【精品】六年級小學生作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級小學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
提起老虎，大家一定會心里發怵，可是我對老虎卻有著特殊的感情。
在我家的玻璃柜里，就放著一件泥塑上釉的精致工藝品：“森林之王”——虎。這件工藝品把猛虎上山的雄姿愬得維妙維肖。它高達1尺，寬3寸，它的周圍還有許多奇妙的.小工藝品，可我卻獨獨喜歡它。
你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石上。猛虎的整個身驅是土黃色的，它身上的黑色花紋給它添上了美麗的色彩，下面的巖石是有白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎聲，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術享受。
猛虎的頭部有兩三寸長，額上有一個黑色的“王”字，這個“王”字不動聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵，向后豎著，雖然很小，但很有力量，仿佛正聽著山中的動靜。它的雙眼怒視前方，虎視眈眈。它張開了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹顫抖。你們看了一定會望而生畏，可我卻為它威風凜凜的樣子伸出大拇指。
我贊美老虎，因為虎是森林之王。它沒有呼風喚雨的本領，卻不懼風霜雨雪，它是生靈中的強者，什么動物對它都聞風而逃。它有一種任何困難和對手都不屑一顧的性格，我喜歡這種性格。我們青少年不都應該有股“虎勁”嗎？
六年級小學生作文 篇2
在我家里，有許多精美的工藝品，有調皮可愛的一對小瓷狗，有高貴漂亮的大中國結，可是在這些工藝品中，我卻偏偏對那牡丹寫真情有獨鐘。
它不大，大約長為25厘米，寬為20厘米。這相片拍攝的是早晨剛剛綻放的一朵姚黃色的牡丹。瞧，那嬌嫩的花瓣上還掛著幾滴飽滿而又晶瑩的露珠呢！那朵碩大的牡丹，外圍的花瓣以一種優美而自然的姿態向外伸展，線條是那么隨意，又是那么柔美。那一片片姚黃的花瓣好似手牽著手，一個挨一個，中間不留一點兒縫隙。那花瓣很是高傲，即使在最底下也要高高把頭抬起，生怕別人沒注意到她似的。內層的花瓣就不同了，她們細細碎碎的，像個小娃娃似的簇在一起。細細碎碎的摸樣，使人們的憐愛之情油然而生，忍不住想去摸一摸。那些花瓣寶寶，三五成群躲在一起說悄悄話，把身子縮成了一團，生怕別人聽到了。在那花瓣中，還時不時探出幾根橘色的花蕊，她們像剛出門的小娃娃一樣，小心翼翼地探出自己的小腦袋，可即使這樣，她們還是有些怕生，只漏出一丁點兒身子。如果你認為這相片上只有這朵華貴的牡丹花，那就大錯特錯了。沒有綠葉的.襯托，鮮花哪能如此美麗。這幅相片，背景是大片大片的牡丹葉，她們一個緊緊挨著一個，密密麻麻，濃濃的綠意仿佛把那姚黃的花兒也映綠了。綠葉并沒有花兒般嬌美，但那大片大片的綠，富有著生命的活力，使人感到一種潛在的勃勃生機。望著這相片，我仿佛看到了那一片片的牡丹花爭奇斗艷，一朵朵如黃玉般美麗，純凈，如天空般透徹，明亮……
在相片的最左邊，兩豎行白色小字引起了我的注意——“竟夸天下無雙絕，獨立人間第一香。”這不正是說牡丹嗎？身為花中皇后她是多么美麗啊！……
這就是我最愛的工藝品，從它身上，我發現了牡丹的華貴，的嬌美，的動人；綠葉的默默無聞，的無私，的勃勃生機。我最心愛的工藝品，是不是很不錯呢？
