰到我感興趣的書籍,媽媽從不吝嗇,總會毫不猶豫地給我買回來。除此之外,她還會告訴我許多關于讀書的好習慣,如學會做筆記,讀完之后寫一寫自己的感悟,學會與同學朋友交換書看。正是在媽媽的耐心引導下,我從小學開始就養成了愛讀書的好習慣,也從中得到了不少的收獲。

  對于我的學習,媽媽從來是少批評,多鼓勵。她更注意培養我對各門學科的興趣,她相信興趣是學習的最大動力。由于我小學時沒有重視英語的學習,剛上初中時感覺十分吃力,第一次聽寫只得了55分。回到家后,我把成績告訴了媽媽,她并沒有批評我,只是告訴我英語是一門重要的學科,一定要認真對待。那個周末她從頭至尾地督促我完成了英語作業,記單詞時她不僅和我一起讀,還手把手地告訴我記憶單詞的方法,背誦語段時,她也和我一起背誦,時時提醒我什么地方出了錯幫我分析句子的結構,那些在我眼里很長的缺少規律的段落,竟也能在很短的時間內熟練地背下來。

  做英語習題的時候,媽媽則守在旁邊,碰到我不認識的詞、做不到的題時,媽媽總會先問我的理解,如果答對了,媽媽便對我的想法給予肯定,如果答得不對,媽媽就耐心地為我講解,在媽媽的幫助下,我認真地完成了第一次英語家庭作業,也受到了一定的鼓舞。第二周回到家里,媽媽竟然又買來了一本英語習題書,認認真真完成了其中的作業,有的地方還做了筆記。原來,上次的作業媽媽也有幾題不會做。為了能幫助我做作業,她又買來了一本跟我一樣且附有答案和講解的英語練習,自己完成后再來告訴我做。她還在網上給我下載了一些流行的英文歌曲,并幫我打印了歌詞,就這樣,我對英語也有了更濃厚的興趣,我的英語成績很快取得了進步,才過了半學期,我便能夠獨立地學習英語了。

  媽媽,感謝你一直以來對我悉心的養育和教導,您對我的愛,我一直銘記在心。

小學五年級學生作文 篇10

  讀課外書對于我來說,就像一艘非凡的戰艦,把我帶到浩瀚的知識海洋;就像一匹神奇的駿馬,帶我奔馳草原,領略人生的真諦。讀書帶給我了快樂,也帶給我了知識。當然,在我讀書的過程中,也發生過不少趣事。

  有一天晚上,當我看書正看得津津有味時,媽媽進來打斷了我,要我趕快睡覺。可我一想起書中那精彩的內容,心里就直癢癢。所以,我等到爸爸媽媽都睡著了后,便悄悄地跳下床,躡手躡腳地來到書柜前,小心翼翼地拿起剛才的書,慢慢地爬上床,繼續看起來。

  不一會,我看到了一個精彩的地方,便情不自禁地大叫了一聲“好!”這時,從房間外傳來了媽媽的'腳步聲,糟了,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。腳步聲越來越近,突然,我急中生智,急忙關上燈,拿起書,等媽媽進來時,我閉著眼睛,嘴里大叫:“好,好吃!”便拿起書啃了起來。媽媽打開燈,見此嘆了一口氣,說:“唉。現在的孩子,做夢都想著吃。”說完將書拿開,給我蓋上被子,離開了。

  媽媽走了之后,我便又拿起書讀了起來,督導一件不公平的事時,我大叫:“豈有......”還沒說完,只見媽媽突然出現在門口,我一下子驚呆了,馬上靈機一動,說道:“七個、八個、九個,好多蘋果啊,我要吃!”媽媽見了,以為我還在做夢吃什么,有一次離開了。

  這次竊讀,真是有驚無險呀!

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