六年級小學生作文 篇3
陌生的愛？聽到這個你一定會驚嘆道陌生人能給你什么樣的愛呢！
背著沉重的大書包；走到大門前，我看了看門前的人：一個穿著樸素的衣服，黑發中參雜著一些白發的奶奶，大約五六十歲吧！臉上充滿了慈祥。而另一位姐姐二十多歲，卻讓我感到了一點的害怕，嚴肅的臉上滿是怒顏。現在正是下班時間，來到電梯前，整個樓道站滿了人，人們你擁我擠的往電梯跟前擠，我也不例外，背著書包往里面擠讓一下！讓一下！我大喊著，叮！隨著聲音的落下，電梯里沒一會就擠滿了，而我呢！背著書包還在擠，不知道誰在我腰間推了一把，本來快擠進去了，可是，這一推讓我與電梯無緣看著那電梯一點一點的關住，我絕望地低下頭，不斷地詛咒那個推我的人，真是可惡怎么會有這樣的人，自己明明進去了，還推我，缺德死了。就在我思考時一個聲音打破了這思想，小朋友快來，我抬頭一望是那位奶奶，別站著不動啊！快點，你上去，奶奶坐下一趟，甜蜜慈祥的話語間，奶奶已經從電梯上下來，我……我……上去？我支支吾吾的問道，對，你，我沉默了一刻，從牙縫擠出幾個字，算了，我不著急，您上去吧！怎么能不急，快點。你坐不坐啊！我還有事呢！就在我與奶奶對話時那臉上滿是怒顏的姐姐訓斥道，對啊！快上去吧小朋友，奶奶用甜蜜的`話語告訴我。我一步一個腳印走上電梯，看著門一點一點的關著，奶奶慢慢的消失在我的視線中，在這個封閉的電梯中我感覺只有我一個人，電梯里的光線照亮了我的心，我欣賞著這美麗至極的光線，真美啊！不知不覺中我的心中的一絲溫暖涌上心頭。
"人間自有真情在"我現在才明白這句話的意思。也許，這陌生的"愛"在你們眼中不以為然，可是卻永遠的烙在了我的心頭，奶奶祝您身體健康，長命百歲。
六年級小學生作文 篇4
我慢慢的長大了，還沒來得及抓住時間，它就像火箭一樣從眼前劃過，只是那么一瞬間，不留下一點兒印跡。我覺得，長大就是一種煩惱。幼兒園、一年級、二年級、三年級的時光就這樣從我身邊很快走過，只留下最后的緩沖。
小時候，我的`壓力很輕，可現在去很重很重；小時候，我的生活無憂無慮，可現在，卻煩惱多多。我覺得，長大就是一種壓力。
晚上，我睡著做了個夢。夢中聽到“主人，你許五個愿望，我會很快幫你實現……”我連忙說“我想學習沒壓力，生活沒憂愁；我想永遠快樂，每次做題都是全對，還能有很多時間玩……”
“你的愿望有的我能幫你實現，有的得靠你自己啊！”
是的，其實壓力是自己給自己加的，只有自己放下包袱，迎著壓力而上，那壓力就會變成動力的。長大的感覺就是這樣。我要動手動腦，以后就不會有煩惱和壓力了。
六年級小學生作文 篇5
周末又該寫周記了，這次，爸爸讓我用“我盼望xx”來寫一篇命題作文，我盼望什么呢？我最盼望長大，因為長大以后，爸爸媽媽就不會總是“管”我了，那時我可以想玩什么就玩什么；想吃什么就吃什么；想什么時候睡覺就什么時候睡覺……
我盼望長大。不長大的話就沒有自由。不信？你看：那天我寫完作業，剛打開電視想看會兒動畫片，爸爸就走了過來，伸手關上電視，沖著我念起了“緊箍咒”……沒有辦法，我只好溜回屋里，又拿起了書。可能是不情愿的緣故吧，看著看著，我不知不覺就睡著了。夢里，我夢見我長大了，當上了大老板，有了很多很多的錢，每天自由自在的想干什么就干什么……突然，我被人推了一下，我睜眼一看，爸爸不知什么時候神不知鬼不覺地站在我身邊，我趕忙拿起了書……
又學了好長時間，數學、語文已經看了好幾遍。我自認為差不多了，就躡手躡腳的.走進媽媽的房間。媽媽在看電視！我小心翼翼的問：“我可以看一會兒嗎？”媽媽很嚴肅的看著我說：“英語看了嗎？”天哪！我徹底失望了。
我的那個夢后來被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽說，做大老板也要有知識，有本領呀！否則，怎么管理你的公司呢？
我明白這個道理，但我還是盼望長大，長大以后就可以做自己想做的事情了！我要為了這一目標而努力學習！
六年級小學生作文 篇6
稀里糊涂地過了兩關之后，神豬們開始討論下一關會是什么樣的。為了保持精力充沛，眾神豬飽餐了一頓，打了會盹，又洗了一個涼水澡，頓時精神煥發。
路旁遠遠走過來一個手無縛雞之力的書生，一邊舉著書本細細品味，一邊緩緩地渡步。這時，一陣黃沙吹過，一隊沾滿血腥的`強盜直沖而來。為首的頭領發出一陣怪笑，大喊一聲：“伙計們，上！”其他強盜趕緊沖上前去，奪走了書生的錢袋。書生驚得目瞪口呆，半晌才回過神來，哭爹叫娘地跪在地上乞求強盜放他一馬。功夫豬可看不下去了，它完美地一躍，正好躍在頭領身旁。又來了一個拳頭，打得頭領的牙齒掉了兩顆。頭領捂著嘴巴，斷斷續續地說：“好小子，你放我一馬，我錢分你一半。”功夫豬冷笑著：“讓我饒你一命哪有那么容易，把搶到的所有錢全部物歸原主。”頭領捂著錢袋說：“那怎么行，不可能。”說時遲，那時快，功夫豬不費吹灰之力就拿走頭領的錢袋，朝巫師豬眨了眨眼，扔了過去。巫師豬心領神會，它一接過錢袋就取用返回咒，里面的錢財都“回家”了。強盜們很不甘心，人人提著樸刀跑了過來。可還不到十分鐘，他們就被功夫豬打得體無完膚，慌慌張張地逃跑了。
書生突然哈哈大笑，一道光芒射來，刺得功夫豬睜不開眼睛。光芒消失時，站在面前的已經不是一個軟弱可欺的書生，而是一個長胡須的老者。老者笑呵呵地遞過一個透明的小盒子，這就是傳說中的寒冰盒。烈焰豬一接過涼地直打哆嗦，幸好急凍豬把它拿走。有了寒冰盒，神豬們昂首挺胸地向下一個目的地前進。
六年級小學生作文 篇7
晃眼間，十余載過去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說的人并不關乎于愛情，也從來不曾寫過，我的爺爺。
記憶中的爺爺是一個溫和的人，從來都沒有發過脾氣。恍惚間回首，我已經記不清從什么時候起我們之間的距離竟已如此遙遠了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點就以為那些過往不過是虛像。
然而爺爺確實是我童年生活中最重要的存在，我這才想起。
有那么一個人，他會在每次睡覺前為我講各式各樣的故事，從民間傳說的到他的童年趣事；
有那么一個人，他會在準備晚飯時因我的一句叫喚急匆匆從廚房跑出來，為我念看不懂的動畫片標題；
有那么一個人，他會在酷熱的夏天背著大大的救生圈帶我去我最喜歡的游泳池。
就是有這樣一個人，不厭其煩地滿足著我小時候的各種愿望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺。可是，我卻總是欺負著爺爺的老實，經常模仿著奶奶的口氣笑他又做錯了事，因為他的鼾聲讓他每晚都最后一個睡。在我一遍遍喊著無聊的時候，也只有爺爺“被迫”陪我玩著一些無聊的游戲，可去幼兒園面試時卻怎么也記不起爺爺的名字。
當我因開始念書而離開爺爺家的時候，我記得自己哭得很兇。而這之后一切似乎都變了，我們漸漸地明辨是非，漸漸學會保護自己，也漸行漸遠。偶爾幾次見面，聽到的只是他們對母親的不滿以及對周圍人的怨懟，我始終不明白為什么連爺爺都要灌輸那些世故。
捅不破的紙依稀長成了隔閡，猛然間出現的嘴臉瞬間湮埋了曾經的容顏。于是時間往前沖，沖散了即使是曾經最親密的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。
爺爺讓我以后做醫生的時候，我說不，我不喜歡。連接下文的詞語是“與此同時”，我會不由疑惑這個提議中包含多少其他的成分。我承認這是我的世故，人性中美好的反面。可當我抬起頭，看到爺爺端湯的雙手再沒有當年的穩當，便在瞬間失去了說話的勇氣。
曾經看過一篇文章，說的是每個人都有兩面性。主人公的奶奶待她很好卻對媳婦百般刁難。她可以是平日里和藹的老人，卻會用筷子指指戳戳提高嗓門說些難聽的話。
很多時候我無法克制的回避他們，甚至厭惡，因為那些不可理喻的.確是不可扼制地存在于現實之中，老人的衰老在那時消失地干干凈凈。但這也正是人的性情，被默許著在這個世界蔓延。即使你一時接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美好同樣威力的陰險刻薄”，但這些始終掩埋不了他對你的好。
當回憶在時間的沖刷下沉淀為美好的時候，你會記得爺爺騎車去幾站路外遠的菜場買菜的樣子，而不是他和著奶奶指責母親的樣子；你會記得踩著爺爺的腳跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……
即使是今天也只有爺爺愿意為我在下雨天送傘而不是讓我乘怎么也打不到的出租車。我看見兀地出現在雨中的爺爺的臉龐，竟發現一切都未曾離開過。他在前我在后，匆匆地踏著雨滴，似乎再也找不到話題，可是那一刻都已經笑逐顏開。
親人也好，朋友也一樣，因為一時的逆行而錯過了很多，多到麻木自我，散了可以拼回來，碎了補不回來。
我爬上船桅的最高點眺望，即使曾經有過狂雨暴風，依舊是遠方的地平線傳來平和的恬靜，不能忘卻的是它伴你成長的往昔。
在一片一片汪洋中，你拾起了多少被風浪掩蓋卻根深蒂固的、沉淀在海底的寶藏？
六年級小學生作文 篇8
小的時候，老師經常教育我們在家要幫大人做一些力所能及的家務活，可是當時的我沒做過一件事，不是我不做，而是家人總不讓做。比如洗碗，媽媽怕我把碗打碎了；我想炒菜，爺爺怕我砸了鍋；自己洗衣服，媽媽又說我洗的不干凈。可是你們知道嗎，那時的我是多么渴望做一些力所能及的家務事啊！
終于機會來了，那是一個星期天，媽媽去單位值班了，爸爸因事出去了，我做完作業的時候已經是晚上六點多了，這時爸爸媽媽還沒有回來，我去廚房一看，菜還沒洗，我心想就幫媽媽洗菜吧。我把白菜拿出來，學著媽媽的樣子，先用刀把菜根切去，然后把一片一片的葉子剝下來。老了的葉子就把它扔到垃圾桶里去，新鮮的菜葉就把它放到一個小盆子里裝起來，我一片一片的剝著，突然，一條大青蟲趴在一片葉子上，青綠色的身子，軟綿綿的'，毛茸茸的，把我嚇了一大跳，順手把那片菜葉扔掉了。
看著扔掉的菜葉，我又想想媽媽常年累月洗菜，不知道遇到過多少條像這樣的大青蟲，要是都像我這樣把菜葉丟掉不知道會浪費多少菜啊！一條青蟲有什么可怕的？于是，我壯著膽子，鼓起勇氣，從地上拾起那片菜葉，硬著頭皮從葉子上把青蟲捏起來，隨手扔在地上，一腳把它踩了個稀巴爛。這時，我真像打了個勝仗，心里高興極了。
我看著自己洗好的菜，心里變得異常興奮，爸爸媽媽平時在家里做家務一定也很辛苦吧！洗菜看起來很簡單做起來卻有那么一點難，特別是要把菜洗干凈還得經過一番激烈的心理斗爭，打倒可怕的“敵人”呢！
我再次看著自己洗好的菜，就仿佛看到了一桌豐盛的晚宴擺在餐桌上，我和爸爸還有媽媽圍坐在餐桌旁、臉上洋溢著幸福的笑容，屋子里充滿了溫馨的氣息。
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